生物卷·2018届安徽省淮南二中高二上学期期中生物试卷（文科） （解析版） 15页

‎2016-2017学年安徽省淮南二中高二（上）期中生物试卷（文科）‎ ‎　‎ 一、选择题（每题3分，共60分）‎ ‎1．下列关于基因、染色体、性状之间的关系的叙述中，正确的是（　　）‎ A．基因都位于染色体上，呈线性排列 B．基因都是通过控制酶的合成影响生物的性状 C．染色体数目或结构的改变会引起生物性状改变 D．性状与基因之间存在一一对应的关系 ‎2．人类的猫叫综合征是由于第五条染色体的部分缺失引起的，该变异的类型是（　　）‎ A．基因突变 B．基因重组 C．染色体数目变异 D．染色体结构变异 ‎3．蛋白质、DNA和RNA的基本组成单位依次是（　　）‎ A．氨基酸、核苷酸、核糖核苷酸 B．核苷酸、脱氧核苷酸、核糖核苷酸 C．氨基酸、核糖核苷酸、脱氧核苷酸 D．氨基酸、脱氧核苷酸、核糖核苷酸 ‎4．如图为染色体与DNA的关系示意图．下列叙述中，不正确的是（　　）‎ A．①是DNA，是主要的遗传物质 B．③是染色体，化学成分主要包括①和蛋白质 C．一个①上含有1个基因 D．一条③上通常含有1个DNA分子 ‎5．下列关于育种的相关叙述，正确的是（　　）‎ A．诱变育种的原理是基因突变 B．多倍体育种因优点突出，广泛应用于动植物育种 C．单倍体育种涉及的原理包括基因重组和染色体畸变 D．杂交育种过程都需要经过杂交、选择和纯化等手段 ‎6．杂交育种的理论依据是（　　）‎ A．基因突变 B．染色体的结构发生变异 C．染色体的数目发生变异 D．基因重组 ‎7．通过人工诱变培育出的新类型是（　　）‎ A．青霉素高产菌株 B．八倍体小黑麦 C．能合成人胰岛素的大肠杆菌 D．克隆牛 ‎8．用杂合子种子尽快获得显性纯合体植株的方法是（　　）‎ A．种植→F2→选不分离者→纯合体 B．种植→秋水仙素处理→纯合体 C．种植→花药离体培养→单倍体幼苗→秋水仙素处理→纯合体 D．种植→秋水仙素处理→花药离体培养→纯合体 ‎9．下列符合现代生物进化理论观点的是（　　）‎ A．生物进化的基本单位是个体 B．生物的进化对于环境的改变没有影响 C．突变和基因重组决定生物进化的方向 D．生物进化的实质是种群基因频率的定向改变 ‎10．下列关于生物进化的叙述，正确的是（　　）‎ A．生物进化的方向是由基因突变决定的 B．害虫抗药性的出现是不断施用农药的结果 C．生物进化的实质是种群基因频率发生变化 D．只有基因突变、自然选择及隔离才能形成新物种 ‎11．下列能够保护生物多样性的措施是（　　）‎ A．为美化城市环境，随意从国外引进多种观赏类植物 B．为保护草场、减少沙化，杀死所有危害草原的黄鼠 C．为控制水葫芦在我国造成的严重灾害，将其天敌引入我国 D．将东北虎迁入野生动物园繁殖，并进行部分野外回归实验 ‎12．对以自然选择学说为核心的现代生物进化理论的正确理解的是（　　）‎ A．环境改变使生物产生适应性的变异 B．地理隔离是新物种形成的必要条件 C．自然选择选择的是基因型 D．自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向 ‎13．生物界形形色色、丰富多彩的直接原因是（　　）‎ A．蛋白质分子的多样性 B．核苷酸种类的多样性 C．DNA分子的多样性 D．氨基酸分子的多样性 ‎14．决定种群基因频率改变方向的因素是（　　）‎ A．过度繁殖 B．生存斗争 C．自然选择 D．遗传和变异 ‎15．一个初级精母细胞内有8条染色体，经减数分裂后，可能产生的精子种类和实际产生的精子种类 （不考虑交叉互换）（　　）‎ A．16种.2种 B．32种.4种 C．8种.4种 D．16种.8种 ‎16．初级精母细胞变成次级精母细胞时（　　）‎ A．染色体数目减半，DNA分子数目减半 B．染色体数目减半，DNA分子数目加倍 C．染色体数目不变，DNA分子数目加倍 D．染色体数目不变，DNA分子数目减半 ‎17．21﹣三体综合征患儿的发病率与母亲年龄的关系如图所示，预防该遗传病的主要措施是（　　）‎ ‎①适龄生育 ②基因诊断 ③染色体分析 ④B超检查．‎ A．①③ B．①② C．③④ D．②③‎ ‎18．用显微镜观察细胞时，发现一个细胞中有8条形状、大小各不相同的染色体，并排列于赤道板上，此细胞处于（　　）‎ A．有丝分裂中期 B．有丝分裂后期 C．减数分裂第一次分裂中期 D．减数分裂第二次分裂中期 ‎19．卵细胞形成特点不同于精子形成特点的是（　　）‎ ‎①卵细胞的形成过程无变形期 ②一个初级卵母细胞只形成一个卵细胞 ‎③卵细胞形成过程中无联会现象 ④卵细胞形成过程中不出现四分体．‎ A．①④ B．②③ C．②④ D．①②‎ ‎20．如图为高等动物的细胞分裂示意图．下列叙述正确的是（　　）‎ A．图甲一定为次级精母细胞 B．图乙一定为初级精母细胞 C．图丙为次级卵母细胞或极体 D．图丙中的M、m为一对同源染色体 ‎　‎ 二、非选择题（每空2分，共40分）‎ ‎21．如图是人类镰刀型细胞贫血症的遗传系谱图（致病基因位于常染色体上，用A和a表示），请据图回答．‎ ‎（1）该病是由　　（填“隐性”/“显性”）基因控制的．‎ ‎（2）Ⅱ5的基因型是　　；Ⅰ1与Ⅱ4的基因型是否相同？　　．‎ ‎（3）若Ⅱ3与Ⅱ4再生一个小孩，该小孩患病的可能性是　　．‎ ‎（4）从根本上说，人类镰刀型细胞贫血症的病因是　　．‎ ‎22．如图是以二倍体水稻（2N=24）为亲本的几种不同育种方法示意图，回答问题：‎ ‎（1）A﹣D表示的育种方法称为　　．A﹣B育种途径中，常采用　　方法来获取单倍体幼苗．‎ ‎（2）图中所示育种途径中，最不易获得所需品种的是　　（填字母）．‎ ‎（3）科学家培育出了抗旱的陆地水稻新品种，而海岛水稻没有抗旱类型，有人想培育出抗旱的海岛水稻新品种，但是用海岛水稻与抗旱的陆地水稻进行了多次杂交，始终得不到子代，原因可能是　　．‎ ‎23．某植物种群，AA基因型个体占30%，aa个体占20%．回答下面的问题．‎ ‎（1）该植物的A、a基因频率分别是　　、　　．‎ ‎（2）若该植物自交，后代中AA、aa基因型个体分别占　　、　　．这时，A的基因频率是　　．‎ ‎（3）依现代生物进化理论，生物进化的单位是　　，进化的实质是　　．　　决定生物进化的方向．‎ ‎（4）物种形成过程的三个基本环节是：　　，　　，　　．‎ ‎　‎ ‎2016-2017学年安徽省淮南二中高二（上）期中生物试卷（文科）‎ 参考答案与试题解析 ‎　‎ 一、选择题（每题3分，共60分）‎ ‎1．下列关于基因、染色体、性状之间的关系的叙述中，正确的是（　　）‎ A．基因都位于染色体上，呈线性排列 B．基因都是通过控制酶的合成影响生物的性状 C．染色体数目或结构的改变会引起生物性状改变 D．性状与基因之间存在一一对应的关系 ‎【考点】基因与DNA的关系；基因与性状的关系．‎ ‎【分析】1、染色体的主要成分是DNA和蛋白质，染色体是DNA的主要载体；‎ ‎2、基因是有遗传效应的DNA片段，是控制生物性状的遗传物质的功能单位和结构单位，DNA和基因的基本组成单位都是脱氧核苷酸．‎ ‎3、基因在染色体上，且一条染色体含有多个基因，基因在染色体上呈线性排列．‎ ‎【解答】解：A、基因主要位于染色体上，少数存在于细胞质中，A错误；‎ B、基因部分通过控制酶的合成影响生物的性状，部分通过控制结构蛋白的合成直接控制生物的性状，B错误；‎ C、染色体数目或结构的改变会引起生物性状改变，C正确；‎ D、性状与基因之间不一定是一一对应的关系，有些性状由多对等位基因控制，D错误．‎ 故选：C．‎ ‎　‎ ‎2．人类的猫叫综合征是由于第五条染色体的部分缺失引起的，该变异的类型是（　　）‎ A．基因突变 B．基因重组 C．染色体数目变异 D．染色体结构变异 ‎【考点】常见的人类遗传病．‎ ‎【分析】1、人类遗传病分为单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病：‎ ‎（1）单基因遗传病包括常染色体显性遗传病（如并指）、常染色体隐性遗传病（如白化病）、伴X染色体隐性遗传病（如血友病、色盲）、伴X染色体显性遗传病（如抗维生素D佝偻病）；‎ ‎（2）多基因遗传病是由多对等位基因异常引起的，如青少年型糖尿病；‎ ‎（3）染色体异常遗传病包括染色体结构异常遗传病（如猫叫综合征）和染色体数目异常遗传病（如21三体综合征）．‎ ‎2、染色体结构变异包括缺失、重复、倒位和易位．‎ ‎【解答】解：猫叫综合征是人的第5号染色体部分缺失引起的遗传病，这种变异属于染色体结构变异中的缺失．‎ 故选：D．‎ ‎　‎ ‎3．蛋白质、DNA和RNA的基本组成单位依次是（　　）‎ A．氨基酸、核苷酸、核糖核苷酸 B．核苷酸、脱氧核苷酸、核糖核苷酸 C．氨基酸、核糖核苷酸、脱氧核苷酸 D．氨基酸、脱氧核苷酸、核糖核苷酸 ‎【考点】氨基酸的分子结构特点和通式；核酸的基本组成单位．‎ ‎【分析】单体是能与同种或他种分子聚合的小分子的统称；是能起聚合反应或缩聚反应等而成高分子化合物的简单化合物；是合成聚合物所用的低分子的原料．多糖（淀粉、糖原和纤维素）、蛋白质、核酸等生物大分子都是由许多单体连接而成，因而被称为多聚体．‎ ‎【解答】解：（1）蛋白质的基本组成单位是氨基酸；‎ ‎（2）DNA是脱氧核糖核酸，其基本组成单位是脱氧核糖核苷酸；‎ ‎（3）RNA是核糖核酸，其基本组成单位是核糖核苷酸．‎ 故选：D．‎ ‎　‎ ‎4．如图为染色体与DNA的关系示意图．下列叙述中，不正确的是（　　）‎ A．①是DNA，是主要的遗传物质 B．③是染色体，化学成分主要包括①和蛋白质 C．一个①上含有1个基因 D．一条③上通常含有1个DNA分子 ‎【考点】细胞核的结构和功能．‎ ‎【分析】据图分析，①表示DNA，②表示蛋白质，③表示染色体．‎ ‎【解答】解：A、①是DNA，是主要的遗传物质，A正确；‎ B、是染色体，化学成分主要包括①DNA和②蛋白质，B正确；‎ C、基因是有遗传效应的DNA片段，则一个①上含有多个个基因，C错误；‎ D、一条③上通常含有1个DNA，复制后含有2个DNA，D正确．‎ 故选：C．‎ ‎　‎ ‎5．下列关于育种的相关叙述，正确的是（　　）‎ A．诱变育种的原理是基因突变 B．多倍体育种因优点突出，广泛应用于动植物育种 C．单倍体育种涉及的原理包括基因重组和染色体畸变 D．杂交育种过程都需要经过杂交、选择和纯化等手段 ‎【考点】生物变异的应用．‎ ‎【分析】四种育种方法：‎ 杂交育种 诱变育种 单倍体育种 多倍体育种 方法 ‎ （1）杂交→自交→选优 ‎ 辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理 花药离体培养、秋水仙素诱导加倍 ‎ ‎ 秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 原理 ‎ 基因重组 基因突变 ‎ ‎ 染色体变异（染色体组先成倍减少，再加倍，得到纯种）‎ ‎ 染色体变异（染色体组成倍增加）‎ 举例 高杆抗病与矮杆抗病小麦杂交产生矮杆抗病品种 高产量青霉素菌株的育成 三倍体无籽西瓜、八倍体小黑麦 抗病植株的育成 ‎【解答】解：A、诱变育种的原理是基因突变，A正确；‎ B、多倍体育种只适用于植物，B错误；‎ C、单倍体育种涉及的原理包括基因重组和染色体变异，C正确；‎ D、杂交育种过程都需要经过杂交、选择等手段，但不一定需要经过纯化，若所需优良品种为隐性性状，则不需要纯化，D错误．‎ 故选：AC．‎ ‎　‎ ‎6．杂交育种的理论依据是（　　）‎ A．基因突变 B．染色体的结构发生变异 C．染色体的数目发生变异 D．基因重组 ‎【考点】杂交育种．‎ ‎【分析】四种育种方法的比较如下表：‎ 杂交育种 诱变育种 单倍体育种 多倍体育种 方法 杂交→自交→选优 辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理 花药离体培养、秋水仙素诱导加倍 ‎ 秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 原理 基因重组 基因突变 ‎ 染色体变异（染色体组先成倍减少，再加倍，得到纯种）‎ 染色体变异（染色体组成倍增加）‎ ‎【解答】解：A、基因突变是诱变育种的原理，A错误；‎ B、染色体的结构发生变异不是育种的原理，B错误；‎ C、染色体的数目发生变异是单倍体育种、多倍体育种的原理，C错误；‎ D、基因重组是杂交育种的原理，D正确．‎ 故选：D．‎ ‎　‎ ‎7．通过人工诱变培育出的新类型是（　　）‎ A．青霉素高产菌株 B．八倍体小黑麦 C．能合成人胰岛素的大肠杆菌 D．克隆牛 ‎【考点】诱变育种．‎ ‎【分析】四种育种方法的比较如下表：‎ 杂交育种 诱变育种 单倍体育种 多倍体育种 方法 杂交→自交→选优 辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理 花药离体培养、秋水仙素诱导加倍 ‎ 秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 原理 基因重组 基因突变 ‎ 染色体变异（染色体组先成倍减少，再加倍，得到纯种）‎ 染色体变异（染色体组成倍增加）‎ ‎【解答】解：A、青霉素高产菌株培育原理是基因突变，是通过人工诱变培育出的新类型，A正确；‎ B、八倍体小黑麦的培育原理是染色体变异，B错误；‎ C、能合成人胰岛素的大肠杆菌培育原理是基因重组，所用技术是基因工程技术，C错误；‎ D、克隆牛的培育原理是动物细胞的细胞核具有全能性，所用技术是细胞工程技术，D错误．‎ 故选：A．‎ ‎　‎ ‎8．用杂合子种子尽快获得显性纯合体植株的方法是（　　）‎ A．种植→F2→选不分离者→纯合体 B．种植→秋水仙素处理→纯合体 C．种植→花药离体培养→单倍体幼苗→秋水仙素处理→纯合体 D．种植→秋水仙素处理→花药离体培养→纯合体 ‎【考点】生物变异的应用；基因的分离规律的实质及应用．‎ ‎【分析】四种育种方法的比较如下表：‎ 杂交育种 诱变育种 单倍体育种 多倍体育种 方法 ‎ 杂交→自交→选优 ‎ 辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理 花药离体培养、秋水仙素诱导加倍 ‎ ‎ 秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 原理 ‎ 基因重组 基因突变 ‎ ‎ 染色体变异（染色体组先成倍减少，再加倍，得到纯种）‎ ‎ 染色体变异（染色体组成倍增加）‎ ‎【解答】解：单倍体育种的过程一般是首先花药离体培养，从而获得单倍体植株，然后进行秋水仙素加倍，从而获得所需性状的纯合个体．单倍体育种的优点是能迅速获得纯合体，加快育种进程．依据的原理是染色体变异．根据题意分析可知：杂合子种子尽快获得显性纯合体植株的方法是：种植→花药离体培养→单倍体幼苗→秋水仙素处理→纯合体．‎ 故选C．‎ ‎　‎ ‎9．下列符合现代生物进化理论观点的是（　　）‎ A．生物进化的基本单位是个体 B．生物的进化对于环境的改变没有影响 C．突变和基因重组决定生物进化的方向 D．生物进化的实质是种群基因频率的定向改变 ‎【考点】现代生物进化理论的主要内容．‎ ‎【分析】本题主要考查了现代生物进化理论的内容．‎ 种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质是种群基因频率的改变．突变和基因重组，自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种形成．在这个过程中，突变和基因重组产生生物进化的原材料，自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向，隔离是新物种形成的必要条件．‎ ‎【解答】解：A、生物进化的基本单位是种群，A错误；‎ B、生物与生物，生物与无机环境之间存在共同进化，生物的进化对于环境的改变是有影响的，B错误；‎ C、自然选择决定生物进化的方向，突变和基因重组产生生物进化的原材料，C错误；‎ D、生物进化的实质是种群基因频率的定向改变，D正确．‎ 故选：D．‎ ‎　‎ ‎10．下列关于生物进化的叙述，正确的是（　　）‎ A．生物进化的方向是由基因突变决定的 B．害虫抗药性的出现是不断施用农药的结果 C．生物进化的实质是种群基因频率发生变化 D．只有基因突变、自然选择及隔离才能形成新物种 ‎【考点】生物进化与生物多样性的形成．‎ ‎【分析】‎ 现代生物进化理论认为：生物进化的基本单位是种群，进化的实质是种群基因频率的改变，可遗传变异为生物进化提供原材料，自然选择决定生物进化的方向，自然选择通过定向改变种群的基因频率而使生物朝着一定的方向进化，隔离是物种形成的必要条件，生殖隔离是新物种形成的标志．‎ ‎【解答】解：A、基因突变是不定向的，生物进化的方向是自然选择决定的，A错误；‎ B、害虫抗药性个体属于变异，在施用农药之前就存在着，喷施农药对抗药性个体起了选择作用，B错误；‎ C、现代生物进化理论认为，生物进化的实质是种群基因频率的改变，C正确；‎ D、新物种的形成可能不经过基因突变，如多倍体植物的形成，D错误．‎ 故选：C．‎ ‎　‎ ‎11．下列能够保护生物多样性的措施是（　　）‎ A．为美化城市环境，随意从国外引进多种观赏类植物 B．为保护草场、减少沙化，杀死所有危害草原的黄鼠 C．为控制水葫芦在我国造成的严重灾害，将其天敌引入我国 D．将东北虎迁入野生动物园繁殖，并进行部分野外回归实验 ‎【考点】生物多样性保护的意义和措施．‎ ‎【分析】生物多样性的保护：‎ ‎（1）就地保护（自然保护区）：就地保护是保护物种多样性最为有效的措施．‎ ‎（2）易地保护：动物园、植物园．‎ ‎（3）利用生物技术对生物进行濒危物种的基因进行保护．如建立精子库、种子库等．‎ ‎（4）利用生物技术对生物进行濒危物种进行保护．如人工授精、组织培养和胚胎移植等．‎ ‎【解答】解：A、随意从国外引进多种观赏类植物可能会造成生态入侵，破坏生物多样性，A错误；‎ B、杀死所有危害草原的黄鼠会降低生物多样性，应该将有害生物的数量控制在一定范围内，而不是消灭，B错误；‎ C、引进生物不当可能会造成生态入侵，导致生物多样性遭到破坏，C错误；‎ D、将东北虎迁入野生动物园繁殖，并进行部分野外回归实验，这样可以迁地保护生物多样性，D正确．‎ 故选：D．‎ ‎　‎ ‎12．对以自然选择学说为核心的现代生物进化理论的正确理解的是（　　）‎ A．环境改变使生物产生适应性的变异 B．地理隔离是新物种形成的必要条件 C．自然选择选择的是基因型 D．自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向 ‎【考点】现代生物进化理论的主要内容．‎ ‎【分析】现代生物进化理论的基本观点：种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质在于种群基因频率的改变．突变和基因重组、自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种的形成．其中突变和基因重组产生生物进化的原材料，自然选择使种群的基因频率发生定向的改变并决定生物进化的方向，隔离是新物种形成的必要条件．‎ ‎【解答】解：A、生物的变异不是环境改变导致的，环境只能对生物变异进行选择，A错误；‎ B、隔离是新物种形成的必要条件，B错误；‎ C、自然选择选择的是表现型，C错误；‎ D、变异是不定向的，自然选择是定向的，能决定生物进化的方向，生物进化的实质是种群基因频率的定向改变，D正确．‎ 故选：D．‎ ‎　‎ ‎13．生物界形形色色、丰富多彩的直接原因是（　　）‎ A．蛋白质分子的多样性 B．核苷酸种类的多样性 C．DNA分子的多样性 D．氨基酸分子的多样性 ‎【考点】蛋白质分子结构多样性的原因．‎ ‎【分析】多样性是因为具有不同的性状，蛋白质是生命活动的主要承担者，是性状的直接体现者，而控制蛋白质的合成是遗传物质，遗传物质通过控制蛋白质的合成从而决定生物的性状．‎ ‎【解答】解：A、蛋白质分子的多样性是生物多样性的直接原因，A正确；‎ B、核酸种类只有DNA和RNA两种，故不是生物界多样性的直接原因，B错误；‎ C、DNA分子多样性从根本上决定了生物多样性，因此生物多样性的根本原因是DNA分子多样性，C错误；‎ D、构成蛋白质的氨基酸约有20种，它是蛋白质分子多样性的原因之一，D错误．‎ 故选：A．‎ ‎　‎ ‎14．决定种群基因频率改变方向的因素是（　　）‎ A．过度繁殖 B．生存斗争 C．自然选择 D．遗传和变异 ‎【考点】现代生物进化理论的主要内容．‎ ‎【分析】现代进化理论的基本内容是：①进化是以种群为基本单位，进化的实质是种群的基因频率的改变．②突变和基因重组产生进化的原材料．③自然选择决定生物进化的方向．④隔离导致物种形成．‎ ‎【解答】解：生物进化的实质是种群的基因频率的改变，决定种群基因频率改变方向的因素是自然选择．过度繁殖是自然选择的前提，生存斗争是自然选择的手段和动力，遗传变异是自然选择的内因和基础．‎ 故选：C．‎ ‎　‎ ‎15．一个初级精母细胞内有8条染色体，经减数分裂后，可能产生的精子种类和实际产生的精子种类 （不考虑交叉互换）（　　）‎ A．16种.2种 B．32种.4种 C．8种.4种 D．16种.8种 ‎【考点】精子的形成过程．‎ ‎【分析】精子的形成过程：精原细胞经过减数第一次分裂前的间期（染色体的复制）→初级精母细胞，初级精母细胞经过减数第一次分裂→两种次级精母细胞，次级精母细胞经过减数第二次分裂过程→精细胞，精细胞经过变形→精子．在不考虑交叉互换的情况下，一个精原细胞减数分裂能产生4个精子，但只有两种类型．‎ ‎【解答】解：一个初级精母细胞内有8条染色体，说明有4对同源染色体，在减数分裂形成配子的过程中，同源染色体分离，非同源染色体自由组合，所以理论上可能产生的精子种类为24=16种．‎ 在实际情况下，一个初级精母细胞经过减数分裂只能形成2种4个精子．‎ 故选：A．‎ ‎　‎ ‎16．初级精母细胞变成次级精母细胞时（　　）‎ A．染色体数目减半，DNA分子数目减半 B．染色体数目减半，DNA分子数目加倍 C．染色体数目不变，DNA分子数目加倍 D．染色体数目不变，DNA分子数目减半 ‎【考点】细胞的减数分裂．‎ ‎【分析】减数分裂过程中，染色体、染色单体和DNA含量变化规律：‎ 减数第一次分裂 减数第二次分裂 前期 中期 后期 末期 前期 中期 后期 末期 染色体 ‎2n ‎2n ‎2n n n n ‎2n n 染色单体 ‎4n ‎4n ‎4n ‎2n ‎2n ‎2n ‎0‎ ‎0‎ DNA数目 ‎4n ‎4n ‎4n ‎2n ‎2n ‎2n ‎2n n ‎【解答】解：初级精母细胞通过减数第一次分裂过程形成次级精母细胞．在减数第一次分裂后期，同源染色体分离，导致染色体数目减半，DNA分子数目也随之减半．‎ 故选：A．‎ ‎　‎ ‎17．21﹣三体综合征患儿的发病率与母亲年龄的关系如图所示，预防该遗传病的主要措施是（　　）‎ ‎①适龄生育 ②基因诊断 ③染色体分析 ④B超检查．‎ A．①③ B．①② C．③④ D．②③‎ ‎【考点】人类遗传病的监测和预防．‎ ‎【分析】本题主要考查遗传病的监测和预防．‎ ‎1、婚前检测和预防，如遗传咨询．‎ ‎2、产前诊断，如羊水检查、B超检查、孕妇血细胞检查、基因诊断．‎ 唐氏综合征即21﹣三体综合征，又称先天愚型或Down综合征，是由染色体异常（多了一条21号染色体）而导致的疾病，患者体细胞中染色体数目为47条．‎ ‎【解答】解：①从曲线图分析可知，随着母亲年龄的增长，21﹣三体综合征患儿的发病率越来越高，①正确；‎ ‎②③21﹣三体综合征是由染色体异常（多了一条21号染色体）而导致的疾病，②错误；③正确；‎ ‎④B超检测不出染色体的情况，④错误．‎ 故选：A．‎ ‎　‎ ‎18．用显微镜观察细胞时，发现一个细胞中有8条形状、大小各不相同的染色体，并排列于赤道板上，此细胞处于（　　）‎ A．有丝分裂中期 B．有丝分裂后期 C．减数分裂第一次分裂中期 D．减数分裂第二次分裂中期 ‎【考点】细胞的减数分裂．‎ ‎【分析】有丝分裂全过程中均存在同源染色体；减数第一次分裂过程中存在同源染色体，但是由于在减一后期时同源染色体的分离，使减数第二次分裂过程中均不存在同源染色体．‎ ‎【解答】解：由题意可知，该时期没有同源染色体，所以处于减数第二次分裂，又着丝点排列于赤道板上，所以属于减II中期．‎ 故选：D．‎ ‎　‎ ‎19．卵细胞形成特点不同于精子形成特点的是（　　）‎ ‎①卵细胞的形成过程无变形期 ②一个初级卵母细胞只形成一个卵细胞 ‎③卵细胞形成过程中无联会现象 ④卵细胞形成过程中不出现四分体．‎ A．①④ B．②③ C．②④ D．①②‎ ‎【考点】精子和卵细胞形成过程的异同．‎ ‎【分析】精子的形成与卵细胞的形成过程的比较 精子的形成 卵细胞的形成 不同点 形成部位 精巢 卵巢 过　程 变形期 无变形期 性细胞数 一个精母细胞形成四个精子 一个卵母细胞形成一个卵细胞 细胞质的分配 均等分裂 不均的分裂 相同点 成熟期都经过减数分裂，精子和卵细胞中染色体数目是体细胞的一半 ‎【解答】解：①精子形成过程中需要变形，而卵细胞的形成过程无变形期，①正确； ‎ ‎②一个初级精母细胞可形成4个精子，而一个初级卵母细胞只形成一个卵细胞，②正确；‎ ‎③精子和卵细胞形成过程中都会发生联会现象，③错误； ‎ ‎④精子和卵细胞形成过程中都会出现四分体，④错误．‎ 故选：D．‎ ‎　‎ ‎20．如图为高等动物的细胞分裂示意图．下列叙述正确的是（　　）‎ A．图甲一定为次级精母细胞 B．图乙一定为初级精母细胞 C．图丙为次级卵母细胞或极体 D．图丙中的M、m为一对同源染色体 ‎【考点】细胞的减数分裂．‎ ‎【分析】分析题图：甲细胞不含同源染色体，且着丝点分裂，处于减数第二次分裂后期；乙细胞含有同源染色体，且同源染色体分离，处于减数第一次分裂后期，该细胞的细胞质均等分裂，说明该细胞所在的生物为雄性动物；丙细胞不含同源染色体，且着丝点分裂，处于减数第二次分裂后期，该细胞的细胞质不均等分裂，说明该细胞所在的生物为雌性动物．‎ ‎【解答】解：A、图甲可能为次级精母细胞，也可能为（第一）极体，A错误；‎ B、图乙处于减数第一次分裂后期，且细胞质均等分裂，因此其名称一定为初级精母细胞，B正确；‎ C、图丙处于减数第二次分裂后期，且细胞质不均等分裂，因此其名称一定为次级卵母细胞，C错误；‎ D、图丙处于减数第二次分裂后期，细胞中不含同源染色体，D错误．‎ 故选：B．‎ ‎　‎ 二、非选择题（每空2分，共40分）‎ ‎21．如图是人类镰刀型细胞贫血症的遗传系谱图（致病基因位于常染色体上，用A和a表示），请据图回答．‎ ‎（1）该病是由　隐性　（填“隐性”/“显性”）基因控制的．‎ ‎（2）Ⅱ5的基因型是　aa　；Ⅰ1与Ⅱ4的基因型是否相同？　相同　．‎ ‎（3）若Ⅱ3与Ⅱ4再生一个小孩，该小孩患病的可能性是　　．‎ ‎（4）从根本上说，人类镰刀型细胞贫血症的病因是　基因突变　．‎ ‎【考点】常见的人类遗传病．‎ ‎【分析】分析系谱图可知，Ⅰ1和Ⅰ2正常，生有患病的女儿Ⅱ5，说明该病是常染色体隐性遗传病，且Ⅰ1和Ⅰ2的基因型均为Aa，由此判断其他各个体的基因型，运用基因的分离定律进行计算．‎ ‎【解答】解：（1）图中，表现正常的Ⅰ1和Ⅰ2生了个患病的女儿Ⅱ5，因此该病为隐性遗传病，由于“隐性看女病，女病男正非伴性”，由此确定镰刀型细胞贫血症的致病基因位于常染色体上，属于隐性遗传．‎ ‎（2）Ⅱ5患病，其基因型是aa，则Ⅰ1和Ⅰ2的基因型均为Aa，Ⅱ7患病为aa，其表现正常的双亲Ⅱ3和Ⅱ4的基因型均为Aa．因此Ⅰ1与Ⅱ4的基因型相同．‎ ‎（3）根据（2）可知，Ⅱ3和Ⅱ4的基因型均为Aa，若Ⅱ3与Ⅱ4再生一个小孩，该小孩患病aa的可能性是．‎ ‎（4）从根本上说，人类镰刀型细胞贫血症的病因是基因突变．‎ 故答案为：‎ ‎（1）隐性 ‎（2）aa 相同 ‎（3）‎ ‎（4）基因突变 ‎　‎ ‎22．如图是以二倍体水稻（2N=24）为亲本的几种不同育种方法示意图，回答问题：‎ ‎（1）A﹣D表示的育种方法称为　杂交育种　．A﹣B育种途径中，常采用　花药离体培养　方法来获取单倍体幼苗．‎ ‎（2）图中所示育种途径中，最不易获得所需品种的是　E　（填字母）．‎ ‎（3）科学家培育出了抗旱的陆地水稻新品种，而海岛水稻没有抗旱类型，有人想培育出抗旱的海岛水稻新品种，但是用海岛水稻与抗旱的陆地水稻进行了多次杂交，始终得不到子代，原因可能是　陆地水稻与海岛水稻存在生殖隔离　．‎ ‎【考点】生物变异的应用．‎ ‎【分析】1、分析题图：AD为杂交育种，ABC为单倍体育种，E为基因工程育种，F为多倍体育种．‎ ‎2、四种育种方法的比较如下表：‎ 杂交育种 诱变育种 单倍体育种 多倍体育种 方法 杂交→自交→选优 辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理 花药离体培养、秋水仙素诱导加倍 ‎ 秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 原理 基因重组 基因突变 ‎ 染色体变异（染色体组先成倍减少，再加倍，得到纯种）‎ 染色体变异（染色体组成倍增加）‎ ‎【解答】解：（1）A﹣D表示的育种方法称为杂交育种．A﹣B育种途径中，常采用花药离体培养方法来获取单倍体幼苗．‎ ‎（2）图中所示育种途径中，最不易获得所需品种的是E基因工程育种．‎ ‎（3）科学家培育出了抗旱的陆地水稻新品种，而海岛水稻没有抗旱类型，有人想培育出抗旱的海岛水稻新品种，但是用海岛水稻与抗旱的陆地水稻进行了多次杂交，始终得不到子代，原因可能是陆地水稻与海岛水稻存在生殖隔离．‎ 故答案为：‎ ‎（1）杂交育种 花药离体培养 ‎（2）E ‎（3）陆地水稻与海岛水稻存在生殖隔离 ‎　‎ ‎23．某植物种群，AA基因型个体占30%，aa个体占20%．回答下面的问题．‎ ‎（1）该植物的A、a基因频率分别是　55%　、　45%　．‎ ‎（2）若该植物自交，后代中AA、aa基因型个体分别占　42.5%　、　32.5%　．这时，A的基因频率是　55%　．‎ ‎（3）依现代生物进化理论，生物进化的单位是　种群　，进化的实质是　基因频率的改变　．　自然选择　决定生物进化的方向．‎ ‎（4）物种形成过程的三个基本环节是：　突变和基因重组　，　自然选择　，　隔离　．‎ ‎【考点】基因频率的变化；现代生物进化理论的主要内容．‎ ‎【分析】1、生物进化的实质是种群基因频率的改变，若要判断某种群是否发生进化，要判断在该段时间内，基因频率是否发生变化；根据种群基因型频率计算种群基因频率的方法：显性基因的基因频率=显性纯合子的基因型频率+杂合子基因频率的一半，隐性基因的基因频率=隐性纯合子的基因型频率+杂合子基因频率的一半．‎ ‎2、计算自交一代的后代的基因频率，要先根据基因分离定律计算出自交一代的后代的基因型频率，然后计算自交后代的基因频率．‎ ‎【解答】解：（1）由题意知，AA=30%，aa=20%，Aa=1﹣30%﹣20%=50%，因此A的基因频率是30%+50%÷2=55%，a的基因频率是1﹣55%=45%．‎ ‎（2）AA自交后代都是AA，aa自交后代都是aa，Aa自交后代是AA：Aa：aa=1：2：1，因此该种群植物自交，后代中AA=30%+×50%=42.5%；aa=20%+×50%=32.5%；Aa=×50%=25%．自交后代基因频率不变，故A的基因频率仍然是55%．‎ ‎（3）种群是生物进化的单位，生物进化的实质是基因频率的改变．自然选择决定生物进化的方向．‎ ‎（4）物种形成过程的三个基本环节是：突变和基因重、自然选择和隔离．‎ 故答案为：‎ ‎（1）55%　45%‎ ‎（2）42.5%　32.5%　55%‎ ‎（3）种群　 基因频率的改变 自然选择 ‎（4）突变和基因重组 自然选择 隔离 ‎　‎