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  • 2021-10-11 发布

生物卷·2018届云南省大理州南涧彝族自治县民族中学高二下学期6月月考生物试题(解析版)

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云南省大理州南涧彝族自治县民族中学2016-2017学年高二下学期6月月考生物试题 一、选择题 ‎1. 下列关于真核生物的细胞器叙述中,正确的一组是( )‎ A. 与分泌蛋白形成有关的细胞器只有高尔基体和内质网 B. 核糖体和中心体属于无膜的细胞器 C. 含RNA的细胞器只有线粒体和叶绿体 D. 线粒体是进行有氧呼吸的主要场所,叶绿体是进行光合作用的主要场所 ‎【答案】B ‎【解析】试题分析:‎ 由题意分析可知,与分泌蛋白形成有关的细胞器有核糖体、高尔基体、内质网和线粒体,A项错误;核糖体和中心体属于无膜的细胞器,B项正确;含RNA的细胞器还有核糖体,C项错误;线粒体是进行有氧呼吸的主要场所,叶绿体是进行光合作用的场所,D项错误。‎ 考点:细胞器的结构、功能及分离方法 ‎2. 下列关于酶和ATP的叙述中,正确的一项是( )‎ ‎①酶是由活细胞产生的,绝大多数酶是蛋白质,少数酶是RNA ‎②酶促反应与外界条件无关,酶只有在生物体内才起催化作用 ‎③酶能降低化学反应活化能,具有专一性、高效性等特征 ‎④所有的酶和ATP都含有C、H、O、N、P元素 ‎⑤1个ATP中含三个高能磷酸键 ‎⑥绿色植物细胞中叶绿体光反应合成的ATP可用于主动运输K+ ‎ ‎⑦对于动物、植物、真菌和细菌来说,细胞呼吸是其产生ATP的唯一来源;‎ A. ①②④ B. ①⑥⑦ C. ①③⑤ D. ①③‎ ‎【答案】D ‎【解析】试题分析:‎ 由题意分析可知,①酶是由活细胞产生的,绝大多数酶是蛋白质,少数酶是RNA,正确的;②酶促反应与外界条件有关,酶在生物体外也能催化作用,错误;③酶能降低化学反应活化能,具有专一性、高效性等特征,正确;④绝大多数酶是蛋白质,含有CHON元素,错误;⑤1个ATP中含二个高能磷酸键,错误;⑥绿色植物细胞中叶绿体光反应合成的ATP作用于暗反应,错误;⑦绿色植物的光合作用也能产生ATP,错误,因此①③是正确的,选D项。‎ 考点:酶的本质、ATP的结构简式及组成 ‎3. 下列是某同学关于真核生物基因的叙述,其中正确的是( )‎ ‎①携带遗传信息 ‎ ‎②能转运氨基酸 ‎ ‎③DNA分子每一个片段都是一个基因 ‎④能转录产生RNA ...‎ ‎⑤能与核糖体结合 ‎ ‎⑥可能发生碱基对的增添、缺失、替换 ‎⑦每相邻三个碱基组成一个密码子 ‎ ‎⑧基因在染色体上呈线性排列 A. ①③⑥⑧ B. ①④⑥⑧ C. ②④⑥⑦ D. ④⑤⑥⑧‎ ‎【答案】B ‎【解析】试题分析:‎ 由题意分析可知,基因携带遗传信息,①对;tRNA能转运氨基酸,②错;具有遗传效应的DNA片段才是基因,③错;基因可以转录产生mRNA,④对;基因不能与核糖体结合,⑤错;基因突变时,会发生碱基对的增添、缺失或替换,⑥对;mRNA上每三个相邻的碱基组成一个密码子,⑦错;基因在染色体上呈线性排列,⑧对,因此①④⑥⑧是正确的,选D项。‎ 考点:基因和RNA的功能 点睛:本题考查基因和RNA的功能,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构。‎ ‎4. 下列有关基因突变和基因重组的叙述正确的是( )‎ A. 获得能产生人胰岛素的大肠杆菌的原理是基因突变 B. 基因突变和基因重组均可发生在酵母菌进行无性生殖时 C. 同源染色体上的基因也可能发生基因重组 D. 基因突变和基因重组均可产生新基因 ‎【答案】C ‎【解析】试题分析:‎ 考点:可遗传的变异类型 点睛:本题考查可遗传的变异类型,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构的能力。‎ ‎5. 关于植物生长素和生长素类似物的叙述,错误的是( )‎ A. 生长素类似物属于人工合成的化学物质,适宜浓度的生长素类似物可促进无子果实的发育 B. 单侧光照射燕麦胚芽鞘可使其生长素分布发生变化 C. 水平放置的根在太空中生长素仍能极性运输,但因为失重而丧失了向地性和两重性 D. 喷施生长素类似物可以保花保果,也能疏花疏果 ‎【答案】C ‎【解析】试题分析:‎ 由题意分析可知,生长素类似物属于人工合成的化学物质,适宜浓度的生长素类似物可促进无子果实的发育,A项正确;单侧光照射燕麦胚芽鞘可使其生长素分布发生变化,B项正确;极性运输与重力无关,在失重的条件下,生长素在近地侧与远地侧的分布均匀,不具有向地性,但是生长素作用仍然具有两重性,C项错误;喷施生长素类似物可以保花保果,也能疏花疏果,D项正确。‎ 考点:生长素的作用和作用特点、产生、运输 点睛:本题考查生长素的作用和作用特点、产生、运输的知识,识记相关知识点并利用相关知识综合解决问题的能力是本题考查的重点。...‎ ‎6. “有氧运动”近年来成为一个很流行的词汇,得到很多学者和专家的推崇,它是指人体吸入的氧气与需求相等,达到生理上的平衡状态。如图所示为人体运动强度与血液中乳酸含量和氧气消耗率的关系。结合所学知识,分析下列说法正确的是( )‎ A. 若运动强度长时间超过c,会因为乳酸大量积累而使肌肉酸胀乏力 B. 运动强度大于c后,肌肉细胞CO2的产生量将大于O2消耗量 C. 无氧呼吸使有机物中的能量大部分以热能散失,其余储存在ATP中 D. 运动强度在ab段为有氧呼吸,bc段为有氧呼吸和无氧呼吸,cd段为无氧呼吸 ‎【答案】A ‎【解析】试题分析:‎ 由题意分析可知,若运动强度长期超过c,人体的自我调节能力是有限的,会因为乳酸大量积累而使肌肉出现酸胀乏力的现象,A项正确;运动强度大于c后肌肉细胞无氧呼吸比值较大,但其不产生二氧化碳,二氧化碳的产生是有氧呼吸和氧气消耗量相同,B项错误;无氧呼吸释放的能量大部分以热能的形式散失,少部分储存在ATP,还有部分在有机物中,C项错误;ab段有乳酸,乳酸是无氧呼吸的产物,ab段应该就有无氧呼吸,bc段无氧呼吸速率增加,cd段有氧呼吸速率不再增加,但无氧呼吸速率较大,D项错误。‎ 考点:细胞呼吸和内环境稳态 点睛:本题考查细胞呼吸和内环境稳态相关知识,意在考察考生对知识点的理解和对图形的分析能力。‎ 二、非选择题 ‎7. 在一个相对封闭的环境中,科研人员研究了某种植物在不同条件下相关指标的变化情况,结果如下。图甲表示该植物在温度和CO2浓度适宜的条件下,某一光照强度时叶肉细胞的代谢状况;图乙表示在光照充足、CO2浓度适宜的条件下,温度对该植物真正光合速率(实线)和呼吸速率(虚线)的影响;丙图表示在温度和CO2浓度适宜的条件下,光照强度对该植物体光合作用速率的影响。请分析回答:‎ ‎(1)甲图叶肉细胞所处的光照强度___________(选填“大于、等于、小于”)丙图b点对应的光照强度。‎ ‎(2)由图乙可知,与________________有关的酶对高温更为敏感。当环境温度为‎40℃‎时,该植物的有机物净积累量约为_____________mg/h(用CO2的量表示)。预计在__________℃时,植物生长状况达到最佳,图丙是在此温度条件下绘制成的曲线,如果温度改为‎15℃‎,b点将向_________移动。‎ ‎(3)图丙中的a点表示____________________________________,当植物细胞内的部分代谢活动处于图丙中的c点对应的光照强度时,叶绿体中[H]的移动方向是________‎ ‎【答案】 (1). 小于 (2). 光合作用 (3). 0 (4). ‎30℃‎ (5). 右 (6). 在光照强度为零时,植物只进行呼吸作用 (7). 由叶绿体类囊体薄膜上移向叶绿体基质中 ‎【解析】试题分析:‎ 由题意分析可知,以图像为依托,要求考生具备能够分析,判断题目的能力,甲图可看出该叶肉细胞的光合作用与呼吸作用相等,乙图探究的是温度对该植物的影响,丙图是光照曲线的应用。‎ ‎(1)甲图是某一光照强度时叶肉细胞的代谢状况,而丙图反应的是该植物的光照强度,故甲图叶肉细胞所处的光照强度小于丙图b点对应的光照强度;‎ ‎(2)由图乙分析,实线代表真正光合速率,虚线代表呼吸速率,高温对光合作用更为敏感,当环境温度在‎40℃‎时,真正光合速率和呼吸速率相交,因此该植物的有机物净积累量约为‎0g/h,要植物生长状况达到最佳,温度预计在‎30℃‎时,若图丙是在30温度条件下绘制成的曲线,温度降低,b点将向右移动;‎ ‎(3)图丙中的a点表示在光照强度为零时,植物只进行呼吸作用,当植物细胞内的部分代谢活动处于图丙中的c点对应的光照强度时,叶绿体中[H]的移动方向是由叶绿体类囊体薄膜上移向叶绿体基质中。‎ 考点:影响光合作用的因素、表观光合作用与呼吸作用 ‎8. 马拉松长跑是国际上非常普及的长跑比赛项目,全程距离42.195公里。分全程马拉松,半程马拉松和四分马拉松三种。以全程马拉松比赛最为普及,近年来随着马拉松比赛的普及,越来越多的人对该项目所熟知并参与。‎ ‎(1)运动员听到发令枪响到肌肉细胞收缩反射的结构基础是反射弧,则神经冲动在该反射弧中的传导方式是______________________________。‎ ‎(2)比赛过程中运动员大量流汗导致机体失水过多,细胞外液渗透压升高,刺激下丘脑渗透压感受器,该兴奋一方面传至____________引起口渴感,另一方面可使___________激素的分泌增加,继而促进______________________ ,以维持体内水盐平衡,而该激素的分泌与下丘脑__________(填“A”或“B”)处细胞有关。以上过程说明,内环境的稳态是_________调节的结果。‎ ‎(3)运动能提高机体免疫力,原因之一是垂体生长激素可作用于胸腺,促进____________分化。‎ ‎【答案】 (1). 电信号→化学信号→电信号 (2). 大脑皮层 (3). 抗利尿 (4). 肾小管、集合管重吸收水 (5). A (6). 神经和体液 (7). T细胞...‎ ‎【解析】试题分析:‎ 由题意分析可知,该题难度一般,以图像为依托,要求考生具备能够分析,判断题目的能力,主要还是对基础知识的掌握和了解,对神经,体液,免疫各方面都有提到。‎ ‎(1)运动员听到发令枪响到肌肉细胞收缩反射的结构基础是反射弧,则神经冲动在该反射弧中的传导方式是电信号→化学信号→电信号;‎ ‎(2)比赛过程中运动员大量流汗导致机体失水过多,细胞外液渗透压升高,刺激下丘脑渗透压感受器,该兴奋一方面传至大脑皮层引起口渴感,另一方面,下丘脑分泌的抗利尿激素的分泌增加,其作用是促进肾小管、集合管重吸收水,从图可知,该激素的分泌与下丘脑A处细胞有关,内环境的稳态是神经和体液调节的结果;‎ ‎(3)胸腺是T细胞发育成熟的场所,因此垂体生长激素可作用于胸腺,促进T细胞分化。‎ 考点:兴奋在神经元之间的传递、水盐平衡调节、免疫系统的组成及功能 点睛:兴奋在神经元之间的传递、水盐平衡调节、免疫系统的组成及功能的相关知识,属于对理解层次的考查。意在考查学生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,能从题图中提取有效信息并结合这些信息,运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确结论的能力 ‎9. 云南省大山包黑颈鹤国家级自然保护区,海拔2215—‎3364米,年平均气温‎6.2℃‎,总面积192平方公里,保护区内有维管束植物56科,131属181种;动物10目28科68种。区内有着广袤的、被誉为“地球之肾”的高原湿地,栖息着国际濒危物种、国家一级保护动物——黑颈鹤,该自然保护区主要保护对象就是黑颈鹤越冬栖息地——亚高山沼泽化高原草甸湿性生态系统,黑颈鹤数量已由1990年初建保护区时记录到的300只增加到了2016年记录到的1301只。请分析回答下列问题:‎ ‎(1)如果要调查该生态系统中黑颈鹤的种群密度时,常用的调查方法是_____________,为避免调查者主观因素的影响,要做到______________。‎ ‎(2)太阳能不断输入是推动该生态系统能量流动、______________、_______________功能实现的基础。碳对生物和生态系统具有重要意义,碳在生物群落和无机环境之间的循环主要以_________的形式进行。‎ ‎(3)生态系统具有一定的自我调节能力,其基础是________。湿地生态系统被破坏后,生物种类贫乏,要恢复其生物多样性,在无机环境得到改善的基础上,生态系统组成成分中首先应增加_________的种类及数量。随着生物多样性和食物网的恢复,湿地生态系统的_________稳定性增强。‎ ‎(4)在该生态系统中,能量沿食物链流动时,所具有的两个特点是__________________。‎ ‎【答案】 (1). 标志重捕法 (2). 随机取样 (3). 物质循环 (4). 信息传递 (5). CO2 (6). 负反馈调节 (7). 生产者 (8). 抵抗力 (9). 单向流动、逐级递减 ‎【解析】试题分析:对于活动能力强、活动范围大的个体调查种群密度时适宜用标志重捕法,而一般植物和个体小、活动能力小的动物以及虫卵等种群密度的调查方式常用的是样方法。生态系统的功能包括能量流动、物质循环和信息传递,三者缺一不可;物质循环是生态系统的基础,能量流动是生态系统的动力,信息传递则决定着能量流动和物质循环的方向和状态; 信息传递是双向的,能量流动是单向的,物质循环具有全球性。‎ ‎(1)如果要调查该生态系统中黑颈鹤的种群密度时,常用的调查方法是标志重捕法,为避免调查者主观因素的影响,要做到随机取样。‎ ‎(2)太阳能不断输入是推动该生态系统能量流动、物质循环、信息传递功能实现的基础.碳在生物群落和无机环境之间的循环主要以CO2的形式进行。‎ ‎(3)生态系统具有一定的自我调节能力,其基础是负反馈调节;湿地生态系统被破坏后,生物种类贫乏,要恢复其生物多样性,在无机环境得到改善的基础上,生态系统组成成分中首先应增加生产者的种类及数量;随着生物多样性和食物网的恢复,湿地生态系统的抵抗力稳定性增强。‎ ‎(4)在该生态系统中,能量沿食物链流动时,所具有的两个特点是单向流动、逐级递减。‎ ‎10. 下列是遗传学方面的相关问题,请回答。‎ ‎(1)果蝇被广泛地应用于遗传学研究的各个方面,用15N对果蝇精原细胞的一条染色体上的DNA进行标记,正常情况下(不考虑交叉互换)这一精原细胞减数分裂形成的精子中,含15N的精子所占比例为____________________________。‎ ‎(2)在格里菲斯的肺炎双球菌实验中,将S型细菌加热杀死的过程中,其蛋白质变性失活,用双缩脲试剂检验____________(能/不能)呈现紫色;但是S型细菌加热杀死的过程中,其内部的DNA在加热结束后,随温度的恢复又逐渐恢复活性,这体现了DNA分子结构 的______________ 性。基因对生物性状的控制方式有两种,S型细菌的荚膜基因对荚膜这一性状的控制方式是 __________ 。‎ ‎(3)视网膜色素变性病是一种单基因遗传病,是影响人类健康的重要因素之一。有科学家发现,某小鼠种群中也有这种单基因遗传病,为研究人类视网膜色素变性病提供了实验材料。‎ ‎①为确定视网膜色素变性病的遗传方式,请用小鼠进行杂交实验,根据实验结果与结论完成以下内容。‎ 实验材料:选择亲本表现型为 _________________________________的小鼠作为杂交实验材料。‎ 杂交方法:_______________________ 。‎ 实验结果:子一代表现型均正常。‎ 结论:视网膜色素变性病的遗传方式为常染色体上隐性遗传病。‎ ‎②视网膜色素变性病也有发生在X染色体上的隐性遗传,若用荧光分子标记法检测,女性患者体细胞在有丝分裂中期有_________ 个荧光点。‎ ‎【答案】 (1). 1/2 (2). 能 (3). 稳定性 (4). 基因通过控制酶的合成来控制代谢,进而控制生物性状 (5). 视网膜色素变性和视网膜色素正常 (6). 正交反交 (7). 4...‎ ‎【解析】试题分析:‎ 由题意分析可知,该题难度一般,每道题都对书本知识的考查和应用。‎ ‎(1)DNA的半保留复制的特点,用15N对果蝇精原细胞的一条染色体上的DNA进行标记,后代中含标记的精子所占的比例为二分之一;‎ ‎(2)双缩脲试剂检测蛋白质的肽键,加热后,蛋白质变性失活,但含有肽键,因此用双缩脲试剂检验能呈现紫色,另一方面,体现了DNA的稳定性,S型细菌的荚膜基因对荚膜这一性状的控制方式是基因通过控制酶的合成来控制代谢,进而控制生物性状;‎ ‎(3)①据题意,视网膜色素变性病是一种单基因遗传病,要确定视网膜色素变性病的遗传方式,先把的亲体性状为视网膜色素变性和视网膜色素正常,选择的杂交方式为正交和反交进行;②有丝分裂的中期,经过了复制的,因此女性患者体细胞在有丝分裂中期有4个荧光点。‎ 考点:DNA分子复制的相关计算、基因、蛋白质与性状的关系、动物细胞有丝分裂的过程 点睛:DNA分子复制的相关计算、基因、蛋白质与性状的关系、动物细胞有丝分裂的过程的相关知识,属于对理解层次的考查。意在考查学生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确结论的能力。‎ ‎11. 某校生物兴趣小组为调查自来水水质,测定了自来水水样中的细菌含量,并进行了细菌分离等工作。 请回答下列问题:‎ ‎(1)该小组采用稀释涂布平板法检测水样中的细菌含量,涂布平板所用的培养基是______(填“固体”或“液体”)培养基,该培养基的制备过程是:计算→称量→溶化→灭菌→ ________,为使培养基满足细菌生长对pH的特殊要求,应在灭菌之 ______(填“前”或“后”)调节pH。‎ ‎(2)培养基灭菌后,将1mL水样稀释1000倍,在3个平板上用涂布法分别接入0.1mL稀释液,经适宜条件下培养后,3个平板上的菌落数分别为51、50和49。据此可得出每升水样中的活菌数为___________。 要使该实验所得结果可靠,还应该同时在另一平板上接种________作为对照进行实验。‎ ‎(3)工业生产中,提取胡萝卜素的方法主要有三种,一是从植物中提取,二是从大面积养殖的岩藻中获得,三是利用 _____________ 生产。从胡萝卜中提取胡萝卜素常用的方法是__________,用这种方法提取胡萝卜素的主要步骤:粉碎、干燥、萃取、过滤、用蒸馏方法浓缩。胡萝卜素粗品的常用鉴定方法是 __________ 。‎ ‎【答案】 (1). 固体 (2). 倒平板 (3). 前 (4). 5.0×108 (5). 无菌水 (6). 微生物发酵 (7). 萃取 (8). 纸层析法 ‎【解析】试题分析:‎ 此题为选一内容,难度一般,要求考生具备能够独立分析,动手的能力,实验过程中需要注意的就是要严格遵循单一变量原则和对照原则,整个实验要保证无菌无毒的条件下进行。‎ ‎(1)涂布平板法所用的培养是固体培养基,制备过程计算→称量→溶化→灭菌→倒平板,灭菌之前应该调节PH,然后进行灭菌;‎ ‎(3)提取胡萝卜素的方法有三种,包括微生物发酵进行生产,提取胡萝卜素常用的方法是萃取,胡萝卜素粗品的常用鉴定方法是纸层析法。‎ 考点:培养基的类型及其应用、无菌技术 点睛:培养基的类型及其应用、无菌技术的相关知识,属于对理解层次的考查。意在考查学生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确结论的能力。‎