2017-2018学年广西桂林中学高二上学期期中考试生物试题 14页

桂林中学2017-2018学年上学期高二年级期中考 生物科试卷 出题人：林观盛 审题人：廖永梅 考试时间：2017.11.24‎ 第I卷 单项选择题 ‎（1-20题每题1分，21-40题每题2分，共60分）‎ ‎1．下列属于生命系统最基本层次的是 A.蛋白质 B. 个体 C. 细胞 D. 病毒 ‎2．下列有关细胞共性的叙述，不正确的是 A. 都具有细胞膜 B. 都具有细胞核 ‎ C. 都能进行细胞呼吸 D. 都以DNA作为遗传物质 ‎3．下列物质的化学本质肯定是蛋白质的是( )‎ A. 酶 B. 激素 C. 膜上的载体 D. 神经递质 ‎4．与DNA分子相比，RNA分子特有的碱基是(　　)‎ A. 鸟嘌呤(G) B. 胞嘧啶(C) C. 尿嘧啶(U) D. 腺嘌呤(A) ‎ ‎5. 草履虫和衣藻细胞作为生命系统，其系统边界分别是 A.细胞壁、细胞壁 B.细胞膜、细胞膜 ‎ C.细胞壁、细胞膜 D.细胞膜、细胞壁 ‎6．如图为细胞膜的流动镶嵌模型示意图，有关叙述不正确的是 A.具有①的一侧为细胞膜的外侧 B.①与细胞表面的识别有关 C.②是构成细胞膜的基本支架 D.细胞膜的选择透过性与①的种类和数量有关 ‎7．能够促使脂肪酶水解的酶是 A.淀粉酶 B.蛋白酶 C.脂肪酶 D.麦芽糖酶 ‎8．研究认为，碳酸饮料中的苯甲酸钠类化合物可严重破坏人体细胞中线粒体的结构。据此分析，过度饮用碳酸饮料，下列生命活动不会受影响的是 A. 分泌蛋白的合成 B. 有氧呼吸 ‎ C. ATP的合成 D. 小肠吸收甘油 ‎9．下列各种病症中，不是由于人体内环境成分发生明显变化而引起的是 A. 组织水肿 B. 手足抽搐 C. 贫血 D. 尿毒症 ‎10．神经纤维受到刺激时，细胞膜两侧的电位表现为 A. 内正外负 B. 内负外负 C. 内正外正 D. 内负外正 ‎11．下列有关激素调节特点的叙述错误的是 A. 只运输给靶器官、靶细胞 B. 通过体液运输 C. 只作用于靶器官、靶细胞 D. 微量、高效 ‎12．下列不属于免疫系统组成的是 A. 淋巴结、T细胞 B. 皮肤、粘膜 ‎ C. 溶菌酶、抗体 D. 脾、淋巴因子 ‎13．如图把含有生长素的琼脂小块，分别放在甲、乙、丙三组幼苗前面的不同位置上，然后从左侧给予光照，它们的生长方向是 A. 甲、乙、丙都直立 ‎ B. 甲、乙、丙都向左 C. 甲向右、乙直立、丙向左 ‎ D. 甲向右、乙向左、丙向左 ‎14．关于植物激素作用的叙述，正确的是 A．生长素可用于果实催熟 B．脱落酸能够促进种子萌发 C．赤霉素能够促进茎的伸长 D．乙烯可用于诱导产生无子果实 ‎15．在对某种野兔的调查中，调查范围为2hm 2（公顷），第一次捕获并标记50只野兔，第二次捕获40只，其中有标记的20只，则该野兔种群的种群密度大约为 A. 50只/hm2 B.80只/hm2 C.100只/hm2 D. 150只/hm2‎ ‎16．下列关于群落结构和演替的叙述，正确的是 A. 群落的水平结构只与地形变化有关 B. 植物群落的分层现象与光照相关 C. 群落演替过程中最先出现肉食性动物 D. 群落演替都能使群落结构越来越复杂 ‎17．根据如图所示碳循环的部分过程进行的有关分析，不正确的是 A．生物群落内部进行碳循环的物质形式是有机物 B．参与过程②的生物属于消费者和分解者 C．可以通过增强过程③减少大气中CO2的含量 D．开发太阳能、水能、核能等新能源，可减少人类对过程①的依赖 ‎18．生物多样性是人类赖以生存和发展的基础。下列关于生物多样性的叙述错误的是 ‎ A. 建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施 B. 引进物种不慎或对引进物种管理、监测不到位可能破坏生物多样性 C. 保护生物多样性就是在基因、群落和生态系统三个层次上采取保护措施 D. 模拟苍蝇后翅平衡棒的原理，研制出的新型导航仪是利用生物多样性的直接价值 ‎19．下列关于生物学实验中所用试剂的说法正确的是 ‎ A．用双缩脲试剂鉴定蛋白质时，需将NaOH溶液和CuSO4溶液混匀后使用 B．用吡罗红染料处理细胞可以观察到DNA在细胞中的分布 C．用苏丹Ⅳ鉴定含油多的细胞，显微镜下可见染成红色的颗粒 D．判断酵母菌是否进行酒精发酵可选择斐林试剂 ‎20. 制备细胞膜时除选择哺乳动物成熟红细胞外，以下材料哪种也可代替？ ‎ A.洋葱表皮细胞 B.口腔上皮细胞 ‎ C.大肠杆菌 D.香菇细胞 ‎21. 下图是寨卡病毒的模式图，能引起人患病。下列有关寨卡病毒的叙述不正确的是 ‎ A.仅含核糖体一种细胞器       ‎ B.可在人体细胞内复制增殖 ‎ C.含有A、U、G、C四种碱基       ‎ D.能作为抗原诱导人体产生免疫应答 ‎22．下列有关显微镜操作的说法，正确的是 A．若高倍镜下细胞质流向是逆时针的，则细胞中细胞质的流向应是顺时针的 B．为观察低倍镜视野中位于左下方的细胞，应将装片向右上方移动，再换用高倍镜 C．用显微镜的凹面反光镜反光，观察到的细胞数目更多，但细胞更小 D．在观察植物细胞有丝分裂实验中，先用低倍镜观察，再换用高倍镜观察 ‎23．某同学将一株玉米幼苗放到缺镁营养液中，然后放到暗处进行培养，结果幼苗很快变黄，这说明 A. 镁是玉米的必需元素 B. 镁不是玉米的必需元素 C. 无法确定镁是不是玉米的必需元素 D. 一定是缺少光照引起的叶片变黄 ‎ ‎24. 某油料作物种子中脂肪含量为种子干重的70%‎ ‎。某研究小组将种子置于温度、水分（蒸馏水）、通气等条件适宜的黑暗环境中培养，定期检查萌发种子（含幼苗）的干重，结果表明：脂肪含量逐渐减少，到第11d时减少了90%，干重变化如图所示。以下说法正确的是 A．萌发之前，种子干重增加的主要元素是碳 B．萌发之后，幼苗干重会增加，且增加的主要元素是氧 C．萌发过程中，干重的减少是因为呼吸作用 D．萌发初期，细胞主要通过渗透作用吸水 ‎25. 下列有关细胞的叙述，正确的是 A.溶酶体内含有多种水解酶，能吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌 B.核糖体是蛋白质的“装配机器”，由蛋白质和DNA组成 C.中心体在洋葱根尖分生区细胞有丝分裂过程中发挥重要作用 D.酵母菌细胞不具有染色体，其代谢类型是异养兼性厌氧型 ‎26．如图表示一同学将乙伞藻的细胞核与伞部去掉，并将甲伞藻的细胞核移入乙中的核移植实验过程和结果。据此分析正确的是 ‎ A. 细胞核与细胞的分裂、分化有关 B. 细胞核控制着细胞的代谢 C. 细胞核的重要作用与细胞质没有关系 D. 细胞核控制生物体形态结构的建成 ‎27．如图为化学渗透学说解释线粒体内膜上ATP形成的机理：线粒体内膜上通过呼吸链进行电子传递使NADH脱下H+进入到内膜外的腔中，造成内膜内外的质子浓度差，然后质子顺梯度从膜间隙经内膜上的载体（ATP合成酶）返回到线粒体基质中，在ATP酶的作用下，所释放的能量使ADP与磷酸结合生成了ATP，该学说中的H+从膜间隙进入到线粒体基质的跨膜运输方式为 A. 自由扩散 ‎ B. 协助扩散 ‎ C. 主动运输 ‎ D. 渗透作用 ‎28．下列关于ATP的叙述，正确的是 A. ATP的合成一般与吸能反应相联系 B. 线粒体中形成ATP时不一定伴随氧气的消耗 C. 叶肉细胞在光下合成ATP的细胞器只有叶绿体 D. ATP脱去2个磷酸基团后生成的产物之一是腺嘌呤脱氧核苷酸 ‎29．为研究动物反射弧的结构和功能，研究人员利用脊蛙(剪除脑、保留脊髓的蛙)进行了如下实验：‎ 实验1：将浸有0.5%硫酸溶液的小纸片贴在脊蛙腹部的皮肤上，蛙出现搔扒反射；‎ 实验2：去除脊蛙腹部皮肤，重复实验1，蛙不出现搔扒反射；‎ 实验3：另取一脊蛙，破坏脊蛙的脊髓，重复实验1，蛙不出现搔扒反射。‎ 下列有关本实验的叙述，错误的是 A. 剪除脑的目的是为了排除脑对脊髓的影响 B. 实验3证明了搔扒反射的神经中枢在脊髓 C. 实验2不出现搔扒反射的原因是效应器被破坏 D. 在实验1的搔扒反射中神经细胞产生了动作电位 ‎30．下列关于动物体内酶和激素的叙述，正确的是 ‎①激素和酶的功能都具有专一性（特异性） ②它们都是蛋白质 ‎③都是由内分泌细胞分泌的 ④有的动物细胞既能产生激素又能合成酶 ‎⑤能产生酶的细胞不一定能产生激素 ⑥能产生激素的细胞不一定能产生酶 ‎ ‎⑦激素产生后一般作用于其他细胞 A. ①②⑤ B. ①④⑤⑥⑦ C. ①④⑤⑦ D. ①②③⑤⑥‎ ‎31．为研究吲哚乙酸（IAA）与脱落酸（ABA）的运输特点，用放射性同位素14C标记IAA和ABA开展如下图所示的实验。下列叙述正确的是 A. 若图中AB为茎尖切段，琼脂块①和②中出现较强放射性的是②‎ B. 若图中AB为成熟茎切段，琼脂块①和②中出现放射性的只是②‎ C. 若图中AB为茎尖切段，琼脂块③和④中均出现了较强放射性，‎ 说明ABA在茎尖的运输是极性运输 D. 若图中AB为成熟茎切段，琼脂块①和②中均出现了较强放射性，‎ 说明IAA在成熟茎切段中的运输不是极性运输 ‎32．如图分别表示某种群的数量增长曲线和种群增长速率曲线，与此相关的叙述错误的是 A. 甲图中C点种群增长速率对应乙图中的F点，AC段是“J”型增长 B. 当种群增长速率对应乙图中的G点时，该种群数量将达到最大值 C. 渔业捕捞时，应使捕捞后的剩余量维持在C点 D. 种群呈“J”型增长时，其增长速率不能用图乙表示 ‎33．某稻田生态系统中生长的水稻、稗草。卷叶螟是水稻的主要害虫，拟水狼蛛是卷叶螟的天敌。下列叙述错误的是 A. 防治害虫可提高生产者和消费者之间的能量传递效率 B. 害虫与拟水狼蛛间的信息传递可调整种间关系 C. 该稻田中的上述四种生物形成三个营养级 D. 除去稗草，可使水稻固定的太阳能增加 ‎34．为了拯救野生朱鹮，我国各级政府和机构采取了一系列措施，使野生朱鹮的种群数量不断增长．有关野生朱鹮的食物网如图，下列有关分析错误的是 A. 该食物网中有6条食物链 B. 鱼类和贝类之间存在着竞争和捕食的关系 C. 野生朱鹮可利用的总能量等于鱼类和贝类可利用的总能量之和 D. 环境污染、食物短缺和栖息地的缩小等都是导致野生朱鹮大量减少的原因 ‎35．假如一杂食海鱼的食物有1/2来自植物，1/4来自草食性鱼类，1/4来自以草食性鱼类为食的肉食性鱼类。能量传递效率按20%计算，该杂食性鱼干重增加4kg，共需海洋植物干重 A. 28kg B. 280kg C. 16kg D. 160kg ‎36．欧亚苔原生态系统的旅鼠以苔草为主要食物。苔草被旅鼠大量啃食时，可产生胰蛋白酶抑制因子，抑制旅鼠消化道内蛋白质的水解，减少了旅鼠小肠上皮细胞对氨基酸的吸收，即苔草的“化学防御”。右图为某一时期旅鼠种群密度与苔草化学防御水平的研究结果。下列相关叙述，不正确的是 A. 生态系统生产者苔草的种群增长受其密度制约 B. 可推测此前一段时间样地一中旅鼠种群密度过高 C. 可预测样地三中的苔草化学防御水平此后将会降低 D. 苔草化学防御水平的变化有助于维持苔原生态系统稳态 ‎37．某同学将一定量的某种动物的提取液（A）注射到实验小鼠体内，注射后若干天，未见小鼠出现明显的异常表现。将小鼠分成两组，一组注射少量的A，小鼠很快发生了呼吸困难等症状；另一组注射生理盐水，未见小鼠有异常表现。对实验小鼠在第二次注射A后的表现，下列解释合理的是 A. 提取液中含有胰岛素，导致小鼠血糖浓度降低 B. 提取液中含有呼吸抑制剂，可快速作用于小鼠呼吸系统 C. 提取液中含有过敏原，引起小鼠发生了过敏反应 D. 提取液中含有乙酰胆碱，使小鼠骨骼肌活动减弱 ‎38．对篮球比赛中球员机体生理功能的表述，正确的是 A. 短时间剧烈奔跑时细胞通过无氧呼吸产生酒精和CO2‎ B. 大量出汗导致失水过多，抑制抗利尿激素分泌 C. 球员迅速完成投篮动作同时受神经和体液的调节 D. 在大脑皮层体温调节中枢的调控下球员体温始终相对稳定 ‎39. 将植物在暗室里放置两天。用打孔器在叶子上打圆片，把叶子圆片分成两等份，背面朝液面。甲组放在水中，乙组放入5%的葡萄糖溶液中，使叶片继续在暗室放置两天。然后将叶片用酒精脱色滴加碘液检验,甲组叶片呈白色或浅黄色，乙组叶呈蓝色，原因是 A. 实验前，叶片己储藏了淀粉 B. 实验前，叶片己储藏了葡萄糖 C. 实验中，叶片通过光合作用产生了淀粉 D. 实验中，叶片吸收葡萄糖合成了淀粉 ‎40. 猪笼草是一种食虫植物，其分泌液中含有蛋白酶。为了验证此结论，某学生设计了两组实验，如下图所示。在适宜温度水浴中保温一段时间后，甲、乙试管中加入双缩脲试剂，丙、丁试管中不加任何试剂。下列对实验现象的预测最可能的是 A. 甲和乙中溶液都呈紫色；丙和丁中蛋白块都消失 B. 甲和乙中溶液都不呈紫色；丙中蛋白块消失、丁中蛋白块不消失 C. 甲和乙中溶液都呈紫色；丙中蛋白块消失、丁中蛋白块不消失 D. 甲中溶液不呈紫色、乙中溶液呈紫色；丙中蛋白块消失、丁中蛋白块不消失 第II卷 综合题 ‎（共6道题，满分40分）‎ ‎41.（5分） 左图表示绿色植物叶肉细胞的亚显微结构图。在适宜的条件下，研碎绿色植物的叶肉细胞，放入离心管中并依次按如右图处理，根据P1、P2、P3、P4中所含成分回答下列问题：‎ ‎（1）左图中不含磷元素的细胞结构是 （填序号）。‎ ‎（2）由右图可知从细胞破碎液中分离各种细胞器的方法是 。‎ ‎（3）对于图中S1～S4、P1～P4而言，DNA含量最多的结构位于___ ，细胞结构⑨位于_____ ________。‎ ‎（4）若要在高倍镜下观察P3的棒状结构，一般需要利用 进行染色处理。‎ ‎42. （6分）为了控制甘蔗的主要害虫蛴螬，有人将蛴螬的天敌蔗蟾带入澳大利亚。然而当地的袋鼬只吃蔗蟾的幼仔而不吃毒性更强的成体。澳大利亚正准备大量繁殖当地特产食肉蚁，吃掉泛滥的有毒蔗蟾。‎ ‎（1）题干描述中没有涉及的生态系统的生物成分是 。题干描述中存在的种间关系有 ，研究生物的种间关系是在 水平上进行的。‎ ‎（2）下图是某甘蔗林中能量流动示意图[单位：kJ]，H同化的能量是 kJ，G与H之间的传递效率是 %（保留小数点后两位，2分）。‎ ‎43. （7分）下图为人体产生情绪压力时肾上腺皮质、肾上腺髓质受下丘脑调节的模式图.‎ 分析回答以下问题：‎ ‎（1）从反射弧的结构角度看，肾上腺髓质属于 的一部分，由此说明肾上腺髓质和中枢神经系统的关系是肾上腺髓质 。激素d名称是 ，其分泌量上升能使血糖升高，呼吸加快，心跳加速。‎ ‎（2）研究发现，在情绪压力长期得不到释放的情况下，激素c能抑制T细胞合成和释放 ，从而使B淋巴细胞的增殖分化过程受阻，最终造成人体免疫力下降。‎ ‎（3）下丘脑对激素c分泌的调节与对甲状腺激素分泌的分级调节类似，由此推断当激素a的分泌量上升会使激素c的分泌量 （填“升高”、“降低”、“不变”）。但健康人体内激素c浓度不会持续升高，其原因是 （2分）。‎ ‎44. （6分）植物生命活动受多种激素的调控。下图甲表示生长素浓度对根和茎生长的影响，图乙表示种子在解除休眠过程中几种激素含量的变化情况。表丙是不同浓度的油菜素内酯水溶液对芹菜幼苗生长影响的实验结果。请回答下列问题。‎ D（2.5m,0）‎ 表丙：不同浓度的油菜素内酯水溶液对芹菜幼苗生长影响的实验结果(a～e 依次增大)‎ 组别 清水 浓度a 浓度b 浓度c 浓度d 浓度e 平均株高（cm）‎ ‎16‎ ‎20‎ ‎38‎ ‎51‎ ‎42‎ ‎24‎ ‎（1）若某植物幼苗已表现出向光性，且测得其向光侧的生长素浓度为m，则其背光侧生长素浓度的区间范围是 （填“(0，m)”、“(m，2m)”或“(2m，2.5m)”）。‎ ‎（2）从图乙可以看出_________对种子萌发起抑制作用，该激素的产生部位是 。‎ ‎（3）油菜素内酯对植物生长发育有多方面的促进作用，被称为“第六大植物内源激素”。表丙中，实验结果能否说明油菜素内酯对芹菜生长有两重性？_____，理由是 （2分） 。‎ ‎45. （6分）某同学为了研究植物细胞中过氧化氢酶的催化活性，进行了如下实验。‎ ‎①取5g新鲜莴笋叶片剪碎放入研钵，加入少量石英砂进行快速充分研磨。 ‎ ‎②向研磨液中加入50mL蒸馏水并搅拌，再用纱布过滤，得到酶提取液。 ‎ ‎③将莴笋的酶提取液分别用pH为4～10的7种缓冲液稀释2倍，低温保存。 ‎ ‎④用注射器吸取5mL3%的过氧化氢，将注射器中的气体排出，然后吸入5mL酶提取液，将针口处密封。 ‎ ‎⑤室温下记录实验数据。 ‎ 另取新鲜的菠菜、白菜叶片重复上述操作步骤。实验结果如下图。‎ ‎（1）酶是由 产生的具有催化作用的有机物，通过 来加快反应速率。‎ ‎（2）该实验的自变量为 。      ‎ ‎（3）步骤③中稀释酶提取液降低反应体系中酶浓度，使____________减缓，有利于记录实验数据。‎ ‎（4）该同学想进一步研究不同温度对过氧化氢酶活性的影响，最好选择________叶片作为生物材料，并用pH为________的缓冲液稀释酶提取液。‎ ‎46.（10分）为研究铁皮石斛的光合特性，研究人员测定了铁皮石斛在光、暗条件下的CO2吸收速率，结果如下图。‎ ‎（1）在有光条件下，铁皮石斛吸收的CO2在_________中被固定为_________，然后生成糖类等有机物。‎ ‎（2）黑暗条件下，植物可以通过 产生并释放CO2，但实验结果显示，暗期铁皮石斛CO2吸收总量始终 ，这不同于一般植物。在暗期，铁皮石斛也并不能将吸收的CO2转化为糖类等光合产物，原因是 （2分）。‎ ‎（3）研究表明，蓝光处理比白光处理能显著抑制铁皮石斛幼苗株高的增长。若要通过实验验证该观点，请简述实验思路：‎ ‎ （4分），一段时间后测量并比较两组幼苗的株高。‎ 桂林中学2017-2018学年上学期高二年级期中考 生物科参考答案 单项选择题：1-20，每题1分；21-40，每题2分 ‎1‎ ‎2‎ ‎3‎ ‎4‎ ‎5‎ ‎6‎ ‎7‎ ‎8‎ ‎9‎ ‎10‎ C B C C B D B D C A ‎11‎ ‎12‎ ‎13‎ ‎14‎ ‎15‎ ‎16‎ ‎17‎ ‎18‎ ‎19‎ ‎20‎ A B C C A B B C C C ‎21‎ ‎22‎ ‎23‎ ‎24‎ ‎25‎ ‎26‎ ‎27‎ ‎28‎ ‎29‎ ‎30‎ A D C C A D B B C C ‎31‎ ‎32‎ ‎33‎ ‎34‎ ‎35‎ ‎36‎ ‎37‎ ‎38‎ ‎39‎ ‎40‎ D A A C D C C C D C 除特殊说明外，每空1分 ‎41.（5分） ‎ ‎（1）⑦； （2）差速离心 （3）P1； S1和P2（少一个不得分） （4）健那绿 ‎42. （6分）‎ ‎（1）分解者； 捕食和竞争（缺一个不得分）， （生物）群落 ‎（2）62.8 ，13.51（多加百分号不扣分，此空2分）‎ ‎43. （7分）‎ ‎（1）效应器；受中枢神经系统的调节（或控制） 肾上腺素 ‎ ‎（2）淋巴因子 （3）升高； ‎ c的分泌受负反馈调节（激素c分泌过多会抑制下丘脑和垂体分泌激素a、b）（2分） ‎ ‎44. （6分）‎ ‎（1） (m，2m)；（2）脱落酸； 根冠和萎蔫的叶片 ‎（3） 否；‎ a～e浓度的油菜素内酯水溶液对芹菜幼苗生长都是促进作用，没有体现抑制作用（2分）‎ ‎45. （6分）‎ ‎（1）活细胞； 降低化学反应的活化能 （2）pH和植物种类（缺少一个得0分）     ‎ ‎（3）（酶促）反应速率（氧气生成速率） （4）莴笋； 7‎ ‎46. （10分）（1）叶绿体基质， C3 （2）呼吸作用（细胞呼吸/有氧呼吸）；‎ 大于零（为正值）， 缺少光反应提供的ATP和[H]（2分）。‎ ‎（3）将生长状况相同的铁皮石斛幼苗（1分）等量分为实验组和对照组（2组）（1分），分别对两组幼苗进行蓝光和白光处理（1分），在其他条件相同且适宜的环境中培养（1分）。（此问评分采用减分制，整体流畅才给分，要点、每缺1点扣1分，扣完为止）‎