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- 2021-10-11 发布
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新目标七年级下册英语导学案
课题 Unit 1 Can you play the guitar? 课时 1 授课日期 2018.3
课型 听说课 主备教师 王翔 学生姓名
学习内容 第一课时(SectionA 1a-2d)
学习
目标
1. 掌握表示爱好的单词.
2.熟练的谈论表示能力的话题,以及自己的意愿.
重点
难点
学会谈论自己或别人的能力.
预习
导学
1. 情态动词 can 小结:后面总是接动词原形,没有人称和数的变化。意思是“能,会”。
用法口诀:情态 can 表能力,和行为动词不分离。
不管主语如何变,can 的模样永不变。
只要出现动词 can,动词原形后面站。
一般疑问 can 提前,否定 can 后 not 添。
2. play 的用法小结: play 与体育、棋类词语连用时,不加定冠词 the
eg: play basketball, play chess, play cards
play 与乐器类词语连用时要加定冠词 the
eg: play the guitar,play the piano play the drum,play the violin
学 习 过 程
学生学案
Tsk1、认读并书写本课单词
1,个人自读,记忆单词,小组互相检查读写情况
2. 默写下列单词并展示。
弹吉他__________ 跳舞_________游泳__________ 唱
歌_________下国际象 棋______ 画画_________ 说英语
______________
3.小组内核对答案
4.完成 1a 将单词与图画匹配
Task2、学会谈论自己的能力并询问他人的能力。
1.听录音完成 1b 排序。
2.理解并复述听力对话并和你的伙伴编新对话。
3.完成 1c, 练习下面的对话:
Can you---? Yes, I can. No, I can’t
Task3、合作探讨
1.试翻译以下短语,并讨论有什么不同?
弹吉他__________________ 踢足球___________________
2.讨论如何询问第三人称能力的句型
---Can he sing? ---Yes, he can. / No, he can't.
教师导案
谈话导入新课:
回顾复习旧知识
课堂笔记
---Can Tom speak English? ---Yes, he can. / No, he can't.
Task4:熟练掌握各种俱乐部名称。
1.听录音,在 2a 中圈出你所听到的俱乐部。
2.再听一遍录音,自己核实答案。
3.谈论自己的喜好和意愿。
eg: A:What club do you want to join?
B:I want to join the chess club.
Task5:听 2b 录音,运用情态动词 can 谈论自己在某方面所具备的才
能。
1.听录音,完成句子。2.再听一遍录音,自己核实答案。
eg: A:What club does Lisa want to join?
B:She wants to join the chess club.
Task6:完成 2c 部分。
Task7:完成 2d 部分。
1. My sister is good _____ math, she is great.
A. in B. at C. to
2. Bob ______ to join the art club.
A. want B. wants to C. wants
II、完美呈现
1. John wants to j____ the music club.
2. Can you s______English?
3. I can play the guitar but can’t play the p________.
Ⅲ、连词成句(请注意大小写和标点符号)
1. want, join, the, club, to, music, I (.)
____________________________________________________
2. I, play, the, can’t, guitar (.)
____________________________________________________
3. club, you, do , want, join, to, what (?)
____________________________________________________
IV、补全对话
A: Good morning!___________________? B: Yes, I want to join the
chess club.
A: Good, _________________________ ? B: David.
A: ___________________________ ? B: I’m twelve.
A: ______________________ ? B: My telephone number is 435-201.
A: ___________________________ ? B: Yes, a little
课后反思:
新目标七年级下册英语导学案
课题 Unit 1 Can you play the guitar? 课时 2 授课日期 2018.3
课型 复习课 主备教师 王翔 学生姓名
学习内容 第 2 课时 sectionA3a—3c
学习
目标
1. 进一步熟悉情态动词 can 的用法。
2 .学会写海报。
预习
导学
1.根据音标拼读单词并牢记;
write ______ show ______ or ______talk ______talk to _______kung fu ______
2.自学课文,勾画出重点和疑惑
学 习 过 程
学生学案
Task1 运用前面所学的知识编写对话。
eg: ---- Can you swim ? ------ No, I can’t.
-----Can you play chess? ------ Yes, I can.
------What club do you want to join? ------ I want to join
the chess club.
Task2:完成 Grammar Focus
1. 学生自学,并知道 can’t = cannot.
2. 朗读句子。
Task3:完成 3a 部分
1. 学生仿照例句完成其他练习。
2. 核对答案。
Task4:完成 3b 部分
1. 以小组为单位,学生用所给的词完成海报空格。
2. 讨论海报的写法。
Task5:完成 3c 部分
Group work: 讨论情态动词的用法。
情态动词有人称和数的变化吗?也就是说动词需要进行
变化吗?
He/She/I/You/They can ______________(sing).
【课堂点睛】:
I、单项选择
1. We want students _________ the school show.
A. to B. for C .on
2. ----Can you play volleyball?
教师导案
谈话导入新课:
回顾复习旧知识
课堂笔记
------Sorry, I ____________
A. don’t B. can C. can’t
3. ----- Can you sing? ------Yes, I can sing very _________
A. good B. well C. nice
4. Kate wants ______ the English club.
A. to join B. join C. to
5. ----- Can your brother sing? ------ __________
A. Yes, I can. B. No, you can’t. C. Yes, he can.
II、短语翻译
1. 讲故事 _ 2.踢足球 _ _
3. 放学后 4. 与…交谈 _
5. 说汉语 _ 6.想要做某事
Ⅲ、完成句子
1. 你会跳舞吗? 是的,我会.
_________________________________________________
2. 我会弹吉他,
____________________________________________________
3. —你想加入什么俱乐部?
—我想加入英语俱乐部.
______________________________________________?
_________________________________________________
3. —你会下象棋吗? —不,我不会.
英汉对对碰:Match each word with the right Chinese meaning.
guitar 游泳
sing 吉他
swim 跳舞
dance 画画
draw 唱歌
chess 说、说话
speak 国际象棋
join 说英语
club 参加、加入
speak English 俱乐部、社团
课后反思:
新目标七年级下册英语导学案
课题 Unit 1 Can you play the guitar? 课时 3 授课日期 2018.3
课型 听说课 主备教师 王翔 学生姓名
学习内容 第 3 课时 Section B 1a-2c
学习
目标
1. 掌握有关乐器的单词.
2.学会询问某人能力的句型.
重点
难点
学会谈论自己或别人的能力.
预习
导学
翻译: 你会打篮球吗? 不,我不会
你会敲鼓吗? 是的,我会
根据上面两句话,讨论一下 play 的用法.
学 习 过 程
学生学案
Task1: 认读并书写本课单词
1.个人自读,记忆单词.
2...写出下列单词并展示.
吉他_____________ 鼓_____________
钢琴_____________ 小提琴__________
画画____________ 唱歌_____________
3.完成 1a 将单词与图画匹配.
4. 听录音,完成 1b.
Task2: 学会询问他人的能力句型 .
--- Can you play the guitar?
---- Yes, I can. But I can't play the piano.
利用 1a 中的乐器,做替换练习, 完成 1c.
Task3: 学习 1d,1e,1f 部分
1. 听录音,圈出你听到的单词和短语
2. 核对答案,完成 1d
3. 再听一遍录音,用 1d 方框中的词填写 1e 图表
4. 核对答案,完成 1e.
Task4:学习 2a 部分
1.自读短文, 理解意思并划出 Peter, Alan and Ma Huan 能做的
事情。
2.注意区分 also 和 too 的用法。
Task5:学习 2b 部分
自读短文, 理解意思并把方框里的 A、B、C 填到相应的短文
上。
课堂点睛
I、单项选择
1. Bob can play________ basketball but can't play______ violin.
A. the, the B. the, / C. /, the
教师导案
谈话导入新课:
回顾复习旧知识
课堂笔记
2. Can he ______ it in English?
A. speak B. speaks C. say
3. I like _____club.
A. music B. the music’s C. the music
4. Tom wants to join _____club.
A. dancing B. the danceing C. the dancing
5. He_____ to join the music club.
A. don’t want B. doesn’t wants C. would like
6. ------Are they good at ____? ------Yes, they are.
A. swim B. to swim C. swimming
7. Please call Mr.Wang _______ 010-88834567.
A. in B. at C. with
8. Jim likes English and he ______ likes Chinese.
A. too B. also C. two
9. Are you good ______ old people?
A. at B. for C. with
10. I often do my homework ______ the weekends
A. on B. for C. wit
英汉对对碰:Match each word with the right Chinese meaning.
also 人们
people 而且
teach 家
home 中心
center 教
story 有趣的
interesting 故事
on the weekends 在…帮助
after school 在周末
help with 讲英语的
English-speaking 放学后
talk to 讲故事
tell a story 交朋友
make friends 与某人交谈
写作天地
假如你们学校幼儿园在暑假期间要招聘临时业余辅导员,请你写一则
50 词左右的招聘广告
要求:(1)喜欢孩子,喜欢帮助孩子做运动:
(2)会唱,会画,会电脑;
(3)工作时间:暑假 (summer holiday)
课后反思:
新目标七年级下册英语导学案
课题 Unit 1 Can you play the guitar? 课时 4 授课日期 2017.11
课型 复习课 主备教师 王翔 学生姓名
学习内容 第 4 课时 SectionB3a—Self Check
学习
目标
1. 复习掌握本单元的单词及短语。
2. 熟练运用本单元句型:
预习
导学
* 小组讨论 may 和 can 的用法.
may 和 can 都是 _____动词. 意思是________后面加_________.
eg: can 表示一种能力。
他能说英语和汉语。 He _____speak __________and __________
may 表示允许, 可以。
我能知道你的名字吗? _______ I __________your name?
* 翻译:
1、他不会弹吉他。
________________________________________
2、我可以加入音乐俱乐部吗?
______________________________________.
学 习 过 程
学生学案
Task1::熟悉掌握本单元单词和短语。
Task2:完成 3a 部分。
自读 3a 文章,用所给的词完成空格。
Task3:完成 3b 部分。
Task4:完成 Self Check 部分。
根据所学内容,尽可能的在方框里加些单词和短语。
课堂点睛
单项选择
1. We want two good actors _______ our school show.
A. for B. with C. in
2. Does your sister want _______ home?
A. go B. to go to C. to go
3. Mr. Wang is ______ Chinese teacher.
A. our B. us C. we
4. Is your friend a boy _____ a girl?
A. and B. or C. but
5. Musicians ________ for School Music Festival.
A. wants B. want C. wanted
教师导案
谈话导入新课:
回顾复习旧知识
课堂笔记
II、短语翻译
1.说英语___________ 2.学校音乐节_______________
3.弹吉他_____________ 4.击鼓________________
5.游泳俱乐部_________ 6.弹钢琴_______________
7.打鼓 _____________ 8.下象棋___________
9.be good with kids___________ 10.help kids with
swimming___________
Ⅲ、补全对话
A: Hi, Liu Ying. _______ ________ do you want to join?
B:I want to join the __________ ____________(象棋俱
乐部).
A: Can you ____________?
B: Yes, I can. I can paint ___________. Do you want to
______ the art club.
A: No. I want to join the ________club. I can play it.
IV.词汇运用
根据短文内容,从所给词中选择适当词汇填空,有两项是
多余的。
How join easy club where a they also want boring exciting love
Hello,I’m Jack.We have some1_____ in our school---the music
club,the sports club and so on.Many boys want to2______the
sports club.What sports can 3________play?They can play
basketball,volleyball and tennis, and they 4_______basketball
best.They think it’s interesting and5_______.We all know
LinShuhao is 6_______ great basketball
player.Boys7________to be basketball player like him.Some
girls 8________ like playing basketball,
Can you play basketball?If not,I can tell you
9________.I’m in the basketball club. Ican play it well. It’s
not10_________to be a good player.But if you work hard and
often play it, you can do well.
课后反思: