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- 2021-10-11 发布
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第二课时 Section A(2a2d)
1.重点单词:let,us,let's,go,we,late,has,get
2.重点句式:
—Does Jane have a tennis ball?
—No,she doesn't.
Let's go.
We are late.
Let me get it.
1.重点短语及句型
2.do或does引导的一般疑问句及回答
1.重点短语及句型
2.do或does引导的一般疑问句及回答
一、预习课本P26新单词并背诵,完成下面的汉译英。
1.允许__________ 2.我们(宾格)__________
3.去__________ 4.我们__________
5.迟到__________ 6.有(单三形式)________
7.去取__________
二、认真预习2a,2b,2c和2d,找出下列句型。
1.—简有一个网球吗?—不,她没有。
________________________________________________________________________
2.让我们走吧。________________________________________________________________________
3.我们迟到了。________________________________________________________________________
4.让我去取它。________________________________________________________________________
Step 1 情景导入
Teacher:Do you have a basketball?
Student1:Yes,I do.
Teacher:Does he(student1) have a basketball?
Student2:Yes,he does.
Teacher:Do you have a volleyball?
Student2:No,I don't.
Teacher:Does she(student2) have a volleyball?
Student3:No,she doesn't.
Please practice the conversations like this in groups.
环节说明:通过师生互动和生生互动对话练习,复习了上一节课的知识。
3
Step 2 完成教材2a—2c的任务
1.认真观察2a中的四幅图片,记住图片中人物的名字。仔细听录音按听到的顺序给图片编号。(3分钟)
2.再听一遍录音,2a中的四个人分别有什么球,将人物与各种球匹配。(3分钟)
3.听第三遍录音,完成2b的填空,并大声朗读对话。(3分钟)
4.就2a中人物所拥有的球类,仿照2c的形式,和同伴练习对话,邀请学生表演对话。(5分钟)
参考案例
A:Does Jane have a tennis ball?
B:No,she doesn't.
5.小结训练。(2分钟)
(C)1)We ________ a soccer ball.
A.aren't B.don't
C.don't have D.doesn't have
(A)2)Jim,________ you have a TV?
A.do B.is C.are D.does
(B)3)—Does your brother play pingpong ball?
—Yes,________.
A.he is B.he does
C.he doesn't D.it does
环节说明:通过听、说、读、写学习训练让学生掌握了解了要掌握的语言目标,学生的口语表达能力在这一环节得到提升。
Step 3 完成教材2d的任务
1.学生自读对话,回答下面的问题。(5分钟)
1)Does Helen have the baseball?
2)Where is Helen's baseball?
3)Are Helen and Cindy late?
2.大声朗读2d对话,读熟后与同伴结对练习,分角色表演对话。(3分钟)
3.邀请三组学生来表演对话。(5分钟)
4.小结训练。(3分钟)
(D)1)I have ________ basketball.Let's play ________.
A.a,a B.a,the C.the,a D.a,/
(C)2)Let's ________ the volleyball game on TV.
A.see B.look C.watch D.to watch
(A)3)It's seven o'clock.She ________ late.
A.is B.does C.do D.are
(C)4)Do they ________ English books?
A.is B.are C.have D.do
(D)5)Let's ________ sports after class.
A.to play B.plays
C.playing D.play
环节说明:将对话问题化,既能锻炼学生的思维能力又能加深对课文的理解。
Step 4 问题探究
1.let用法
3
让我们走吧。Let_us_go.
let意为“让”,经常用到的固定搭配“let_sb.do_sth.”,意为“让某人做某事”,其中sb.要用名词或代词宾格。这是一个表示提建议、请求或命令的祈使句,作肯定回答一般用OK,sure等。否定回答一般用sorry等回答。
2.late用法
1)我们迟到了。We_are_late.
2)我们上学迟到了。We_are_late_for_school.
3)我们吃午饭迟到了。We_are_late_to_have_lunch.
late意为“迟到”是形容词。经常用到的句型为:be late for sth.和be late to_do sth.
请学生们做前面课时训练部分。
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