人教版七年级英语上册知识点梳理，精品大全集 10页

人教版七年级英语上册知识点梳理，精品大全集 初一英语上册知识点归纳人教版 一、48 个国际音标及 26 个英文字母的正确书写 要熟练掌握元音和辅音，5 个元音字母（a, e, i, o, u）,字母的正确占格及单词间距。 二、be 动词的用法 be 动词有三种变形，分别是：am, is, are。记忆口诀： “我”用 am, “你”用 are, is 用于“他、她、它”；单数全都用 is，复数全部都用 are。 三、人称及人称代词的不同形式（主格和宾格） 1、三种人称：第一人称（i, we），第二人称（you, you），第三人称（he, she, it, maria）。 2、人称代词的主格，即人称代词位于句子主语位置时的形态：i, we, you, you, he, she, it, maria。 3、人称代词的宾格，即人称代词位于句子宾语位置时的形态：me, us, you, you, him, her, it。 4、形容词性物主代词：my, our, your, your, his, her, its, their。 5、名词性物主代词：mine, ours, yours, yours, his, hers, its, theirs。 6、反身代词：myself, ourselves, yourself, yourselves, himself, herself, itself, themselves。 四、基数词（表示数量多少的词，大致相当于代数里的自然数） zero, one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten, eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen, twenty, twenty-one, twenty-two, twenty-three,twenty-four, twenty-five, twenty-six, twenty-seven, twenty-eight, twenty-nine, thirty, forty, fifty, sixty,seventy, eighty, ninety, one hundred,one hundred and one。 五、一般疑问句及特殊疑问句 1、一般疑问句：能用 yes 或 no 来回答的问句。一般疑问句句尾读升调。 2、特殊疑问句：不能用 yes 或 no 来回答的问句。特殊疑问句句尾读降调。 六、可数名词变复数 可数名词变复数时，有规则变化和不规则变化两种。 1、规则变化： 1）一般情况直接在词尾加“-s ”，如：cake-cakes, bag-bags, day-days, face-faces, orange-oranges 等； 2）以 s, x, sh, ch 结尾的词，要在词尾加“-es ”，如：bus-buses, watch-watches, box-boxes 等； 3）以辅音字母加 y 结尾的词，变 y 为 i 再加“-es ”，如：baby-babies, country-countries, family-families 等； 4）部分以 f (e)结尾的词，变 f (e)为“ves ”，如：knife-knives, half-halves 等； 5）以 o 结尾的词，加“-s ”或“-es ”，如：zoo-zoos, photo-photos, tomato-tomatoes, potato-potatoes 等。记忆口诀：除了“英雄”hero 外，凡是能吃的，加“-es ”，不能吃的加“-s ”。 2、不规则变化： 1）改变单数名词中的元音字母：man-men, woman-women, foot-feet, tooth-teeth 等； 2）单、复同形：sheep-sheep, chinese-chinese, japanese-japanese 等； 3）其他形式：mouse-mice, child-children 等。 七、简单句的成分及主谓一致原则 最基本构成：主语+谓语+宾语，其中谓语由动词来充当。 主谓一致原则，就是句子的谓语要始终与主语保持数量上的一致性。当主语是第三人称单数 （简称“三单”）时，谓语动词也要相应变成单数形式；当主语非“三单”时，谓语动词就用原 形。实意动词变“三单”的规则如下： 1）一般动词在词尾加“-s ”，如：like-likes, tell-tells, play-plays 等； 2）以字母 s, x,ch, sh 结尾的动词加“-es ”，如：guess-guesses, teach-teaches, watch-watches 等； 3）以 o 结尾的动词一般加“-es ”，如：do-does, go-goes 等； 4）以辅音字母加 y 结尾的动词，先变 y 为 i，再加“-而是”，如：fly-flies, carry-carries 等； 5）have 的三单形式是 has。 八、冠词的用法（名词前面必须要有冠词） 冠词分为定冠词（the）和不定冠词（a, an）两种。 1、定冠词 the 表示“特指”，可译为“这个”、“那个”、“这些”、“那些”。 2、不定冠词 a, an 用来表明（可数）名词的数量是“一个”。an 用于以元音开头（注意不是以 元音字母开头）的单词前，a 则英语非元音开头的单词前。 3、不定冠词 a, an 与基数词 one 的区别是：不定冠词不是刻意强调“数量”，而基数词则强调“数 量”。 九、助动词（do, does ）的用法 只有实意动词作谓语时才涉及使用助动词。以 like 为例： 1）当句子为肯定句时不涉及使用助动词，只涉及“主谓一致”原则。 eg : i like english a lot. michael likes chinese food very much. 2）当句子为否定句时，要根据主语的人称来决定使用相应的助动词：当主语为“三单”时，要 使用 does;当主语为“非三单”时，用助动词原形 do。例如把下列句子变否定句： kangkang likes math.----kangkang doesnt like math. they like sports.------they dont like sports. 3）当句子变疑问句时，同样要根据句子的主语来决定在句首使用 do 或 does.例如下列句子变 问句： michael likes chinese food.----does michael like chinese food? yes, he does./ no, he doesnt. jane and helen like music.----do jand and helen like music? yes, they do./ no, they dont. 十、名词所有格 1、kangkangs books；tom and helens desk; anns and marias bikes; 2、用 of 表示“......的”，但要从 of 后往 of 前翻译：a book of mine（我的一本书） 第 2/5 页 3、have 与 of 的区别： have 一般表示“主动拥有”，往往用于有生命的人或动物；无生命的物体一般不能“主动拥有”， 表示所属关系时要用 of。例如： i have a new bike. she has two big eyes. a door of the house 十一、课本中的知识点 1、unit 1 ——unit 2 1）问候语： good morning/ afternoon/ evening. how are you?---just ok, thank you. how are you?---not bad, thanks. hi! hello! how do you do? 2）道别用语： nice/ glad to meet/ see you.（meet 用于初次见面，see 用于熟人间） nice to meet/ see you, too. goodbye. byebye. bye. see you (later/ tomorrow/ next time)! so long! good night! 3）介绍人或者物的句型：this is... 4）excuse me.与 im sorry.的区别： excuse me.是要引起对方的注意，而 im sorry.则是向对方道歉。 5）词组 be from = come from in english 5）当问句中问到 this/ that 时，回答要用 it；问到 these/ those 时，要用 they 来回答。 例如： whats this in english?----its an eraser. what are those?----they are books. 6）对 thanks.的回答：thats ok./ youre welcome./ my pleasur. 7）look the same = have the same looks give sth. to sb. = give sb. sth. be like = look like in the tree/ on the tree （树上结的、长出来的用 on，否则用 in） in red（穿着红色的衣服） in the desk（在空间范围之内） in english（用英语） help sb. do sth. 8）both 与 all 的区别： both 表示“两者都......”；all 表示“三者及以上都......”。 2、unit 3——unit 4 1）speak 的用法 speak 与 say 不同：speak 表示“说”的动作，不表示“说”的内容；say 则表示“说”的内容。 speak 后面除了能接“语言”外，不能直接接东西，后面加了 to 则表示“对......说”。 help sb. with sth.（帮助某人做/补习......） 第 3/5 页 want to do sth.（想要做某事） would like to do sth. not...at all（一点都不）；not at all.（没关系/别介意） like...a lot = like...very much 2）some 和 any 的区别： 口诀：some 用于肯定句，否定、疑问变 any。例如： i have some money. i dont have any money. do you have any money? 3）have a seat = take a seat（请随便坐） 4）祈使句（表示命令或请求的句子） 祈使句一般都省略了主语 you，所以其否定句直接用 dont 开头。例如： dont go there! 5）问职业： what does sb. do? what is sb.? whats sb.s job? 6）work 与 job 的区别： work 是未必有报酬的“工作”，例如 homework, housework；而 job 则一定是有报酬的“工作”。 7）on 指在物体的表面，不论这个面是否水平的，例如： on the desk/ wall/ farm/ playground 8）in hospital（住院）；in the hospital（在医院里） look after（照料/照顾/照看） help oneself（请自便/随便吃） 9）表示“建议”的句型：“做某事如何？” what about (doing) sth.? （英式英语） how about (doing) sth.? （美式英语） why dont you do sth.? = why not do sth.? 10）“吃”一日三餐要用 have：have breakfast/ lunch/ supper have...for breakfast/ lunch/ supper take ones order be kind to sb. 11）try on 这个词组可合可分：名词可以放在这个词组的中间或后面，但代词只能放在词组 的中间。 12）在口语中往往用 take 表示“买”。 13）how many 与 how much 的区别： how many + 可数名词；how much + 不可数名词 14）what do you think of...? 是询问对方对某事物的看法； how do you like...? 是问对方对某事物喜欢的程度。 think about（考虑） thank you all the same. （即使对方没能帮上忙，也要礼貌道谢） 第 4/5 页 thanks. = thank you.（thank 作为动词，不能单独使用。） 15）one 与 it 的区别： 当上下文说的是同一种类事物时，任意一个可以用 one 来代替；如果上下文所说的是同一个 事物时则用 it。例如： ann ：i have a yellow bag. jane ：i have a green one. tom ： hey, mike. where is your bike? mike ： look, its over there. 16）倒装句 here you are. here it is. 17）be free （有空/免费） forget to do sth.（忘了去做某事） forget doing sth.（忘了做过某事） whats up? = whats wrong with...? = whats the matter with...? 18）go + v.-ing 结构的含义：为了实现某目的才去的。例如： go fishing/ boating/ swimming/ shopping 等 19）have to do sth.（非主观因素，强调客观因素，“不得不去做某事”） must 则表示主观愿 望 20）fly a kite = fly kites be free = have time 21）时间的表述 当分针所指的时间大于 0 分、小于等于 30 分钟时，用“分钟”past“小时”。例如： 8： 23——twenty-three past eight 当分针所指的时间大于 30 分钟、小于 60 分钟时，用“剩余的时间”to“下一个整点”。例如： 8：49——eleven to nine 当然，还可以直接按照小时、分钟去读出时间，例如： 8：23——eight twenty-three; 8:49——eight forty-nine 整点则在数词后加“-oclock”，例如：8：00——eight oclock 在钟点前介词要用 at. 22）句型“该干某事了。”：its time to do sth. = its time for sth. 例如：该吃午饭了. its time to have lunch. = its time for lunch. 七年级英语上册知识点梳理（重点语法） 七年级英语上册知识点梳理（重点语法） 七年级上册英语语法 1．动词 be（is,am,are）的用法 我(I)用 am, 你(you)用 are，is 跟着他(he)，她(she)，它(it)。单数名词用 is，复数名词全用 are。 变否定，更容易，be 后 not 加上去。变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。还有一条须注意， 句首大写莫忘记。 2．this，that 和 it 用法 (1)this 和 that 是指示代词，it 是人称代词。 (2)距离说话人近的人或物用 this, 距离说话人远的人或物用 that。如： This is a flower. 这是一朵花。(近处) That is a tree. 那是一棵树。(远处) (3)放在一起的两样东西，先说 this, 后说 that。如： This is a pen. That is a pencil. 这是一支钢笔。那是一支铅笔。 (4)向别人介绍某人时说 This is…, 不说 That is…。如： This is Helen. Helen, this is Tom. 这是海伦，海伦，这是汤姆。 (5)This is 不能缩写, 而 That is 可以缩写。如： This is a bike. That’s a car. 这是一辆自行车。那是一辆轿车。 (6)打电话时，介绍自己用 this, 询问对方用 that。如： —Hello! Is that Miss Green? 喂，是格林小姐吗？ —Yes, this is. Who’s that? 是的，我是，你是谁？ 注意：虽然汉语中使用“我”和“你”，但英语中打电话时绝不可以说：I am…, Are you…？/Who are you? (7)在回答 this 或 that 作主语的疑问句时, 要用 it 代替 this 或 that。如： ①—Is this a notebook? 这是笔记本吗？ —Yes, it is. 是的，它是。 ②—What’s that? 那是什么？ —It’s a kite. 是只风筝。 3．these 和 those 用法 this, that, these 和 those 是指示代词，these 是 this 的复数形式,指时间,距离较近的或下面要提 到的人或事;those 是 that 的复数形式,指时间、距离较远或前面已经提到过的人或事物。 ①This is my bed. That is Lily’s bed. 这是我的床。那是莉莉的床。 ②These pictures are good. 那些画很好。 ③ Are those apple trees? 那些是苹果树吗？ 在回答主语是 these 或 those 的疑问句时，通常用 they 代替 these 或 those 以避免重复。如： ④Are these/those your apples? 这些(那些)是你的苹果吗？ Yes, they are. 是的，他们是。 4．名词＋’s 所有格 单数名词后直接加 “ ’s ”： Jim’s coat 吉姆的外套 Jeff’s mother 杰夫的妈妈 以 s 结尾的复数名词，只加“’” Teachers’ Day 教师节 the twins’ books 双胞胎的书 不以 s 结尾的不规则的名词复数，加“ ’s ” Children’s Day 儿童节 men’s shoes 男式鞋 表示两者共同拥有时，只在最后一个名词后加’s Lucy and Lily’s mother 露茜和莉莉的妈妈(共同的妈妈，一个妈妈) 表示两者各自拥有时，要在每个名词后加’s Lucy’s and Kate’s rooms 露茜和凯特的房间（各自的房间，两间房子） 5．There be 句型 (1)There be 句型主要用以表达“某处（某时）有某人（某物）。”其基本结构为“There be＋某 物（某人）＋某地（某时）”其中 there 是引导词，没有词义；主语是 be 后面的名词， be 是 谓语动词，在一般现在时中 be 只用 is 和 are 两种形式。下面这首歌诀可帮你巧记 there be 句 型结构： There be 放句首，主语跟在后。地、时放句末，强调置前头。如： There is a book on the desk. 有时为了强调地点，也可把介词短语放在句首。如： On the desk there is a book. (2)There be 句型中的 be 动词如何确定呢？请先看看下面这首歌诀： Be 动词，有三个，am，is 还有 are。“There be”真特别，不留 am 只留俩，那就是 is 还有 are。 要用 is 还是 are，须看其后的名词是单数还是复数。若是单数或不可数名词用 is，否则就用 are。如： ①There is a tree behind the house. ②There is some water（水）in the bottle（瓶子）. ③There are some pears in the box. (3)注意：如果“be”后的主语是由 and 连接的两个或两个以上的名词，那么 be 的形式要遵循“远 亲不如近邻”的原则。也就是说，“be”的形式是由与它最近的那个名词来确定的。若那个名词 是单数或不可数名词要用 is，是复数就用 are。如： ①There is a book and some pens on the floor. ②There are some pens and a book on the floor. 6．like 一词的用法 like 用作及物动词，译为“喜欢”。 (1)后接名词或代词，表示喜欢某人或某物。如： I like the baby very much. 我非常喜欢这个小孩。 (2)后接动名词(v. -ing)，表示“喜欢做某事”，着重于习惯、爱好。如： Tom likes playing football. 汤姆喜欢踢足球。 (3)后接动词不定式(to do )，表示“偶尔地喜欢做某事”，着重于某次具体的行为。如： I like reading, but I like to watch TV this evening. 我喜欢读书，但我今晚想看电视。 7．句子单数变复数，注意以下五要素 (1)主格人称代词要变成相应的复数主格人称代词,即 I→we, you→you，she,he,it→ they。 如：She is a girl. →They are girls. (2)am，is 要变为 are。如： I’m a student. →We are students. (3)不定冠词 a，an 要去掉。如： He is a boy. →They are boys. (4)普通单数名词要变为复数形式。如： It is an apple. →They are apples. (5)指示代词 this，that 要变为 these，those。如： This is a box. →These are boxes. 8．英语日期的表示法 英语中月份和星期名称都是专有名词，它们的首字母必须大写，并且前面无需用冠词。 用英语表示日期，其顺序为月+日+年，日和年之间需用逗号隔开。如：August 2nd，2003(2003 年 8 月 2 日)。也可以用日+月+年来表示。如：10th May，2003(2003 年 5 月 10 日)英语日期前 介词的使用：若指在哪一年或哪一月，则用介词 in，若具体到某一天，则需用介词 on。 9.时间的表达法 (1) 直读式，即直接读出时间数字 7: 05 seven five 8:16 eight sixteen (2) 过、差式，即几点差几分，几点过几分。（以 30 分为分界线） 1:25 twenty-five past one 2:30 half past two 3:43 seventeen to four 4:38 twenty-two to five (3)12 小时制 6:00 a.m. 上午 6 点 8:20 p.m. 下午 8 点 20 分 (4)24 小时制 13:00 13 点钟 22:15 22 点 15 分 (5)15 分可用 quarter 4:15 a quarter past four 5:45 a quarter to six (6)时间前通常用 at. at 5 o’clock at 7:30 p.m. 10. want 用法 (1)想干什么用 want to do sth They want to join the sports club. 他们想加入运动俱乐部。 (2)第三人称单数作主语，want 要作变化 ①He wants to play basketball. ②Li Xia wants to play the piano. (3)变疑问句，否定句要借助助动词 do 或 does. ①－Do you want to play soccer ball ? －Yes , I do . / No , I don’t. ②－Does he want to go home by bus ? －Yes , he does . / No IV. 重要语法 1. 动词 be 的用法; 2. 人称代词和物主代词的用法; 3. 名词的单复数和所有格的用法; 4. 冠词的基本用法; 5. There be 句型的用法。 七年级英语上册知识点梳理人教版 七年级英语上册知识点梳理人教版 一、48 个国际音标及 26 个英文字母的正确书写 要熟练掌握元音和辅音，5 个元音字母（a, e, i, o, u）,字母的正确占格及单词间距。 二、be 动词的用法 be 动词有三种变形，分别是：am, is, are。记忆口诀： “我”用 am, “你”用 are, is 用于“他、她、它”；单数全都用 is，复数全部都用 are。 三、人称及人称代词的不同形式（主格和宾格） 1、三种人称：第一人称（I, we），第二人称（you, you），第三人称（he, she, it, Maria）。 2、人称代词的主格，即人称代词位于句子主语位置时的形态：I, We, You, You, He, She, It, Maria。 3、人称代词的宾格，即人称代词位于句子宾语位置时的形态：me, us, you, you, him, her, it。 4、形容词性物主代词：my, our, your, your, his, her, its, their。 5、名词性物主代词：mine, ours, yours, yours, his, hers, its, theirs。 6、反身代词：myself, ourselves, yourself, yourselves, himself, herself, itself, themselves。 四、基数词（表示数量多少的词，大致相当于代数里的自然数） zero, one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten, eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen, twenty, twenty-one, twenty-two, twenty-three,twenty-four, twenty-five, twenty-six, twenty-seven, twenty-eight, twenty-nine, thirty, forty, fifty, sixty,seventy, eighty, ninety, one hundred,one hundred and one。 五、一般疑问句及特殊疑问句 1、一般疑问句：能用 Yes 或 No 来回答的问句。一般疑问句句尾读升调。 2、特殊疑问句：不能用 Yes 或 No 来回答的问句。特殊疑问句句尾读降调。 六、可数名词变复数 可数名词变复数时，有规则变化和不规则变化两种。 1、规则变化： 1）一般情况直接在词尾加“-s ”，如：cake-cakes, bag-bags, day-days, face-faces, orange-oranges 等； 2）以 s, x, sh, ch 结尾的词，要在词尾加“-es ”，如：bus-buses, watch-watches, box-boxes 等； 3）以辅音字母加 y 结尾的词，变 y 为 i 再加“-es ”，如：baby-babies, country-countries, family-families 等； 4）部分以 f (e)结尾的词，变 f (e)为“ves ”，如：knife-knives, half-halves 等； 5）以 o 结尾的词，加“-s ”或“-es ”，如：zoo-zoos, photo-photos, tomato-tomatoes, potato-potatoes 等。记忆口诀：除了“英雄”hero 外，凡是能吃的，加“-es ”，不能吃的加“-s ”。 2、不规则变化： 1）改变单数名词中的元音字母：man-men, woman-women, foot-feet, tooth-teeth 等； 2）单、复同形：sheep-sheep, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese 等； 3）其他形式：mouse-mice, child-children 等。 七、简单句的成分及主谓一致原则 最基本构成：主语+谓语+宾语，其中谓语由动词来充当。 主谓一致原则，就是句子的谓语要始终与主语保持数量上的一致性。当主语是第三人称单数 （简称“三单”）时，谓语动词也要相应变成单数形式；当主语非“三单”时，谓语动词就用原 形。实意动词变“三单”的规则如下： 1）一般动词在词尾加“-s ”，如：like-likes, tell-tells, play-plays 等； 2）以字母 s, x,ch, sh 结尾的动词加“-es ”，如：guess-guesses, teach-teaches, watch-watches 等； 3）以 o 结尾的动词一般加“-es ”，如：do-does, go-goes 等； 4）以辅音字母加 y 结尾的动词，先变 y 为 i，再加“-而是”，如：fly-flies, carry-carries 等； 5）have 的三单形式是 has。 八、冠词的用法（名词前面必须要有冠词） 冠词分为定冠词（the）和不定冠词（a, an）两种。 1、定冠词 the 表示“特指”，可译为“这个”、“那个”、“这些”、“那些”。 2、不定冠词 a, an 用来表明（可数）名词的数量是“一个”。an 用于以元音开头（注意不是以 元音字母开头）的单词前，a 则英语非元音开头的单词前。 3、不定冠词 a, an 与基数词 one 的区别是：不定冠词不是刻意强调“数量”，而基数词则强调“数 量”。 九、助动词（do, does ）的用法 只有实意动词作谓语时才涉及使用助动词。以 like 为例： 1）当句子为肯定句时不涉及使用助动词，只涉及“主谓一致”原则。 eg : I like English a lot. Michael likes Chinese food very much. 2）当句子为否定句时，要根据主语的人称来决定使用相应的助动词：当主语为“三单”时，要 使用 does;当主语为“非三单”时，用助动词原形 do。例如把下列句子变否定句： Kangkang likes math.----Kangkang doesnt like math. They like sports.------They dont like sports. 3）当句子变疑问句时，同样要根据句子的主语来决定在句首使用 Do 或 Does.例如下列句子 变问句： Michael likes Chinese Food.----Does Michael like Chinese food? Yes, he does./ No, he doesnt. Jane and Helen like music.----Do Jand and Helen like music? Yes, they do./ No, they dont. 十、名词所有格 1、Kangkangs books；Tom and Helens desk; Anns and Marias bikes; 2、用 of 表示“......的”，但要从 of 后往 of 前翻译：a book of mine（我的一本书） 3、have 与 of 的区别： have 一般表示“主动拥有”，往往用于有生命的人或动物；无生命的物体一般不能“主动拥有”， 表示所属关系时要用 of。例如： I have a new bike. She has two big eyes. a door of the house 十一、课本中的知识点 1、Unit 1 ——Unit 2 1）问候语： Good morning/ afternoon/ evening. How are you?---Just OK, thank you. How are you?---Not bad, thanks. Hi! Hello! How do you do? 2）道别用语： Nice/ Glad to meet/ see you.（meet 用于初次见面，see 用于熟人间） Nice to meet/ see you, too. Goodbye. Byebye. Bye. See you (later/ tomorrow/ next time)! So long! Good night! 3）介绍人或者物的句型：This is... 4）Excuse me.与 Im sorry.的区别： Excuse me.是要引起对方的注意，而 Im sorry.则是向对方道歉。 5）词组 be from = come from in English 5）当问句中问到 this/ that 时，回答要用 it；问到 these/ those 时，要用 they 来回答。 例如： Whats this in English?----Its an eraser. What are those?----They are books. 6）对 Thanks.的回答：Thats OK./ Youre welcome./ My pleasur. 7）look the same = have the same looks give sth. to sb. = give sb. sth. be like = look like in the tree/ on the tree （树上结的、长出来的用 on，否则用 in） in red（穿着红色的衣服） in the desk（在空间范围之内） in English（用英语） help sb. do sth.