人教新目标英语七上Unit8学案 11页

Unit 8 SectionA (1a—1c) （第 1 课时） 执笔教师：吴玲玲 侯静 授课教师： [学习目标]：1.掌握本课 18 个单词 2.学会使用序数词 3.学会句型 When is your birthday ?以及回答--My birthday is -- [学习重点]：学会询问他人生日的句型 [学习过程]： 一、自主学习 学习任务一：熟练读写本课单词及短语 1.个人自读、跟读 1a 录音，记忆本课单词及短语 2.小组互相检查读写情况 3.根据汉语写出下列英语单词并展示 什么时候，何时__________________ 生日_______________ 一月_______________ 二月________________ 三月________________ 四月_____________ 五月__________ 六月________________ 七月______________ 八月______________ 九月__________ 十月________________ 十一月_______________ 十二月______________________ 学习任务二：熟练使用序数词 1.写出下列数字的基数词，并对比记忆写出序数词 4._____________,____________6.____________,____________ 10.___________,______ 15.____________,_____________1.___________,____________2.________,___________ 3.____________,_____________ 8.___________,____________ 9.__________,________ 2.写出下列日期 5月5 号________________ 4 月16 号_____________________3 月4号________________ 学习任务三：通过使用句型以及回答学会询问他人的生日 1.听录音，给 1b 对话编号 2.练习 1b 的对话，用自己的生日编新对话 3.小组竞赛，展示对话交际 二、合作共建 总结询问他人的生日、年龄、身体状况的句型 三、系统总结 熟读下面基数词变序数词的歌谣，看谁记得快，用得准确。 基变序，有规律，一、二、 三特殊记，末尾字母 t，d，d，f 来把 ve 替，八减 t，九 去 e，th 要从四加起，ty 变成 tie，若是遇到几十几，只变个位就可以。 四、诊断评价 （一）根据句意，补全已给出首字母的单词 1. April is the f__________month of the year. 2. Sam is 12 years old.His b____________is October 3rd. 3.Teacher's day is on S_______________ tenth. 4.Children's day is on J____________1st. 5. W_________is your birthday? （二）英汉翻译 1.5 月 1 号_________ ______ 2. 7 月 2 号__________________ 3.12 月 15 号____________ ___ 4. her birthday _______________ 5. J anuary fifth （三）选择 1.__________ is your birthday ? A.Who B.Where C.How many D.When 2. August is the __________month of the year. A.eighth B.ninth C.eight Dnine. 3.The _________ month of the year is April. A.first B.second C.third D.fourth （四）划出下列句中的错误，并改正 1. My birthday is May 15th.____________________ 2. My brother 's birthday is march 10th ._______________________ 3. How old is you ? _____________________ （五）根据提示完成句子 1.你多大了？_____________________________________________________ 2.礼拜三是一星期中的第四天。__________________________________________ 3.3 月 12 日是植树节。________________________________________ 五、【总结反思】（教师寄语：Never do things by halves） 自我总结： 我的课本知识掌握的如何： 我的对应练习完成的如何： 我的进步是： 我的不足是： 自我得分： Unit 8 Section A( 2a—2e) （第 2 课） 执笔教师：吴玲玲 侯静 授课教师： 【学习目标】：1.掌握本课所有的序数词及部分单词 2.能熟练的询问他人的生日及年龄 3.了解名词的所有格 【学习重点】：正确的运用序数词 根据身份证编对话 【学习过程】： 一、自主学习（教师寄语：Many hands make light work. ） 学习任务一: 熟练读、写本课单词及短语。 1.个人自读、记忆本课单词及短语． 2.小组互相检查读写情况． 3.根据汉语写出下列英语单词及短语并展示． 第一__________ 第二________第五_________ 第八______________ 第九_________第十二__________ 第二十_______第三十__________ 日期_________ 高兴__________ 出生_________年龄____________ 年老的________ 学习任务二:运用 When is your birthday? My birthday is ---询问生日 1. 两人一组练习下列对话 A. When is your birthday? B. My birthday is July 5th. A. When is her birthday? B. Her birthday is May 2nd. A. When is his birthday ? B. His birthday is August 5th. 2.组内同学合作,根据所制作的表格做对话 A. When is your birthday? B. It's March 21st. A. How old are you ? B. I'm 15. 3. 两人一组相互练习 学习任务三.完成听力部分 二、合作共建（教师寄语：Many hands make light work. ） 在名词后加's 表示----的，表示一种所有关系 你妈妈的生日 your mother's birthday Tom 的椅子 Tom's desk Mary 的生日 Mary's birthday Xiaoming 的书 Xiaoming's books 三、系统总结（教师寄语：No man can do two things at once.) 询问其他人的年龄及生日的句型 How old is he/ she? He/She is 13. When is his /her birthday? His/Her birthday is ---- 四、【诊断评价】（教师寄语：Never do things by halves） （ 一）写出下列数字的叙述词 one__________ two ________ three __________ five____________ nine_________ twelve_________ twenty__________fifteen__________ （二）写出下列短语. 多大年龄____________ 他的生日__________ 出生日期_____________ （三）选择. 1._________ is your birthday? A. Who B. Where C. How many D. When 2. My mother's birthday is _______________. A. July 22st B. July 22th C. July 22nd D. 22nd 3. The _______ moth is April. A. first B. second C. third D. fourth （四）根据首字母完成单词 1. Monday is the s________ day of the week. 2. His b____________ is October 3rd. 3. Teachers' Day is on S__________ 10th. 4. December is the l_________(最后的)month of the year. 5. H_________ birthday. （五）完成句子 1. I'm 5. (对划线提问) _____________________________ 2. Her birthday is June 3nd. ________________________________ 3. 我妈妈的生日是七月四号. My _________ birthday is ___________4th. 4. 他的生日是十月二号. ________________________________________ 五、【总结反思】（教师寄语：Never do things by halves） 自我总结： 我的课本知识掌握的如何： 我的对应练习完成的如何： 我的进步是： 我的不足是： 自我得分： Unit 8 Section A 3a-3c （第 3 课） 执笔教师：吴玲玲 侯静 授课教师： 【学习目标】：熟练掌握句型 When is ---? It's ---. 【学习重点】：学会使用序数词询问某人的生日. 【学习过程】： 一、自主学习（教师寄语：Many hands make light work. ） 学习任务一: 熟练掌握本课的单词短语. 1.个人自读，记忆本课单词． 2.小组互相检查单词读写情况． 3.根据汉语写出下列英语单词． 第二________________ 第五 _________________ 第九______________ 第二十_____________ 第二十九________________________ 4.小组合作完成 3a 学习任务二: 二、合作共建（教师寄语：Many hands make light work. ） 小组讨论 His birthday is June five.是对还是不对?为什么? 三、系统总结（教师寄语：No man can do two things at once.) 小组讨论总结如何询问别人的生日？ 四、【诊断评价】（教师寄语：Never do things by halves） 一、选择（将答案写在前面括号中）(10 分) （ ）1、—When is your birthday? —It's May ______. A.four B.fourteen C.fourth D.forty ( ) 2、August is the _____month of the year . A.eighth B.ninth C.eight D.nine ( ) 3、New Year's Day (元旦) is on January ______. A.1th B.1st C.1rd D.2nd ( ) 4、Sunday is the ____day of the week. A.first B.second C.last D.third ( ) 5、December is the ______month of the year. A.twelve B.tenth C.twelveth D.twelfth ( ) 6、 —Do you have a Music Festival at your school. —_______. A.Yes,it is. B.Yes,we do. C.Yes,we does. D.Yes,it does. ( ) 7、—_____is your aunt ? She is thirty. A.When B.When old C.How old D.How ( ) 8、—Happy Birthday to you ! —________. A.That's all right B.The same to you. C.Thank you.D. That's OK. ( ) 9、—When is ____ birthday. —It's November 11th. A.Sallys B.Sally C.Sally's D.Sally is ( ) 10、Our school has a speech contest _____ October 16 each year. A.in B.on C.at D.for 三、根据句意、首字母的提示完成句子(5 分) 1、April is the f_____ month of the year . 2、Teacher's day is on S _______ tenth. 3、What's the d_____ today ? It's June fourth. 4、Dave's birthday p_____ is on May first. 5、—Do you know Tree Planting Day . —It's in M______. 五、【总结反思】（教师寄语：Never do things by halves） 自我总结： 我的课本知识掌握的如何： 我的对应练习完成的如何： 我的进步是： 我的不足是： 自我得分： Unit 8 Section B 1-2c （第 4 课） 执笔教师：吴玲玲 侯静 授课教师： 【学习目标】：1.掌握单词 party,trip,basketball game 2.熟练掌握句型 When is ---? It's ---. 【学习重点】：学会使用序数词询问某人的生日. 【学习过程】： 一、自主学习（教师寄语：Many hands make light work. ） 学习任务一: 熟练掌握本课的 4 个单词 4 个短语. 1.个人自读，记忆本课单词． 2.小组互相检查单词读写情况． 3.根据汉语写出下列英语单词或短语并展示． 聚会_______________旅途______________ 英语测试______________ 4.小组合作完成 1a. 学习任务二:练习听力 1.听录音完成 1b. 2.再听一遍,完成 1c 内容. 二、合作共建（教师寄语：Many hands make light work. ） 小组讨论 His birthday is June five.是对还是不对?为什么? 三、系统总结（教师寄语：No man can do two things at once.) 小组讨论总结如何询问别人的生日？ 四、【诊断评价】（教师寄语：Never do things by halves） （一）根据句意及首字母提示补全单词 1.When is the school t__________,Mary? 2.Dave's birthday p_________________ is on May 1st. 3.N______________ comes before December. 4.--When is the speech c______________? --It's December 7th. （二）翻译短语 1.演讲比赛_____________________ 2.郊游________________________ 3.生日聚会______________________ 4.篮球比赛____________________ 5.一个十二岁的女孩________________ 6.your birthday___________________ 7.October tenth_____________________ 8.February 2nd___________________ （三）选择 1.--When is your birthday? --It's _________. A.February two B.February second C.February 2nd D.February the two 2._______ is your birthday? A.Who B.Where C.How many D.When 3.My mother's birthday is ___________. A.July 22st B.July 22th C.July 22nd D.22nd 4.The ________ month of the year is April. A.first B.second C.third D.fourth 5.He is a ____________boy. A.13-year-old B.13 year-old C.13-years old D.13 years old （四）翻译句子. 1.我们在三四月份举行篮球赛. We have a ____________ _____________ in ___________ and _____________. 2.演讲比赛的日期是哪一天? When is the _________________ __________________? 3.陈先生的生日晚会是什么时候? When is Mr Chen's ____________ ___________? 4.他哥哥的生日是一月一号. His brother's birthday is _______________ ______________. 5.我们每年都去郊游. We go to _____________ ____________ every year. 五、【总结反思】（教师寄语：Never do things by halves） 自我总结： 我的课本知识掌握的如何： 我的对应练习完成的如何： 我的进步是： 我的不足是： 自我得分： Unit 8 Section B(2a—2c)（第 5 课） 执笔教师：吴玲玲 侯静 授课教师： 【学习目标】：1.掌握本课单词 2.掌握询问活动日程的句型 3 学会合理安排自己的日程 【学习重点】：学会询问活动日程的句型 【学习过程】： 一、自主学习（教师寄语：Many hands make light work. ） 学习任务一: 读、记本课单词及短语。 1.个人自读、记忆本课单词及短语． 2.小组互相检查读写情况． 3.根据汉语写出下列英语单词及短语并展示． 艺术__________ 节日_________中文；中国人；中国人的___________ 音乐___________年__________篮球赛____________排球赛____________ 学校庆祝日______________-----岁（年龄）_____________ 学习任务二:运用 When is ------? It's-----询问活动日程 学习任务三.学会安排活动日程，写出有关自己活动日程的句子。 二、合作共建（教师寄语：Many hands make light work. ） 翻译下列句子： 1、英语演讲比赛是什么时候？ 10 月 19 日 2、李雷的生日晚会在 9 月 8 日 三、系统总结 总结询问活动日程的句型 四、【诊断评价】（教师寄语：Never do things by halves） （一）写出下列短语 英语演讲比赛__________李平的生日晚会 ________ 音乐节 __________ 生日快乐 他的生日___________ 英语晚会 （二）选择 1. —When is your birthday? —__________. A. November three B. November thirteen C. November thirteenth 2.________ is San's birthday? A. What B. When C. How much D. Why 3.My ________ birthday is October 1st. A. mother B. father C. mother's D. fathers （三）根据答语完成问句 1. A:____________________________? B: She is thirteen years old. 2. A: _________________________? B: His birthday is November eleventh. 3. A:__________________________? B: Sally's birthday party is October 19th. （四）句型转换 1.School Day is October 10th.（画线部分提问） ______________________________ 2.My grandfather is seventy.（画线部分提问） _ _____________________________ 3.She likes volleyball and basketball.(一般疑问句) ____________________________ （五）根据汉语完成句子 1.我们在三四月份举行篮球赛 We have a basketball game in __________and _________. 2.演讲比赛的日期是哪一天？ ________ _________ the speech contest? 3.我们在哪举行英语晚会？ Where _________ _________ __________ English party? 4. 我十二岁零五个月了。 I am twelve _________and five _________ old. 体验中考. 1._________ is your birthday? A. Who B. Where C. How many D. When 2. My mother's birthday is _______________. A. July 22st B. July 22th C. July 22nd D. 22nd 3. The _______ moth is April. A. first B. second C. third D. fourth 五、【总结反思】（教师寄语：Never do things by halves） 自我总结： 我的课本知识掌握的如何： 我的对应练习完成的如何： 我的进步是： 我的不足是： 自我得分： Unit 8 3a-Self-check （第 6 课） 执笔教师：吴玲玲 侯静 授课教师： 【学习目标】：1.掌握本单元单词及短语 2.熟练掌握句型 What is your friend's name ? What does your friend like to go? When is Children's Day? 【学习重点】 学会使用序数词询问某人的生日及节假日. 【学习过程】： 一、自主学习（教师寄语：Knowledge is power.） 学习任务一: 熟悉掌握本单元单词和短语 1.自读并记忆单词 5 分钟 2.两人一组，相互提问 3.展示交流，小组竞赛(以听写形式进行展示) 月份: 1—12 月__________ __________ _________ _________ ______ ________ ___________ _________ ________ ___________ ______________ ___________ 什么时候_______ 生日____________ 愉快的,高兴的__________日期_______ 出生________ 年龄_________ 演讲__________ 竞争_________ 聚会________ 旅途_________ 节日_________ 中文,中国人____________ 音乐__________ 第二_________ 第五_________ 第十五____________第二十___________ 第三十___________ 第八__________ 第九_________ 第十二__________ 第三_________ 第四_______ 短语:生日快乐_________________ 多大年纪__________ 篮球赛__________ 排球赛_____________ 学校庆祝日___________ ……岁_____________ 学习任务二: 根据所学的内容进行交际 1.自我总结本单元的重点句型 2. 两人一组练习对话 3.小组表演对话,展示对话交际. 二、合作共建（教师寄语：Many hands make light work. ） 基数词变为序数词时,有没有什么规则?总结一下. ______________________________________________________________ 三.系统总结（教师寄语：No man can do two things at once.） 总结本单元的主要句型. ____________________________________________________________________ 四、诊断评价 (一)英汉互译 多大年龄____________ 她的生日_______________ 出生日期_____________ 英语演讲比赛_____________________ 郊游________________________ 生日聚会______________________ 篮球比赛____________________ 一个十二岁的女孩________________ 你妈妈的生日________________ 排球赛_____________ 艺术节____________ 英语晚会___________ 十月十九号_______________ 五月八号______________ (二)根据句意和首字母提示完成单词. 1.My mother's b__________ is in July. 2.When is the s__________trip? 3.Dave's birthday p________is on May 1st. 4.N__________ comes before December. 5.A_________ is the fourth month of the year. 6.--What's the d_____ today? --It's June 5th. 7. Do you like the music c_______ on CCTV? 8.Our school has a v___________ game every year. (三)用所给词的正确形式填空. 1.Where's __________(Lucy) pen? 2.Is he ________ (you)friend? 3.Where are my _________(book)? 4.My birthday is June _________(four) (四)选择 1. My _________ brother is my uncle. A.parent B.parents C.parent's D.father 2.August is the _______ month of the year. A . eighth B.ninth C.eight D.nine 3.This is __________ room. A.Lucy and Lily B. Lucy's and Lily's C.Lucy's and Lily D.Lucy and Lily's 4.--________ is your father. ----He is forty. A. When B.When old C.How D.How old 5.--Happy birthday to you. --__________________. A.Thank you B.That's all right C.The same to you D.That's OK. (五）句型转换 1.School Day is October tenth. ________ __________.School Day? 2.My grandfather is seventy. _______ ________ is your grandfather? 五、【总结反思】（教师寄语：Never do things by halves） 自我总结： 我的课本知识掌握的如何： 我的对应练习完成的如何： 我的进步是： 我的不足是： 自我得分：