七年级英语上册Unit4Wheresmyschoolbag第四课时SectionB1a1e学案新版人教新目标版 3页

第四课时　Section B(1a1e)‎ ‎1．重点单词：radio，clock，tape，player，model，plane ‎2．重点短语：tape player，model plane ‎3．重点句型：‎ ‎—Where are the English books?‎ ‎—They're under the radio.‎ 能够用where询问物体的位置及用介词短语描述物品的位置 能够用where询问物体的位置及用介词短语描述物品的位置 一、预习课本P22新单词并背诵，完成下面的汉译英。‎ ‎1．收音机____________　　2.时钟____________‎ ‎3．录音带____________ 4.播放机__________‎ ‎5．模型____________ 6.飞机____________‎ 二、认真预习1a，1b，1c，1d和1e，找出下列句型。‎ 英语书在哪里？它们在收音机下面。‎ ‎________________________________________________________________________‎ Step 1　情景导入 Teacher：Hello，everyone.We have learned how to ask and answer where the things are.Today we will go on learning about it.Now please look at the picture on Page 22 in 1a and tell me what there are in the picture and where they are.‎ 环节说明：承上启下，总结所学过的知识，然后引出本节课的学习内容，使学生迅速进入课堂学习状态。‎ Step 2　完成教材1a—1b的任务 ‎1．大声朗读1a中的单词和短语并熟读，然后认真观察1a中的图片，将单词和短语与图片中的物品配对。(5分钟)‎ ‎2．仔细观察1a中的图片3分钟，然后合上书，写出你记住的物品。(2分钟)‎ ‎3．小结训练。(2分钟)‎ ‎1)I have a clock on the wall.‎ ‎2)The model plane looks very nice.‎ ‎3)Listen to the tape to do your homework.‎ 环节说明：通过本环节的学习，学生熟练地掌握了1a和1b中的重点单词和短语。‎ Step 3　完成教材1c—1e的任务 ‎1．熟读1c中的单词和短语，为听力做好准备。(2分钟)‎ ‎2．听录音，圈出房间里汤姆想要的物品，集体核对答案。(2分钟)‎ ‎3．再认真地听录音，记下汤姆房间里的物品的位置，然后把句子写下来，小组内核对答案，然后大声朗读所写下来的句子。(2分钟)‎ ‎4．两人一组根据汤姆房间里物品的位置进行问答，然后请几组学生表演对话。(5分钟)‎ 参考案例 3‎ A：Where are the English books?‎ B：They are under the radio.‎ ‎5．小结训练。(2分钟)‎ 连词成句。‎ ‎1)are，the，in，books，the，schoolbag(？)‎ Are_the_books_in_the_schoolbag?‎ ‎2)where，ruler，my，is(？)‎ Where_is_my_ruler?‎ ‎3)are，on，sofa，his，the，CDs(.)‎ His_CDs_are_on_the_sofa．‎ ‎4)it's，bed，your，under(.)‎ It's_under_your_bed．‎ ‎5)my，in，box，keys，the，are(.)‎ My_keys_are_in_the_box．‎ 环节说明：本环节的学习使学生熟练地掌握了本节课的语言目标，使学生的听说读写的能力都得到了锻炼。‎ Step 4　问题探究 ‎(　)Look at the wall.There are some pictures ________ it.‎ A．in　　　B．on　　　C．to　　　D．at 答案选择B，on表示两个物体表面接触，不表示深度接触。而in表示“在……上面”时，要达到某种深度。图片在墙上应是两个物体表面接触，故选择B。‎ 请学生们做前面课时训练部分。‎ 3‎ 3‎