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  • 2021-10-11 发布

七年级英语上册Unit5Doyouhaveabaseball第四课时SectionB1a1d学案新版人教新目标版

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第四课时 Section B(1a1d) ‎ ‎1.重点单词:interesting,boring,fun,different,relaxing,watch,TV ‎2.重点句式:‎ ‎—Let's play computer games.‎ ‎—That sounds interesting.‎ 形容词的用法 形容词的用法 一、预习课本P27新单词并背诵,完成下面的汉译英。‎ ‎1.有趣的__________   2.无聊的__________‎ ‎3.乐趣__________ 4.困难的__________‎ ‎5.轻松的__________ 6.注视__________‎ ‎7.电视__________‎ 二、认真预习1a,1b,1c和1d,找出下列短语和句型。‎ ‎1.看电视 ‎________________________________________________________________________‎ ‎2.让我们玩电脑游戏吧!那听起来很有趣。‎ ‎________________________________________________________________________‎ Step 1 情景导入 Teacher:Look at the words on the blackboard:interesting,boring,fun,difficult,relaxing.Let's make sentences together!Example:The book is very interesting.‎ I have an interesting book.‎ Now please finish the sentences like this!Do you want to have a try with the other words on the blackboard?‎ 环节说明:开门见山地提出知识目标——即形容词。让学生模仿老师运用形容词说句子,激发他们的表达欲望。‎ Step 2 完成教材1a—1d的任务 ‎1.学生领读1a中的单词,教师纠错,然后学生识记单词并且两人一组互相提问。(5分钟)‎ ‎2.认真观察1a中的各项活动,将形容词与图片配对。(2分钟)‎ ‎3.听录音,在1a中勾出所听到的形容词,完成1b。(3分钟)‎ ‎4.再听一遍录音,写出保罗对1c中各项活动的观点,从1a中选词填空。(3分钟)‎ ‎5.听第三遍录音,整体感知对话内容。(2分钟)‎ ‎6.学生结对扮演保罗和珍妮,就1c中的活动进行问答,邀请几组学生表演自编对话。(5分钟)‎ 参考案例 A:Let's play computer games.‎ 2‎ B:That sounds good.‎ ‎7.小结训练。(2分钟)‎ 找出错误并改正。‎ ‎1)DoA  yourB father watchC TV every_nightD?(A)Does ‎2)ThatA soundB goodC.(B)sounds ‎3)TomA,let'sB playC the_soccerD.(D)soccer ‎4)DoesA heB hasC a TV?(C)have 环节说明:通过听说训练,使学生更熟练地掌握语言交际用语,通过小结训练,使语言目标得以强化。‎ Step 3 问题探究 形容词的用法 ‎1.这项工作很轻松。The_work_is_relaxing.‎ ‎2.这是一本有趣的书。This_is_an_interesting_book.‎ 一般情况下,形容词用来修饰名词,作定语;同时也可以用在系动词的后面,作表语。‎ 请学生们做前面课时训练部分。‎ 2‎