2019七年级英语上册 Unit 6 Do you like bananas Section A（3a-3c）教案 6页

Unit 6 Do you like bananas 课题：Unit 6 Do you like bananas？Section A ‎3a-3c ‎ 课时 第三课时 教学设计 课 标 要 求 能听懂学习活动中连续的指令和问题，并做出适当的反应。‎ 能听懂有关熟悉话题的语段。‎ 能在课堂活动中用简短的英语进行交际。‎ 教 材 及 学 情 分 ‎ 析 本单元的中心话题是Food，主要语言功能项目是Talk about likes and dislikes，语法结构为Present tense to like, Yes / No questions and short answers, Affirmative and negative statements。本单元Section A所呈现的是与谈论喜好与厌恶相关的基本语言知识及其初步运用。这部分内容从呈现食物词汇开始，通过视、听等方式输入信息，并引出本单元主要句型：Do you like…? 及其回答Yes,I do / No, I don’t.  ‎ 学生在之前的两节课上已经接触到了对食物喜好的问答，在本节课上，对于他们而言，并不存在多大的难度，需要老师进行适当的点拨，学生进行归纳总结出相关知识点。 ‎ 课 时 教 学 目 标 ‎1 、Knowledge Objects: 通过练习，熟练掌握以下单词：have, has, eat, eats, like, likes, oh, for, carrot, runner, lots of, dessert, egg, apple, chichen, fruit, vegetable, breakfast, lunch,句型：What do you have for breakfast/ lunch/ dinner?‎ ‎2 、Ability Objects：学完本课，学生能够用英语描述一日三餐的食谱。‎ 重点 一般现在时，主语是三单时，助动词与动词的变化。‎ 难点 ‎①. 一般现在时，主语是三单时，助动词与动词的变化。‎ ‎② 可数名词和不可数名词的区别。‎ 教法学法 指导 学生自主探究、小组合作练习 6‎ 教具 准备 课件 教学过程提要 环节 学生要解决的问 题或完成的任务 师生活动 设计意图 引 入 新 课 ‎ Step 1. Warming-up and revision (课堂热身和复习) ‎ ‎ 1. Greetings (日常问候)‎ T: Good morning/afternoon, boys and girls. How are you today?‎ ‎2. Revision ‎ T: Now let’s count our fingers: (together with the ss, count rom one to ten )1.‎ ‎ ‎ ‎ 通过练习，使学生更快的进入新课的学习 6‎ 教 学 过 程 ‎ ‎ Work on Part3(P33)‎ ‎ Step3 Practice ‎ ‎(1)SA look at Page33 and ask questions and fill in the blanks.‎ ‎(2)SB look at Page83 and ask questions and fill in the blanks.‎ (3) Ask 2 pairs to read out their answers.‎ ‎ (1)Ss do the same as the teacher. ‎ ‎ (2)Ss practise them in groups. ‎ ‎(3)Ask Ss to act it out. ‎ ‎(4)Ask Ss to write out his partner`s 2 likes and 2 dislikes. ‎ ‎(5)Let Ss have a competition between the girls and boys using the key phrases. ‎ ‎(T give a example) ‎ Does she/he like……？ ‎ S1：（look at the student`s sentence） Yes，he does.He likes…… ‎ No,he doesn`t.He doesn`t like……)‎ ‎(6)Summarize the competition ‎ 学生进行练习，熟悉相关的语句，为之后的知识点的总结奠定基础 ‎ 练习不同的句子，掌握不同人称时所用的单词以及其问句。‎ 6‎ 教 学 过 程 ‎ ‎ Work on Part3(P33)‎‎3c ‎ ‎ ‎ ‎ ‎(1)SA look at Page33 and ask questions and fill in the blanks.‎ ‎(2)SB look at Page33 and ask questions and fill in the blanks.‎ ‎(3)Ask 2 pairs to read out their answers. ‎ 通过填空，练习动词以及单三人称时单词的使用，让学生熟练的掌握和运用。‎ 6‎ 小 结 ‎ 学生总结本节课自己所学到的知识。‎ 板 书 设 计 ‎ Unit 6 Do you like bananas?‎ ‎ Does she/he like……？ ‎ Yes，he does.He likes…… ‎ No,he doesn`t.He doesn`t like……)‎ 作 业 设 计 一、 ‎ 必做：‎ ‎ 1.做绩优学案中第三课时基础关中的题，做能力关中的一、二题。‎ 二、 选做：‎ ‎ 1.与同伴一起熟读‎3a中的对话，然后编一组新对话写在作业本上。‎ ‎ 2.做绩优学案第三课时能力关中的第三题。‎ 6‎ 教 学 反 思 6‎