人教新目标七年级下UnitSectionA导学案 8页

‎ 七年级英语下册Unit1 Section A导学案 Period 1 ( Page 1 )‎ 学习目标 ‎1.     熟练掌握一些国家的英文名称。‎ ‎2.     学会使用最基本的句型互相谈论国籍.‎ 学习重难点 重点: 掌握一些国家的英文名称。‎ 难点: “谈论国籍”这一交际用语的使用。‎ 预习题纲 1. 能基本读出书108页单词表中所对应的第一页的单词；加拿大 ___________ 法国 ___________‎ 美国 ___________________ 日本 ___________‎ 英国 ________________ 澳大利亚___________‎ 2. 能看懂书第一页‎1C中的交际用语.‎ 你的笔友是来自于哪的？ 他来自于日本。 ‎ 家长签字：‎ 导学过程 1. 出示不同国家的国旗, 让同学们说出它们所对应的国家, 纠正预习时的不正确发音, 并能根据发音背记单词.‎ 2. 听力测试完成‎1a, 1b的内容.‎ 3. 然后还是要根据国旗来呈现出新的句型, ‎ A: I’m from China, what about you?‎ ‎ B: I’m from Canada.‎ ‎ C: I’m from the Singapore…‎ ‎4. 接下来根据上一步, 询问旁边的学生他们所听到的信息.‎ Ask: Where is she/ he from?‎ 链接: be from= come from ‎ Where are you from?‎ ‎ = Where do you come from? 等等.‎ 七年级英语下册 Unit1 Section A(1)堂清试题 时间: 5分钟 出题人: Miss Shang 得分: ________________‎ 七年级英语下册 Unit1 Section A导学案 Period 2 ( Page 2-3 )‎ 学习目标 ‎1.     熟练掌握一些城市的英文名称, 知道它们是所属于哪一个国家的。‎ ‎2.     归纳出不同国家的人都说什么语言; 哪些国家的人说相同语言.‎ ‎3． 询问人们居住的城市, 并会回答。‎ 学习重难点 重点: 掌握一些国家里有名的城市, 以及不同国籍的人所说的语言.‎ 难点: 询问人们居住的城市, 以及它们所说的语言 预习题纲 1. 能基本读出书108页单词表中所对应的第2-3页的单词；悉尼__________ 多伦多__________ 巴黎___________ 纽约________________ 东 京____________ 居 住____________ 语 言 ______________‎ 2. 能看懂书第一页2d和3b中的交际用语.‎ 她住在哪？她住在东京。‎ ‎________________________________________‎ 她说哪种语言？ 她说法语。‎ ‎________________________________________‎ 家长签字：‎ 导学过程 1． 出示一些能代表这些城市的图片, 例如: 在学London时可出示BigBen的图片. 然后再问: Where ‘s London?‎ 2． 听力测试完成2b, ‎2c的内容.‎ 3． 根据‎2c的信息与同伴做模仿对话, 并知道他们的基本汉语意思. 想想他们应何时使用, 师生共同总结归纳. 日常生活中能准确使用, 课后能会背会写.‎ 4． 师生共同总结归纳, 完成‎3a.‎ 5． 最后与同伴模仿做3b的对话.‎ 七年级英语下册 Unit1 Section A(2)堂清试题 时间: 5分钟 出题人: Miss Shang 得分: ________________‎ 七年级英语下册Unit1 Section B导学案 Period 3 ( Page 4 )‎ 学习目标 ‎1.  继续学习巩固国家和语言的词汇。‎ ‎2.  完成听力部分的内容.‎ 学习重难点 重点: ‎2a, 2b中的问句和答语.‎ 难点: 会准确使用交际用语, 并能用以借介绍他人 预习题纲 1. 能基本读出书108页单词表中所对应的第4页的单词; 日语__________ 法语___________ 世界 ____________‎ 家长签字：‎ 2. 能大概翻译出第一部分的书名.‎ 3. 能看懂‎2a中问句.‎ 导学过程 ‎1. 先为四本书匹配语言, 再分组讨论一下第一部分的书名该如何翻译.‎ ‎2. 听力测试完成‎2a, 2b的内容.‎ ‎3. 然后二人一组模仿‎2a做对话, 使得日常生活中能准确使用,.‎ 七年级英语下册 Unit1 Section B(1)堂清试题 时间: 5分钟 出题人: Miss Shang 得分: ________________‎ 七年级英语下册Unit1 Section B导学案 Period 4 ( Page 5 ) ‎ 学习目标 ‎1.  按要求完成信‎3a, 3b, 总结一下阅读的策略.‎ ‎2.  能模仿写出自己的信息卡并会给笔友写信.‎ 学习重难点 重点: 按要求完成信‎3a, 3b, 总结一下阅读的策略。‎ 难点: 能模仿写出自己的信息卡并会给笔友写信。‎ 预习题纲 1. 跟读磁带, 能熟读‎3a的内容并能看懂所提出的4个问题, 思考一下是否还能提出一些其他的问题。‎ 2. 重要短语：住在中国 _________________ ‎ 一个有趣的国家_______________________‎ 在十一月____________ 做运动___________说点法语_____________________________‎ 去看电影______________________‎ 太难________________ 给…写信___________‎ 来自____________告诉…关于______________‎ 家长签字：‎ 1. 预习书3b的内容, 看看能否口头填出来.‎ 导学过程 ‎1．自读一遍课文‎3a, 两人一组问答，先解决书上的问题，并且也可检测出个人的预习情况。然后让学生跟读磁带，注意语句的正确发音。‎ ‎2. 每4人一组，根据短文内容提出新的问题，选派一人做记录，最后全班一起来问答。教师要指导此活动的进行，避免重复的使用。‎ ‎ 3. 独自完成书3b的填空练习，同桌一起核对答案，最后找一名学生公布答案。‎ ‎4．向自己的笔友介绍一下自己，可在课上完成，如大多数学生不能完成，可留为作业。‎ 七年级英语下册 Unit1 Section B(2)堂清试题 时间: 5分钟 出题人: Miss Shang 得分: ________________‎ 七年级英语下册Unit1 Self-check导学案 Period 5 (Page 6)‎ 学习目标 ‎1. 复习词汇countries(Canada, Singapore…) 更新cities(New York, Tokyo…)languages(Japanese, French…)等等；‎ ‎2. 引导学生谈论笔友，来复习、巩固所学的知识。‎ 学习重难点 重点: 复习所学词汇、句型和语法内容.‎ 难点: 对重点内容进行适当的总结、归类。‎ 预习题纲 1. 让家长帮忙听写本单元的单词; 爱好 _________ ‎ 厌恶 _________ 家长签字：‎ 2. 再次回顾一下本单元的句型和语法内容.‎ 导学过程 ‎1．引导学生进行关键词自我检测，完成自我评估，复习所学的重点词汇，完成第一部分的教学任务。在复习教学中，运用听写, 对话演练与检测，促使学生不断地使用所学内容，从而提高他们灵活运用知识的能力。‎ ‎2．引导学生在筑词表上进行筑词活动，引导学生采用各种有效途径记忆单词，完成第2部分的教学任务。‎ ‎3．播放课件或出示图画，引导学生运用所学的知识谈论班级上的某个人的自然情况和喜好和，并会用目标语言进行写作练习，完成第3部分的教学任务。‎ ‎4. 引导学生进行Just for fun!游戏活动。‎ 七年级英语（下）导学案 ‎ 一、Unit 1 Where’s your pen pal from?‎ 出品人：张艳文 戴振男 审核人： 时间：‎ 温馨寄语：No pains,no gains.（不劳无获）‎ 二、学习目标：‎ A学会谈论人们的国籍，居住城市及所说语言。‎ B学会询问并回答人们的住处。‎ C学会真实语境中获取相应信息。‎ 三、教学重点、难点：‎ ‎①A掌握句型：Where’s your pen pal from?‎ Where does he/she live?‎ B掌握询问语言及爱好的问句。‎ C学会介绍自己和寻找笔友。‎ 问：Where are you from?‎ 答：I am from Canada.‎ ‎②语言目标 询问他人的国籍、住所及语言 ‎ 第二人称 问：Where is her/his pen pal from?‎ 答：She/He is from Australia.‎ ‎ 国籍 ‎ 第三人称 问：Where do you live?‎ 答：I live in Toronto.‎ ‎ 第二人称 问：Where does he/she live?‎ 答：He/She lives in Sydney.‎ ‎ 住所 ‎ 第三人称 问：What language do you speak?‎ 答：I speak Chinese and English.‎ ‎ 第二人称 问：What language does he/she speak?‎ 答：He/She speaks English.‎ ‎ 语言 ‎ 第三人称 四、（1）重点单词 ‎①好朋友、伙伴 ②笔友 ③加拿大 ‎ ‎④日本 ⑤奥洲，澳大利亚 ⑥国家 ‎ ‎⑦居住 ⑧语言 ⑨日本（人） ⑩世界 ‎ ‎（2）重点短语 ‎⑴你的笔友your pen pal ⑵来自be from=come from ⑶住在东京live in Tokyo⑷什么语言what language ⑸说英语speak English ⑹她最喜欢的学科her favorite subject ⑺一个非常有意思的国家a very interesting country ‎⑻在十一月in November ‎ ‎⑼和我朋友们看电影go to the movies with my friends ‎⑽做运动 do sports=play sports ⑾给我写信writhe to me ‎ ‎⑿在周末 on weedends ⒀告诉我关于你自己的情况tell me about yourself 五、重点句型解析 ‎1、Where is your pen pal from?特殊疑问句。‎ Where is/are 主语from? 询问：某人来自哪里？或某人是哪里人？‎ 答语：from后跟表示“国家”或“城市”的名词。‎ ‎2、be from=come from I (be)from China.=I from China.‎ Lily (be)from Australia.=Lily from Australia.‎ My friends (be)from New York.=My friends from New York.‎ ‎3、be from放在一般疑问句中时，将be提前。而come from所在句子变为一般疑问句时，要借助助动词do或does.‎ 改为一般疑问句：‎ I am from America.→‎ I come from America.→‎ My brother is from France.→‎ My brother comes from France.→‎ They are from the United Kingdom.→‎ ‎4、Where does he live?xxlive/lives in+地点；live here/there（不用加in） ‎ Where do/does+主语+live?询问某人住在哪里。‎ ‎①你住在哪？我住在三河。 ‎ ‎②他们住在哪？他们住在北京。 ‎ ‎5、What language does she speak?‎ ‎①What language do/does+主语+speak? 某人讲什么语言？‎ ‎②What什么，常用来对名词提问，也可放在名词前作定语。‎ what subject;what color;what class ‎③speak+语言 speak Japanese ‎6、Does she have brothers or sisters? Does she speak English?以上两句是一般现在时的一般疑问句，主语都是第三人称she，用助动词does,放在句首，句中动词用原形。‎ ‎7、I can speak English and a little French. ‎ 语言是不可数名词：英语 法语 汉语 日语 ‎ ‎8、I like going to the movies with my friends and playing sports.‎ ‎①like doing sth喜欢做某事（=like to do）‎ ‎②go to the movies去看电影 ‎③with与…一道 ‎9、It’s too difficult.‎ ‎①too太，很，表示某种程度，有过分的含义。‎ ‎②too也，用于肯定句与疑问句的句末。‎ I am hungry, too. Is she a teacher,too?‎ ‎10、Can you write to me soon?‎ Write to sb.给某人写信，给我父亲写信 。‎ ‎11、Please write and tell me about yourself.‎ tell sb about sth告诉某人关于某事 告诉她关于这部电影的情况 ‎ ‎12、like→反 dislike 六、重点链接：将下列国家与所讲的语言搭配起来 ‎1.China A.English ‎2.Japan B.French ‎3.the Unied States C.Chinese ‎4.Australia D.Japanese ‎5.France E.English and Chinese ‎6.Canada F.English and French ‎7.‎Singapore 七、众说纷纭： ‎ ‎( )1.Lily can speak Chinese.‎ ‎ A.many B.a lot C.a little D.one ‎( )2.Can you write and tell me yourself?‎ ‎ A.on B.at C.about D.form ‎( )3.What language do you speak? .‎ ‎ A.Only a little. B.Yes, I do. C.No, I don’t. D.Chinese and English.‎ ‎( )4.What does he like ?‎ ‎ A.do B.doing C.does ‎( )5.Her parents from England.‎ ‎ A.is B.are C.be D.comes ‎( )6.Jim lives Ottawa, but his brother lives here.‎ ‎ A.in;x B.in, in C.x, at D.at; x ‎( )7. does your grandmother live? In Sanhe.‎ ‎ A.What B.Where C.Who D.How ‎( )8.Does Jim Japanese?‎ ‎ A.speak B.speaks C.say D.says ‎( )9.Please write me.‎ ‎ A.for B.with C.to D.from ‎( )10.Where is London? It’s in .‎ ‎ A.Australia B.England C.America D.France 记下这些短语你最棒！‎ 八、学会归纳：1、我的笔友my =my ‎ ‎2、居住在北京 3、讲英语 ‎ ‎4、讲一点汉语 5、什么语言 ‎ ‎6、来自 = 7、在加拿大 ‎ ‎8、她最喜欢的学科 9、一个很有趣的国家 ‎ ‎10、在十一月 11、在十月一日 ‎ ‎12、喜欢做某事 13、做运动 = ‎ ‎14、喜欢做运动 15、太难 ‎ ‎16、给我写信 17、告诉我关于你自己的情况 ‎ 九、巧闯难关：‎ ‎1、询问他人的国籍、住所及语言主面的问题 ‎① is your pen pal from?你的笔友来自于哪里？‎ ‎②Where she/he ?她/他住在哪儿？‎ ‎③ does she/he speak?她/他讲哪种语言？‎ ‎2、回答对方及他人的有关信息 ‎①My pen pal France.我的笔友来自法国。‎ ‎②He/She Paris.他/她住在巴黎。‎ ‎③He/She French.他/她讲法语。‎ ‎3、向笔友介绍自己的信息，可以从以下几方面入手 ‎① Tom King.我的名字叫汤姆·金。‎ ‎②I’m 14 .我14岁。‎ ‎③My family members: , .我的家庭成员：哥哥，姐姐。‎ ‎④ are music and .‎ 我最喜欢的科目是音乐和数学。‎ 十、任务（1）根据音标熟读单调 ‎（2）根据课本Section A中的‎1a‎.2a。Section B中的1及Self Check 1强化单词。‎ ‎（3）根据Section A ‎1c.2d；Section ‎2a‎.2c练习句式。‎ ‎（4）读熟Section B中的 ‎3a找短语回答问题。‎