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  • 2021-10-11 发布

2020年八年级英语上册Unit8Howdoyoumakeabananamilkshake(第2课时)教案(新版)

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Unit 8 How do you make a banana milk shake 第二课时 Section A(‎3a~‎3c)‎ 类别 课时要点 重点单词 sugar(n.)食糖 cheese(n.)干酪;奶酪 corn(n.)玉米;谷物 machine(n.)机器;机械装置 dig(v.)掘(地);凿(洞);挖(土)‎ hole(n.)洞;孔;坑 重点词组 pour…into把……倒入 make popcorn制作爆米花 half a cup半杯 plant a tree植树 dig a hole挖一个坑 ‎§自主学习方案 学生自学新单词(教材P59的单词),看谁记得又快又准。(1分钟)‎ ‎1.sugar 食糖 ‎2.cheese 干酪;奶酪 ‎3.machine 机器;机械装置 ‎4.dig 掘(地);凿(洞);挖(土)‎ ‎5.hole 洞;孔;坑 ‎【新词自查】‎ 根据句意及汉语提示完成句子。‎ ‎1.I would like some tea with sugar(食糖).‎ ‎2.My sister likes to have cakes with cheese(奶酪).‎ ‎3.Before you plant a tree,you must dig(挖) a hole first.‎ ‎4.Could you please tell me how to use this machine(机器)?‎ ‎5.Look!There is a big hole(洞) on your coat.‎ ‎§课堂导学方案 Step 1情景导入 参考案例 Teacher:Good morning/afternoon,boys and girls.Yesterday we learned how to make a banana milk shake.Now can you tell me the process to make it?‎ Students:Yes.First,…Next,…Then,…Finally,…‎ Teacher:Yes.You did a good job.In the process,we should know how to use “first,next,then,finally”.‎ 环节说明:通过回顾,学生掌握祈使句,正确区分可数名词与不可数名词,掌握how many与how much引导的特殊疑问句以及表示顺序的副词。从而为3a的完成打下基础。‎ Step 2完成教材‎3a的任务 ‎【操作案例】‎ ‎1.引导学生做一个口头练习,并选择正确的单词完成‎3a中的问题。请几位同学给出自己的答案。(2分钟)‎ ‎2.朗读‎3a中的句子并要求学生说出how many和how much的用法。(2分钟)‎ Step 3完成教材3b~‎3c的任务 ‎【操作案例】‎ ‎1.引导学生阅读课本3b中的问题和答案,然后要求学生以竞赛的形式快速完成问题和答案,并把 2‎ 问题和答案匹配起来。看谁做的又对又快。(2分钟)‎ ‎2.邀请两名先完成的学生,分角色朗读对话,核对答案。(2分钟)‎ ‎3.要求学生在小组中讨论‎3c中的内容,把制作过程写下来,以小组为单位在全班朗读。(3分钟)‎ ‎4.将各小组展示的不同制作程序进行评比,将优秀的习作在班上给予表扬。(5分钟)‎ 环节说明:将听、说、读、写的任务结合起来,不仅锻炼了学生的语言综合运用能力,还巩固了学生对目标语言的学习、识记和运用。‎ 2‎