初二英语下册知识点总结多 17页

初二下册英语知识点总结 Unit 1 Past and present ‎ ‎1. I used to go to school by bike.‎ used to do sth.是一个固定结构，意思是“过去经常做某事”，后面用动词原形，表示过去的某种经常性、习惯性的行为或者动作，并意味着这种动作目前已经不存在。‎ 肯定句：I used to play with my friends after school. 过去放学后我常常和朋友们一起玩。‎ 否定句：You didn’t use to like pop songs.=You usedn’t to like pop songs.‎ ‎ 你过去不喜欢流行歌曲。‎ 一般疑问句：Did your sister use to be quiet? = Used your sister to be quiet?‎ 你的妹妹过去常常是很安静吗？‎ there be句式：There used to be a lot of fishes in this river. 过去这条小河常常有许多鱼。‎ ‎【拓展】‎ ‎(1) be used to do something意思是“被用来做某事”，是动词短语use …to do的被动语态结构。例如：‎ Knives are used to cut things.小刀是用来切东西的。‎ ‎(2) be used to doing something意思是“习惯于做某事”，to后接动词-ing形式。例如：‎ My father is used to living in the village. 我爸爸习惯于住在小山村。‎ ‎2. Yes, I’d like to.‎ ‎ would like意为“想要”，语气非常委婉。具体用法如下：‎ ‎(1) would like后接名词或代词，表示“要”某样东西。例如：‎ I would like a cup of coffee. 我要一杯咖啡。‎ ‎ My mother would like an apple. 我的妈妈想要一个苹果。‎ ‎(2) would you like后接动词不定式（to do形式），表示意愿、喜爱，常用于有礼貌地提出邀请、请求或建议。例如：‎ Would you like to help me？ 你愿意帮助我吗？‎ Would you like to drink some tea? 你要喝茶吗？‎ ‎(3) would like sb. to do sth. 意为“想要某人做某事”。 例如：‎ I’d like you to meet them. 我想要你见他们。‎ ‎【注意】‎ 它的肯定回答多用Yes, please./Yes, I’d (We’d) like (love) to./Certainly./Yes, thank you.等；I’d love /like to.的to不能省略。否定回答常用No, thanks./No, thank you.等。‎ 例如：‎ ‎— Would you like some coffee? 你要点儿咖啡吗？‎ ‎—No, thanks.不要了，谢谢。‎ ‎ — Would you love to go to the movies with me? 你愿意和我一起去看电影吗？‎ ‎ — Yes, I’d love to. 是的，我很愿意。‎ ‎3. I hope I can visit it again.‎ ‎ 本句是hope 后加了一个宾语从句，省略了连接词that。hope有如下用法：‎ ‎(1) 从说话语气上讲，hope 用于表示可能实现的事情，后接从句时，用陈述语气。例如：‎ I hope I shall see him again. 我希望再见他一次。 ‎ I hope you haven’t hurt yourself. 但愿你没有受伤。 ‎ ‎(2)从含义上讲，hope 多用于指对好事的盼望、预想;对坏事的预想则多用“I’m afraid...”。 例如：‎ I hope it will be fine tomorrow. 我希望明天天气好。 ‎ I’m afraid it will rain again. 恐怕还要下雨。 ‎ ‎(3) 从时间上看，hope 所希望的一般指将来或现在的事情，不用于指过去的事情。 例如：‎ I hope he will come. 我希望他会来。 ‎ ‎(4) 从句型上看，hope 可用hope to do sth.句型，而不能用hope sb. to do sth.句型。例如：‎ I hope to watch the football match again. 我希望再看一次那场足球赛。 ‎ ‎(5) 要表示“希望如此”时，常用“I hope so.”其否定形式用“I hope not.”。hope后面还可以接that 从句，意为“希望……”。 例如：‎ She hopes that I will pass the exam. 她希望我能通过考试。‎ ‎4. The new shopping mall is a good place to have fun.‎ ‎ 句中动词不定式短语to have fun作定语，修饰place。动词不定式短语作后置定语，可修饰名词、符合不定代词等。例如：‎ ‎ Simon is always the first student to get to school. Simon总是第一个到校的学生。‎ ‎ We must find a person to do the work. 我们必须找个人做这项工作。‎ ‎ I have something to tell you. 我有一些事情要告诉你。‎ ‎ I am looking for a room to live in. 我正在找一间屋子住。‎ ‎5. I spend more time on my homework than before.‎ ‎ spend是动词，意为“花费（时间或金钱）”。其过去式为spent。用法如下：‎ ‎ 时间/金钱 + (in) doing sth. 花费时间或金钱做某事 ‎ spend + ‎ 时间/金钱 + on sth. 花费时间或金钱在某物上 例如：‎ ‎ I spend two hours reading every day. 我每天花两个小时阅读。‎ ‎ He spends 20 yuan on books every month. 他每月花20元买书。‎ 拓展：‎ ‎ 表示“花费”的spend、take、cost和pay的辨析：‎ 词语 主语 结构 spend 人(sb.)‎ sb. spends + 时间或金钱+ (in) doing sth. /on sth.‎ take it作形式主语 It takes sb. some time to do sth.(真正主语)‎ pay 人(sb.)‎ sb. pays + 金钱+ for sth.‎ cost sth.(物)‎ sth. costs sb. + 金钱 例如：‎ ‎ I spent 3 hours (in) doing /on my homework yesterday. 昨天我花了三个小时做作业。‎ ‎ It took me four hours to go to Wuhan by bus. 乘公共汽车去武汉花了我四个小时。‎ ‎ I paid six yuan for the pen. 我花了六元钱买这支笔。‎ ‎ My English book cost me five yuan. 我的英语书花了我五元钱。‎ Unit 2 Traveling ‎1. My parents and I left for the airport in the early morning.‎ leave作动词，意为“离开(某处)”，常与for连用，后接要去的地方。leave的过去式和过去分词都是left。‎ He is leaving for Beijing next week. 他下周打算离开去北京。‎ Mr Smith left the room at two o’clock. 史密斯先生两点离开了房间。 ‎ ‎【拓展】‎ ‎（1）leave还意为“离开(某人)的身边;离弃”。‎ Her husband has left her. 她的丈夫把她遗弃了。 ‎ (2) 动词短语leave something at/in ＋表示地点的名词，意为“把某物忘在某地”。‎ I left my key at home. 我把钥匙忘在家里了。 Tom left his English book at school, so he didn’t do his homework. 汤姆把英语书落在学校了，所以没有做英语作业。 ‎ ‎（3）leave还意为“听任,使处于某种状态”。‎ He left the windows open. 他让窗子开着。‎ ‎2. My dad has been to Chengdu on business twice.‎ have been to＋地点名词，表示“曾经去过某地”，但现在不在那里, 后可接次数，如once，twice，three times等，表示“去过某地几次”，也可和 just，never，ever等连用。 ‎ My father has been to Beijing twice．我父亲去过北京两次。 ‎ I have never been to the Great Wall．我从未去过长城。 Have you ever been to Beijing? 你曾经去过北京吗？‎ ‎【拓展】‎ have gone to和have been to是现在完成时的两个典型句式。have gone to＋地点名词, 表示“去了某地”，可能已经达到或者在路途中，不在说话的现场。如果have gone to后接地点副词时，要省略to。‎ Mr. Wang isn’t here．He has gone to Qingdao．‎ 王先生不在这里。他去青岛了。‎ ‎—Where is Jim？吉姆在哪里？ ‎ ‎—He has gone to England．他去英国了。‎ ‎3. I see Andy playing on the sand too.‎ see sb. doing sth.意为“看到某人正在做某事”（表示正在进行的动作）。例如：‎ We saw some young people running wildly in the street.‎ 我们看见一些年轻人正在街上狂跑。‎ ‎【拓展】‎ 辨析see sb. doing sth.与see sb. do sth.‎ see sb. doing sth.意为“看见某人正在做某事”，强调动作正在进行。例如：‎ I saw a monkey eating bananas.‎ 我看见一只猴子正在吃香蕉。‎ see sb. do sth.意为“看见某人做过某事”，强调动作自始始终的全过程。例如：‎ I saw them get on the bus.‎ 我看见他们上了公共汽车。‎ ‎4. At the end of the day, we watched the fireworks…‎ ‎（1）end 作为不及物动词，意为“结束；终止”，其主语通常是物。例如： Our morning classes end at 11:50 a.m. 我们上午的课程在11：50结束。 （2）end 作为及物动词，意为“结束；终止”，其主语通常是人。例如： She ended her email. 她写完了电子邮件。 （3）end 作为名词，意为“结束；结尾”。常用于句型：at the end of意为“在……末尾”。例如： The bank is at the end of the street.‎ 银行在这条街的尽头。‎ ‎5. What do you think was the best part of the day?‎ do you think作插入语，其位置较为灵活，可以放在句首、句中或句尾，在句尾时，常用逗号隔开，在句首时，要用陈述句语序。例如：‎ ‎ What do you think the robot will do? 你认为这个机器人将会做什么？‎ ‎ Where do you think he will be? 你认为他会在哪里？‎ When do you think he will come? = Do you think when he will come? = When he will come, do you think? 你认为他什么时候回来？‎ Unit 3 Online tours ‎1. how often ‎ how often意为“多久一次”，常用于对时间频率的提问。例如：‎ How often do you watch TV? 你多久看一次电视？‎ How often do your parents visit your grandparents? 你的父母多久看一次你的祖父母？‎ ‎【拓展】‎ 词语 词义 用法 答语特征 how long 多久 询问时间多久 for/about+一段时间 how often 多久一次 询问动作的频率 often, twice a week等 how soon 多快，过多久 询问时间多快 in+ 一段时间 how far 多远 询问距离多远 ten minutes’ walk how many 多少 询问可数名词数量 数词+可数名词复数 how much 多少 询问不可数名词数量 数词+表示量的词+不可数名词 多少钱 询问价格 数词+钱 ‎2. It looks like a TV.‎ look like意为“看起来像……”应用范围最广，除了描述人、物之外，也能抽象表达事件或现象。例如：‎ He looks like a famous movie star. 他看起来像一个电影明星。‎ That bicycle looks just like the one I used to have. 那个自行车看起来像我曾经拥有的那个。‎ It looks like it's going to rain soon. 天看起来要下雨。‎ ‎【拓展】‎ ‎（1）What does/do sb/sth look like? 这个句式是询问某个人或物的外貌特征。例如：‎ ‎—What does the girl look like? 那个女孩长什么样？‎ ‎—She is short and thin. 她又矮又瘦。‎ ‎ （2）be like意为“像……”。例如：‎ ‎—What is the old man like? 那个老人怎么样？‎ ‎ —He is kind. 他很和蔼。‎ ‎3. I agree.‎ 本句中的agree常见用法如下：‎ ‎（1）agree单独使用，表示“同意、答应”等。例如：‎ I asked him to help me and he agreed. 我请求他帮忙，他答应了。  ‎ ‎（2）agree with表示 “同意；赞成”，常用搭配为：agree with +sb. / what sb. said 例如：‎ Do you agree with me about the need for more schools? ‎ 关于多建一些学校一事, 你同意我的意见吗? ‎ I quite agree with what you said. 我很同意你说的话。  ‎ ‎（3）agree to表示“同意；赞成(提议、安排、计划等)” 。例如：‎ Do you agree to this arrangement？你赞成这个安排吗？ ‎ I quite agree to their suggestions. 我很同意他们的建议。  ‎ ‎（4）agree to do sth“同意做某事”。例如：‎ He agreed to get someone to help us. 他同意找人来帮我们的忙。 ‎ She agreed to get everything ready before I come. 她同意在我到来之前把一切都准备好。 ‎ ‎4. Have you noticed the “tour” icon at the top of the page?‎ ‎ （1）此处noticed是notice的过去分词。notice此处用作及物动词，意为“注意，注意到”。notice后可以接名词，也可以接从句。例如：‎ ‎ Did you notice the man in black? 你注意到那个穿黑衣服的人了吗？‎ ‎ I noticed that you had made great progress. 我注意到你取得了很大的进步。‎ ‎（2）notice作动词,意为“注意到,留心,看到”。常用于notice sb. do sth.和 notice sb. doing sth.结构中。例如:‎ Didn’t you notice? He has dyed his hair. 你没注意?他染了头发。‎ He was too proud to notice me. 他太傲慢了,理都不理我。‎ Did you notice his hand shaking? 你有没有注意到他的手在抖?‎ Did you notice Jack come in? 你注意到杰克进来了吗?‎ ‎5. Have you ever dreamt of travelling around the world without passport? ‎ ‎ dreamt是dream的过去分词，dream 此处用作动词。dream作动词时常用于dream of/about结构中，主要有以下含义：‎ ‎ （1）做梦，梦见，梦到。例如：‎ ‎ I dreamt of / about you. 我梦见了你。‎ ‎ （2）向往，渴望，想象。 例如：‎ ‎ I have dreamed of visiting America. 我曾经渴望参观美国。‎ That boy dreams of becoming a pilot. 那个男儿梦想成为一个飞行员。‎ ‎【拓展】dream 作名词，意为“梦，愿望，心愿”等。‎ 例如：‎ It’s my dream to win a Nobel Prize. 我的理想是获得诺贝尔奖。‎ ‎ Your dream has come true. 你的愿望变成了现实。‎ ‎6. Would you mind showing me how to start this online tour?‎ ‎ Would you mind doing sth.? 这一句型通常用来表示请他人做某事，常意为“可否请你做……”或“劳驾你做……”。如果同意、不反对别人做某事，答语用否定形式；例如：Of course not. / Certainly not. 等。 如果不同意、反对别人做某事，答语用肯定形式。一般多用I am sorry...或I’m afraid...等以缓和语气。例如：‎ ‎－Would you mind making some room for the patient? 请你给这位病人让点地方出来行吗？ ‎ ‎－Of course not. 当然不介意。‎ ‎【拓展】‎ ‎（1）Do (Would) you mind if...句型用来表示请求对方的许可，即询问对方“是否介意（说话人）做某事”。答语与Would you mind doing sth.?相同。例如：‎ ‎—Do you mind if I smoke? 你介意我抽烟吗？‎ ‎—Not at all, please. 一点也不。‎ ‎—Would you mind me opening that door? 你介意我开门吗？‎ ‎—I’m sorry, but it’s not allowed. 对不起，这是不允许的。‎ ‎（2）mind作可数名词，意为“脑子；想法；记性”。例如：‎ An idea has just come into my mind. 我刚才想到一个主意。 ‎ ‎（3）mind的常用短语： ‎ change one’s mind 改变主意 ‎ make up one’s mind 作决定 keep...in mind 记住 ‎ never mind 不要紧 ‎ Unit 4 A good read ‎1. Have you decided what to do with these books, Hobo?‎ what to do是“特殊疑问词＋动词不定式”，在句子中作动词decided的宾语。相当于特殊疑问词引导的宾语从句。例如：‎ I don’t know what to do =I don’t know what I can do next. ‎ 我不知道下一步做什么。‎ ‎【拓展】‎ 疑问词what，which，how，where，when等可以和动词不定式连用，构成不定式短语。“疑问词＋动词不定式”可以做主语、宾语、表语等。例如：‎ When to start off hasn’t been decided yet. 什么时候出发还没决定。（做主语）‎ The question is which bus to take. 问题是乘哪辆公共汽车。（做表语）‎ ‎“疑问词＋动词不定式”可以由名词从句简化而来。‎ I don’t know what I should say. → I don’t know what to say.‎ 我不知道我该说些什么。‎ ‎2. I’m interested in history books.‎ be interested in…结构，意为“对……感兴趣”，后面跟名词或动名词作宾语。例如：‎ I am very interested in the interesting story.‎ 我对这个有趣的故事很感兴趣。‎ They are interested in playing computer games.‎ 他们对玩电脑游戏感兴趣。‎ ‎【拓展】‎ 辨析：interesting 与interested 这两个词都是形容词。interesting表示某物本身有趣，强调主动，在句子中可以作定语、表语，多用来修饰物。interested着重于被动意义，其主语一般是人。常做表语，后接介词in，一起构成be interested in…结构，意为“对……感兴趣”。例如：‎ ‎3. After our ship crashed against the rocks, I swam as far as I could.‎ as…as one can/could表示“尽某人所能……”，相当于as…as possible。例如：‎ Please come as early as you can. = Please come as early as possible.‎ 请尽可能早来。‎ Lingling talks to her classmates in English as much as she can.‎ ‎= Lingling talks to her classmates in English as much as possible.‎ 玲玲尽可能多地用英语与同学们交谈。‎ ‎4. I shouted at them—the loud noise made them all fall over.‎ make在此处是使役动词，后接省略to的动词不定式，make sb. do sth.意为“使/让某人做某事”，类似的动词还有let，have等。被动语态中，为sb. be made to do sth.，意为“某人被迫做某事”。例如：‎ ‎ They made us forget past. 他们使我们忘记了过去。‎ The boss made him work for 15 hours a day.‎ ‎→He was made to work for 15 hours a day by the boss.‎ ‎ 老板让他一天工作15个小时。‎ ‎【拓展】‎ ‎ make作“使……”讲时，还可用make + 宾语 + 形容词/名词（作宾补），即make sb. / sth. + adj./n.。类似的词还有keep等。例如：‎ ‎ What he said makes us happy. 他所说的话使我们很高兴。‎ ‎ Don’t keep the door open. 别把门开着。‎ ‎ We made John our monitor. 我们选约翰当班长。‎ ‎5. Sandy is wondering where to ask for help.‎ wonder作及物动词，意为“想知道；对……感到怀疑”，常见的用法有： ‎ ‎（1）后接who, what, why, where 等引导的宾语从句。例如：‎ I wonder who she is. 我想知道她是谁。 ‎ She wondered what the child was doing. ‎ 她感到疑惑，孩子究竟在干什么。 ‎ I wonder why Ann is late. 我想知道安为什么迟到了。 ‎ I wonder where they have gone. 我想知道他们去哪儿了。 ‎ ‎（2）后接 that 引导的宾语从句，表示“对……感到惊讶”， that常可省去。 例如：‎ I wonder (that) she has won the race. ‎ 我对她赢了比赛感到惊讶。 ‎ ‎（3）后接 if 或 whether 引导的宾语从句，常用来表示一种委婉的请求或疑问。例如：‎ She wondered whether you were free that morning. ‎ 她想知道你那天上午是否有空。 ‎ I wonder if he will succeed. ‎ 我不知道他会不会成功。‎ Unit 5 Good manners ‎1. You’re old enough to learn about manners now, Hobo.‎ ‎(1) enough是形容词，意为“充足的，充分的，足够的”，可作表语或定语，作定语时，可放在名词的前面或后面。例如：‎ ‎ The food is enough for the trip. 用于这次旅行的食物足够了。‎ ‎ I have enough time to watch TV. 我有足够的时间看电视。‎ ‎(2) enough还可作副词，意为“足够得”，这时enough需放在所修饰的形容词或副词后面。‎ 例如：The young man is strong enough to carry the heavy bag. ‎ 那个年轻人足够强壮能搬重包。‎ ‎【拓展】‎ ‎ (1) enough…to do sth. “有足够的……做某事”。例如：‎ ‎ I don’t have enough time to eat lunch. 我没有足够的时间吃午饭。‎ ‎ (2) …enough to do…可以同too…to…或so…that…结构互相转换。例如：‎ ‎ He isn’t old enough to go to school. ‎ ‎= He is too young to go to school. ‎ ‎= He is so young that he can’t go to school. ‎ 他太小而不能上学。‎ ‎2. What do you means?‎ ‎（1）mean作及物动词，表示“打算，意味着”，后接名词，动词不定式短语或从句。例如：‎ ‎ The red light means “Stop”. 红灯表示停止。‎ ‎ I mean to go shopping. 我打算去购物。‎ ‎　The sign means that the road is blocked. 这个标志表示此路不通。 ‎ ‎ （2）mean的名词形式是meaning，表示“意思、含义”。例如：‎ ‎ What’s the meaning of the word？ 这个单词的是什么意思？‎ ‎（3）What do / did you mean by...? 该句型的意思是“你……是什么意思?” 例如： ‎ ‎　　What do you mean by acting like this? 你这样做是什么意思? ‎ It was too heavy for me to carry the bag alone. 我独自背这个袋子，真是太重了。‎ ‎3. If you’re in their way, they won’t touch you or push past you.‎ 这是含有if引导的条件状语从句的复合句，要注意：条件状语从句要用一般现在时表示将来。另外，主句也可以用祈使句或含有情态动词的句子。if译为“如果”。例如：‎ If the rain doesn’t stop, we will stay here. ‎ 如果这场雨不停的话，我们就呆在这儿。‎ If you work hard, you can speak English well. ‎ 只要你努力，你的英语就会讲得很好 I will give him a treat if he comes. 如果他来，我会招待他。‎ ‎4. British people are very polite at home as well, aren’t they?‎ as well是副词短语，意为“也，还”，相当于too，一般放在句末，有时和连词and或but 搭配使用。例如：‎ Why don’t you come along as well? ‎ 为什么你不也一起来呢？ ‎ He does other important work as well. ‎ 他也从事其它的重要工作。‎ ‎【拓展】‎ ‎ (1) also意为“也”，用于肯定句中，置于be动词/助动词/情态动词之后，行为动词之前。‎ 例如：‎ ‎ He can also play the piano. 他也会弹钢琴。‎ ‎ (2) too有“也”的意思，too用于肯定句且置于句末，其前一般用逗号隔开。‎ ‎ Jack is a worker, too. Jack也是工人。‎ ‎ (3) either表示“也”时，用于否定句且置于句末，其前用逗号隔开。‎ ‎ He can’t swim. I can’t swim, either. 他不会游泳，我也不会。‎ ‎5. I’m sure they’re helpful to us.‎ be sure意为“确定，有把握”。be not sure意为“不确定；没有把握”。例如：‎ ‎ If you are not sure how to do it, ask me. ‎ 如果你不能确定怎样做，就问我。‎ ‎ that从句 意为“相信……；确信……”。‎ ‎ be sure + of… 意为“一定会获得，赢得某物，后接名词或动词-ing形式”。‎ ‎ to do sth. 一定要做某事，肯定要做某事。‎ 例如：‎ ‎ We are sure that he is honest. 我们相信他是诚实的。‎ ‎ You are sure of a warm welcome. 你一定会受到热烈的欢迎。‎ ‎ It’s sure to rain tomorrow. 明天一定会下雨。‎ Unit 6 Sunshine for all ‎1. It’s meaningful to do something for the Olympics.‎ ‎ 本句用了“It is/was + adj. + to do sth.”的结构，It is/was + adj. + to do sth.意为“做某事是……的”，to do sth.为句子的真正的主语，而it为形式主语，形式主语不能用别的词来代替，句中可在形容词后加for sb.，意为“对于某人来说，做某事是……的”。例如：‎ ‎ It’s important for us to learn a foreign language. ‎ 对我们来说，学习一门外语是相当重要的。‎ ‎ It’s necessary for us to eat more fruit and vegetables. ‎ 对我们来说，多吃蔬菜和水果是必要的。‎ ‎【拓展】‎ ‎ 这个句型中的for sb.有时也可以用of sb. 二者意义有区别：‎ ‎ （1）在It’s + adj. + for sb. to do sth. 中，for sb.意为“对某人来说”，句中的形容词是用来说明to do sth.的，形式主语只能用it。例如：‎ ‎ It’s necessary for the students to do some housework. ‎ 对于学生们来说，做些家务是十分必要的。‎ ‎ （2）在It’s + adj. + of sb. to do sth. 中of sb. 意为“某人……”，句中形容词可与逻辑主语sb. 构成系表结构，即形容词是用来说明或形容sb.（某人）的。例如：‎ ‎ It’s very kind of you to help us. 你能帮助我们真是太好了。‎ ‎2.They include many events similar to those in the Olympics.‎ ‎ be similar to意为“与……相似”，一般用在相近似的物品和情境的对比上。其中to为介词，其后多接名词或者代词。be similar in…意为“在……方面相似”。例如：‎ His problem is similar to yours. 他的问题和你的相似。‎ Our cars are similar only in colour.我们的车只是颜色相似。‎ ‎ 【拓展】 same 与similar ‎ （1）same意为“相同的，同样的”，其前常用定冠词the。例如：‎ ‎ We have lunch at the same table. 我们在同一张桌子上吃午饭。‎ ‎ （2）similar 意为“相似的，类似的”，并不完全一样。例如：‎ ‎ Lily is similar to Lucy in many ways. 在好多方面莉莉同露西相似。‎ ‎3. Maybe that’s why this event is so different from other usual games.‎ different 形容词，意为“不同的”。其名词形式为“difference”。‎ The two answers are different. 这两个答案是不同的。‎ Can you tell me the differences between them? 你能告诉我他们的不同之处吗？‎ be different from意为“与……不同”。其反义词组为the same as意为“和……一样/相同” 例如：‎ Saying a thing is very different from doing it. 说一件事和做一件事很不相同。‎ I am in the same school as my younger sister. 我和我的妹妹在同一所学校。‎ ‎4. What are the Special Olympics World Games for?‎ ‎ what…for意为“有什么用，为什么”。是不理解对方动机或询问对方目的和用途时的用语，for位于句末，一般用动词不定式或for的介词短语回答。例如：‎ What did you hit him for? 你为什么打他？‎ ‎— What did you do that for? 你为什么做那件事?‎ — To finish the work early. 为了早完成这项工作。‎ ‎— I’m going to Paris. 我要去巴黎。‎ ‎— What for? (= What are you going to Paris for?) 去做什么？‎ ‎【拓展】‎ why也表示“为什么”，但重在询问原因，一般用because回答。例如：‎ ‎（1）— Why do you like P.E.? 你为什么喜欢体育？‎ ‎— Because it’s interesting. 因为它有趣。‎ ‎（2）— What do you like P.E. for? 你为什么喜欢体育？‎ ‎— To keep healthy. 为了保持健康。‎ ‎5. Do you have any trouble talking to people with intellectual disabilities?‎ have trouble doing sth. 意为“做某事有困难”，这时trouble可以用difficulty来代替。‎ 例如：I had no trouble finding his phone number. ‎ 我毫不费力就找到了他的电话号码。 Did you have any trouble getting there? ‎ 你到那里有没有遇到什么困难？‎ ‎ 【拓展】‎ in trouble/get into trouble/get sb. into trouble 意为“遇到困难；遇到麻烦”。例如：‎ He was in trouble with the Customs. 他在海关那里有了麻烦。‎ This will get you into trouble. 这件事将给你带来麻烦。‎ Unit 7 International charities ‎1. Eddie, more money is needed for charity.‎ 句子用的是一般现在时的被动语态，表示“钱被慈善机构需要”，即“慈善机构需要钱”。‎ 被动语态的结构是：主语+be done（及物动词的过去分词），be是随人称和时态变化而变化的。例如：‎ ‎ The desk is cleaned by me. 我每天擦桌子（桌子每天被我擦）。‎ ‎【拓展】‎ ‎（1）一般现在时的被动语态：am/ is/ are done 例如：‎ ‎　 The blackboard is cleaned by the students every class.‎ 黑板每节课都要被学生擦干净。‎ ‎（2）一般过去时的被动语态：was/ were done 例如：‎ The computer was invented last century. 电脑是上个世纪被发明的。‎ ‎（3）一般将来时的被动语态：shall/will be done 例如：‎ A new school will be built in our village next year.‎ ‎　明年一所新的学校将在我们村庄建设。‎ ‎（4）现在进行时的被动语态：am/is/are being done 例如：‎ A sports meeting is being held in our school now. 运动会正在我们学校举行。‎ ‎（5）现在完成时的被动语态：have/has been done 例如：‎ All of the work has been finished since I came here.‎ ‎　自从我来这里以来，所有的工作都已经完成。‎ ‎（6）含有情态动词的被动语态：can/may/must/should be done 例如：‎ Your homework must be handed in after school.‎ 你们的家庭作业必须在放学后交上。‎ ‎2. The plane is also used as a training centre.‎ ‎ used常与for或as连用，构成短语use...for，意为“用来做……；为了……而使用”， use...as意为“作为……使用；用作……之意”。 例如： ‎ Bamboo can be used for carrying water. 竹子可以用来运水。 ‎ The computer can be used as a tool.计算机可以被当作工具用。‎ ‎【拓展】‎ used to后跟动词不定式，used to do sth. 意为“过去常常做某事”，暗示现在已经不再做某事。 be/get/become used to doing sth意为“习惯于做某事”。例如： ‎ He used to be a quiet boy. 他过去是个安静的男孩。‎ He came from the north, so he wasn’t used to living in the south.‎ 他来自北方，所以不习惯于住在南方。‎ ‎2. Many of our patients can’t afford to go to hospital.‎ afford在此意为“买的起，支付的起”; 常与can, could, be, be able to 连用，表示“为某目的有足够的钱、时间、地方等负担，承担”。常接名词、代词或者动词不定式，多用于否定句中。‎ 例如：‎ This kind of computer is too expensive and I can’t afford it．‎ 这种电脑太贵了，我买不起。‎ At last I can afford a watch．我终于买得起一只手表了。 ‎ I could not afford so much money for a bicycle．‎ 我出不起那么多钱买一辆自行车。 ‎ ‎3. I’m proud to help people see again and improve their lives.‎ proud 是形容词，be proud to do sth.意为“为做某事而骄傲”。例如：‎ We are proud to be a league member. 我们为成为团员而骄傲 be proud of sth. 意为“以……而骄傲”。例如： I am very proud of being a Chinese. 作为一名中国人我很自豪 ‎ ‎【拓展】 ‎ pride是名词，意为“骄傲，自豪”。 常用的结构：take pride in sth. 意为“为某事骄傲”。 They take great pride in her daughter who is now a famous scientist. 他们为成为科学家的女儿而感到自豪。 He is the pride of our city. 他是我们城市的骄傲。‎ ‎5. You’ll be all right in a few days.‎ ‎ in后接一段时间，经常用在一般将来时，表示一段时间后的行为状态。对一般将来时句子中的“in+一段时间”提问，要用how soon，表示“多久将做某事”。例如：‎ He will arrive in Beijing in three days.  他将在三天后到北京。‎ How soon will he arrive in Beijing？ 他将多久到北京？‎ ‎【拓展】 ‎ ‎（1）after和in均可与一段时间连用，表示“在……之后”，但 after 表示以过去时间为起点的一段时间以后，因此通常与过去时连用；而 in 则表示从现在算起的一段时间以后，因此通常用于将来时或含有将来意义的句子。例如：‎ He came back after three days. 三天后他回来了。‎ I’ll come back in three days. 我三天后回来。‎ I think he can come back in three days. 我想他 三天后可以回来。‎ ‎（2）after 除与一段时间连用外，还可与一点时间连用，此时可用于将来时(in 不能与点时间连用)。例如：‎ He will arrive after five o’clock. 他五点钟以后到。‎ Unit 8 A green world ‎1. treat something used so that it can be used again ‎(1) so that的意思是“为了；以致”，它引导目的状语从句和结果状语从句。例如：‎ They opened a technical training course so that the managers and clerks could attend it during their spare time．他们开了一个技术训练班，为了经理和职员们在业余的时间可以去上课。‎ Please switch the light on so that we can see what it is．‎ 请开灯，让我们看一下它是什么东西。‎ I took an early bus so that I got there in time．‎ 我乘了早班公共汽车，及时到了那里。‎ ‎【拓展】‎ so… that…的意思是“如此……以至于……”，它引导结果状语从句。在口语中，so…that…的that常被省去。‎ 例如：‎ She felt so sad that tears came to her eyes．‎ 她非常悲伤，泪水盈眶。‎ John was so drunk（that）he could not stand still．‎ 约翰醉得站也站不住了。‎ He spoke so rapidly（that）we could hardly follow him．‎ 他说得很快，我们很难听清楚他在说什么。‎ ‎2. Really? What do they do to keep their country clean?‎ ‎ keep + 名词 / 代词+ 形容词，意为“使……保持某种状态”。例如：‎ ‎ Keep the door open, please. 请让门开着。‎ ‎ Keep the window closed. 关着窗户。‎ ‎ Coats can keep you warm. 外套能使你暖和。‎ ‎ 【拓展】‎ ‎ (1) keep sth.意为“保存某物，保管某物”。例如：‎ ‎ How long can I keep the book? 这本书我能借多长时间？‎ ‎ (2) keep sb. doing sth.使（某人）不停做某事。例如：‎ ‎ I’m sorry for keeping you waiting so long. 对不起，让你久等了。‎ ‎3. Coal, oil and natural gas are not only useful for families, but have a wider use for factories.‎ ‎(1) not only...but (also)的意思是“不但……而且……”，连接两个并列成分，如果连接两个主语的时候，谓语动词和后面的主语保持一致。例如：‎ Not only my mother but (also) I like to go to the garden.‎ 不仅妈妈而且我也喜欢去公园。‎ He can play not only the piano but also the violin. 他不仅会弹钢琴，还会拉小提琴。‎ He was not only a writer but (also) an actor. 他不仅是一位作家，而且是一位演员。‎ ‎(2) 以not only…but also 开头的句子往往引起倒装。‎ ‎ Not only did he complain about the food, but he refused to pay for it.‎ ‎ 他不仅抱怨饭不好吃，而且拒绝付饭钱。‎ ‎4. …so it is time for us to go green!‎ It’s time to+动词原形，意为“该到做某事的时间了”；It’s time for后接名词或动词-ing形式，也表示“该到做某事的时间了”。 例如：‎ It is time to leave. = It is time for leaving. 该是离开的时候了。‎ ‎ It’s time for school. 该上学了。‎ ‎【拓展】‎ It’s time to…中间也可以加上for sb， 表示“该到某人该做某事的时间了”。 　例如：‎ It is time for us to go to bed. 该是我们睡觉的时候了。‎ ‎5. Here are the results of the survey.‎ ‎ 在英语中，副词here，there等放于句首时常使用倒装语序。例如：‎ Look, here comes the bus. 看，公共汽车来了! 在此结构中，当主语是名词时完全倒装，即：强调部分+谓语+主语；当主语是代词时不倒装。例如：‎ Here comes Daisy. Daisy来了。‎ Here he is. 他在这儿。‎