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- 2021-10-12 发布
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初中英语语法总结一览表
语法项目 构 成 用 法 象 征 词 规则变化 不规则变化 例 句
一般现在时
动词用原形
三 人 称 单 数 -s /
es
表示经常性的
动作或状态
Every often always on
天 in 月、季、节、年。
一 般 -s –es 辅
音+y---ies
have----has He goes to school every day.
I often have lunch at home.
一般过去时 动词用过去时
Be—was/ were
表过去某个、段时
间内动作及状态
ago/just now /In1998
last/yesterday 等
一般/去 e 双写
/辅+y 结尾-
ied
go-went
come-came
do-did leave-left
等
He wrote a letter yesterday.
I studied hard last year.
一般将来时
be going to + V
原
will / shall + V 原
在将来某个时间或
某段时要做的事
tomorrow / after
next / tonight in 2010
Go come leave
stay
fly 等 用 进 行 表
将来
Are you going to read ?
He is coming tomorrow .
现在进行时 be+doing
表此时此刻正进行
的动作或状态
listen look now
all the time Don’t…
一般去 e 双写
+ing
tie die lie –
变 ie 为 y 加 ing Tom is writing now .
They are lying on the bed .
现在完成时
现在完成进
行
have / has +PP
have/has
been+doing
发生在过去影响在
现在的动作或状态
等
含 糊 的 频 率 副
词 already just never ever
分词规则的同
过去式是一样
的
不规则的动词的
过去分词需逐个
记忆
I have been teaching for 8
years.
He has slept for two days.
.过去进行时
was / were
+doing
多用于复合句中
表在过去某时间正
在进行的动作
at this time yesterday
last Sunday evening
一般去 e 双写
+ing
tie die lie –
变 ie 为 y 加 ing He was reading at that time
last Friday
过去完成时 had+动过去分词
多用于复合句中
该动作发生在过去
的过去
by the time+过去时
when after before
规则的分词构
成与过去时一
需要逐个记忆
详见不规则动词
We had learnt 2000 words
by the end of last year.
语法项目 构 成 用 法 象 征 词 规则变化 不规则变化 例 句
样的 表
过去将来时 would + V 原形
多用宾语从句中
过去看来将要发生
的动作或状态
He said that he… the next
day .
He said that he would come
here the next day .
比较级形式
形容副词名
词
后--er 前加 more
名词比较用 more
表示两个人、物
之间进行比较时
than /much/ a little
far / in the two 等
一般/去 e 双写
/辅+y 结尾-
ier
good/well
—better
much/many—m
ore
She is the tall in the two.
He runs faster than Tom .
最高级形式
形容副词名
词
后-est 前加 most
名词比较用 most
大于等于三个人、
物之间进行比较
in the +比较范围
of the 具体的数字
一般/去 e 双写
/辅+y 结尾-
iest
bad/ill/badly-wor
st
far-farther-farthes
t
She is the most beautiful
in her class.(最高级加 the)
动词不定式
to do 没有人
称和数的变
化
作主语
To read is helpful
for anybody
now .
作宾语
He wants to buy a
dictionary.
作宾补
I hear him sing yesterday
Tom told me to open it.
作表语
His job is to
take care of
children .
作状语
He’ll go to see a
doctor
tomorrow .
作定语
He has much homework
to do every day .
主从复合句
状语从句
句子作状语(时间地点原因条件让步
比较)
He was writing a letter when I came
in。
宾语从句
句子作宾语(语序、时态、引导词、客观
事实)
He asked me if I had been to Beijing before.
定语从句
句子作定语(修饰名词或代词的句子、注意先
行词)
I saw the man who was stealing my bike
yesterday
主动结构
与
被动结构
主动语态:主语(人、物)+ 谓语 +
宾语
动作执行者 + 及物动词 + 动作承
We speak English .
主语 谓语 宾语
English is spoken by us
主动变被动,先找主、谓、宾,宾改主、主
by 宾,代词变格要细心,谓语动词 be pp,时态
随主、数随被
语法项目 构 成 用 法 象 征 词 规则变化 不规则变化 例 句
受者
被动语态:主语(人、物)+be PP + by
宾语
动作承受者 + be PP + by 动作执行者
在被动语态中没有可以省 to 的不定
式
宾改主 谓语动词 be PP 主 by 宾
PP 是及物动词的过去分词加 ed 或不规则详
见表
被动句的时态(be)随主动句的时态(do)人
称和数应随被动句的主语(am、is、are、was、
were 等 )