人教版7年级语文上册课件第24课 17页

月亮上的足迹 整体感知： 　快速默读课文，思考： 1 、本文写了一件什么事 ? 请用简洁的语言概括。 2 、划出登月过程中表示时间的词语。 １、宇航员从登月到返航经历了多长时间 ? 登月全过程是按什么顺序来写的？ ２、登月全过程可以分为几个阶段 ? 合作探究： 准备 阿姆斯特朗、科林斯、奥尔德林向人们道别，进入狭小的指令舱 从观礼台上看火箭升空 眺望火箭升空 从发射架上看火箭升空 一级、二级火箭脱落 升空 　　 7 月 20 日上午 7 点 32 分，登月舱和飞船脱离。 （这是“阿波罗”宇宙飞船的“鹰”号登月舱正向月球表面缓缓降落。天空中悬挂的是地球） 登月 　　 7 月 21 日凌晨 5 点 17 分 40 秒，登月舱平稳地降落在月球上。 　　 11 点 51 分，阿姆斯特朗走下阶梯，登上了月球 这是人类伟大 的一步 　　精确时间是 1969 年 7 月 21 日 11 点 56 分 20 秒 返航 　　 22 日上午 6 点 35 分，太空船与“阿波罗 11 号”对接成功。 （登月小艇正要与指挥舱结合，然后由指挥舱载运太空人返回地球） 　　 “阿波罗 11 号”飞船溅落在预定的海域，被等候在那边的海军救起。 研读赏析： ２、课文哪一段揭示了人类登月的 意义 ? １、宇航员登月后做了 哪几件事 ? 　　阿姆斯特朗说：“这一小步，对于一个人来说，是小小的一步；对整个人类来说，是巨大的飞跃。” 　　“阿波罗”登月计划的成功使人类的梦想变成了现实。人类开始走向地球以外的星球，说明现代科学技术已经达到了向外层空间发展的水平，人类不会局限于地球，人类的未来是美好的。 拓展延伸： 1 、想像一下，月球上有些什么 ? 那是一个什么样的世界 ? 2 、想像一下，在登月的高空中，宇航员会有什么感觉 ? 3 、科学家为什么要搜集月球上的土壤和岩石呢 ? 4 、文中写道，“返航时，宇航员将登月舱甩在了太空”，这样做合适吗 ? 想像续写： 你驾驶着一艘宇宙飞船，在茫茫的太空中寻找外星生命。你离开地球已经好几天了。这时，透过舷窗，你看到一个美丽的蓝色星球 …… 课后作业： １、完成想像作文。 ２、搜集有关月亮的资料。如：月亮的别称、写月的古诗词、与月亮有关的神话传说、月球的起源、构造、月亮与地球及人类的关系、人类登月的历史等。