2019七年级语文上册 第四单元 第15课 诫子书同步练习 新人教版 5页

第15课《诫子书》同步练习 一、基础知识。‎ ‎1、解释下面句子中加点的词语。‎ ‎（1）夫君子之行（ ）‎ ‎（2）俭以养德（ ）‎ ‎（3）非学无以广才（ ）‎ ‎（4）淫慢则不能励精（ ）‎ ‎（5）年与时驰（ ）‎ ‎（6）意与日去（ ）‎ ‎2、翻译下面的句子。‎ ‎（1）淫慢则不能励精，险躁则不能治性。‎ ‎____________________________________________________________________________‎ ‎（2）悲守穷庐，将复何及！‎ ‎____________________________________________________________________________‎ ‎3、区别下面加点词语的古今义。‎ ‎（1）静以修身（ ）‎ ‎（2）夫君子之行（ ）‎ ‎（3）非宁静无以致远（ ）‎ ‎（4）险躁则不能治性（ ）‎ ‎4、你所在的学校正在开展以“家风家教大家谈”为主题的综合性实践活动，请你积极参加并完成以下任务。‎ ‎（1）为了宣传这次活动，校学生会拟写了一幅宣传标语。下面是这幅标语的上半句，请补出下半句。（要求：与上半句语意相关、句式相同、字数相等）‎ 严家训时时记，____________________________。‎ ‎（2）某同学今年春节去一位亲戚家做客，只见亲戚家6岁的小孩儿拿起筷子，把桌上自己爱吃的菜一个劲地往碗里夹，亲戚劝阻无效，奶奶在一旁说：“孩子还小，长大就好了。”你同意奶奶的说法吗？请说出理由。‎ ‎____________________________________________________________________________‎ 5‎ ‎____________________________________________________________________________‎ ‎（3）回顾你的成长历程，写一则父母教育你的小故事。（50字左右）‎ ‎ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________‎ 二、阅读理解。‎ ‎（一）课内阅读：读诸葛亮《诫子书》一文，回答下列问题。‎ ‎1、解释下面加点的词。‎ ‎（1）非宁静无以致远（ ）‎ ‎（2）险躁则不能治性（ ）‎ ‎（3）年与时驰（ ）‎ ‎（4）遂成枯落（ ）‎ ‎2、翻译下面的句子。‎ ‎（1）非学无以广才，非志无以成学。‎ ‎____________________________________________________________________________‎ ‎（2）年与时驰，意与日去。‎ ‎____________________________________________________________________________‎ ‎3、下面对这篇文章的分析有误的一项是（ ）‎ A．“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”说明了“淡泊”“宁静”是实现人生理想的基本要求，强调他们是与人的志向相关的。‎ B．“学须静也”的“学”已经不只是一般的学习，而含有修养自己的人格和品德的意思，“静”也不只是单纯的宁静，而有淡泊名利的意味。‎ C．“淫慢则不能励精，险躁则不能治性”从反面说明了“淡泊”“宁静”的重要性。‎ D．“悲守穷庐，将复何及”表达了君子不与外界同流合污、独善其身的良好愿望。‎ ‎4、作者写这封信的用意是什么？‎ ‎ ____________________________________________________________________________‎ ‎（二）课外阅读 周公诫①子 成王封②伯禽于鲁，周公诫之曰：“‎ 5‎ 往矣！子无以鲁国骄士。吾，文王之子，武王之弟，成王之叔父也，又相③天子，吾于天下亦不轻矣。然一沐三握发，一饭三吐哺，犹恐失天下之士。吾闻德行宽裕④，守⑤之以恭⑥者，荣⑦；土地广大，守以俭⑧者，安；禄位尊盛⑨，守以卑者，贵；人众兵强，守以畏者，胜；聪明睿智⑩，守之以愚（11）者，善；博闻强记，守之以浅者，智。夫此六者，皆谦德也。夫贵为天子，富有四海，由（12）此德也；不谦而失天下，亡其身者，桀、纣是也；可不慎（13）欤！‎ ‎【注释】①诫：告诫，警告劝诫。（多用于上级对下级或长辈对晚辈）②封：帝王授予臣子土地或封号。③相：辅佐。④德行：道德品行。宽裕：宽大，宽容。⑤守：保持。⑥恭：肃敬，谦逊有礼。⑦荣：荣华显贵。⑧俭：行为约束而有节制，不放纵。⑨尊盛：位高势盛。⑩聪明：指明察事理。睿智：聪慧，明智。（11）愚：愚拙，不巧伪。（12）由：奉行，遵从。（13）慎：谨慎，慎重。‎ ‎1、划分下列句子的朗读节奏（断两处）。‎ 成 王 封 伯 禽 于 鲁 ‎2、解释下列加点的词语。‎ ‎（1）吾于天下亦不轻矣（ ）‎ ‎（2）吾闻德行宽裕（ ）‎ ‎（3）皆谦德也（ ）‎ ‎3、用现代汉语翻译下面的句子。‎ 不谦而失天下，亡其身者，桀、纣是也；可不慎欤！‎ ‎____________________________________________________________________________‎ ‎4、文中，周公以“ ”（用原文填空）来形容自己的勤奋辅君，以此来教育儿子要以谦恭态度来治国安邦。‎ ‎5、读了全文，你认为文中哪句话是周公劝诫儿子最关键的内容？并用现代汉语说说这句话的意思。‎ ‎________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________‎ 参考答案 一、基础知识。‎ 5‎ ‎1、（1）助词，用于句首，表示发端 ‎（2）连词，表示后者是前者的目的 ‎（3）使……广博，增长 ‎（4）放纵 ‎（5）疾行，指迅速逝去 ‎（6）岁月 ‎2、（1）放纵懈怠就无法振奋精神，轻薄浮躁就无法修养性情。‎ ‎（2）那时只能悲哀地坐守着那穷困的陋室，悔恨又怎么来得及！‎ ‎3、（1）古义：修养身心；今义：衣服显示出穿着人的线条 ‎（2）古义：操守，品行；今义：行走 ‎（3）古义：集中精神；今义：安静的环境 ‎（4）古义：轻薄；今义：危险 ‎4、（1）示例：好家教人人夸（立家训代代传）‎ ‎（2）示例一：不同意。良好的行为习惯要从小养成，文明礼仪要从小事做起。‎ 示例二：同意。教育是一个长期的过程，不能立竿见影，教育孩子要讲究方式、方法。‎ ‎（3）示例：有一次，我数学考试不及格，背着父亲偷偷地签上他的名字。父亲发现后，打了我一顿，严厉地告诉我“做人要诚实”。我深受教育，再也没做过不诚实的事。‎ 二、阅读理解。‎ ‎（一）课内阅读 ‎1、（1）达到 （2）修养 （3）随同 （4）于是 ‎2、（1）如果不下苦功学习就不能增长才干，如果意志不坚定就不能学有所成。‎ ‎（2）年纪随同时光而疾速逝去，意志随同岁月而消失。‎ ‎3、D ‎4、告诫儿子要修身养性，生活节俭，以此来培养自己的品德，并注意珍惜光阴，勉励他刻苦学习。‎ ‎（二）课外阅读 ‎1、成王/封伯禽/于鲁 ‎2、（1）也 （2）听说 （3）全，都 5‎ ‎3、不谦虚谨慎从而失去天下，进而导致自己亡身，桀纣就是这样的下场，（你）能不谦虚谨慎吗？‎ ‎4、一沐三握发，一饭三吐哺 ‎5、子勿以鲁国骄士。译：你不要因为受封于鲁国（有了国土）就轻视人才。‎ ‎【参考译文】‎ 周成王将鲁国土地封给周公姬旦的儿子伯禽。周公姬旦告诫儿子说：“去了以后，你不要因为（受封于）鲁国就怠慢人才。我是文王的儿子，武王的弟弟，成王的叔叔，又身兼辅佐皇上的重任，我在天下的地位也不算轻的了。可是洗一次头，要多次停下来，握着自己已散的头发；吃一顿饭，要多次停下来，接待宾客，（即使这样）还怕因怠慢而失去人才。我听说，用肃敬保持道德品行宽大宽容的人，就可以荣华富贵；封地辽阔，并凭借行为约束而有节制来保有它的人，他的封地必定安定；官职位高势盛，并用谦卑来保有它的人，地位显要；人口众多、军队强大，并用威严来统御它的人，必定会胜利；用愚拙来保有明察事理的聪慧、明智的，就是明智，聪明；见闻广博，记忆力强，并用浅陋浅显来保有它的人，必定智慧。这六点都是谦虚谨慎的美德。即使尊贵如天子，富裕得拥有天下，便是因为奉行尊崇这些品德。不谦虚谨慎从而失去天下，（进而导致）自己身亡的人，桀、纣就是这样。（你）能不慎重吗？”‎ 5‎