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- 2021-10-21 发布
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• 掩住自己的耳朵去偷别人的铃铛,比喻自欺欺人的行
为。
• 守着树桩等待兔子来撞,比喻不动脑筋。
• 用自己的矛去攻自己的盾,比喻自己说话做事前后抵
触。
掩耳盗铃
守株待兔
自相矛盾
猜一猜:
演一演:
“自相矛盾” 的故事
议一议:
什么是寓言?寓言有何特点?
《
吕
氏
春
秋
》
刻
舟
求
剑
1、吕不韦,战国末期政治
家。秦庄襄王及秦王嬴政
时,为丞相,封文信侯,
门下有宾客三千。
2、《刻舟求剑》出自《吕
氏春秋·察今》。《吕氏春
秋》,也称《吕览》,是
吕不韦使其门客各著所闻,
集论成书。书写成后,
“布咸阳市门,悬千金其上,
延诸侯游士宾客能增损一
字者,予千金”。所以后
人用“一字千金”来形容
文辞高妙,不可更改。
2、“正读”
(1)正音,纠正读错的字音。
(2)正断句,指出句子的节奏停顿,要读的句读分明。如:
楚人/有/涉江者。 其剑/自舟中/坠于水。 从/其所契者/入水求之
(3)正语气,如判断句、反问句、重读等语气语调都要读准、
读正确。如:
求剑若此,不亦惑乎?——读出反问语气,句末用降调。
是吾剑之所从坠。——读出肯定语气,降调。
学法指导
文言文阅读法:“两读、三解、一析一究” 。
两读 :顺读、正读。
1、“顺读”
要求:做到“四不一读(dou)”即:不添字、不漏字、不
换字、不哽字,句读恰当。
刻舟求剑
楚人/有/涉江者,其剑/自舟中/
坠于水。遽契/其舟,曰:“是/吾剑/
之所从坠。”舟止,从/其所契者/入
水求之。舟/已行矣,而/剑不行。求
剑/若此,不亦/惑乎?
(三解:解词、解句、解文)
1、文言文字词的意义及用法
• (1)一词多义。如:
• 是吾剑之所从坠(结构助词,不译)
• 从其所契者入水求之(代它,指剑)
• 其剑自舟中坠于水(代他的,指涉江楚人的)
• 其 遽契其舟(代词,那,那个)
• 从其所契者(代他,指楚人)
• (2)古今词异义。如:
• 是吾剑之所从坠
• (古:代词,此,这。今:判断动词。)
• 求剑若此
• (古:寻找 。今:请求,要求。)
之
2、把握句式、句型特点。
• (1)省略句,如:
• (楚人)遽契其舟。
• (2)倒装句,如:
• 楚人有涉江者 有涉江之楚人。(者,用在分
句后表停顿。)
• (3)判断句,如:
• 是吾剑之所从坠。
• 主语 此处
• (4)反问句,如,
• 求剑若此,不亦惑乎?
• 3、趣味译文。
• (1)同桌二人搭档,一人诵读一人译文,读
一句译一句。
• (2)接龙译文,一人一句;也可分小组来个
译文接力赛。
(一析一究:问题分析与探究)
• (1)请你复述故事内容,并用八个字概括故事。
(楚人求剑,求之不得。)
• (2)船靠岸后,楚人没捞到剑可能会想些什么?
文中哪句话表达了作者对此事的看法?
• (3)如果你和楚人一起坐船过江,看到此情此
景你想对楚人说些什么?
• (4)你认为这则寓言的寓意是什么?告诉我们
一个什么道理?
• (5)本文用了什么表达方式揭示寓意的?
寓意:不懂得随着形势的变化而变更自己的观
念和方法,就不会获得预期的效果。
现实意义:事物总是在不断地发展变化,人们想问题、
办事情,要灵活应对,适合于这种变化的需要。
• 阅读《刻舟求剑》,完成作业
• 1.《刻舟求剑》出自《________》,编者是________。
• 2.为下列字注音。
• ①坠( ) ②遽( ) ③契( )
• 3.解释下列词语。
• ①涉( )②是( )③遽( ) ④求( )
• 4.分别指出加粗词所指代的内容。
• ①其剑自舟中坠于水( ) ②遽契其舟( )
• 5.翻译句子。
• ①是吾剑之所从坠。 译文:_______________________
• ②求剑若此,不亦惑乎? 译文____________________
• 6.这则寓言故事包含了什么道理?从这则故事中,你
得到什么启示?
• 1、即兴指名几个同学当堂表演课本剧。
• 2、随堂布置课后练习:
• 假如你是船夫,请加进你的感受译文;
• 假如你是楚人,请你以“我的剑呢”为题
创造性的译文;
• 假如你是作者,请你以“求剑若此,不亦
惑乎?”为题译文。
• 1、趣味译文,任选其一。
• 2、搜集《韩非子》相关资料。