4安恩和奶牛教案2 2页

‎4 安恩和奶牛 教学目标 ‎    1、理解课文内容，培养学生分析、概括、想像和联想的能力。‎ ‎    2、引导学生运用自主、合作、探究的学习方法。‎ ‎    3、走进主人公，感受文中人物美好的心灵。‎ 教学重难点 ‎    培养学生对待动物不能只看到它的物质性的一面，同时也应该看到它的精神性的一面。‎ 课时安排：一课时 教学过程：‎ 一、导入 ‎    同学们，你们喜欢小动物吗？如果你拥有一只小动物的话，你将如何与它相处？今天，我们将跟随约翰尼斯·延森一起去看看他笔下安恩和一头奶牛的生活。‎ 二、作者简介     ‎ 约翰尼斯﹒延森（1873-1950）丹麦小说家、诗人。其中最出色的短篇是《安恩和奶牛》‎ 三、整体感知 在预习的基础上快速阅读课文，注意读准字音，并简要概括故事内容。‎ ‎1、正音 腼腆miǎn tǎn  锃zèng      干瘪biě 踌躇chóu chú  锱铢zīzhū   嶙峋lín xún   ‎ ‎2、概括故事内容 1’-2’‎ ‎（时间、地点、人物，故事的起因、经过和结果）‎ 四、合作探究 ‎1、初识安恩（那么安恩到底是怎样的一个人呢？）‎ 根据第1节内容，谈谈安恩给你的最初印象。‎ ‎2、再识安恩 a、进一步读文，划出课文中描绘四个买牛人和安恩的神态、动作、语言，来分析买牛人和安恩的心理活动，谈谈你对安恩这个人物有哪些新的认识。‎ b、市集上为什么会有这么多人想买安恩的这头奶牛？这是怎样的一头牛？(备)‎ 五、拓展延伸 在我们的生活中有很多人都喜欢养小宠物，给小宠物梳小辫子，穿各式各样的衣服，带宠物出去散步，你觉得这些人和安恩区别吗？为什么？‎ 六、总结 难道只有我们人会感到孤单寂寞吗？奶牛也会的。能够把动物当作人来看待，也算是爱心无限了。我们对待动物不能只看到它的物质性的一面，同时也应该看到它的精神性的一面。只有这样才能达到人和动物的和谐。 ‎ 七、作业 结合本篇小说，对安恩以前的生活进行合理想象，写一篇短文，不少于300字。‎ 板书 安恩和奶牛 ‎ ‎                                  约翰尼斯﹒延森 2‎ 初识：贫困、简朴、整洁、年老、瘦弱、勤快、安闲 再识：善良、爱怜奶牛、善解人意、不贪图利益 2‎