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- 2021-10-21 发布
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学科教师辅导讲义
学员编号: 年 级:七年级 课 时 数:3
学员姓名: 辅导科目:数 学 学科教师:
授课主题 第 05 讲---有理数的乘法和除法运算
授课类型 T 同步课堂 P 实战演练 S 归纳总结
教学目标
1 掌握有理数的乘法法则以及运算律;
2 掌握除法运算法则;
3 提高学生的计算能力。
授课日期及时段
T(Textbook-Based)——同步课堂
体系搭建
一、知识框架
二、知识概念
(一)有理数的乘法
1、有理数乘法法则
1)两数相乘,同号得正,异号得负,并把绝对值相乘.
2)任何数与 0 相乘,积仍为 0.
2、倒数
如果两个有理数的乘积为 1,那么其中的一个数是另一个的倒数,也称这两个有理数互为倒数.
3、乘法运算律
2
1)乘法交换律:ab=ba.
2)乘法结合律:(ab)c=a(bc).
3)乘法分配律:a(b+c)=ab+ac.
(二)有理数的除法
1、有理数的除法法则
1)两数相除,同号得 正 ,异号得 负 ,并把绝对值 相除 ;
2)0 除以任何一个非 0 的数都得 0 。
注意:0 不能作除数
2、除以一个数等于乘这个数的倒数.
典例分析
考点一:计算
例 1、(1)3×(-4)
(2)(-6)×(-2)
(3) 2 3( )3 4
(4)(-0.5)×(-8)
【解析】(1)异号得负,原式= -12
(2)同号得正,原式= 12
(3)异号得负,原式= - 1
2
(4)同号得正,原式= 4
例 2、 1 3 1 486 4 12
【解析】分析:根据乘法分配律展开,然后根据有理数乘法的运算法则进行计算.
解: 1 3 1 486 4 12
1 3 1= 48 48 48 8 36 4 246 4 12
3
例 3、 1 5 5 1 5 51 22 7 7 2 2 7
(用简便方法计算)
【解析】分析:提取 5
7
,逆运用乘法分配律进行计算即可得解.
解: 1 5 5 1 5 51 22 7 7 2 2 7
= 1 5 5 1 5 51 + 22 7 7 2 2 7
= 5 1 1 51 27 2 2 2
5 3= 7 2
15=14
例 4、计算:
1 (﹣16.8)÷(﹣3); ③ 5 4
4 5
;
2 1 1+5 33 3
; ④ 5+1.25 0.5 8
;
⑤﹣18÷(+3.25)÷
12 4
⑥ 3 1 1( ) ( 3 ) ( 1 ) 35 2 4
【解析】分析:①②③根据有理数的除法运算法则:两数相除,同号得正,异号得负,并把绝对值相除;
④⑤几个数相除,先把除法化为乘法,再按乘法法则进行计算.
解答:①原式=16.8÷3=16.8× 1
3
=5.6;
②原式= 5 4 5 5 25= =4 5 4 4 16
;
③原式= 16 10 16 3 8
3 3 3 10 5
;
④原式=1.25÷0.5÷ 5
8
= 5 824 5
=4;
⑤原式=18÷3.25÷ 12 4
= 4 418 13 9
= 32
13
;
⑥原式=(- 3
5
)×(- 7
2
)×(- 4
5
)× 1
3
= - 3
5
× 7
2
× 4
5
× 1
3
= - 14
25
4
考点二:倒 数
例 1、【2013•永州】﹣ 1
2013
的倒数为( )
A. 1
2013
B.﹣ 1
2013
C. 2013 D.﹣2013
【解析】分析:根据乘积是 1 的两个数叫做互为倒数解答.
解:∵(﹣ 1
2013
)×(﹣2013)=1,∴﹣ 1
2013
的倒数为﹣2013.故选 D.
例 2、【2009•路南区一模】若 a 与 b 互为倒数,则 3﹣5ab= ﹣2 .
【解析】分析:根据互为倒数的两个数的积为 1,直接求出 ab 的值,从而得到 3﹣5ab 的值.
解:∵ab=1,∴3﹣5ab=3﹣5×1=﹣2.故答案为﹣2.
例 3、a,b 是两个有理数,完成下面的填空:
(1)如果 a﹣b=0,那么 a 与 b 的关系是 相同
(2)如果 a+b=0,那么 a 与 b 的关系是 互为相反数
(3)如果 a×b=1,那么 a 与 b 的关系是 互为倒数
(4)如果 1a
b
,那么 a 与 b 的关系是 相等,均不为 0
(5)已知 a 和 b 互为相反数,c 和 d 互为倒数,|m|=2,则式子 +ma b cdm
的值为 1 或﹣3 .
【解析】分析:(1)(2)(3)根据相反数和倒数的定义求解即可;
(4)两数的比值为 1,则两数一定相等,又因为是分数,所以分母不等于 0;
(5)根据题意先求出 a+b、cd 以及 m 的值,然后把它们的值分别代入式子即可.
解答:(1)相同,故答案为相同;
(2)互为相反数,故答案为互为相反数;
(3)互为倒数,故答案为互为倒数;
(4)相等,均不为 0,故答案为相等且均不等于 0;
(5)∵和 b 互为相反数,c 和 d 互为倒数,|m|=2,∴a+b=0,cd=1,m=±2,当 m=2 时,则式子 +ma b cdm
=0
﹣1+2=1;当 m=﹣2 时,则式子 +ma b cdm
=0﹣1﹣2=﹣3;故答案为 1 或﹣3.
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考点三:有理数乘除与绝对值综合
例 1、已知|x|=3,|y|=7,且 xy<0,则 x+y 的值等于( )
A. 10 B. 4 C.﹣4 D. 4 或﹣4
【解析】分析:首先根据绝对值的性质可得 x=±3,y=±7,再根据条件 xy<0 可得此题有两种情况∴①
x=3,y=﹣7,②x=﹣3,y=7,再分别计算出 x+y 即可.
解:∵|x|=3,|y|=7,∴x=±3,y=±7,
∵xy<0,∴①x=3,y=﹣7,x+y=﹣4;②x=﹣3,y=7,x+y=4,故选:D.
例 2、ab<0,a>0,|a|>|b|,则 a+b( )
A.大于 0 B.小于 0 C.小于或等于 0 D.无法确定
【解析】分析:首先根据 ab<0,可判断 a、b 为异号,再根据 a>0,可得 b<0,因为|a|>|b|,也就是
正数的绝对值大,根据有理数的加法法则:绝对值不等的异号两数相加,取绝对值较大的加数符号,可
得 a+b>0.
解:∵ab<0,∴a、b 为异号,∵a>0,∴b<0,∵|a|>|b|,∴a+b>0,故选:A.
例 3、若|m|=3,|n|=2,且
n
<0,则 m+n 的值是( )
A. 1 或﹣1 B. 5 或﹣5 C. 5 或﹣1 D. 1 或﹣5
【解析】分析: 根据题意得到 m、n 的值,再根据
n
<0 可得 m、n 为异号,再计算出 m+n 的值即可.
解:∵|m|=3,|n|=2,∴m=±3,n=±2,∵
n
<0,
∴①m=3,n=﹣2,m+n=1,②m=﹣3,n=2,m+n=﹣1,故选:A.
例 4、如果 a<0 时, 1a
a
的值是( )
A. 0 B. 1 C. 2 D.不能确定
【解析】分析:根据绝对值的性质,可知当 a<0 时,|a|=﹣a,从而得出 1a
a
的值.
解:∵a<0,∴|a|=﹣a,∴ 1a
a
=﹣1+1=0.故选 A.
6
考点四:含字母式子符号的判断
例 1、如果 ab<0,那么下列判断正确的是( )
A. a<0,b<0 B.a>0,b>0
C. a≥0,b≤0 D.a<0,b>0 或 a>0,b<0
【解析】分析:根据有理数的乘法符号法则作答.
解:∵ab<0,∴a 与 b 异号,∴a<0,b>0 或 a>0,b<0.故选 D.
例 2、若 a+b<0,且 ab>0,则( )
A. a、b 都为正数 B. a、b 都为负数
C. a、b 一个为正数,一个为负数 D. a、b 中有一个为 0
【解析】分析:有条件 ab>0 可以得出 a、b 同号,再由条件 a+b<0 通过推理可以得出结论.
解:∵ab>0,∴a、b 同号,∴a、b 同为正或 a、b 同为负,当 a、b 同为正时,则 a+b>0,与条件不符,
当 a、b 同为负时,则 a+b<0,故成立,故 B 答案正确.故选 B
例 3、如果 a<0,b<0,则下列各式正确的是( )
A. a﹣b<0 B. a+b>0 C. ab>0 D. a
b
<0
【解析】分析:已知 a<0,b<0,可确定它们的和、积、商的符号,差的符号无法确定.
解:A、因为 a<0,b<0,a﹣b 的符号无法确定,错误; B、因为 a<0,b<0,a+b<0,错误;
C、因为 a<0,b<0,ab>0,正确; D、因为 a<0,b<0, a
b
>0,错误.故选 C.
例 4、两个有理数 a,b 在数轴上的位置如图,下列四个式子中运算结果为正数的式子是( )
A. a+b B. a﹣b C. ab D. a
b
【解析】分析: 根据数轴判断出 a、b 的正负情况以及绝对值的大小,然后根据有理数的加、减、乘、
除运算进行符号判断即可.
解:根据题意,a<0 且|a|<1,b>且|b|>1,
∴A、a+b 是正数,故本选项正确; B、a﹣b=a+(﹣b),是负数,故本选项错误;
C、ab 是负数,故本选项错误; D、 a
b
是负数,故本选项错误.故选 A.
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P(Practice-Oriented)——实战演练
实战演练
课堂狙击
1、计算: 1 1 1+ 246 4 2
.
【解析】解: 1 1 1+ 246 4 2
1 1 1= 24+ 24 24 4 6 12 26 4 2
2、 4 15 6 5 4
【解析】解:原式= 4 15 6 5 4
1 15 6 5 6 1 6 65 5
3、计算:(﹣5)×8×( 415
)×(﹣1.25)
【解析】解:原式=﹣40× 9
5 ×1.25=﹣72×1.25=﹣90.
4、已知:|x|=3,|y|=2,且 xy<0,则 x+y 的值为等于 ±1 .
【解析】解:∵|x|=3,|y|=2,∴x=±3,y=±2,
∵xy<0,∴xy 符号相反,①x=3,y=﹣2 时,x+y=1;②x=﹣3,y=2 时,x+y=﹣1.
5、【2012•大丰市二模】若 a<b<0,则 ab 与 0 的大小关系是( )
A. ab<0 B. ab=0 C. ab>0 D.以上选项都有可能
【解析】解:∵a<b<0,∴ab>0.故选 C.
6、已知三个有理数 m,n,p 满足 m+n=0,n<m,mnp<0,则 mn+np 一定是( )
A.负数 B.零 C.正数 D.非负数
【解析】解:∵m+n=0,∴m,n 一定互为相反数;又∵n<m,mnp<0,∴n<0,p>0,m>0,
∴mn<0,np<0,∴mn+np 一定是负数.故选 A.
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7、若 0ab
c
,且 a,b 异号,则 c 的符号为( )
A.大于 0 B.小于 0 C.大于等于 0 D.小于等于 0
【解析】解:∵a,b 异号,∴ab<0,∵ 0ab
c
,∴c>0.故选 A.
8、已知 a.b 在数轴上的位置如图,则下面结论正确的是( )
A. a﹣b>0 B. a﹣b<0 C. 0a
b
D. ab>0
【解析】解:∵a>0,b<0,∴a﹣b>0,所以 A 选项正确;
a﹣b<0, 0a
b
,ab<0,所以 B、C、D 三选项错误.故选 A.
∴x+y=2+(﹣3)=﹣1 或﹣2+3=1.
9、已知|x|=4,|y|= 1
2
,且 xy<0,则 x
y
的值等于 .
【解析】解:∵|x|=4,|y|= 1
2
,∴x=±4,y=± 1
2
;又∵xy<0,∴x=4,y=﹣ 1
2
或 x=﹣4,y= 1
2
则 x
y
=﹣8.
10、﹣2 的倒数是( )
A.﹣ 1
2 B. 1
2 C.﹣2 D. 2
【解析】解:﹣2 的倒数是﹣ 1
2
.故选 A.
11、已知 a、b 互为相反数,c、d 互为倒数,|m|=3,求 +ma b cdm
的值.
【解析】解:∵a、b 互为相反数,c、d 互为倒数,∴a+b=0,cd=1,
∵|m|=3,∴m=±3,∴当 m=3 时,原式=0﹣1+3=2;
当 m=﹣3 时,原式=0﹣1﹣3=﹣4.故答案为:2 或﹣4.
课后反击
1、【2005•长沙】己知 a,b 两数在数轴上对应的点如图所示,下列结论正确的是( )
A. a>b B. ab<0 C. b﹣a>0 D. a+b>0
9
【解析】解:根据数轴,得 b<a<0.A、正确;B、两个数相乘,同号得正,错误;
C、较小的数减去较大的数,差是负数,错误;D、同号的两个数相加,取原来的符号,错误.故选 A.
2、已知,如图,则下列式子正确的是( )
A. ab>0 B. |a|>|b| C. a+b<0 D. a﹣b<0
【解析】解:根据数轴可知 b<﹣1<0<a<1.∴ab<0,|a|<|b|,a+b<0,a﹣b>0.故正确的只有 C.
3、如果 a+b>0,a<0,ab<0.那么( )
A. a,b 异号.且 a>b B. a,b 同号,且 a<b
C. a,b 异号,且|a|>|b| D.a,b 异号,且|a|<|b|
【解析】解:∵ab<0,∴a,b 为异号,∵a<0,∴b>0,∵a+b>0,∴|b|>|a|.故选:D.
4、已知 a、b、c、d 是互不相等的整数,且 abcd=6,则 a+b+c+d 的值等于( )
A.﹣1 或 1 B.﹣1 或﹣5 C.﹣3 或 1 D.不能求出
【解析】解:由题意得:这四个数小于等于 6,且互不相等.
再由乘积为 6 可得,四个数中必有 2 和﹣3,或﹣2,3.
∴四个数为:1,﹣1,2,﹣3,或 1,﹣1,﹣2,3 则和为﹣1 或 1.故选 A.
5、已知|a|=3,|b|=4,ab>0,则 a﹣b= ﹣1 或 1 .
【解析】若 a,b 都大于 0 则:a=3,b=4,a﹣b=﹣1;若 a,b 都小于 0,则 a=﹣3,b=﹣4,a﹣b=1.
6、计算:﹣32× .
【解析】解:原式=﹣ ×(32﹣11﹣21)=0.
7、如果 , ,那么( )
A. c>0 B. ac<0 C. ac≥0 D. c≤0
【解析】解:∵ <0,∴a、b 异号,∵ <0,∴b、c 异号,∴a、c 同号,∴ac>0.故选 A.
10
8、 的倒数是( )
A. B. C. D.
【解析】解:﹣1 =﹣ ,∵(﹣ )×(﹣ )=1,∴﹣1 的倒数是﹣ .故选 C.
9、已知 a÷b=3,则(a﹣b)÷a 的值是( )
A. B. 1 C. D. 0
【解析】解:∵a÷b=3,即 a
b
=3,∴a=3b,∴(a﹣b)÷a= 3 2 2
3 3 3
a b b b b
a b b
.故选 C.
10、、计算
(1)(﹣ )×(﹣ )×0×
(2)
(3)( ﹣ ﹣ )×(﹣24)
【解析】解:(1)原式=0;
(2)原式=(﹣ )×(﹣ )×(﹣4)=﹣( × ×4)=﹣ ;
(3)原式= ×(﹣24)﹣ ×(﹣24)﹣ ×(﹣24)=﹣20+18+8=6;
(4)原式=3×(﹣ )× ×(﹣ )=3× × × =
11、用简便方法计算:
(1)
(2) 1 1 9 12 3 1 13 2 12 6
.
【解析】解:(1)﹣1.53×0.75+1.53× 1 4+2 5
×1.53=1.53×(﹣0.75+0.5+0.8),
=1.53×(1.3﹣0.75)=1.53×0.55=0.8415;
(2) 1 1 9 12 3 1 13 2 12 6
= 7 7 21 6
3 2 12 7
,
= 7 6 7 6 21 6
3 7 2 7 12 7
=﹣2+3 3
2
=3﹣ 13 2 =﹣ .
11
13、已知 a、b 互为相反数,m、n 互为倒数,x 绝对值为 2,求﹣2mn+ a b
m n
﹣x 的值.
【解析】解:∵a、b 互为相反数,∴a+b=0;
∵m、n 互为倒数,∴mn=1;∵x 的绝对值为 2,∴x=±2.
1 当 x=2 时,原式=﹣2+0﹣2=﹣4;
② 当 x=﹣2 时,原式=﹣2+0+2=0.
直击中考
1、【2012 深圳】﹣3 的倒数是( )
A.3 B.﹣3 C. 1
3
D.
【解析】乘积为 1 的两个数互为倒数,1÷(-3)=
S(Summary-Embedded)——归纳总结
重点回顾
1、运算过程中应先判断积的符号,几个不等于 0 的数相乘,积的符号由负因数的个数决定。当负因数有奇
数个时,积为负;当负因数有偶数个时,积为正。
2、几个数相乘,有一个因数为 0,积就为 0。
3、怎样求负数的倒数?
(1)将分子、分母颠倒位置即可
p
q 的倒数是
q
p (p≠0,q≠0)
(2)除以一个数等于乘以这个数的倒数 )0(1 bbaba
名师点拨
1、注意应用乘法分配律时,需要注意符号的处理,这是学生容易出错的地方;
12
2、乘除运算莫着急;审清题目是第一;
3、除法变成乘法后;积的符号先确立;
4、计算结果别慌张;考个一百没问题。
学霸经验
本节课我学到了
我需要努力的地方是