七年级道德与法治上册第一单元成长的节拍单元综合训练 人教版 4页

第一单元综合训练 ‎1.一名七年级新生在作文中写道:怀着对小学母校的恋恋不舍,怀着对中学生活的憧憬和向往,我踏入了梦寐以求的新北郊中学的大门。新北郊中学把我带进了一个崭新的天地。这个“崭新的天地”里有(D)‎ ‎①富有挑战的课程②新奇的实验器材③丰富多彩的社团④新校园、新老师、新同学 A.①②③‎ B.②③④‎ C.①③④‎ D.①②③④‎ ‎2.一位北大附中的老校友回忆说:离开母校北大附中,已经整整31年了。但母校的形象在我的记忆中,却依然那么清晰、那么亲切、那么崇高。随着年龄的增长,我越来越深切地感到,中学时代对于人的一生是多么重要。这主要说明中学时代(A)‎ A.可以为我们的一生奠定重要基础 B.是我们人生的重要的十字路口 C.是我们经历的最重要的学习阶段 D.是每个人都必须要经历的阶段 ‎　3.2017年10月10日,在全国人民喜迎党的十九大之际,四川汶川县水磨中学开展了“,点燃梦想,争做美少年”主题班会活动。活动中,同学们纷纷表达了自己的志向与梦想:要做一个对社会有用的人,做社会美少年,做国家栋梁。对于他们的梦想,下列认识正确的有（C）‎ ‎①这是他们对未来美好生活的愿望②它能够激发他们生命的热情和勇气③人类不需要这种不切实际的梦想④他们必须做出努力才能实现 A.①②③ B.①③④‎ C.①②④ D.②③④‎ ‎4.在实现梦想的过程中,拼搏到无能为力,坚持到感动自己,永远不要低估你改变自己的能力,或许你走得很慢,但你从未停下。下列对此理解不正确的是（B）‎ A.努力了不一定会成功,但若不努力一定不会成功 B.努力了依然失败,就说明自己永远无法获得成功 C.努力的前提是确立目标,努力的过程要百折不挠 D.人生就是不断学习、不断努力、不断成长的过程 ‎5．（2016，丹东）“活到老，学到老”这句话体现的观点是（　A　）‎ A．终身学习 B．主动学习 C．合作学习 D．探究学习 ‎6．（2017，江苏苏州）“学会学习”是《中国学生发展核心素养》六大素养之一。如图《时间去哪儿了》启示我们（　B　）‎ 4‎ 低效学习者的时间安排 高效学习者的时间安排 A．明确学习是一项公民的义务 B．养成良好的学习习惯和方法 C．确立合作学习的观念和行为 D．相信自己努力一定能够成功 ‎7．（2017，浙江杭州）孟子曰：“人告之以有过，则喜。”这说明正确认识自我的途径是（ D ）‎ A．通过自我观察认识自己B．通过集体了解自己 C．通过相互比较认识自己D．通过他人了解自己 ‎8．（2016，宿迁）希腊阿波罗神庙上刻有一句箴言“认识你自己”．下列能体现正确认识自己的是（　C　）‎ A．我的优点是没有缺点 B．我的缺点是没有优点 C．我更加需要完善自我 D．我知道我帅就足够了 ‎9.桂小军同学在写给学校心理老师的信中说:“我的个子不高,长得又胖又黑,牙齿向外突出,我感到很自卑,总是抬不起头来……”如果你是心理老师,你会这样劝说桂小军(D)‎ ‎①爱美之心,人皆有之,自卑很正常②要接纳自己的不完美③每个人都是完美的,没有缺点④要扬长避短,做更好的自己 A.①②‎ B.①④‎ C.②③‎ D.②④‎ ‎10.（20分）进入初中,很多同学感觉不适应,逐渐出现了“初中学习生活太苦”的心理。为此,七年级某班老师打算开展以“学会享受学习”为主题的班会。假如你是班级的一员,请你参与其中,共同体验这次“享受学习”之旅。‎ ‎(1)【我的体验】请根据自身实际完成下面表格。（6分）‎ ‎①‎ 4‎ 学习中有乐 ‎②‎ ‎③‎ 学习中也有苦 ‎①‎ ‎②‎ ‎③‎ ‎ (2)【我的观点】学习是苦还是乐?同学们对此产生了争论,请你用一句话为本次争论进行总结。（4分）‎ ‎（3）【我的认识】学习的意义有哪些？（4分）‎ ‎(4)【我的建议】要想使自己的“享受学习”之旅更快乐,必须学会学习。请简要回答应该如何学会学习。（6分）‎ ‎（1）答案不唯一，言之有理即可。（2）学习是一个苦乐交织的过程。（3）学习,不仅让我们能够生存,而且可以让我们有更充实的生活；学习就是给生命添加养料。如果不学习,人的生命将会枯萎；学习点亮我们心中的明灯,激发前进的动力。（4）学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣，需要掌握科学的学习方法，要善于运用不同的学习方式。‎ ‎11.（18分）某校七年级(1)班正在开展“少年有梦”主题探究活动,请你参与其中,完成下列任务。‎ 有人说:梦想是水,浇出生命的苗;梦想是苗,长出生命的树;梦想是树,开出生命的花;梦想是花,结出生命的果!还有人说:梦想就像春天,孕育着希望的生命;梦想就像夏天,开出了希望的花朵;梦想就像秋天,收获了希望的果实;梦想就像冬天,埋下了希望的种子。‎ ‎(1)人们为什么要如此赞美梦想?(6分)‎ 如图,某小学六年级学生们的作文,让语文老师犯了愁,不知如何评判。作文题目为“我的梦想”,可这些学生的梦想不再“高、大、上”,有的变成了“美食家”“吃货”,有的甚至想当“土豪”……‎ ‎ (2)如果你是这些学生的语文老师,你会如何帮助这些学生矫正自己的梦想?(6分)‎ 美国作家格拉德威尔在《异类》一书中指出:“人们眼中的天才之所以卓越非凡,并非天资超人一等,而是付出了持续不断的努力。一万个小时的锤炼是任何人从平凡变成世界级大师的必要条件。”他将此称为“一万小时定律”。要成为某个领域的专家,需要一万个小时,按比例计算就是:如果每天工作八个小时一周工作五天,那么成为一个领域的专家至少需要五年。这就是“一万小时定律”。‎ ‎(3)格拉德威尔的“一万小时定律”,对于我们实现梦想有何启示?(6分)‎ 4‎ ‎(1)因为梦想是对未来美好生活的愿望,它能不断激发我们生命的热情和勇气,让生活更有色彩。有梦想,就有希望。有了梦想,人类才能不断地进步与发展。‎ ‎(2)①少年的梦想,要与个人的人生目标紧密相连。②少年的梦想,要与时代的脉搏紧密相连,与中国梦密不可分。‎ ‎(3)①少年有梦,不应止于心动,更要付诸行动。②努力,是梦想与现实之间的桥梁。③努力,需要坚持。只要坚持努力,即使过程再艰难,也有机会离梦想更近一步。‎ ‎12.（20分）每个人都有自己独特的长处,每个人都有巨大的潜能,每个人都可以选择自己的目标,并通过不懈努力去争取属于自己的成功。让我们一起认识王晓彤,聆听她的故事。‎ 情景一 七年级学生王晓彤在小学时多才多艺、品学兼优,尤其是二胡水平颇高,经常参加学校的文艺演出。但进入初中以来,王晓彤总觉得自己不如别人:回答问题反应速度不如李明,记忆力不如张兰,人际交往能力不如刘文,歌咏比赛不如林丹,写作能力不如周慧,穿着不如李娜,身材不如苗灵……她发现自己既无美貌,又无才华。一时间，她陷入了苦恼的泥潭。‎ ‎(1)王晓彤在自我认识方面存在偏差,你能告诉她该如何认识自己吗?（4分）‎ ‎(2)请你谈谈正确认识自己的意义。（6分）‎ 情景二在同学们的帮助下,王晓彤开始正确认识自己,但她对未来有点丧失信心,认为自己的潜能已用尽,即使再努力也不会有提高,产生了随遇而安的心理。班主任老师知道后,和王晓彤单独进行了交流,老师的一席话让王晓彤茅塞顿开。王晓彤积极发掘自己的潜能,在市举行的青少年才艺大赛中获得了一等奖。‎ ‎ (3)王晓彤的成功给你哪些启示? （6分）‎ ‎ (4)你准备如何努力做更好的自己?（4分）‎ ‎(1)①可以从生理、心理、社会等方面来认识自己。②可以通过自我评价来认识自己。③重视他人的态度和评价,既不能盲从,也不能忽视。‎ ‎(2)①正确认识自己,可以促进自我发展。认识到自己的禀赋和独特性,有助于我们增强对自己的信心,更好地发展自己的能力。②正确认识自己,可以促进与他人的交往。正确认识自己,有助于我们认识到自己离不开他人和社会,从而更好地理解、宽容和善待他人,与他人积极互动。‎ ‎(3)①做更好的自己,需要主动改正缺点,改正缺点的过程就是自我完善、自我发展的过程。②做更好的自己,需要不断激发自己的潜能。‎ ‎(4)结合实际回答,言之有理即可。‎ 4‎