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  • 2021-10-21 发布

人教版七年级上册历史填空复习+七年级数学上册总复习

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人教版七年级上册期末复习 1. 起源:大约在 ____ 万年以前,地球上出现人类。人类是由 _______ 进化来的。 2. 因素:在从猿到人的演变过程中, ______ 起了决定作用。 3. 我国是世界上发现古人类遗址 ______ 的国家之一。 4. 我国境内已知最早人类是云南的 ______ ,距今约 _______ 年。 5. _______________ 是人和动物的根本区别。 300 我国境内的早期人类 古猿 劳动 最多 元谋人 170 万 会不会制造工具 北京人的发现 时间:约距今 _____________ 年之间。 地点: ________________ 龙骨山 体质特征:能 ________ ,上肢与现代人相似,头部还保留 _____ 的一些特征。 生产生活:会 _______ ,使用打制石器;群居;使用 _________ , ( )是人类进化史上的里程碑 。第一个发现北京猿人头盖骨的青年学者是( ) 70 万~ 20 万 北京西南周口店 直立行走 猿 制造工具 天然火 学会用火 裴文中 一、半坡居民的生活 1. 时间、地点:生活在距今约 _____ 多年的 _____ 流域的 陕西西安东部半坡村 。 2. 种植作物:种植 _______ 和 _____ 。 3. 生产工具:使用 _______ 石器(新石器时代)。 4. 生活用具:烧制 ________ 陶器。 5. 饲养家畜:饲养 _________ 等家畜。 6. 房屋类型: __________________ 。 7. 服饰:纺织 _______ ,缝制衣服。 6000 黄河 粟 蔬菜 磨制 彩色 猪、狗 半地穴式圆形房屋 麻布 一、河姆渡人的生活 1. 时间、地点:生活在距今 _______ 多年的 ____ 下游的浙江余姚市。 2. 种植作物:种植 _______ 。我国是世界上最早种植水稻的国家。 3. 生产工具:使用 _______ 等生产工具。 4. 生活用具:烧制 ________ 陶器。 5. 饲养家畜:饲养 _________ 等家畜。 6. 房屋类型: ____________ 。 7. 其他:已经挖掘最早的 ______ ,过定居生活。出土了最早的( ) 7000 水稻 磨制石器和骨耜 黑色 猪、狗、水牛 干栏式房屋 木构水井 长江 象牙雕刻 原始农业的发展 我国是世界上最早种植 ______ 和 ______ 的国家 。 原始农业兴起和发展的重要标志是 __________ 、 家畜饲养的出现以及聚落、 ________ 的发展 水稻 粟 农作物种植 磨制工具 一、炎帝、黄帝和蚩尤 1. 概况: 生活时代 传说四五千年前 生活地区 ___________ 地区 人物简介 炎帝 姓姜,号 ________ 黄帝 姓姬,号 ________ 蚩尤 ________ 族首领 黄河中下游 神农氏 轩辕氏 九黎 1. 涿鹿之战: __________ 结成部落联盟,在 涿鹿 同蚩尤决战,蚩尤战败。 2. 华夏族: ① 形成:黄帝和炎帝结成联盟, _____ 的一部分也加入进来,成为中原地区主体居民,形成以后的 _______ 族。 ② 祖先:后人尊 ___________ 是华夏族祖先。 ③ 人文始祖: _______________ 黄帝和炎帝 九黎族 华夏 黄帝和炎帝 炎帝和黄帝 禅让制 :原始社会后期, 民主推举 将部落首领位子传给 贤德 之人。 三个杰出的首领: ____________ 尧、舜、禹 史论荟萃: 部落战争打破了氏族之间狭隘的界限, 促进了相互间的交流和融合,为华夏族 的形成奠定了基础。 大禹治水: 背景: ___________ 发生特大洪水。 方法:用 _________ 的方法把河水引入大海。历史故事 ( ) 尊称:赞扬禹治水的功绩,称他为“ ” 黄河流域 疏导 大禹 三过家门而不 入 夏朝的建立与 “ 家天下 ” 1. 建立:约 __________ 年,禹建立我国历史上第一个王朝 ----___ 朝,都城在 _______ 。 2. 地位:夏朝的建立,标志 ________ 的产生。 王位世袭制: 1. 概况:禹的儿子 ___ 继承父位,成为夏朝第二代最高统治者。 2. 影响: _________ 取代禅让制;“公 天下”变成了 _________ 。 公元前 2070 夏 阳城 中国早期国家 启 王位世袭制 家天下 夏朝的统治: 1. 机构:设置了官吏、军队和监狱,制定 _________ 。 2. 统治区域:今 ______ 中 西部和 ______ 南部( )反应了夏王朝的阶级分化和等级界限。 刑法 河南 山西 二里头遗址 商汤灭夏: 1. 背景:桀的残暴统治。 2. 概况: _________ 年,商部落首领 _____ 推翻夏朝,建立商朝,定都在 ______ 。 3. 迁都:公元前 _____ 年,商王 ______ 将都城迁到 _____ ,后代又称商朝为 _______ 。 4. 疆域:东到 _______ ,西至 _______ 西部,成为当时世界上的大国。 公元前 1600 汤 亳 1300 盘庚 殷 殷商 海滨 陕西 史论荟萃: 大禹为民造福,永远受到华夏子孙的称 颂,他刻苦耐劳的精神,永远为炎黄后 裔怀念。 禅让制演变为王位世袭制的根本原因是 生产力的发展。 奴隶制国家的国家机构实质是维护奴隶 主贵族的利益,镇压平民和奴隶反抗的 工具。 奴隶社会: 夏朝建立 - 商朝发展 - 西周鼎盛 - 春秋时瓦解 。 武王伐纣 1. 背景:商代的末代国王 ____ 是个暴君。 2. 灭商:公元前 _____ 年, ______ 率军 伐商,在 _______ 大战中获胜,商亡。 3. 建周:武王建立周朝,定都 _______ 。 纣 1046 周武王 牧野 镐京 目的 为稳定周初的政治形势,巩固疆土 对象 _________ 和旧贵族的后代 结果 先后分封了卫、齐、鲁、晋、宋、燕等几十个诸侯国。 作用 周王朝加强了对地方的控制,同时稳定政局,扩大了 __________ ,加速了全国经济的发展。 分封制 (课本 P21 ) 宗亲、功臣 统治范围 嫡长子继承制 1. 内容:规定天子、诸侯、卿大夫等的职位,只有 ______________ 才有资格继承( 天子 - 诸侯 - 卿大夫 - 士 - 平民 - 奴隶) 2. 作用:保证了王室、贵族 _________ 的顺利继承,有利于 _______ 的稳定。 平王东迁 1. 背景: ___________ 年, _____ 攻破镐京,杀死 ______ 西周灭亡。 2. 概况:公元前 770 年,周平王迁都洛邑 , ________ 开始。 正妻所生的长子 统治权力 社会秩序 公元前 771 犬戎 周幽王 东周 朝代 建立 时间 建立 者 都城 暴 君 统治 区域 夏 前 商 前 西周 前 2070 1600 1046 禹 阳城 桀 河南西部 山西南部 汤 亳 纣王 东到海滨 西到陕西 周武王 镐京 周幽王 西到甘肃东部、东到山东北部、东北到辽宁南部、南面跨过了长江 史论荟萃: 夏、商、周三代的兴亡留给我们的启示 是要稳定的国家的政权,必须实行仁政 ,以人民利益为重,体察民情,关心人 民疾苦。 西周的分封制,密切了同周边少数民族 的关系,推动了边远地区的经济和文化 的发展。 甲骨文和金文 甲骨文:是中国商周时期刻在 ______ 和 ______ 上的文字,记录了 _____ 的活动,反映了 _______ 的政治经济情况。今天的汉字与它有着 _______ 的关系,我国有文字可考的历史从 ______ 开始。 金文:商、周时期,铸刻在 _______ 上的文字。又叫做钟鼎文。是研究 _____ 历史的珍贵资料。甲骨文使用 ____ 、 ____ 、 _____ 、 _____ 等多种造字方法 龟甲 兽骨 商王 商朝 一脉相承 商朝 青铜器 商、周 青铜工艺: 1. 发展:产生和发展于 _______ 时期,晚商至 __________ 时期逐步走向鼎盛。 2. 代表:司母戊鼎 出土地点:河南安阳 _________ 历史地位:是目前我国已发现的 ______ ____________ ,是商王权力的象征。 3. 影响:是商、周时期的重要标志,人们称 __________ 时期为 ______ 时代。 夏商 西周 殷墟 最大的青铜器 夏商周 青铜 史论荟萃: 我国文字字体的演变: 甲骨文 - 金文(铭文、钟鼎文) - 大篆 - 小 篆 - 隶书 - 楷书 春秋时期的经济发展:(课本 27 页) ① 春秋后期,农业生产力水平显著提高的标志是 _____ 和 ______ 出现 , 促进 农业上的深耕细作,并为开发山林,扩大耕地创造了条件 。手工业有所发展,商业活动逐渐活跃,出现商品交换市场, 金属货币 被更多地使用。 铁制农具 牛耕 一、春秋争霸 1. 春秋时期:公元前 770- 公元前 ____ 年 2. 时代特征:周王室衰弱。诸侯为了争夺 ________ 、 _________ 和 _________ 展开争霸战争。 3. 争霸概况:春秋五霸: ______ (标志:葵丘会盟)、 ______ (标志:城濮大战胜利)、 ______ 、 ______ 、 _______ 。 4. 历史评价: ① 春秋时期的 ______ 给人民带来灾难。 ②_____ 减少, ______ 交往增多,客观上有利于 _____________ 。 476 土地 人口 支配别国的权力 齐桓公 晋文公 楚庄王 吴王阖闾 越王勾践 争霸战争 诸侯国 各民族 国家走向统一 齐桓公称霸: 1. 条件: 基础:任用 _______ 为相,积极改革,增强了国力。 策略:以“ ”为号召,提高了齐国地位。 2. 标志:公元前 ______ 年,齐桓公召集诸侯在 _______ 会盟,霸主地位确立。 管仲 尊王攘夷 651 葵丘 晋文公称霸: 公元前 632 年,晋文公采用“ ”的策略,在 _________ 中大败楚军,称霸中原。 楚庄王称霸: 楚庄王 _________ ,打败晋国,做了霸主。 吴国称霸: 春秋末期,吴王 ______ 打败楚国,成为霸主。 越国称霸: 越王 _______ 在吴越争霸中获胜,成为最后一位霸主。(卧薪尝胆) 退避三舍 城濮之战 问鼎中原 阖闾 勾践 战国七雄 : 战国时期:公元前 ____ 年~公元前 _____ 年 晋国被 韩赵魏 三家大夫瓜分,齐国由大夫田氏取代。 战国七雄: ___________ (东南西北后中间) 著名战役:有 桂陵之战 、 马陵之战 、 _________ (东方六国再也无力抵御秦军的进攻)等。 齐楚秦燕赵魏韩 长平之战 475 221 史论荟萃: 春秋时期战争性质是诸侯争霸 ,是 大国为了争夺土地、人口和对其他 诸侯国的控制权而发动的。 战国时期的战争性质是兼并统一 ,通 过兼并实现了区域性局部统一,这为 全国的统一奠定了基础。 商鞅变法:(课本 33 页) 商鞅变法是战国时各国变法中最为 _____ 的。 时间:公元前 _____ 年 国君: ________ 目的:( ________ ) 内容:课本 33 页表格(政治、经济、军事) 历史意义:商鞅推行一系列改革措施, _______________________________________________________________________________________________ 。 彻底 356 秦孝公 富国强兵 史论荟萃: 商鞅变法中最重要的一条,也最能体现封建性质的是“废除井田制,允许土地自由买卖” 衡量一场变革是否成功的标准在于变法的目的是否实现,是否推动了社会的进步。 科学技术: 1. 都江堰:战国时期的 _____ 父子主持修建。 是一项综合性的 ___________ 工程,消除了岷江水患,灌溉了大片田地,使 _________ 成为“天府之国” 2. 鲁班:战国时杰出的木工工匠,被后代尊奉为 _________ 工匠的祖师。 3. 扁鹊:战国时医学家,用“ ”诊断病情,成为中医的传统诊断法。 李冰 防洪、灌溉、水运 成都平原 土木建筑 四诊法 二、文学(成语 - 独领风骚) 1.《 诗经 》 我国最早的一部诗歌总集,由 《 风 》《 雅 》《 颂 》 三部分组成。 2. 屈原:创造出新的诗歌体裁“ ” 代表作是抒情长诗 《 》 ,相关节日 ____________ 。 离骚 端午节 楚辞 二、艺术 1. 音乐 ① 发展历程:远古时代原始歌舞 — 舜时 《 》--___________ 音乐教育制度 — 战国 ________ 盛行。 ② 代表乐器:湖北 _______ 出土的 _________ 是战国时最珍贵的乐器。 韵乐 西周时期 钟鼓之乐 随县 全套编钟 老子 ,春秋后期楚国人, 道家 学派创始人。老子认为,万物运行有其自然的法则,人们应顺应自然,世间的万物都有其对立面,对立的双方可以互相转化。 老子在政治上主张 “ 无为而治 ” 。他的学说集中在《 道德经 》一书中,这部书成为道家的经典。 孔子和儒家学说 : 1. 孔子名丘,春秋晚期鲁国人, ____ 学 派的创始人。 2. 思想主张:儒家思想的核心是“ ___” 。 3. 文化成就:整理 《____》 ,编订 《____》 。孔子的弟子根据他的言行, 编成 《_____》 一书。 4. 教育名言 : 因材施教 ; 知之为知之 , 不知 为不知 ; 三人行 , 必有我师焉 ; 学而不思则 罔 , 思而不学则殆 . 儒家 仁 诗经 春秋 论语 学派 代表 主张 儒家 孟子 “ __ 贵 __ 轻 ” ; ” ____ ” ; ” 反对 __________ 战争 ” 墨家 墨子 “ 兼爱 ” ;“ 非攻” ;“ 选贤”;“节俭”(反对不正义战争) 道家 _____ 批判社会不合理现象;乐天安命 法家 韩非 主张 ____ ;提倡 _____ ; _____ 集权。 兵家 _____ 论述了以寡击众、以少胜多的作战方法。 民 君 仁政 兼并 庄子 改革 法治 君主 孙膑 史论荟萃: 1. 孔子的“仁”说,体现了人道主义精神。 孔子的人道主义是中国古代社会政治思 想的精华。 2. 百家争鸣局面的出现根源是生产力发展 ,引起了社会变革,为思想文化的活跃提 供了自由空间。 3. 儒家提出“仁”的思想、墨家提倡节俭、 批判奢侈浪费、法家主张按照现实需要 进行改革,以法治国等思想,在今天仍有 借鉴意义。 1. 背景:战国晚期 _______ 成为大势所趋。秦王 _____ 先后吞并六国,完成统一。 2. 建立: ( )年,嬴政建立秦朝,定都( )。 统 一 嬴 政 秦灭六国 公元前 221 咸阳 3. 意义:秦的统一结束了( )以来长期征战混乱的局面,建立起我国历史上第一个统一的多民族的国家。 春秋战国 ※ 秦巩固统一的措施及影响? ⑴ 政治:创立了 ( ) 中央集权制度。 秦王 嬴 政自称( ),在中央设( )( )( ),在地方推行( )。这套制度对后世产生深远的影响。 ⑵ 经济文化:统一 ( )( )( ) ,修筑 ( ) ,统一 ( ) 。 促进了各地( )交流,有利于巩固国家的统一。 ⑶ 思想:“ ( ) ” 给我国古代思想文化造成了巨大损失。 ⑷ 军事: ( ) 北击匈奴,收复 ( ) 地区; 修筑 ( ) (西起 ( ) 、东到 ( ) ) 大一统 皇帝 丞相 太尉 御史大夫 郡县制 文字 货币 度量衡 驰道 车轨 经济文化 焚书坑儒 蒙恬 河套 万里长城 临洮 辽东 秦朝中央集权制度示意图( 58 页) 1 、 秦王嬴政自称皇帝 2 、在中央设 “ 三公 ” 丞相、太尉、御史大夫 3 、在地方推行郡县制 协助皇帝处理全国政务 掌管军事 负责监察 百官 秦朝中央集权制度示意图 皇帝 _____ 掌管军事) _____ (协助皇帝 处理全国政务) ________ (负责 监察百官) 郡( ) 县( ) — 太尉 丞相 御史大夫 郡守 县令 秦朝中央集权制度示意图 特点:中央和郡县的主要官员都由 ( )任免,绝对服从皇帝的命 令。 影响:这套制度对后世产生深远影 响。 皇帝 思想:焚书坑儒 目的:加强( ) 影响:给我国古代思想文化造成 了巨大损失。 思想控制 注:民间只许收藏( )( ) ( )( )其他书籍 一律焚毁。 秦史 医药 占卜 种树 东海 南海 陇西 长城一带 一、选择题 1 、秦统一全国是在( ) A 、公元前 230 年 B 、公元前 225 年 C 、公元前 221 年 D 、公元前 220 年 2 、秦始皇巩固统一的措施有( ) ① 推行郡县制 ② 实行分封制 ③ 设立“三公” ④ 修驰道,统一车轨 ⑤ 统一文字、货币、度量衡 ⑥ 焚书坑儒 A 、 ①②③④⑤⑥ B 、 ②③④⑤⑥ C 、 ①③④⑤ D 、 ①③④⑤⑥ C D 二、填空题: 1 、秦王 _______ 于公元前 221 年灭掉六 国,建立秦朝,定都 _______ 。 2 、秦统一后,在中央设 _____ 、 _____ 、 _________ ,合称“三公”。 3 、秦规定使用 ____ 为全国统一的文字, 规定 _____________ 为全国通用的货币, 并把 ____ 国度量衡的标准器颁行天下。 4 、秦长城西起 ______ ,东到 _____ 。 嬴政 咸阳 丞相 太尉 御史大夫 小篆 圆形方孔铜钱 秦 临洮 辽东 阅读材料: 现代著名史学家郭沫若说:“书籍被 烧残,其实还在其次,春秋末年以来, 蓬勃的自由思索的那种精神,事实上 因此而受到了一次致命的打击” 1. 这是什么事件? 发动的目的是什么? 2. 在这件事发展的过程中,哪些书被 保留下来? 3. 我们应该怎样评价这件事? 焚书坑儒 加强思想控制 秦史、医药、占卜、种树 “ 焚书坑儒”给我国古代思想文化造成了巨大损失。 史论萃取 1. 秦统一六国,符合历史发展的潮流,是对中国历 史的巨大贡献。 2. 我国第一个 奴隶制国家 是 夏朝 ,第一个统一的 封 建国家是秦朝 。 3. 秦朝开创的制度中,影响最深远的是 君主专制中 央集权制度 。 郡县制的实行,开创了我国历代 王朝地方行政的基本模式 秦朝的灭亡 : 根本原因: _________ 陈胜吴广揭竿而起 推翻(项羽巨鹿之战,刘邦攻破咸阳) 秦的暴政 秦的暴政 1. 秦始皇:刑法苛严、赋税沉重( ) 繁多,人民苦不堪言。 2. 秦二世:宦官( )控制朝政, 统治更加残暴。 兵役徭役 赵高 陈胜、吴广揭竿而起 根本原因: 秦的暴政 1 、 大泽乡起义 时间: 领导者: 直接原因: 遇雨误期 ( 1 )原因 ( 2 )建立“ ____________” 政权 ( 4 )结果:失败 ( 5 ) 意义:我国历史上 大规模的 农民起义。 公元前 209 陈胜、吴广 张楚 ( 3 )口号: 王侯将相,宁有种乎 第一次 列举中国历史上第一次农民起义的领导者、口号、时间、建立的政权及意义? 陈胜、吴广 王侯将相,宁有种乎 公元前 209 年 张楚 我国历史上第一次大规模的农民起义 秦朝的灭亡 : 推翻(项羽、刘邦) 1. 巨鹿之战:公元前( )项羽在 ( )以少胜多,消灭秦军主力。 2. 公元前 206 年,秦朝统治者向( ) 投降,秦朝灭亡。 207 刘邦 巨鹿 西汉 : 1. 楚汉战争 (前 206~ 前 202 — 四年) 双方:汉王( )和西楚霸王( ) 目的:为( ) 结果 :( )战败。 2. 西汉建立: 公元前( )年,刘邦称帝,建立( ) 朝,定都( )(今陕西西安),史称西 汉,刘邦就是( )。 刘邦 项羽 争夺帝位 项羽 202 汉 长安 汉高祖 刘邦、项羽先后领导了秦末农民战争和楚汉战争。这两次战争的性质是否相同?为什么? 战争目的 代表阶级 秦末农 民战争 楚汉 战争 战争性质 反抗秦的暴政 农民阶级 帝位之争 封建地主阶级 封建统治阶级内部争权夺利斗争 农民战争 休养生息 : 客观上:是因为汉初社会的贫困, 主观上:是因为汉初统治者吸取秦朝灭亡的教训。 1. 原因:西汉建立后,社会十分贫困。 2. 汉高祖和继任者实行( )政策。 3. 作用:社会安定、经济发展。 汉高祖修养生息的治国措施:课本 52 页 4 “ 文景之治 ” 治国措施及成效课本 52-53 页 休养生息 列举秦朝和西汉建立者、时间和都城? 秦朝:秦始皇 公元前 221 年 咸阳 汉朝:刘 邦 公元前 202 年 长安(今陕西西安) 史称西汉 ※ 汉武帝大一统的措施? ① 政治上:采取 _____ 建议,颁布“ _____”, 解除了王国对中央的威胁;建立刺史制度。 ② 思想上:采纳 ______ 的建议“罢黜百家,独尊儒术” ,_____ 思想在古代中国的统治地位从此确立 ③ 军事上:公元前 ____ 年, ____ 、 _____ 大败匈奴,基本解除了匈奴对北部边郡的威胁。 ④ 外交上 : 派 ____ 出使西域,加强西汉与西域各国的联系。 主父偃 推恩令 董仲舒 儒家 119 卫青 霍去病 张骞 解决王国问题 中央政权 背景 (汉初实行郡县制 + 分封制) 汉初王国势力的发展,严重威胁了 _______ 的统治。 汉景帝平定 ____________ ,加强了对王国的控制。 措施 : 汉武帝颁布“ ”,又陆续削夺了大批列侯 的爵位。 作用 : 解除了 ____________ 的威胁。 七国之乱 推恩令 王国对中央 “ 罢黜百家、独尊儒术 ” 背景 董仲舒提出维护 ________ 和 _________ 的 “ ”思想。 措施 : 1. 汉武帝接受( )的建议,“ ” 2. 大兴( )教育,任用儒生做官。 3. 在长安兴办 ___________ 。 影响 : ( )在古代中国的统治地位从此确立。 董仲舒 大一统 罢黜百家 独尊儒术 儒学 儒家思想 君主专制 中央集权 太学 列举秦汉时期加强思想控制的主要措施? 秦朝:“焚书坑儒” 汉朝:“罢黜百家、独尊儒术” (能力提升) 材料一:他认为要维护政治统治,必须在思想上统一。他宣扬,天是万物的主宰,皇帝是天的儿子,代表天统治臣民,诸王也要听命于皇帝。 材料二:罢黜百家,独尊儒术 1. 材料一中的他指的是 ___________ 这段材料体现了他提出的思想是 _____________ 2. 他提出这一思想的目的 是 ___________________ 3. 材料二中的建议被哪个皇帝采纳?怎样推广? 4. 秦汉时期哪位皇帝对待儒家的态度与其相反? 能否说明他们的目的完全不同? 董仲舒 “ 大一统”思想 维护君主专制和中央集权 汉武帝 大兴儒学教育,任用儒生做官, 兴办太学。 秦始皇 不能,他们的目的都是相同的,维护君主专制和中央集权 “ 反击匈奴 ” 背景 (匈奴的威胁) 条件 :( )时期,国力鼎盛。 战争 : 公元前( )年,( )率军深入( ) 决战,大败匈奴。 影响 : 解除了( )的威胁。 汉武帝 119 卫青 霍去病 漠北 匈奴 主父偃 晁错 董仲舒 提出“罢黜百家,独尊儒术” 建议削夺王国土地 主张实行“推恩令” 连 线 题 秦皇汉武 秦始皇 汉武帝 政治 建立了一整套君主专制中央集权国家制度 颁布“推恩令”解除王国对中央的威胁 经济 统一货币、度量衡,修筑驰道,统一车轨 铸币和盐铁权收归中央 思想 焚书坑儒 “ 罢黜百家,独尊儒术” 文化 统一文字 推行儒学教育,兴办太学 军事 修筑万里长城,派蒙恬反击匈奴,夺取河套地区。 反击匈奴,夺取河套和河西走廊 秦皇汉武 秦始皇:确立了封建王朝的君主专制的中央集权制度。 汉武帝:制定了封建王朝统治的指导思想。“大一统”思想 --- 儒家思想(为封建统治服务) 以此思想巩固君主专制(法家思想) -- 外儒内法 13 课考点 1. 王莽建新朝 2. 东汉建立(时间,人物,都城) 3. 光武中兴 4. 东汉后期外戚宦官专权动摇了东汉统治,东汉王朝走向衰落。 5. 黄巾军起义(领导者,时间,特点,结果,影响) “ 张骞通西域 ” 1. 西域: 汉朝时指今天( )和阳关以西,就是现在的 新疆地区和更远的广大地区称为西域。西汉初年, 被 __________ 控制。 2. 概况: ⑴ 第一次时间( _______ 年) ① 目的:汉武帝为联合( )夹击匈奴。 ③ 结果:没有达到预期的目的。 ④ 作用:了解了( )的情况和西域人想与汉 朝交往的愿望。 玉门关 大月氏 西域 匈奴 138 “ 张骞通西域 ” ⑵ 第二次 ① 目的:友好访问西域各国。 ② 时间 :公元前( )年 ③ 作用:西域各国认识到汉朝的富足与强大,纷纷 派使节来到长安,促进了汉朝与西域之间的相互 了解与往来 注解:公元前 119 漠北之战 ,卫青、霍去病击败 匈奴主力,通往西域的道路已经打通。 119 “ 张骞出使西域 ” 3. 管理:设立西域都护 ① 设立:公元前( )年,西汉设立 _________ 。 ② 职责:对 ______ 进行政治、军事管理,保护 ( )往来。 ③ 意义:这是今( )归属中央政权的开始。 60 商旅 新疆地区 西域都护 西域 “ 丝绸之路 ” 1. 开辟 :( )通西域后,丝绸之路开辟。 2. 路线:从中国( )出发,经 _______ 今( ),到达 _____ 、 ____ 、 再到( )。 注解:大秦即古代 __________ 。 张骞 长安 新疆地区 大秦 河西走廊 中亚 西亚 罗马 1 、丝绸之路的开辟 讲一讲 : 丝绸之路的起点是哪里?途经哪些地方?为什么这条商路叫丝绸之路? 长 安 河西 走廊 新疆 地区 西亚 中亚 大 秦 长安 今新疆地区 河西走廊 西亚 中亚 南亚 大 秦 “ 丝绸之路 ” 3. 东西交流: 中国传到西方:丝和丝织品(丝绸)、 ( )、( )技术。 西方传进中国: ① 中亚:( )( ) ( )( ) ② 罗马:毛织品、( )等手工业品和 ( )。 ③ 印度( ) 凿井 冶铁 葡萄 黄瓜 胡萝卜 大蒜 玻璃 杂技 佛教 玻璃谷纹璧 葡 萄 胡萝卜 黄 瓜 大 蒜 杂 技 冶 铁 佛 教 毛织物                                                            丝 绸 凿 井 促进了东西方之间的经济文化交流 “ 张骞出使西域体现的 优秀品质 ” 建功报国的 _______ 思想; 不畏艰难的 _______ 精神; ______ 的意志和恒心; 敢于开拓的 ____ 精神; ________ 的杰出才能。 爱国主义 艰苦奋斗 坚持不懈 创新 善于外交 “ 史论荟萃 ” 1. 张骞出使西域是历史上的壮举,他成为开辟域外 交通路线的第一人。促进了汉朝和西域的经济文化 交流,沟通了中西经济文化的联系。 2. 丝绸之路的开通,成为中西方经济文化交流的桥 梁,成为中西方人员物品往来的渠道,促进了中西 方经济文化的发展。 3. 西域都护的设置,是今新疆地区归属中央政权的 开始,从而有力的证实:新疆自古以来就是中国神 圣不可分割的领土。 “ 造纸术 ” 1. 西汉时:出现用( )和丝絮造纸。 2. 东汉时: ⑴ 人物: ( ) 改进 造纸术。 ⑵ 原料:采用( )、破布、麻头和旧渔网。 ⑶ 成果:制成质优价廉的( ) 3. 意义:对人类文化的( )起到了不可 估量的作用。 注解:蔡伦曾被封为龙亭侯,他制成的纸也叫 蔡侯纸。 麻 蔡伦 树皮 植物纤维纸 传播和发展 “ 医学 ” 张仲景 1. 地位:东汉著名的医学家,被尊称为( ) 2. 成就:写成 《 》 ,对( )的 发展产生广泛而深远的影响。 奠定了 _________ 的 基础。 华 佗 1. 地位:东汉名医,精通针灸和外科手术,被后世 尊为( )。 2. 成就:创制了麻醉药剂“ ”,是世界上 最早用 _______ 方法做手术的医生。编成“ ” 锻炼身体。 医圣 伤寒杂病论 中医学 外科鼻祖 麻沸散 五禽戏 全身麻醉 中医治疗学 “ 史论荟萃 ” 1. 造纸术发明于西汉,不是蔡伦发明的,蔡伦是改 进了造纸术。“蔡侯纸”质量高、成本低,外传 到世界各地。 2. 书写工具的演变:陶器 — 兽骨、龟甲 --- 青铜器 --- 竹木简 --- 帛 ---- 纸。 二、连线题 蔡伦 《 伤寒杂病论 》 张仲景 司马迁 《史记》 麻沸散“五禽戏” 华佗 植物纤维纸 “ 宗教 ” 一 . 宗教 1. 佛教: ① 起源:佛教起源于( )。 ② 传入 :( )由中亚传入我国中原地区。 2. 道教: ① 兴起:( )时期。 ② 来源:民间流行的 _______ 和( )思想。 ③ 教主:奉( )为教主。 ④ 地位:我国本土宗教。 古代印度 西汉末年 东汉 道家 老子 神仙巫术 《 史记 》 1. 作者: ( )时期著名的史学家( ) 2. 内容:叙述了从( )时期 3000 多年 的历史。 3. 体例:我国第一部( )。 4. 地位:是一部不朽的( ),也是一部优 秀的( ),司马迁开创的 _______ 史书 编写体例,成为后世编写史书的典范。鲁迅称 《史记》 为 “ 史家之绝唱,无韵之离骚 ” 西汉 司马迁 黄帝到汉武帝 纪传体通史 史学名著 文学作品 纪传体 “ 史论荟萃 ” * 1. 秦汉时期政治上的大一统,经济上的繁荣发展, 带动了科学技术、文学艺术的巨大发展。 2.《史记》在中国古代史学研究和文学发展中具有 重要的地位,鲁迅因此称赞其是“史家之绝唱,无 韵之《离骚》” 3.秦兵马俑在艺术上的突出成就在于用泥土塑造烧 制而成,与真人真马大小相当,造型精美。 一、官渡之战 时间:公元( )年 作战双方:( ) - ( ) 结果: _______ 以少胜多 影响:为以后统一北方打下基础 二、赤壁之战 时间 : 公元( )年 作战双方:( ) - ( ) 结果: ___________ 以少胜多 影响:奠定了 _________________ 的基础。 200 袁绍 曹操 208 曹操 孙刘联军 曹操 孙刘联军 三国鼎立 220 年 221 年 222 年 曹丕 刘备 孙权 洛阳 成都 建业 ( 南京 ) 政权名称 建国年代 创建者 都城(今名) 魏 蜀 吴 ( pī ) 识 图 题 ( 95 页) 魏 洛阳 蜀 成都 吴 建业 西晋的建立及统一:(建立时间, 人物,都城,统一) 八王之乱,西晋衰落 西晋灭亡后,北方进入十六国时期 后来前秦(氐族)统一黄河流域 匈奴 羌 (qiāng) 氐 (dī) 羯 (ji é ) 鲜卑 晋 西 时间: 影响: 西晋时。 有利于 民族交融 。 北魏: ① 北魏建立: 年,鲜卑拓跋部 首领 建立,定都 。 ② 年,北魏统一 。 趋势增强。 386 拓跋珪 平城 439 黄河流域 民族融合 东晋的兴亡:西晋被匈奴灭亡, 东晋建立(时间,人物,都城) 南朝( 420-589 ,宋 - 齐 - 梁 - 陈 都城建康) 南朝: ① 刘宋的建立:( )年,东晋大将 ( )自立为帝,国号宋,史称( )。 ② 南朝更替:刘宋政权建立后,南方经历了( )( )( )( )四个朝代,都城都在( )。 420 刘裕 刘宋 宋 齐 梁 陈 建康 江南经济发展: ① 原因:( ) 南迁,带来了 劳动力 和先进的 生 产工具和生产技术 。(主要原因); 南方社会相对( );江南地区自然条件优越。南下移民和当地民众共同努力。 ② 表现: 农业 :修建许多( ),开垦大量农田,( )产量提高, 手工业 :南朝时 , ( )( )是生产丝织品最多的地方;发明了( );造纸业有新发展, 商业 :( )( )是重要商业城市, ③ 结果: 南朝时南方 ( ) 赶上北方 。 北方人口 安定 水利工程 水稻 扬州 荆州 灌钢法 建康 江陵 经济 淝水之战:(时间,交战双方, 结果,特点,影响,相关成语典故) 北魏孝文帝改革 目的:革除落后 ,吸收 的先 进文化,巩固 的统治。 内容: 1 、迁都 。 2 、推行汉化措施:课本 88 页 北方地区民族交融表现(生产方式, 政治制度,文化,生活习俗,民族心理 影响:课本 89 页 习俗 汉族 北魏 北朝的分裂 东魏 西魏 北齐 北周 知识小结 孝文帝改革 北魏 五族内迁 北魏统一 黄河流域 东 魏 西 魏 北 齐 北 周 西 晋 东 晋 淝水之战 十 六 国 前秦 北齐 西魏 北周 十六国 北朝 南朝 梁 齐 东晋 西 晋 北魏 东魏 宋 陈 一、北方人口南迁 ① 原因:东汉末年,北方 尖锐。 ② 时间:( )到( )统一黄河流域。 ③ 三次高潮:东汉末年、西晋末年、十六国时期 多战乱 民族矛盾 东汉末年 北魏 朝代 人物 著 作 贡 献 数学 南朝 世界上第一次把圆周率的数值精确到小数点以后( )位数, 比欧洲早 1100 年 农学 北魏 我国现存的( )内容完整的农书, 也是世界农学史上的名著 地理 北魏 我国古代重要 综合性的 著作 祖冲之 《 齐民要术 》 《 水经注 》 七 第一部 贾思勰 郦道元 地理 朝代 人物 著 作 贡 献 书画 东晋 “ 天下第一行书”的美誉,王羲之被尊为“ ( ) ” 画家 东晋 《 》《 洛神赋图 》 擅长 画 石窟 北朝 石窟、 ______ 石 窟 代表了 时期石窟艺术的最高成就 王羲之 顾恺之 《 兰亭序 》 书圣 北朝 云冈 女史箴图 人物 龙门 七年级上学期 数学期末 关于期末考试 易、中、难比约为 7  2  1 代数、几何比例约为 6  4 考试内容: 第一章 《 有理数 》 第二章 《 整式的加减 》 第三章 《 一元一次方程 》 第四章 《 图形认识初步 》 代数三章比例大约为 1:1:1; 几何一章半比例大约为 4:1 试题说明 : 1. 后两道题 ( 代数综合、偏几何代数综合 ) 有一定综合性 , 学生的书写过程可能不够严谨 , 考虑到现阶段学生的状况有些步骤没有设得分点 , 因此相应处不扣分 . 2. 根据实际情况 , 第五章只考查基础题 . 没有单独出证明题 , 但要求能根据题目 完善推理过程 . 3. 试卷突出了 方程 的工具性作用、突出了字母表示数的理解和认识、突出了数学思想方法以及观察能力、阅读理解能力、识图能力、灵活运用知识等能力的考查. 如何进行考前复习 弄清考试 考什么 ? (知识点、重点、难点) 怎么考? (能力要求,方法、思想) 弄清自己 会什么? 错什么?(忘的, 理解偏差 ,方法漏洞, 看错的、计算失误 ) 补什么?(能提高的增分点) 练什么?(解题速度) 思什么?(个人解题策略、心理调节) 复习时应该侧重的三个方面: 1 、知识、概念、法则; 2 、题型、思路、方法; 3 、解题策略与易错易混题 五个概念 —— 负数、有理数、相反数、绝对值、非负数 一个工具 —— 数轴 三个符号 —— 负号、绝对值号、乘方符号 六条法则 —— 有理数比大小、有理数加、减、乘、除、乘方运算法则 第一章 有理数 五个基本运算 —— 加、减、乘、除、乘方 ; 混合运算 —— 运算顺序 五条运算律 —— 加法交换律、结合律、乘法交换律、结合律、分配律 . 精确度 —— 表示近似数的两种形式 有没有最大的数 ? 有没有最小的数 ? 有没有最大的 正数 ? 有没有最小的 正数 ? 有没有最小的 负数 ? 有没有最大的 负数 ? 非负数 非正数 有没有最小的 正整数 ? 有没有最大的 负整数 ? 有没有 绝对值 最大的数 ? 有没有 绝对值 最小的数 ? 什么数的 相反数 比它大 ? 什么数的 相反数 比它小 ? 什么数的 相反数 不比它大 ? 什么数的 绝对值 比它大 ? 什么数的 相反数 是它本身 ? 什么数的 绝对值 是它本身 ? 什么数的 倒数 是它本身 ? 有没有比 1 更小的 负数 ? 有没有比 - 1 更大的 正数 ? 在 0— - 1 之间有没有数 ? 有 多少个 ? 找出一个比 - 100 更小的 负数 . 有理数运算的 易错点 有理数运算的 易错点 有理数运算的 易错点 有理数运算的 易错点 有理数运算的 易错点 把一个数表示成 a ×10 n 的形式(其中 1 ≤ a < 10 , n 是整数), 一个近似数,四舍五入到某一位也就是这个近似数 精确到 那一位,这时, 从左边第一个不是 0 的数字起 , 到末位数字为止 , 所有的数字 都叫这个数的 有效数字 十位、十分位;百位、百分位; 科学计数法与精确度的问题 第二章 整式的运算 数字与字母或字母与字母的积,像这样的代数式叫 单项式 . 一个单项式中,字母的 所有 指数的和 叫做这个单项式的 次数 . 几个单项式的和叫做 多项式 多项式里次数最高项的次数就是 多项式的次数 所含 字母相同 ,并且 相同字母的指数 也分别 相同 的项叫做 同类项 . 几个 常数项 也是同类项 . 几个整式相加减,通常用括号把每一个整式括起来,然后 去括号 , 合并同类项 . 认真审题,理解题意 整体代换的思想 难点:找规律问题 3 4 或 12 4 5 或 20 5 6 或 30 n A B C 1 C 2 C 3 C n … n +1 条射线 (1) 5 x + 3 =- 7 x +9 (2) (3) (4) 解各种类型的一元一次方程 第三章 一元一次方程 1. 审题 : 弄清题意和题目中的数量关系及相等关系 . 2. 设元 : 选择题目中适当的一个未知数用字母表示,并把其它未知量用含字母的代数式表示; 3. 列方程 : 根据相等关系列出方程; 4. 解方程 : 求出未知数的值; 5. 检验 : 检查求得的值是否正确和 符合实际情形. 6. 写出答案 (包括单位名称) . 列一元一次方程解应用题的一般步骤 常见应用问题: 1 .和、差、倍、分问题,一般关系明显,可直接列出. 2 .行程问题:路程=速度 × 时间 相遇问题、追及问题、 航行问题 相遇问题: 分路程之和等于总路程;同时走时两方所用的时间相等. 追及问题: 两方所走路程差等于追及路程;常以追及时间为等量关系. 航行问题: 3 .工程问题:常设总工作量为 1 . 工作总量 = 工作时间 × 工作效率 4 、数字问题:区分好“数”和“数字”两个概念. 数字的表示方法:一个两位数,十位数字为 a ,各位数字为 b ,则表示为 10 a + b ;一个三位数,百位数,十位数,个位数分别是 a , b , c ,则表示为 100 a +10 b + c . 4 .市场经济问题: 5 .储蓄问题 ( 2008 北京卷) …… 预计高速列车在北京、天津间单程直达运行时间为半小时.某次试车时,试验列车由北京到天津的行驶时间比预计时间多用了 6 分钟,由天津返回北京的行驶时间与预计时间相同.如果这次试车时,由天津返回北京比去天津时平均每小时多行驶 40 千米,那么这次试车时由北京到天津的平均速度是每小时多少千米? 每小时 200 千米 ( 2009 北京卷) …… 据统计, 2008 年 10 月 11 日到 2009 年 2 月 28 日期间,地面公交日均客运量与轨道交通日均客运量总和为 1696 万人次,地面公交日均客运量比轨道交通日均客运量的 4 倍少 69 万人次 . 在此期间,地面公交和轨道交通日均客运量各为多少万人次? 1 343 万、 353 万人次, 第四章 图形认识初步 直线上某一点一旁的部分是 射线 直线上两点间的部分是 线段 射线、线段都是直线的一部分 线段的延长线和反向延长线 名称 图 形 表示方法 延伸 方向 端点 个数 长度 线段 射线 直线 a A B O M A B 无 一方 两方 2 1 0 可度量 不可度量 不可度量 线段、射线、直线的比较 角 是由两条具有 公共端点 的 射线 组成的图形. 如果两个角的 和等于 90 ° ( 直角 ) ,就说这两个角 互为余角, 简称“互余” 如果两个角的 和等于 180 ° ( 平角 ) ,就说这两个角 互为补角, 简称“互补” 棱长为 a 的小正方体,摆放成如图所示的形状固定在地面上 ( 1 )摆放这个立体图形共需要 个小正方体. ( 2 )若对此图形的所有暴露面喷油漆,则油漆面的总面积是 . 10 ( 3 )如果这是一个工厂加工的用于拼装的零件,则需要喷油漆的面积是 . 一个画家有 14 个边长为 1m 的正方体, 他在地面上把它们摆成如图所示的形状,然后他把露出的表面都涂上颜色, 那么被涂上颜色的总面积是 _______ 正方体的展开图 下图中不是正方体的平面展开图的是( ) A B C D 把正方体的表面沿某些棱展开后成一个平面图形 , 请判断这个平面图形可以围成的正方体是( ) 展开图 A. B. C. D 分类讨论的思想 A B C D A B C D 请阅读下列语句: ① 射线 AB 与射线 BA 是两条相同的射线; ② 如果 C 点在线段 EF 上,那么 EC < EF ; ③ 5′49” 的角是锐角; ④ 一条直线可以看成一个平角; ⑤ 43°50′=43.5° ; ⑥ 钝角大于直角,锐角小于直角; 其中正确的序号为 . 数学语言 几何图形(关系) 具体 抽象 A B C C A B M C C x 1.5 x 2.5 x +: 进位 -: 借位 ×: 进位 ÷ :分别除 角的运算 基本概念、结论 33 18 18 从 2 点 30 分到 2 点 45 分,时针和分针各走了多少度? 时钟问题 15 分钟 时针: 1 分钟 0.5 度 分针: 1 分钟 6 度 8 点 30 分时针分针成 ____ 度角 在两点到三点之间,什么时刻时针和分针重合? ① 两点 x 分时重合 ② O A B ① 合理选择恰当解题方法,优化解题过程; ② 能根据题目的条件以及数量关系寻求规律,并能自己选择所用的知识与解题方法; ③ 能正确表述一个数学现象并能描述合理推理以及解决问题的过程,除方程应用外,还有几何问题的求解,以及代数式知识的应用等. 综合题 要求: