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- 2021-10-21 发布
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人教版七年级上册期末复习
1.
起源:大约在
____
万年以前,地球上出现人类。人类是由
_______
进化来的。
2.
因素:在从猿到人的演变过程中,
______
起了决定作用。
3.
我国是世界上发现古人类遗址
______
的国家之一。
4.
我国境内已知最早人类是云南的
______
,距今约
_______
年。
5. _______________
是人和动物的根本区别。
300
我国境内的早期人类
古猿
劳动
最多
元谋人
170
万
会不会制造工具
北京人的发现
时间:约距今
_____________
年之间。
地点:
________________
龙骨山
体质特征:能
________
,上肢与现代人相似,头部还保留
_____
的一些特征。
生产生活:会
_______
,使用打制石器;群居;使用
_________
, ( )是人类进化史上的里程碑 。第一个发现北京猿人头盖骨的青年学者是( )
70
万~
20
万
北京西南周口店
直立行走
猿
制造工具
天然火
学会用火
裴文中
一、半坡居民的生活
1.
时间、地点:生活在距今约
_____
多年的
_____
流域的
陕西西安东部半坡村
。
2.
种植作物:种植
_______
和
_____
。
3.
生产工具:使用
_______
石器(新石器时代)。
4.
生活用具:烧制
________
陶器。
5.
饲养家畜:饲养
_________
等家畜。
6.
房屋类型:
__________________
。
7.
服饰:纺织
_______
,缝制衣服。
6000
黄河
粟
蔬菜
磨制
彩色
猪、狗
半地穴式圆形房屋
麻布
一、河姆渡人的生活
1.
时间、地点:生活在距今
_______
多年的
____
下游的浙江余姚市。
2.
种植作物:种植
_______
。我国是世界上最早种植水稻的国家。
3.
生产工具:使用
_______
等生产工具。
4.
生活用具:烧制
________
陶器。
5.
饲养家畜:饲养
_________
等家畜。
6.
房屋类型:
____________
。
7.
其他:已经挖掘最早的
______
,过定居生活。出土了最早的( )
7000
水稻
磨制石器和骨耜
黑色
猪、狗、水牛
干栏式房屋
木构水井
长江
象牙雕刻
原始农业的发展
我国是世界上最早种植
______
和
______
的国家
。
原始农业兴起和发展的重要标志是
__________
、
家畜饲养的出现以及聚落、
________
的发展
水稻
粟
农作物种植
磨制工具
一、炎帝、黄帝和蚩尤
1.
概况:
生活时代
传说四五千年前
生活地区
___________
地区
人物简介
炎帝
姓姜,号
________
黄帝
姓姬,号
________
蚩尤
________
族首领
黄河中下游
神农氏
轩辕氏
九黎
1.
涿鹿之战:
__________
结成部落联盟,在
涿鹿
同蚩尤决战,蚩尤战败。
2.
华夏族:
①
形成:黄帝和炎帝结成联盟,
_____
的一部分也加入进来,成为中原地区主体居民,形成以后的
_______
族。
②
祖先:后人尊
___________
是华夏族祖先。
③
人文始祖:
_______________
黄帝和炎帝
九黎族
华夏
黄帝和炎帝
炎帝和黄帝
禅让制
:原始社会后期,
民主推举
将部落首领位子传给
贤德
之人。
三个杰出的首领:
____________
尧、舜、禹
史论荟萃:
部落战争打破了氏族之间狭隘的界限,
促进了相互间的交流和融合,为华夏族
的形成奠定了基础。
大禹治水:
背景:
___________
发生特大洪水。
方法:用
_________
的方法把河水引入大海。历史故事
(
)
尊称:赞扬禹治水的功绩,称他为“ ”
黄河流域
疏导
大禹
三过家门而不 入
夏朝的建立与
“
家天下
”
1.
建立:约
__________
年,禹建立我国历史上第一个王朝
----___
朝,都城在
_______
。
2.
地位:夏朝的建立,标志
________
的产生。
王位世袭制:
1.
概况:禹的儿子
___
继承父位,成为夏朝第二代最高统治者。
2.
影响:
_________
取代禅让制;“公
天下”变成了
_________
。
公元前
2070
夏
阳城
中国早期国家
启
王位世袭制
家天下
夏朝的统治:
1.
机构:设置了官吏、军队和监狱,制定
_________
。
2.
统治区域:今
______
中
西部和
______
南部( )反应了夏王朝的阶级分化和等级界限。
刑法
河南
山西
二里头遗址
商汤灭夏:
1.
背景:桀的残暴统治。
2.
概况:
_________
年,商部落首领
_____
推翻夏朝,建立商朝,定都在
______
。
3.
迁都:公元前
_____
年,商王
______
将都城迁到
_____
,后代又称商朝为
_______
。
4.
疆域:东到
_______
,西至
_______
西部,成为当时世界上的大国。
公元前
1600
汤
亳
1300
盘庚
殷
殷商
海滨
陕西
史论荟萃:
大禹为民造福,永远受到华夏子孙的称
颂,他刻苦耐劳的精神,永远为炎黄后
裔怀念。
禅让制演变为王位世袭制的根本原因是
生产力的发展。
奴隶制国家的国家机构实质是维护奴隶
主贵族的利益,镇压平民和奴隶反抗的
工具。
奴隶社会:
夏朝建立
-
商朝发展
-
西周鼎盛
-
春秋时瓦解
。
武王伐纣
1.
背景:商代的末代国王
____
是个暴君。
2.
灭商:公元前
_____
年,
______
率军
伐商,在
_______
大战中获胜,商亡。
3.
建周:武王建立周朝,定都
_______
。
纣
1046
周武王
牧野
镐京
目的
为稳定周初的政治形势,巩固疆土
对象
_________
和旧贵族的后代
结果
先后分封了卫、齐、鲁、晋、宋、燕等几十个诸侯国。
作用
周王朝加强了对地方的控制,同时稳定政局,扩大了
__________
,加速了全国经济的发展。
分封制 (课本
P21
)
宗亲、功臣
统治范围
嫡长子继承制
1.
内容:规定天子、诸侯、卿大夫等的职位,只有
______________
才有资格继承(
天子
-
诸侯
-
卿大夫
-
士
-
平民
-
奴隶)
2.
作用:保证了王室、贵族
_________
的顺利继承,有利于
_______
的稳定。
平王东迁
1.
背景:
___________
年,
_____
攻破镐京,杀死
______
西周灭亡。
2.
概况:公元前
770
年,周平王迁都洛邑
,
________
开始。
正妻所生的长子
统治权力
社会秩序
公元前
771
犬戎
周幽王
东周
朝代
建立
时间
建立
者
都城
暴
君
统治
区域
夏
前
商
前
西周
前
2070
1600
1046
禹
阳城
桀
河南西部
山西南部
汤
亳
纣王
东到海滨
西到陕西
周武王
镐京
周幽王
西到甘肃东部、东到山东北部、东北到辽宁南部、南面跨过了长江
史论荟萃:
夏、商、周三代的兴亡留给我们的启示
是要稳定的国家的政权,必须实行仁政
,以人民利益为重,体察民情,关心人
民疾苦。
西周的分封制,密切了同周边少数民族
的关系,推动了边远地区的经济和文化
的发展。
甲骨文和金文
甲骨文:是中国商周时期刻在
______
和
______
上的文字,记录了
_____
的活动,反映了
_______
的政治经济情况。今天的汉字与它有着
_______
的关系,我国有文字可考的历史从
______
开始。
金文:商、周时期,铸刻在
_______
上的文字。又叫做钟鼎文。是研究
_____
历史的珍贵资料。甲骨文使用
____
、
____
、
_____
、
_____
等多种造字方法
龟甲
兽骨
商王
商朝
一脉相承
商朝
青铜器
商、周
青铜工艺:
1.
发展:产生和发展于
_______
时期,晚商至
__________
时期逐步走向鼎盛。
2.
代表:司母戊鼎
出土地点:河南安阳
_________
历史地位:是目前我国已发现的
______
____________
,是商王权力的象征。
3.
影响:是商、周时期的重要标志,人们称
__________
时期为
______
时代。
夏商
西周
殷墟
最大的青铜器
夏商周
青铜
史论荟萃:
我国文字字体的演变:
甲骨文
-
金文(铭文、钟鼎文)
-
大篆
-
小
篆
-
隶书
-
楷书
春秋时期的经济发展:(课本
27
页)
①
春秋后期,农业生产力水平显著提高的标志是
_____
和
______
出现
,
促进 农业上的深耕细作,并为开发山林,扩大耕地创造了条件
。手工业有所发展,商业活动逐渐活跃,出现商品交换市场,
金属货币
被更多地使用。
铁制农具
牛耕
一、春秋争霸
1.
春秋时期:公元前
770-
公元前
____
年
2.
时代特征:周王室衰弱。诸侯为了争夺
________
、
_________
和
_________
展开争霸战争。
3.
争霸概况:春秋五霸:
______
(标志:葵丘会盟)、
______
(标志:城濮大战胜利)、
______
、
______
、
_______
。
4.
历史评价:
①
春秋时期的
______
给人民带来灾难。
②_____
减少,
______
交往增多,客观上有利于
_____________
。
476
土地
人口
支配别国的权力
齐桓公
晋文公
楚庄王
吴王阖闾
越王勾践
争霸战争
诸侯国
各民族
国家走向统一
齐桓公称霸:
1.
条件:
基础:任用
_______
为相,积极改革,增强了国力。
策略:以“ ”为号召,提高了齐国地位。
2.
标志:公元前
______
年,齐桓公召集诸侯在
_______
会盟,霸主地位确立。
管仲
尊王攘夷
651
葵丘
晋文公称霸:
公元前
632
年,晋文公采用“ ”的策略,在
_________
中大败楚军,称霸中原。
楚庄王称霸:
楚庄王
_________
,打败晋国,做了霸主。
吴国称霸:
春秋末期,吴王
______
打败楚国,成为霸主。
越国称霸:
越王
_______
在吴越争霸中获胜,成为最后一位霸主。(卧薪尝胆)
退避三舍
城濮之战
问鼎中原
阖闾
勾践
战国七雄
:
战国时期:公元前
____
年~公元前
_____
年
晋国被
韩赵魏
三家大夫瓜分,齐国由大夫田氏取代。
战国七雄:
___________
(东南西北后中间)
著名战役:有
桂陵之战
、
马陵之战
、
_________
(东方六国再也无力抵御秦军的进攻)等。
齐楚秦燕赵魏韩
长平之战
475
221
史论荟萃:
春秋时期战争性质是诸侯争霸
,是
大国为了争夺土地、人口和对其他
诸侯国的控制权而发动的。
战国时期的战争性质是兼并统一
,通
过兼并实现了区域性局部统一,这为
全国的统一奠定了基础。
商鞅变法:(课本
33
页)
商鞅变法是战国时各国变法中最为
_____
的。
时间:公元前
_____
年 国君:
________
目的:(
________
)
内容:课本
33
页表格(政治、经济、军事)
历史意义:商鞅推行一系列改革措施,
_______________________________________________________________________________________________
。
彻底
356
秦孝公
富国强兵
史论荟萃:
商鞅变法中最重要的一条,也最能体现封建性质的是“废除井田制,允许土地自由买卖”
衡量一场变革是否成功的标准在于变法的目的是否实现,是否推动了社会的进步。
科学技术:
1.
都江堰:战国时期的
_____
父子主持修建。
是一项综合性的
___________
工程,消除了岷江水患,灌溉了大片田地,使
_________
成为“天府之国”
2.
鲁班:战国时杰出的木工工匠,被后代尊奉为
_________
工匠的祖师。
3.
扁鹊:战国时医学家,用“ ”诊断病情,成为中医的传统诊断法。
李冰
防洪、灌溉、水运
成都平原
土木建筑
四诊法
二、文学(成语
-
独领风骚)
1.《
诗经
》
我国最早的一部诗歌总集,由
《
风
》《
雅
》《
颂
》
三部分组成。
2.
屈原:创造出新的诗歌体裁“ ”
代表作是抒情长诗
《 》
,相关节日
____________
。
离骚
端午节
楚辞
二、艺术
1.
音乐
①
发展历程:远古时代原始歌舞
—
舜时
《 》--___________
音乐教育制度
—
战国
________
盛行。
②
代表乐器:湖北
_______
出土的
_________
是战国时最珍贵的乐器。
韵乐
西周时期
钟鼓之乐
随县
全套编钟
老子
,春秋后期楚国人,
道家
学派创始人。老子认为,万物运行有其自然的法则,人们应顺应自然,世间的万物都有其对立面,对立的双方可以互相转化。
老子在政治上主张
“
无为而治
”
。他的学说集中在《
道德经
》一书中,这部书成为道家的经典。
孔子和儒家学说
:
1.
孔子名丘,春秋晚期鲁国人,
____
学
派的创始人。
2.
思想主张:儒家思想的核心是“
___”
。
3.
文化成就:整理
《____》
,编订
《____》
。孔子的弟子根据他的言行,
编成
《_____》
一书。
4.
教育名言
:
因材施教
;
知之为知之
,
不知
为不知
;
三人行
,
必有我师焉
;
学而不思则
罔
,
思而不学则殆
.
儒家
仁
诗经
春秋
论语
学派
代表
主张
儒家
孟子
“
__
贵
__
轻
”
;
”
____
”
;
”
反对
__________
战争
”
墨家
墨子
“
兼爱
”
;“
非攻”
;“
选贤”;“节俭”(反对不正义战争)
道家
_____
批判社会不合理现象;乐天安命
法家
韩非
主张
____
;提倡
_____
;
_____
集权。
兵家
_____
论述了以寡击众、以少胜多的作战方法。
民
君
仁政
兼并
庄子
改革
法治
君主
孙膑
史论荟萃:
1.
孔子的“仁”说,体现了人道主义精神。
孔子的人道主义是中国古代社会政治思
想的精华。
2.
百家争鸣局面的出现根源是生产力发展
,引起了社会变革,为思想文化的活跃提
供了自由空间。
3.
儒家提出“仁”的思想、墨家提倡节俭、
批判奢侈浪费、法家主张按照现实需要
进行改革,以法治国等思想,在今天仍有
借鉴意义。
1.
背景:战国晚期
_______
成为大势所趋。秦王
_____
先后吞并六国,完成统一。
2.
建立:
( )年,嬴政建立秦朝,定都( )。
统 一
嬴 政
秦灭六国
公元前
221
咸阳
3.
意义:秦的统一结束了( )以来长期征战混乱的局面,建立起我国历史上第一个统一的多民族的国家。
春秋战国
※
秦巩固统一的措施及影响?
⑴
政治:创立了
( )
中央集权制度。
秦王
嬴
政自称( ),在中央设( )( )( ),在地方推行( )。这套制度对后世产生深远的影响。
⑵
经济文化:统一
( )( )( )
,修筑
( )
,统一
( )
。
促进了各地( )交流,有利于巩固国家的统一。
⑶
思想:“
( )
”
给我国古代思想文化造成了巨大损失。
⑷
军事:
( )
北击匈奴,收复
( )
地区; 修筑
( )
(西起
( )
、东到
( )
)
大一统
皇帝
丞相
太尉
御史大夫
郡县制
文字
货币
度量衡
驰道
车轨
经济文化
焚书坑儒
蒙恬
河套
万里长城
临洮
辽东
秦朝中央集权制度示意图(
58
页)
1
、
秦王嬴政自称皇帝
2
、在中央设
“
三公
”
丞相、太尉、御史大夫
3
、在地方推行郡县制
协助皇帝处理全国政务
掌管军事
负责监察
百官
秦朝中央集权制度示意图
皇帝
_____
掌管军事)
_____
(协助皇帝
处理全国政务)
________
(负责
监察百官)
郡( )
县( )
—
太尉
丞相
御史大夫
郡守
县令
秦朝中央集权制度示意图
特点:中央和郡县的主要官员都由
( )任免,绝对服从皇帝的命
令。
影响:这套制度对后世产生深远影
响。
皇帝
思想:焚书坑儒
目的:加强( )
影响:给我国古代思想文化造成
了巨大损失。
思想控制
注:民间只许收藏( )( )
( )( )其他书籍
一律焚毁。
秦史
医药
占卜
种树
东海
南海
陇西
长城一带
一、选择题
1
、秦统一全国是在( )
A
、公元前
230
年
B
、公元前
225
年
C
、公元前
221
年
D
、公元前
220
年
2
、秦始皇巩固统一的措施有( )
①
推行郡县制
②
实行分封制
③
设立“三公”
④
修驰道,统一车轨
⑤
统一文字、货币、度量衡
⑥
焚书坑儒
A
、
①②③④⑤⑥ B
、
②③④⑤⑥
C
、
①③④⑤ D
、
①③④⑤⑥
C
D
二、填空题:
1
、秦王
_______
于公元前
221
年灭掉六
国,建立秦朝,定都
_______
。
2
、秦统一后,在中央设
_____
、
_____
、
_________
,合称“三公”。
3
、秦规定使用
____
为全国统一的文字,
规定
_____________
为全国通用的货币,
并把
____
国度量衡的标准器颁行天下。
4
、秦长城西起
______
,东到
_____
。
嬴政
咸阳
丞相
太尉
御史大夫
小篆
圆形方孔铜钱
秦
临洮
辽东
阅读材料:
现代著名史学家郭沫若说:“书籍被
烧残,其实还在其次,春秋末年以来,
蓬勃的自由思索的那种精神,事实上
因此而受到了一次致命的打击”
1.
这是什么事件?
发动的目的是什么?
2.
在这件事发展的过程中,哪些书被
保留下来?
3.
我们应该怎样评价这件事?
焚书坑儒
加强思想控制
秦史、医药、占卜、种树
“
焚书坑儒”给我国古代思想文化造成了巨大损失。
史论萃取
1.
秦统一六国,符合历史发展的潮流,是对中国历
史的巨大贡献。
2.
我国第一个
奴隶制国家
是
夏朝
,第一个统一的
封
建国家是秦朝
。
3.
秦朝开创的制度中,影响最深远的是
君主专制中
央集权制度
。
郡县制的实行,开创了我国历代
王朝地方行政的基本模式
秦朝的灭亡
:
根本原因:
_________
陈胜吴广揭竿而起
推翻(项羽巨鹿之战,刘邦攻破咸阳)
秦的暴政
秦的暴政
1.
秦始皇:刑法苛严、赋税沉重( )
繁多,人民苦不堪言。
2.
秦二世:宦官( )控制朝政,
统治更加残暴。
兵役徭役
赵高
陈胜、吴广揭竿而起
根本原因:
秦的暴政
1
、
大泽乡起义
时间:
领导者:
直接原因:
遇雨误期
(
1
)原因
(
2
)建立“
____________”
政权
(
4
)结果:失败
(
5
)
意义:我国历史上 大规模的
农民起义。
公元前
209
陈胜、吴广
张楚
(
3
)口号:
王侯将相,宁有种乎
第一次
列举中国历史上第一次农民起义的领导者、口号、时间、建立的政权及意义?
陈胜、吴广
王侯将相,宁有种乎
公元前
209
年
张楚
我国历史上第一次大规模的农民起义
秦朝的灭亡
:
推翻(项羽、刘邦)
1.
巨鹿之战:公元前( )项羽在
( )以少胜多,消灭秦军主力。
2.
公元前
206
年,秦朝统治者向( )
投降,秦朝灭亡。
207
刘邦
巨鹿
西汉
:
1.
楚汉战争
(前
206~
前
202
—
四年)
双方:汉王( )和西楚霸王( )
目的:为( )
结果
:( )战败。
2.
西汉建立:
公元前( )年,刘邦称帝,建立( )
朝,定都( )(今陕西西安),史称西
汉,刘邦就是( )。
刘邦
项羽
争夺帝位
项羽
202
汉
长安
汉高祖
刘邦、项羽先后领导了秦末农民战争和楚汉战争。这两次战争的性质是否相同?为什么?
战争目的
代表阶级
秦末农
民战争
楚汉
战争
战争性质
反抗秦的暴政
农民阶级
帝位之争
封建地主阶级
封建统治阶级内部争权夺利斗争
农民战争
休养生息
:
客观上:是因为汉初社会的贫困,
主观上:是因为汉初统治者吸取秦朝灭亡的教训。
1.
原因:西汉建立后,社会十分贫困。
2.
汉高祖和继任者实行( )政策。
3.
作用:社会安定、经济发展。
汉高祖修养生息的治国措施:课本
52
页
4
“
文景之治
”
治国措施及成效课本
52-53
页
休养生息
列举秦朝和西汉建立者、时间和都城?
秦朝:秦始皇 公元前
221
年 咸阳
汉朝:刘 邦 公元前
202
年 长安(今陕西西安) 史称西汉
※
汉武帝大一统的措施?
①
政治上:采取
_____
建议,颁布“
_____”,
解除了王国对中央的威胁;建立刺史制度。
②
思想上:采纳
______
的建议“罢黜百家,独尊儒术”
,_____
思想在古代中国的统治地位从此确立
③
军事上:公元前
____
年,
____
、
_____
大败匈奴,基本解除了匈奴对北部边郡的威胁。
④
外交上
:
派
____
出使西域,加强西汉与西域各国的联系。
主父偃
推恩令
董仲舒
儒家
119
卫青
霍去病
张骞
解决王国问题
中央政权
背景
(汉初实行郡县制
+
分封制)
汉初王国势力的发展,严重威胁了
_______
的统治。
汉景帝平定
____________
,加强了对王国的控制。
措施
:
汉武帝颁布“ ”,又陆续削夺了大批列侯
的爵位。
作用
:
解除了
____________
的威胁。
七国之乱
推恩令
王国对中央
“
罢黜百家、独尊儒术
”
背景
董仲舒提出维护
________
和
_________
的
“ ”思想。
措施
:
1.
汉武帝接受( )的建议,“ ”
2.
大兴( )教育,任用儒生做官。
3.
在长安兴办
___________
。
影响
:
( )在古代中国的统治地位从此确立。
董仲舒
大一统
罢黜百家
独尊儒术
儒学
儒家思想
君主专制
中央集权
太学
列举秦汉时期加强思想控制的主要措施?
秦朝:“焚书坑儒”
汉朝:“罢黜百家、独尊儒术”
(能力提升)
材料一:他认为要维护政治统治,必须在思想上统一。他宣扬,天是万物的主宰,皇帝是天的儿子,代表天统治臣民,诸王也要听命于皇帝。 材料二:罢黜百家,独尊儒术
1.
材料一中的他指的是
___________
这段材料体现了他提出的思想是
_____________
2.
他提出这一思想的目的
是
___________________
3.
材料二中的建议被哪个皇帝采纳?怎样推广?
4.
秦汉时期哪位皇帝对待儒家的态度与其相反?
能否说明他们的目的完全不同?
董仲舒
“
大一统”思想
维护君主专制和中央集权
汉武帝
大兴儒学教育,任用儒生做官,
兴办太学。
秦始皇
不能,他们的目的都是相同的,维护君主专制和中央集权
“
反击匈奴
”
背景
(匈奴的威胁)
条件
:(
)时期,国力鼎盛。
战争
:
公元前( )年,( )率军深入( )
决战,大败匈奴。
影响
:
解除了( )的威胁。
汉武帝
119
卫青
霍去病
漠北
匈奴
主父偃
晁错
董仲舒
提出“罢黜百家,独尊儒术”
建议削夺王国土地
主张实行“推恩令”
连 线
题
秦皇汉武
秦始皇
汉武帝
政治
建立了一整套君主专制中央集权国家制度
颁布“推恩令”解除王国对中央的威胁
经济
统一货币、度量衡,修筑驰道,统一车轨
铸币和盐铁权收归中央
思想
焚书坑儒
“
罢黜百家,独尊儒术”
文化
统一文字
推行儒学教育,兴办太学
军事
修筑万里长城,派蒙恬反击匈奴,夺取河套地区。
反击匈奴,夺取河套和河西走廊
秦皇汉武
秦始皇:确立了封建王朝的君主专制的中央集权制度。
汉武帝:制定了封建王朝统治的指导思想。“大一统”思想
---
儒家思想(为封建统治服务)
以此思想巩固君主专制(法家思想)
--
外儒内法
13
课考点
1.
王莽建新朝
2.
东汉建立(时间,人物,都城)
3.
光武中兴
4.
东汉后期外戚宦官专权动摇了东汉统治,东汉王朝走向衰落。
5.
黄巾军起义(领导者,时间,特点,结果,影响)
“
张骞通西域
”
1.
西域:
汉朝时指今天( )和阳关以西,就是现在的
新疆地区和更远的广大地区称为西域。西汉初年,
被
__________
控制。
2.
概况:
⑴
第一次时间(
_______
年)
①
目的:汉武帝为联合( )夹击匈奴。
③
结果:没有达到预期的目的。
④
作用:了解了( )的情况和西域人想与汉
朝交往的愿望。
玉门关
大月氏
西域
匈奴
138
“
张骞通西域
”
⑵
第二次
①
目的:友好访问西域各国。
②
时间
:公元前( )年
③
作用:西域各国认识到汉朝的富足与强大,纷纷
派使节来到长安,促进了汉朝与西域之间的相互
了解与往来
注解:公元前
119
漠北之战 ,卫青、霍去病击败
匈奴主力,通往西域的道路已经打通。
119
“
张骞出使西域
”
3.
管理:设立西域都护
①
设立:公元前( )年,西汉设立
_________
。
②
职责:对
______
进行政治、军事管理,保护
( )往来。
③
意义:这是今( )归属中央政权的开始。
60
商旅
新疆地区
西域都护
西域
“
丝绸之路
”
1.
开辟
:( )通西域后,丝绸之路开辟。
2.
路线:从中国( )出发,经
_______
今( ),到达
_____
、
____
、
再到( )。
注解:大秦即古代
__________
。
张骞
长安
新疆地区
大秦
河西走廊
中亚
西亚
罗马
1
、丝绸之路的开辟
讲一讲
:
丝绸之路的起点是哪里?途经哪些地方?为什么这条商路叫丝绸之路?
长
安
河西
走廊
新疆
地区
西亚
中亚
大
秦
长安
今新疆地区
河西走廊
西亚
中亚
南亚
大
秦
“
丝绸之路
”
3.
东西交流:
中国传到西方:丝和丝织品(丝绸)、
( )、( )技术。
西方传进中国:
①
中亚:( )( )
( )( )
②
罗马:毛织品、( )等手工业品和
( )。
③
印度( )
凿井
冶铁
葡萄
黄瓜
胡萝卜
大蒜
玻璃
杂技
佛教
玻璃谷纹璧
葡 萄
胡萝卜
黄 瓜
大 蒜
杂 技
冶 铁
佛
教
毛织物
丝 绸
凿 井
促进了东西方之间的经济文化交流
“
张骞出使西域体现的
优秀品质
”
建功报国的
_______
思想; 不畏艰难的
_______
精神;
______
的意志和恒心; 敢于开拓的
____
精神;
________
的杰出才能。
爱国主义
艰苦奋斗
坚持不懈
创新
善于外交
“
史论荟萃
”
1.
张骞出使西域是历史上的壮举,他成为开辟域外
交通路线的第一人。促进了汉朝和西域的经济文化
交流,沟通了中西经济文化的联系。
2.
丝绸之路的开通,成为中西方经济文化交流的桥
梁,成为中西方人员物品往来的渠道,促进了中西
方经济文化的发展。
3.
西域都护的设置,是今新疆地区归属中央政权的
开始,从而有力的证实:新疆自古以来就是中国神
圣不可分割的领土。
“
造纸术
”
1.
西汉时:出现用( )和丝絮造纸。
2.
东汉时:
⑴
人物: ( )
改进
造纸术。
⑵
原料:采用( )、破布、麻头和旧渔网。
⑶
成果:制成质优价廉的( )
3.
意义:对人类文化的( )起到了不可
估量的作用。
注解:蔡伦曾被封为龙亭侯,他制成的纸也叫
蔡侯纸。
麻
蔡伦
树皮
植物纤维纸
传播和发展
“
医学
”
张仲景
1.
地位:东汉著名的医学家,被尊称为( )
2.
成就:写成
《 》
,对( )的
发展产生广泛而深远的影响。
奠定了
_________
的
基础。
华 佗
1.
地位:东汉名医,精通针灸和外科手术,被后世
尊为( )。
2.
成就:创制了麻醉药剂“ ”,是世界上
最早用
_______
方法做手术的医生。编成“ ”
锻炼身体。
医圣
伤寒杂病论
中医学
外科鼻祖
麻沸散
五禽戏
全身麻醉
中医治疗学
“
史论荟萃
”
1.
造纸术发明于西汉,不是蔡伦发明的,蔡伦是改
进了造纸术。“蔡侯纸”质量高、成本低,外传
到世界各地。
2.
书写工具的演变:陶器
—
兽骨、龟甲
---
青铜器
---
竹木简
---
帛
----
纸。
二、连线题
蔡伦
《
伤寒杂病论
》
张仲景 司马迁
《史记》 麻沸散“五禽戏”
华佗 植物纤维纸
“
宗教
”
一
.
宗教
1.
佛教:
①
起源:佛教起源于( )。
②
传入
:( )由中亚传入我国中原地区。
2.
道教:
①
兴起:( )时期。
②
来源:民间流行的
_______
和( )思想。
③
教主:奉( )为教主。
④
地位:我国本土宗教。
古代印度
西汉末年
东汉
道家
老子
神仙巫术
《
史记
》
1.
作者:
( )时期著名的史学家( )
2.
内容:叙述了从( )时期
3000
多年
的历史。
3.
体例:我国第一部( )。
4.
地位:是一部不朽的( ),也是一部优
秀的( ),司马迁开创的
_______
史书
编写体例,成为后世编写史书的典范。鲁迅称
《史记》
为
“
史家之绝唱,无韵之离骚
”
西汉
司马迁
黄帝到汉武帝
纪传体通史
史学名著
文学作品
纪传体
“
史论荟萃
”
*
1.
秦汉时期政治上的大一统,经济上的繁荣发展,
带动了科学技术、文学艺术的巨大发展。
2.《史记》在中国古代史学研究和文学发展中具有
重要的地位,鲁迅因此称赞其是“史家之绝唱,无
韵之《离骚》”
3.秦兵马俑在艺术上的突出成就在于用泥土塑造烧
制而成,与真人真马大小相当,造型精美。
一、官渡之战
时间:公元( )年
作战双方:( )
-
( )
结果:
_______
以少胜多
影响:为以后统一北方打下基础
二、赤壁之战
时间
:
公元( )年
作战双方:( )
-
( )
结果:
___________
以少胜多
影响:奠定了
_________________
的基础。
200
袁绍
曹操
208
曹操
孙刘联军
曹操
孙刘联军
三国鼎立
220
年
221
年
222
年
曹丕
刘备
孙权
洛阳
成都
建业
(
南京
)
政权名称
建国年代
创建者
都城(今名)
魏
蜀
吴
(
pī
)
识 图 题
(
95
页)
魏
洛阳
蜀
成都
吴
建业
西晋的建立及统一:(建立时间,
人物,都城,统一)
八王之乱,西晋衰落
西晋灭亡后,北方进入十六国时期
后来前秦(氐族)统一黄河流域
匈奴
羌
(qiāng)
氐
(dī)
羯
(ji
é
)
鲜卑
晋
西
时间:
影响:
西晋时。
有利于
民族交融
。
北魏:
①
北魏建立:
年,鲜卑拓跋部
首领
建立,定都
。
②
年,北魏统一
。
趋势增强。
386
拓跋珪
平城
439
黄河流域
民族融合
东晋的兴亡:西晋被匈奴灭亡,
东晋建立(时间,人物,都城)
南朝(
420-589
,宋
-
齐
-
梁
-
陈
都城建康)
南朝:
①
刘宋的建立:( )年,东晋大将
( )自立为帝,国号宋,史称( )。
②
南朝更替:刘宋政权建立后,南方经历了( )( )( )( )四个朝代,都城都在( )。
420
刘裕
刘宋
宋
齐
梁
陈
建康
江南经济发展:
①
原因:( )
南迁,带来了
劳动力
和先进的
生 产工具和生产技术
。(主要原因);
南方社会相对( );江南地区自然条件优越。南下移民和当地民众共同努力。
②
表现:
农业
:修建许多( ),开垦大量农田,( )产量提高,
手工业
:南朝时
,
( )( )是生产丝织品最多的地方;发明了( );造纸业有新发展,
商业
:( )( )是重要商业城市,
③
结果:
南朝时南方
( )
赶上北方
。
北方人口
安定
水利工程
水稻
扬州
荆州
灌钢法
建康
江陵
经济
淝水之战:(时间,交战双方,
结果,特点,影响,相关成语典故)
北魏孝文帝改革
目的:革除落后
,吸收
的先
进文化,巩固
的统治。
内容:
1
、迁都
。
2
、推行汉化措施:课本
88
页
北方地区民族交融表现(生产方式,
政治制度,文化,生活习俗,民族心理
影响:课本
89
页
习俗
汉族
北魏
北朝的分裂
东魏
西魏
北齐
北周
知识小结
孝文帝改革
北魏
五族内迁
北魏统一
黄河流域
东
魏
西
魏
北
齐
北
周
西
晋
东
晋
淝水之战
十
六
国
前秦
北齐
西魏
北周
十六国
北朝
南朝
梁
齐
东晋
西
晋
北魏
东魏
宋
陈
一、北方人口南迁
①
原因:东汉末年,北方
尖锐。
②
时间:( )到( )统一黄河流域。
③
三次高潮:东汉末年、西晋末年、十六国时期
多战乱
民族矛盾
东汉末年
北魏
朝代
人物
著 作
贡 献
数学
南朝
世界上第一次把圆周率的数值精确到小数点以后( )位数,
比欧洲早
1100
年
农学
北魏
我国现存的( )内容完整的农书,
也是世界农学史上的名著
地理
北魏
我国古代重要
综合性的
著作
祖冲之
《
齐民要术
》
《
水经注
》
七
第一部
贾思勰
郦道元
地理
朝代
人物
著 作
贡 献
书画
东晋
“
天下第一行书”的美誉,王羲之被尊为“
( )
”
画家
东晋
《
》《
洛神赋图
》
擅长
画
石窟
北朝
石窟、
______
石
窟
代表了
时期石窟艺术的最高成就
王羲之
顾恺之
《
兰亭序
》
书圣
北朝
云冈
女史箴图
人物
龙门
七年级上学期
数学期末
关于期末考试
易、中、难比约为
7
2
1
代数、几何比例约为
6
4
考试内容:
第一章
《
有理数
》
第二章
《
整式的加减
》
第三章
《
一元一次方程
》
第四章
《
图形认识初步
》
代数三章比例大约为
1:1:1;
几何一章半比例大约为
4:1
试题说明
:
1.
后两道题
(
代数综合、偏几何代数综合
)
有一定综合性
,
学生的书写过程可能不够严谨
,
考虑到现阶段学生的状况有些步骤没有设得分点
,
因此相应处不扣分
.
2.
根据实际情况
,
第五章只考查基础题
.
没有单独出证明题
,
但要求能根据题目
完善推理过程
.
3.
试卷突出了
方程
的工具性作用、突出了字母表示数的理解和认识、突出了数学思想方法以及观察能力、阅读理解能力、识图能力、灵活运用知识等能力的考查.
如何进行考前复习
弄清考试
考什么
?
(知识点、重点、难点)
怎么考?
(能力要求,方法、思想)
弄清自己
会什么?
错什么?(忘的,
理解偏差
,方法漏洞,
看错的、计算失误
)
补什么?(能提高的增分点)
练什么?(解题速度)
思什么?(个人解题策略、心理调节)
复习时应该侧重的三个方面:
1
、知识、概念、法则;
2
、题型、思路、方法;
3
、解题策略与易错易混题
五个概念
——
负数、有理数、相反数、绝对值、非负数
一个工具
——
数轴
三个符号
——
负号、绝对值号、乘方符号
六条法则
——
有理数比大小、有理数加、减、乘、除、乘方运算法则
第一章 有理数
五个基本运算
——
加、减、乘、除、乘方
;
混合运算
——
运算顺序
五条运算律
——
加法交换律、结合律、乘法交换律、结合律、分配律
.
精确度
——
表示近似数的两种形式
有没有最大的数
?
有没有最小的数
?
有没有最大的
正数
?
有没有最小的
正数
?
有没有最小的
负数
?
有没有最大的
负数
?
非负数
非正数
有没有最小的
正整数
?
有没有最大的
负整数
?
有没有
绝对值
最大的数
?
有没有
绝对值
最小的数
?
什么数的
相反数
比它大
?
什么数的
相反数
比它小
?
什么数的
相反数
不比它大
?
什么数的
绝对值
比它大
?
什么数的
相反数
是它本身
?
什么数的
绝对值
是它本身
?
什么数的
倒数
是它本身
?
有没有比
1
更小的
负数
?
有没有比
-
1
更大的
正数
?
在
0—
-
1
之间有没有数
?
有
多少个
?
找出一个比
-
100
更小的
负数
.
有理数运算的
易错点
有理数运算的
易错点
有理数运算的
易错点
有理数运算的
易错点
有理数运算的
易错点
把一个数表示成
a
×10
n
的形式(其中
1
≤
a
<
10
,
n
是整数),
一个近似数,四舍五入到某一位也就是这个近似数
精确到
那一位,这时,
从左边第一个不是
0
的数字起
,
到末位数字为止
,
所有的数字
都叫这个数的
有效数字
十位、十分位;百位、百分位;
科学计数法与精确度的问题
第二章 整式的运算
数字与字母或字母与字母的积,像这样的代数式叫
单项式
.
一个单项式中,字母的
所有
指数的和
叫做这个单项式的
次数
.
几个单项式的和叫做
多项式
多项式里次数最高项的次数就是
多项式的次数
所含
字母相同
,并且
相同字母的指数
也分别
相同
的项叫做
同类项
.
几个
常数项
也是同类项
.
几个整式相加减,通常用括号把每一个整式括起来,然后
去括号
,
合并同类项
.
认真审题,理解题意
整体代换的思想
难点:找规律问题
3
4
或
12
4
5
或
20
5
6
或
30
n
A
B
C
1
C
2
C
3
C
n
…
n
+1
条射线
(1)
5
x
+
3
=-
7
x
+9
(2)
(3)
(4)
解各种类型的一元一次方程
第三章 一元一次方程
1.
审题
:
弄清题意和题目中的数量关系及相等关系
.
2.
设元
:
选择题目中适当的一个未知数用字母表示,并把其它未知量用含字母的代数式表示;
3.
列方程
:
根据相等关系列出方程;
4.
解方程
:
求出未知数的值;
5.
检验
:
检查求得的值是否正确和
符合实际情形.
6.
写出答案
(包括单位名称) .
列一元一次方程解应用题的一般步骤
常见应用问题:
1
.和、差、倍、分问题,一般关系明显,可直接列出.
2
.行程问题:路程=速度
×
时间
相遇问题、追及问题、 航行问题
相遇问题:
分路程之和等于总路程;同时走时两方所用的时间相等.
追及问题:
两方所走路程差等于追及路程;常以追及时间为等量关系.
航行问题:
3
.工程问题:常设总工作量为
1
.
工作总量
=
工作时间
×
工作效率
4
、数字问题:区分好“数”和“数字”两个概念.
数字的表示方法:一个两位数,十位数字为
a
,各位数字为
b
,则表示为
10
a
+
b
;一个三位数,百位数,十位数,个位数分别是
a
,
b
,
c
,则表示为
100
a
+10
b
+
c
.
4
.市场经济问题:
5
.储蓄问题
(
2008
北京卷)
……
预计高速列车在北京、天津间单程直达运行时间为半小时.某次试车时,试验列车由北京到天津的行驶时间比预计时间多用了
6
分钟,由天津返回北京的行驶时间与预计时间相同.如果这次试车时,由天津返回北京比去天津时平均每小时多行驶
40
千米,那么这次试车时由北京到天津的平均速度是每小时多少千米?
每小时
200
千米
(
2009
北京卷)
……
据统计,
2008
年
10
月
11
日到
2009
年
2
月
28
日期间,地面公交日均客运量与轨道交通日均客运量总和为
1696
万人次,地面公交日均客运量比轨道交通日均客运量的
4
倍少
69
万人次
.
在此期间,地面公交和轨道交通日均客运量各为多少万人次?
1 343
万、
353
万人次,
第四章 图形认识初步
直线上某一点一旁的部分是
射线
直线上两点间的部分是
线段
射线、线段都是直线的一部分
线段的延长线和反向延长线
名称
图 形
表示方法
延伸
方向
端点
个数
长度
线段
射线
直线
a
A
B
O
M
A
B
无
一方
两方
2
1
0
可度量
不可度量
不可度量
线段、射线、直线的比较
角
是由两条具有
公共端点
的
射线
组成的图形.
如果两个角的
和等于
90
°
(
直角
)
,就说这两个角
互为余角,
简称“互余”
如果两个角的
和等于
180
°
(
平角
)
,就说这两个角
互为补角,
简称“互补”
棱长为
a
的小正方体,摆放成如图所示的形状固定在地面上
(
1
)摆放这个立体图形共需要
个小正方体.
(
2
)若对此图形的所有暴露面喷油漆,则油漆面的总面积是
.
10
(
3
)如果这是一个工厂加工的用于拼装的零件,则需要喷油漆的面积是
.
一个画家有
14
个边长为
1m
的正方体,
他在地面上把它们摆成如图所示的形状,然后他把露出的表面都涂上颜色,
那么被涂上颜色的总面积是
_______
正方体的展开图
下图中不是正方体的平面展开图的是( )
A
B
C
D
把正方体的表面沿某些棱展开后成一个平面图形
,
请判断这个平面图形可以围成的正方体是( )
展开图
A.
B.
C.
D
分类讨论的思想
A
B
C
D
A
B
C
D
请阅读下列语句:
① 射线
AB
与射线
BA
是两条相同的射线;
② 如果
C
点在线段
EF
上,那么
EC
<
EF
;
③
5′49”
的角是锐角;
④ 一条直线可以看成一个平角;
⑤
43°50′=43.5°
;
⑥ 钝角大于直角,锐角小于直角;
其中正确的序号为
.
数学语言
几何图形(关系)
具体
抽象
A
B
C
C
A
B
M
C
C
x
1.5
x
2.5
x
+:
进位
-:
借位
×:
进位
÷
:分别除
角的运算
基本概念、结论
33
18
18
从
2
点
30
分到
2
点
45
分,时针和分针各走了多少度?
时钟问题
15
分钟
时针:
1
分钟
0.5
度
分针:
1
分钟
6
度
8
点
30
分时针分针成
____
度角
在两点到三点之间,什么时刻时针和分针重合?
①
两点
x
分时重合
②
O
A
B
①
合理选择恰当解题方法,优化解题过程;
②
能根据题目的条件以及数量关系寻求规律,并能自己选择所用的知识与解题方法;
③
能正确表述一个数学现象并能描述合理推理以及解决问题的过程,除方程应用外,还有几何问题的求解,以及代数式知识的应用等.
综合题
要求:
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