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  • 2021-10-21 发布

七年级下语文课件记承天寺夜游 (11)_鲁教版

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记承天寺夜游 宋 ·苏轼 1. 苏轼,北宋人,“唐宋八大家” 之一,字子瞻,号东坡居 士,四川眉山人。 文:与欧阳修并称为“欧、苏” 诗:与黄庭坚并称为“苏、黄” 词:与辛弃疾并称为“苏、辛” 书法:与黄庭坚、米芾、蔡襄并称为“书法四大家”。 2. 元丰二年七月,御史李定等人摘出苏轼的有关新法的诗句, 说他以诗讪谤,将他逮捕入狱,差一点被问斩。此为历史上有 名的“乌台诗案”。十二月作者获释出狱,被贬谪到黄州任团 练副使,但不得“签书公事”,做着有职无权的闲官。写作此 文时,作者被贬黄州已经四年。 1.“(在黄州)他给天下写出了四篇他笔下最精的作品。一首词 《赤壁怀古》,两篇月夜泛舟的前、后《赤壁赋》,一篇《记 承天寺夜游》。单以能写出这些绝世妙文,仇家因羡生妒,把 他关入监狱也不无道理。” ——林语堂 《苏东坡传》 2.“有一种画轴,静静垂于厅堂之侧,以自己特有的淡雅、高 洁,惹人喜爱。在我国古典文学宝库中,就垂着这样两轴精品 宋苏东坡的《记承天寺夜游》和明张岱的《湖心亭看雪》。” ——梁衡 《秋月冬雪两轴画》  1、借助注释,疏通文章大意; 2、通过朗读,体会作者心境; 3、分析内容,感受结构精巧; 4、品味语言,领悟神作之美; 结合补充的词意和文下注释尝试自主疏通文章。 念:想到 遂:于是,就 寝:卧,睡 相与:共同,一起 步:徒步徐行,散步 庭:庭院 空明:清澈透明 交横:交叉错杂 盖:连词,承接上文,解释原因,相当于“原来是” 翻译口诀: 字字落实,调整语序,适当增删 1、读出一点文言的味道; 2、读出一点宁静的氛围; 3、读出一点夜游的兴致; 4、读出一点复杂的情愫; 元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡, 月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂 至承天寺,寻张怀民。怀民未寝,相与步 中庭。 庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖 竹柏影也。 何夜无月?何处无松柏?但少闲人如 吾两人者耳。 分 法 依 据 分三部分 叙事、写景、抒情 叙写、抒情 起、承、转、合 分两部分 分四部分 抓住关键字词 赏析古诗文的一般方法: 分析手法方法 说“内容” 说“情感” 运用了______写出了_______抒发了______ ____(字词)用得好,写出了_______表现了______ 何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。 赋闲之人——贬谪的悲凉 悠闲之人——漫步的自在 闲淡之人——人生的感慨 闲适之人——赏月的欣喜