2019七年级道德与法治下册 第一单元第二课 青春的心弦 第1框 男生女生学案 2页

男生女生 科 目 道德与法治 课型 新授课 ‎ 年（班）级 七年级 使用时间 课题： 2.1男生女生 学习目标： 1．了解男生女生性别特征的不同，发现男生女生各自的性别优势。‎ ‎ 2．学会正确认识男生女生的性别差异，能以客观的态度正确对待这些差异。‎ ‎ 3．男女生之间应相互学习，优势互补，相互帮助，共同进步。‎ 学习重点 正确认识男生女生的性别优势 学习难点 如何做到男生女生之间的优势互补 学习过程（学案）‎ 备注 一、新课导入：‎ ‎ 孩童时代，你喜欢的玩具、图书有哪些？你和同伴经常玩什么游戏？‎ ‎ 现在你有什么爱好？与你有共同爱好的同学有哪些？这些同学的性别和你一样吗？这说明了什么？‎ ‎ 这说明了男生和女生的兴趣、爱好等方面存在差异。今天我们就一起来探讨关于男生女生这一话题。 ‎ 二、自学检测（阅读课本大字部分内容，完成下列问题）‎ ‎1．男生女生的性别特征有何差异？‎ ‎ (1)到了青春期，男生女生在 方面的差异会更加明显。‎ ‎ (2)在社会文化的影响下，男生女生在 、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出自己的特点。‎ ‎2．我们应如何对待男生女生的性别特征？‎ ‎ (1)男生女生的生理性别特征是 的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而 地接受。‎ ‎ (2)在接受自己生理性别的同时，不要过于受 的影响。‎ ‎3．对性别角色的认识的意义？‎ ‎ 可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造 ，如何与异性相处。‎ ‎4．我们应如何对待男生女生的性别优势？‎ ‎ (1)不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互 ，让自己变得更加优秀。‎ ‎(2)不同性别的个体虽然有差别，但是我们不应因自己某一方面的 而自傲，与不应因自己某一方面的 而自卑。‎ ‎ (3)男生女生应相互理解，相互帮助， ，共同进步。‎ 三、探究与分享： 探究一：教材P15～16探究与分享 ‎(1)对于上述现象，有以下说法。你怎样看待这些说法？说说你的理由。‎ ‎①这是特殊场合或特殊活动的需要。②这些人非常有个性。③这是私人的事情，应该尊重。‎ ‎(2)下面的描述哪些属于男性特征，哪些属于女性特征，或者兼而有之？‎ 探究二：教材P17探究与分享 ‎ 有人认为，男女两性在语言表达、空间知觉、数学推理等能力方面存在一定的差异，各有优势。‎ ‎①你如何看待上述观点？ ②在日常班级生活中，男生女生可以为对方做些什么？‎ 四、达标检测：‎ ‎1．男生有男生的优势，女生有女生的特长，差别是不容否定的。下列说法体现这一观点的是 ( )‎ ‎ A．甲说：男生和女生都是平等的 B．乙说：男生和女生在个性上是各具特点的 ‎ C．丙说：男生在理科方面比女生反应快，越到高年级成绩越好 ‎ D．丁说：男生沉默寡言，女生性格开朗 ‎2.到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。面对青春期特有的生理变化，我们应( )‎ 2‎ ‎ A．垂头丧气，怨天尤人 B．一脸茫然，顺其自然 ‎ C．平静而欣然地接受 D．刻意改变自己，让自己变得更完美 ‎3.电影《长江七号》中周小狄的饰演者徐娇曾被“假小子”的称号困扰多年，如今不再是那个又瘦又黑的假小子了，而是肤白貌美的二次元少女啦。对于男生女生的生理性别特征，下面认识正确的是 ( )‎ ‎ ①青春期的男生女生在生理性别特征方面的差异会更加明显 ②男生女生的生理性别特征是与生俱来的，不可改变 ③我们应克服性别刻板印象的影响，正确看待“性别错位”④每个人都有自己的选择，我们应该予以尊重、包容和引导 ‎ A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③‎ ‎4.曾经有人问英国著名诗人塞缪尔·约翰逊：“是男人聪明还是女人聪明呢？” 约翰逊回答：“你说的是哪一个男人，还是哪一个女人呢？”约翰逊的回答告诉我们( )‎ ‎ A．男孩比女孩聪明 B．女孩比男孩聪明 ‎ ‎ C．男孩和女孩各有自己的优势和不足 D．男孩和女孩一样聪明 ‎5. 小亮在男同学中很有人缘，可是他不愿和班里的女同学交往，甚至借点东西都要班里的好朋友出面。作为小亮的好朋友，你想对他说 ( )‎ ‎①男女有别，支持小亮的做法 ②男生女生各自拥有自身的性别优势，因此我们应学会欣赏对方 ③在男女生交往中，我们既不能自傲，也不应自卑 ④男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步 ‎①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④‎ ‎6.小红刚进人中学．在一个月的时间里，她三次要求调换同桌。第一次，她认为同桌的男生经常把文具、书本乱放，让她没地方摆学习用品。第二次，她觉得同桌男生身上的汗味太重，老师又给她换了座位。但是不出一个星期，她又想调换座位了，下列说法你认为正确的是（ )‎ ‎①男女有别，男女生本来就不应该成为同桌 ②男女生各有所长，各有不足，要学会正确对待 ③悦纳自己的同时还要学会悦纳他人 ④要学会正确看待人与人之间的差异，努力做到求同存异 ‎ A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④‎ ‎7.当我们发现了身体的变化无法抗拒时，当我们面对朋友不理解、不信任的目光时，我们已经悄悄地步入青春期的大门。让我们一起迈着青春的脚步，加入到“青春之声”社团组织开展的“悄悄地青春”实践活动中去吧！‎ ‎ (1)男女生生理、心理性别特征分别有哪些表现？怎样正确看待这些特征？‎ ‎ ‎ ‎ (2)男女生各自拥有自身的性别优势，怎样看待这种优势？‎ 反思 2‎