2020七年级生物下册《输血与血型》教案 2页

‎《输血与血型》教案 教学目标：‎ ‎1、列举ABO血型的类型；概述人体的血量以及输血与血型和血量的关系；‎ ‎2、参与关于血液制品与人类生活关系的调查；‎ ‎3、认同我国的无偿献血制度；培养珍爱自己和他人生命的情感，树立健康的成年公民应当积极参加无偿献血的观念。‎ 教学重点：说出ABO血型的类型及输血的原则；认同我国的无偿献血制度 教学难点：理解血型、血量和输血的关系 教学准备：‎ 教师：1、课前问题征集：关于输血和血型了解多少？通过自学知道了哪些？还想知道些什么？‎ ‎2、将收集的问题分类整理：‎ 学生：对本节内容预习并上交问题。‎ 教学手段：印发学案及阅读材料 教学设计：‎ ‎[学案1]‎ 学习目标：列举ABO血型的类型；简单了解人类对血型发现、认识的历史。‎ 学习材料：教材及辅助资料 学习建议：阅读资料，讨论思考题。‎ 思考题：1、在了解了关于血型及输血的有关历史后，你有何感想？你怎样看待和评价人类历史的每一次进步和认识上的每一点提高？‎ ‎2、说出ABO血型的类型，说一说了解ABO血型有什么用途？‎ 资料库：献血史话、兰德斯坦纳发现了血型 ‎[学案2]‎ 学习目标：说出输血的原则；简要说明血型鉴定的过程 学习材料：教材、使学生学会判断血型的方法，加深对于输血原理的理解。‎ 学习建议：阅读资料和教材，讨论如何利用实验材料，鉴定血液的血型，制定实验方案。小组讨论、交流，完成思考题。‎ 思考题：1、试着说明血型鉴定的过程 - 2 -‎ ‎2、根据你所理解的知识，如病人需输血治疗应该遵循什么样的原则？‎ 资料库：（1）ABO血型系统 （2）血型鉴定 ‎[学案3]‎ 学习目标：概述人体的血量及输血与血量的关系；认同我国的无偿献血制度；培养珍爱自己和他人生命的情感，树立健康的成年公民应当积极参加无偿献血的观念。‎ 学习材料；辅助文字资料，教材 学习建议：通过阅读教材，了解人体血量与体重的关系，了解失血对人的影响。阅读资料，了解有关无偿献血的内容。参与讨论培养情感，树立观念。‎ 思考题：1、《中华人民共和国献血法》第九条规定：血站对献血者采集血量一般为200ml，最多不超过400ml。这是什么原因？‎ ‎2、我国目前实行无偿献血制度，将来等你长大成人了，你愿意参加无偿献血吗？请说出你的理由。‎ 资料库：1、什么是无偿献血？ 2、献血有损健康吗？ 3、《献血法》的有关规定 讨论交流、提高认识：‎ 要求学生根据结合在现阶段采供血方面存在的问题谈谈自己的看法，就此提出解决的措施。教师引导：每个健康的公民都有献血的义务。‎ - 2 -‎