七年级下语文课件诗四首 渡荆门送别 (5)_鲁教版 16页

发青溪、向三峡、下渝州、渡荆门，仗剑去国、辞亲远游！ 渡荆门送别李白 李白（701年－762年），字太白，号青莲居士，祖籍陇西成纪人（今甘肃秦安静宁一带），出生于吉尔吉斯坦碎叶城，属唐安西都护府，成长于蜀中剑南道绵州昌隆县（今四川江油）。有“诗仙”、“诗侠”、“酒仙”、“谪仙人”等称呼，有《李太白全集》。安史之乱后，他感愤时政，参加了永王李璘的幕府。兵败受牵连流放夜郎（今贵州境内），晚年漂泊东南一带，终病卒于当涂！临终之际赋《临终歌》！作者简介 创作背景这首诗是诗仙李白青年时期出蜀至荆门时赠别家乡而作。李白在公元725年（开元十三年）辞亲远游。诗人从“五岁诵六甲”起，直至远渡荆门，一向在四川生活，读书于戴天山上，游览峨眉，隐居青城，对蜀中的山山水水怀有深挚的感情。此次李白离别家乡，发青溪，向三峡，下渝州，渡荆门，轻舟东下，意欲“南穷苍梧，东涉溟海”。这是诗人第一次离开故乡开始漫游全国，准备实现自己的理想抱负 渡荆门送别李白渡远荆门外，来从楚国游，山随平野尽，江入大荒流。月下飞天境，云生结海楼，仍怜故乡水，万里送行舟。课文朗读课文朗读课文朗读课文朗读 渡（）荆（）仍（）荒（）字词识记dù摆渡jīng负荆请罪réng仍旧huāng荒漠一、给生字注音组词二、词语解释平野：大荒：海楼：平原广阔无际的原野海市蜃楼，指江上云霞形成的美景 渡远荆门外，来从楚国游。（首联）诗人乘舟顺流而下，经过漫长的水路，来到荆门之外，来楚地游览。山随平野尽，江入大荒流。（颔联）山已经到了尽头，江水就在这大荒野地上奔流，浩浩荡荡。诗句赏析 月下飞天镜，云生结海楼。（颈联）仍怜故乡水，万里送行舟。（尾联）皎洁的明月在空中流转，如同飞在空中的明镜。云气在大江面上变幻莫测，如同海市蜃楼一般。虽然进入异地，我仍然依恋着故乡的山山水水，不远万里，一直伴着我这位游子。诗句赏析 初步感知《渡荆门送别》这首五言律诗,首联交代了什么？明确：远渡的地点和此行的目的，好一幅天涯游子图渡远荆门外，来从楚国游 颔联写景，描绘了一幅怎样的画面？是从什么角度来写景的？仔细揣摩明确：诗人移步换景，描写渡过荆门进入楚地的壮阔景色，长江之水气势磅礴！写的是远景。万里长江图山随平野尽，江入大荒流 研读推敲颈联则变换视角，描写长江的近景，这一联为我们描绘了怎样的图画？明确：“月下飞天镜”是月夜俯视所见。明月本在天上，倒映在流速缓慢的长江水中，好像从天上飞来一面明镜。“云生结海楼”是白昼眺望所见。云多，则天空高远，反衬原野低平、江岸辽阔、两岸平旷的景色，在自然美景中融进了诗人见到平原时欣喜的感受。月下飞天镜，云生结海楼水中映月天边云霞图 深入探究揣摩尾联，体会其中蕴涵的思想感情。尾联中的故乡水是指流经故乡的水，“万里送行舟”指的是故乡水如今怀着深情厚意载我远行。用拟人的手法，借写故乡水有情，不远万里，依恋不舍送我远别故乡，表达了诗人离开故乡时依依不舍，思念故乡的感情。仍怜故乡水，万里送行舟故土情深惜别图 文章主旨全诗表达作者什么样的思想感情？通过对长江两岸秀丽景色的描绘，反映了诗人开阔情怀和奋发进取的精神，同时表现了诗人对故乡山水的无限眷恋、思念之情。 作业：1、背诵并默写这首诗。2、回顾李白《峨眉山月歌》，试比较两首诗的异同！3、完成课后练习二(2)。 再见