七年级上册语文课件《往事依依》 苏教版（2016） (6) 11页

年华似流水……在你童年记忆中，有哪些往事是历历在目，至今仍记忆犹新的？ 往事依依于漪 学习目标1.有感情的朗读课文，积累字词；2.感知课文的主要内容，梳理文章的思路层次。3.积累、品味优美语句。 了解作者江苏镇江人，1929年生。全国语文特级教师、著名语文教育专家。主要著作：《于漪语文教育论集》、《语文教苑耕耘录》、《语文教学谈艺录》等。于漪 生字注音涟漪（     ）徜徉（）水浒（     ）水泊（    ）浩淼（     ）狼狈（     ）素娥（）婵娟（     ）绚丽（   ）沉浸（ ）雕镂（）镌刻（     ）谆谆教导（      ）铭刻（    ）yīxuànhǔmiǎojìnjuānbèizhūnchánɡyánɡpōlòumíngéchán 1.题目中“依依”的含义是什么？2.请找出文中能说明作者对往事“依依”之情的句子。初步感知学生自由朗读课文，思考：3.于漪老师回忆了哪几件往事？请用简要的语言概括。看图画、读诗歌、听讲课 内容：家里的山水画和《评注图象水浒传》。     感受：百看不厌，“徜徉于山水之间”，身临其境，津津有味。往事一：作者小时候看了哪些图画？有什么感受？整体感知 往事二：作者读到了哪些优美的诗句？有什么感受？整体感知 合作探究往事三：两位老师讲课有什么不同，对作者有什么影响？ 1.这几件往事都和什么有关呢？合作探究2.为什么选择这三件往事来回忆？于漪老师想告诉我们什么道理？ 山水画《评注图像水浒传》读诗歌《千家诗》听讲课国文老师代课的国文老师看图画依依往事本课小结多读书，志趣高尚