七年级上册语文课件《在阿加西斯教授的实验室》 苏教版（2016） (15) 13页

哈佛大学凌晨四点半的图书馆 在阿加西斯教授的实验室塞缪尔﹒斯卡德 阿加西斯是19世纪美国博物学家、地质学家，同时担任哈佛大学教授，他在教学中，反对只依据书本，主张同大自然直接接触，“他在哈佛大学的讲课引起美国博物学研究中的一场大革命。”1915年他被选入纽约美国名人纪念馆。 学习目标通过阅读、思考、研讨，能：1．体会在叙述中表现情绪，显出波澜的表达技巧。2．学会观察，在观察思考中有所发现。 一读课文大声朗读课文，试用简洁的语言概括本文的主要内容。五分钟后，比谁的回答精彩！ 再读课文为什么“我”经历了这么多复杂的情绪变化后，却说“这是我上过的最好的课”？跳读课文，用波浪线划出“我”走进阿加西斯教授的实验室后的情绪变化的语句，并思考。五分钟后，老师期待你的精彩回答。 试一试拿出你的笔袋，仔细观察，并写下你都看到了什么。三分钟后，老师期待你的精彩回答。 作者简介塞缪尔·斯卡德他的一生阅历十分丰富，先后当过医生、商人、摄影师、随笔作家、历史学家、记者、编辑、社会改革家、铁路大臣、公众道德家、演说家。这种丰富的人生阅历为他观察人性的优劣、观察人生成败得失的原因、为他以后的创作，打下了非常坚实的功底。他一生写过20多部著作，其中最著名的有：《自己拯救自己》、《与书为友》、《品格的力量》、《金钱与人生》和《人生的职责》。他的这些作品所蕴含的思想对西方乃至世界许多国家近、现代道德文明的发展产生了巨大的影响，改变了亿万人民的命运，在全球畅销100多年而不衰，成为世界各国的年轻人最喜爱的人生教科书。本文写于1874年，此前一年，阿加西斯教授逝世，作为学生，他回忆这“最好的课”，抒发对教授的感激之情。 点滴积累我之所以能在科学上成功，最重要的一点就是对科学的热爱，坚持长期探索。——达尔文学习知识要善于思考、思考、再思考，我就是靠这个学习方法成为科学家的。——爱因斯坦细节在于观察，成功在于积累。——爱默生一切推理都必须从观察与实验中得来。——伽利略 教师寄语同学们，爱因斯坦曾经说过：科学是永无止境的，科学是一个永恒之谜。其实揭开科学研究的神秘面纱，我们就会发现，无论是观察、思考、发现，亦或是类比、实验、模拟，只要掌握了其中的一点、一点、再一点，你就会向科学迈进了一步、一步、又一步。 作业布置作者到哈佛大学是读学位的，但阿加西斯教授仍然反复要求他注重观察。回顾自己的学习，你对于“观察”有什么样的认识？把你的体会写下来。 谢谢指导 再读课文四人一组合作、探究：“我”在教授的实验室到底学到了什么？两分钟后，比哪一组的见解独特。