七年级下语文课件诗四首 渡荆门送别 (17)_鲁教版 19页

酒入豪肠，七分酿成了月光余下的三分啸成剑气绣口一吐，就是半个盛唐……樽中月影，或许那才是你的故乡常得你一生痴痴地仰望——《寻李白》余光中 他豪放不羁——天子呼来不上船,自称臣是酒中仙。他自信张扬——天生我材必有用，千金散尽还复来他文采风流——笔落惊风雨,诗成泣鬼神他热爱山河——五岳寻仙不辞远，一生好入名山游 渡荆门送别李白 学习目标1.有感情诵读诗歌，欣赏诗中描绘的雄奇秀丽的美景。2.体会诗人的思想情感。 初读：流畅要求：节奏正确，语速适中字音无误，朗读流畅 资料助读李白在蜀中度过了童年和少年时代，二十五岁“仗剑去国，辞亲远游”，这首诗即是他出蜀远游时所写。诗人第一次出蜀，由水路乘船远行，经巴渝，出三峡，直向荆门山之外驶去，要到湖北、湖南一带的楚国故地游览。此时的诗人朝气蓬勃，怀揣梦想，坐在船上纵情观赏长江三峡两岸的崇山峻岭。船过荆门一带，已是平原旷野，视域顿然开阔，别是一番景象。 再读：融情根据你的初步理解，尝试有感情朗读平缓——激昂——欣喜——柔情 三读：明意渡远荆门外，首联来从楚国游。山随平野尽，颔联江入大荒流。月下飞天镜，颈联云生结海楼。仍怜故乡水，尾联万里送行舟。叙事写景抒情 共赏美景山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。 共赏美景山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。 共赏美景给景物加上几个修饰性的词语（提示）形容外形、姿态的形容色彩的、形容范围的、形容主观感受的 山随平野尽“随”、“尽”化静为动，生动传神江入大荒流“入”字展现平原的开阔、辽远。 云生结海楼月下飞天镜 放飞想象的翅膀李白的诗想象奇特，语言奇妙，既豪迈奔放又飘逸若仙，具有典型的浪漫主义风格。又疑瑶台镜，飞在青云端。——《古朗月行》飞流直下三千尺，疑是银河落九天。——《望庐山瀑布》白发三千丈，缘愁似个长。不知明镜里，何处得秋霜。——《秋浦歌》君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。——《将进酒》 共品诗情清沈德潜认为“诗中无送别意，题中二字可删”，你同意这种观点吗？白也诗无敌，飘然思不群——杜甫 仍怜故乡水，万里送行舟 小结离别未必总伤情。年轻的诗人离开家乡，展现在面前的是一片崭新的天地，他用眼欣赏雄奇的山水、用笔记录震撼的感受、用心抒发浓浓的依恋。全诗洋溢美好的生活气息。 滚滚长江总是情送孟浩然之广陵故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。拓展延伸早发白帝城朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。这是一条的长江，承载着诗人内心的。 作业搜集李白的诗词作品，尝试做一回诗歌编辑。选题如下：《李白诗中的“月”》《李白诗中的“长江”》《李白诗中的“酒”》《李白诗中的“送别”》