七年级上册语文课件《皇帝的新装》 苏教版（2016） (19) 15页

我们一起讲故事 检查预习：你能用自己的话来说说故事大意吗？你能用3～5句话概括故事情节吗？ 小发现：如果要用三言两语来概括故事情节，我们只需说出故事的起因、经过、结果。三言两语把故事说清楚 三言两语把故事说清楚声情并茂把故事讲动听 请细读课文，用“﹏﹏”划出描写这些人物的相关段落，说说，你读出了这些人物的哪些形象？声情并茂把故事讲动听 声情并茂把故事讲动听请用下面的句式小组交流并读一读：★我从（段或句）中，读出了（人物）的形象。★我觉得应该读，以达到声情并茂的效果。 小发现：读好那些夸张意味很浓的副词、语气词、动词、关联词，甚至关注到标点符号，能更好的认识人物的内心世界。故事就是要这样声情并茂地讲才动听。 三言两语把故事说清楚声情并茂把故事讲动听层层设问把故事讲透彻 层层设问把故事讲透彻故事中骗子为什么每次行骗总可以得逞？ 1、全城的人都听说这件织品有一种多么神奇的力量，所以大家都渴望借这个机会测验一下……2、城里所有人都在谈论着这美丽的面料。3、每人都随声附和着，每人都有说不出的快乐。4、“一点也不错”所有的骑士都说。5、“上帝，这衣服多么合身啊！裁得多么好看啊！”大家都说……6、那些托后裙的内臣都把手在地上东摸西摸，好像他们正在拾起衣裙似的。7、站在街上和窗子里的人都说：“乖乖！皇上的新装真漂亮……” 1、全城的人都听说这件织品有一种多么神奇的力量，所以大家都渴望借这个机会测验一下……2、城里所有人都在谈论着这美丽的面料。3、每人都随声附和着，每人都有说不出的快乐。4、“一点也不错”所有的骑士都说。5、“上帝，这衣服多么合身啊！裁得多么好看啊！”大家都说……6、那些托后裙的内臣都把手在地上东摸西摸，好像他们正在拾起衣裙似的。7、站在街上和窗子里的人都说：“乖乖！皇上的新装真漂亮……” 层层设问把故事讲透彻故事中骗子为什么每次行骗总可以得逞？真的是所有人都被骗了吗？那么，怎样才能不被骗呢？ 怎样才能不被骗呢？请用“如果，就不会被骗。”的句式来说一说。 小发现：安徒生之所以写这个童话,也就是想告诉我们：骗子的骗局并不高明，甚至是一眼就可以看穿的。只要我们少一点名利心、虚荣心，多一点自信心，不盲目从众，我们被骗的可能性就很小。 作业展开想象，续写课文游行大典完毕，皇帝回宫后，事情将会怎样呢？请大家展开想像，续写《皇帝的新装》。