七年级下语文课件《月迹》 (19)_苏教版（2016） 14页

飞花令（飞花令是古时候人们经常玩一种“行酒令”的游戏，是中国古代酒令之一，属雅令。）月 月迹贾平凹 学习目标1.梳理情节，把握寻月过程中孩童的心理及其发展变化轨迹。2.揣摩文中所写孩童语言的特色。 贾平凹(wā)，原名贾平娃，中国当代著名作家。1952年出生，陕西省丹凤县棣花镇人，1975年毕业于西北大学中文系,1974年开始发表作品。著有小说集《贾平凹获奖中篇小说集》、《贾平凹自选集》，长篇小说《商州》、《白夜》，自传体长篇《我是农民》等。介绍作者 请同学们用自己最喜欢的方式自由朗读课文，然后概括课文的内容并完成基础训练第二题字词部分。（5分钟）课文主要写了孩子们在中秋之夜盼月亮、找月亮和议月亮的事情。自学指导（一） “月迹”就是月亮运行的踪迹。月亮在这个过程中有怎样的变化呢？孩子们心理有了怎样的发展变化？（分清寻月过程的层次，在文中找出相关句子，8分钟）自学指导（二） 镜中看月院中望月杯中“饮月”河中寻月眼瞳见月高兴——失望惊讶——嫉妒越发觉得奇了满足月迹童心升华之迹 课文用充满童趣的语言，从孩子的角度写了不同地点的月的变化，富于美感，请举例说明。（可从文中找出描写月亮的拟人句、叠词句，多读几遍，简要分析，5分钟）自学指导（三） 各抒己见“原来月亮是长了腿的，爬着那竹帘格儿，……穿衣镜上的圆便满盈了。……只留下一个空镜，一个失望。”“款款地，悄没声地溜进来，出现在窗前的穿衣镜上了”例 “爬”字把月亮拟人化，把静止的月亮写活了，同时把月亮的情态写得很有韵味。这一段中“只留下一个空镜，一个失望”一句还照应前面“盼着月亮”。拟人手法很传神，这就把月亮比作一个美女，她偷偷溜到“我”院里。各抒己见 “尽院子的白光，是玉玉的，银银的，灯光也没有这般儿亮的。”“果然有了月亮，款款地，悄没声地溜进来……”“那棵粗粗的桂树，疏疏的枝，疏疏的叶……”“……它便酥稣地颤，使人可怜儿的样子…。”各抒己见 “玉玉的、银银的”：写月亮光亮洁白，如玉般温润，如银般灿烂，“疏疏的”：枝叶不是很繁茂，银银的月光从枝叶缝隙里穿出，影影绰绰，幽静柔美。“款款地”：仿佛让人觉得月亮像一位美丽绝伦的少女迈着轻盈的步子缓缓走来，十分优雅。（读起来和谐流畅，富有韵味）各抒己见 小结：月亮到底是什么？ 作业《基础训练》第二题、第三题；《练字册》字词积累；