七年级上语文课件孙权劝学 (18)_鲁教版 12页

孙 权 劝 学 第二课时 1、在教师的指导下，通过反复诵读、品读。逐步重现当 时的具体情境，走进人物的内心世界，让学生体会人 物说话时的口吻、情态和心理，读出真情实感来，读 出人物的特点来。 2、由《资治通鉴》的“鉴”引发，让学生从人物形象、 故事内容、劝说艺术等方面获得见解，内化他们的精 神，从而拥有深刻的人生态度，形成正确的价值观。 吕蒙，字子明，三国时 东吴名将，时任横野中 郎将，以胆气称，武艺 超群，战功卓越。曾随 周瑜、程普大破曹操于 赤壁。 然，不修书传（zhuàn）， 识字不多，每逢大事汇 报，只能口述，不能成 文。 比较阅读 孤岂欲卿治经为博士邪！ 孤不欲卿治经为博士。 穿越时空，演绎对话 跨越千百年的时空， 古人劝学的声音还在我们耳边回 响…… ______（孙权、吕蒙、鲁肃） 的_____________，让我懂得了 ________________________。 小随笔：请以吕蒙的口吻，发挥想 象，将课文扩写成一篇记叙文。