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- 2021-10-22 发布
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第一单元测试题
(时间:60 分钟 总分:100 分)
第Ⅰ卷 选择题(共 45 分)
一、选择题(本大题共 15 小题,每小题 3 分,共 45 分。在每小题列出的四个选项中,
选出最符合题目要求的一项)
1.小丽说:“啊,我是中学生啦!这可是我人生的重要阶段!”她之所以这样说是因
为( C )
①中学时代标志着我们彻底摆脱了依赖 ②中学时代我们开始自觉磨砺意志和品格
③我们应珍惜中学这段美好的时光 ④中学生活为我们的发展提供了多种机会
A.②③④ B.①③ C.②④ D.①②④
2.中学时代是一段充满挑战的人生旅程,在这段旅程中你准备怎样享受成长,享受中
学生活,享受生命的馈赠( A )
A.通过丰富多彩的活动和勤奋学习发展自我 B.树立新的目标,超越他人
C.从点滴小事做起,珍惜过去 D.越来越有主见,更自负
2019 年 9 月 8 日,广西大学迎来了一名特殊的新生——49 岁的上海交大宿管阿姨原梦
园。从儿子读初中开始,她就以“陪读”的方式,陪儿子共同学习。后来,原梦园与儿子一
起参加研究生入学考试,儿子考取复旦大学,她则被广西大学录取。据此,请回答下列 3~
4 小题。
3.“圆梦的道路无论多么艰难,路的尽头一定是梦圆。”原梦园的话恰如对自己名字
的一番解读。据此,下列说法正确的是( C )
A.无须多少努力,梦想就能照进现实
B.有了崇高梦想,就能实现精彩人生
C.追逐梦想不负生活,努力奋斗成就孩子和自己
D.梦想与现实是平行线,永远无法相交
4.原梦园与孩子共成长,49 岁开始攻读硕士学位。这一事迹对于我们的启示有( B )
①养成学习习惯,追求终身学习 ②善于管理自己,学习皆在校园 ③攻读硕士学位,
学习只有快乐 ④教育孩子,需要做好言传身教
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
5.2019 年热播电影《银河补习班》主要讲述一位父亲教育儿子成才的故事,其中电影
主人公马皓文告诉儿子:“人生就像射箭,梦想就像箭靶子,如果连箭靶子也找不到的话,
你每天拉弓有什么意义?”这说明( B )
A.少年的梦想有时候是可望而不可即的
B.人生需要努力,更需要有明确的人生目标
C.少年的梦想是人类天真无邪、美丽可爱的愿望
D.少年的梦想与时代脉搏紧密相连,与中国梦密不可分
6.下表中对小福同学“微行为”的“微点评”,正确的有( A )
序号 微行为 微点评
① 制定目标并为之努力 努力是梦想与现实之间的桥梁
② 虽然个子不高,但口才很好,主持节目自信大方 学会接纳与欣赏自己
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③ 为班集体建设积极出谋划策 想获得老师的注意和赞扬
④ 考试前搞“突击”,熬夜复习至凌晨 1 点 自觉、主动地学习
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
7.小兰发现,自从自己进入初中后,妈妈就像变了个人似的,什么事情都不让小兰干,
什么活动都不让小兰参加,说这些与学习无关。关于小兰妈妈的言行,下列看法正确的是
( D )
A.正确的,因为学习是初中阶段的重要任务
B.错误的,因为自觉学习不需要他人提醒
C.正确的,因为学习仅仅局限在学校
D.错误的,因为学习途径是多样的
8.围绕学习与生命的关系,某班同学在 QQ 群发表了自己的看法。其中可取的是
( A )
①一剪梅:学习是生命的养料 ②大漠飞雪:学习是为了更好地生存 ③喜洋洋:学习
可以让我们的生命更精彩 ④燕子:学习就是生命,生命就是学习
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④
9.近日两则新闻引发了社会关注。一则是某市取消了城市路桥收费站,该站下岗女职
工找到领导讨要说法:“我已经 36 岁了,现在什么也学不会了”。另外一则是淘宝网招聘
老年产品体验师,年薪 40 万,选出的李奶奶 83 岁,酷爱学习,是位身手不凡的网购达人。
学习伴随我们成长,下列对学习的认识正确的是( C )
①学习需要自觉、主动的态度 ②学习就是指学校里接受的科学文化知识 ③学习没有
终点,终身都需要学习 ④带着学习的心态,生活中的点点滴滴都是学习
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
10.刚进中学不久,我校某班同学为丰富班级文化,相互交流了他们的学习格言。最终
确定了“做学习的管理者!” 是因为( C )
①学习需要掌握科学的方法 ②学习要善于运用不同的学习方式 ③学习需要合理安
排时间
④学习需要发现并保持对学习的兴趣
A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④
11.“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”这句话告诉我们,搞好学习要
( D )
A.发现学习中的苦与乐 B.掌握正确的学习方法
C.培养良好的学习习惯 D.发现并保持学习兴趣
12.随着自我意识的不断增强,我们不仅将目光投射到更广阔和精彩的外部世界,而且
越来越关注自我:“我是怎样的一个人?”正确认识自己可以( B )
①促进自我发展 ②认识到自己禀赋和独特性 ③更好地理解、宽容和善待他人 ④促
进与他人的交往
A.①②③ B.①②③④ C.①②④ D.①③④
13.下图漫画给我们的启示有( B )
3
①自负和自卑都是没有正确认识自己 ②要学会全面客观的认识自己 ③正确认识自
己可以促进自我发展 ④人贵有自知之明
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④
14.“如果你不能成为一丛灌木,那就当一片绿地;不能是只麝香鹿,那就当尾小鲈鱼
——但要当湖里最活跃的小鲈鱼。”这句话蕴含的道理有( B )
①探索自己,发展自己 ②否定自己,怀疑人生 ③认识自己,忽视缺点 ④悦纳自己,
挑战自己
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
15.新冠肺炎疫情是对我们每一个人的考验。疫情期间,有人沉迷网络,荒废学业;有
人自律自强,成为更好的自己。我们要想成为更好的自己,需要( A )
①扬长避短 ②需要主动改正缺点 ③不断激发自己的潜能 ④为他人、为社会带来福
祉
A.①②③④ B.①②④ C.①③④ D.①②③
第Ⅱ卷 非选择题(共 55 分)
二、简答题
16.(12 分)习近平总书记说:“青少年要敢于有梦。有梦想,还要脚踏实地,好好读
书,才能使梦想成真。”他还说,“实现我们的梦想,靠我们这一代,更靠下一代。少年儿
童从小就要立志、有梦想,爱学习、爱劳动、爱祖国,德智体美全面发展,长大后,做对祖
国建设有用的人才。”
(1)青少年为什么要有梦想?(6 分)
①编织人生梦想,是青少年时期的重要生命主题。②梦想能不断激发我们生命的热情和
勇气,让生活更有色彩,有梦想,就有希望。③少年的梦想,是人类天真无邪、美丽可爱的
愿望,有了这样的梦想,才能不断地进步和发展。
(2)实现自己的梦想,我们青少年应该怎么做?(6 分)
少年有梦,不应止于心动,更要付诸行动;努力是梦想与现实之间的桥梁;努力需要立
志;努力需要坚持;努力也要有方法。
三、材料分析题
17.(17 分)【做更好的自己】
不知不觉中,我们已经跨入了青春的大门。正处于青春期的我们,经历着身心的各种变
化。下面让我们来分享两位同龄人的故事吧!
故事一:一位中学生向校园心理热线倾诉自己的烦恼:“我是一名个子不高、长相一般、
成绩中等、家境又不好的七年级学生。平时我很会伪装自己,从来不和任何人说自己的不满
和伤心。可这样一来,我的心理负担越来越重,压得我几乎喘不过气来。”
故事二:期中考试结束后,小明在日记中反思,虽然总成绩前进了 40 名,但是历史没
有考好,原因是重视历史的程度不够;妈妈则认为他学习历史的方法不对,只顾死记硬背;
班里的历史课代表认为是他经常不交历史作业、懒惰的缘故。他陷入了沉思……
(1)故事一中这位中学生对自己的认识正确吗?为什么?(5 分)
不正确。原因:他不能全面地看待自己,只看到缺点,没看到优点,只看到外表,没看
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到内在素质;他不能用发展的眼光看待自己,只看到现在,没看到将来。
(2)故事二中小明是通过哪些途径认识自己的?请说明理由。(6 分)
①首先通过自我评价来了解自己,如在日记中通过分析期中考试成绩来认识自己的优点
和不足。②通过他人评价来了解自己,如妈妈指出学习方法不正确;历史课代表对他平时学
习状态的总结。
(3)从故事二可以看出小明有哪些优点和不足?在今后的学习生活中他可以怎样做?(6
分)
优点:能够正确认识自己。不足:在学习方法、学习习惯、学习态度等方面还有待改进。
今后做法:正确认识自己;努力保持和发挥优势;克服懒惰心理,改进学习方法等。
18.(14 分)【学会学习,享受学习】
芳芳从网上搜索到下列信息让我们共同分享,并运用所学知识对其进行探究。
【信息一】2020 年 4 月 23 日是第 25 个“世界读书日”。活动提倡市民“每天读书一
小时”“每月阅读一本书”,以营造人人读书学习、时时读书学习、处处读书学习的良好氛
围。
(1)为什么要“营造人人读书学习、时时读书学习、处处读书学习的良好氛围”?(6 分)
①学习需要自觉、主动的态度,学习伴随着我们的成长,学习没有终点。②学习,不仅
让我们能够生存,而且让我们能够拥有更充实的生活。③学习点亮我们心中的明灯,激发前
进的动力。
【信息二】河北衡水中学出人才是出了名的,每年考上清华北大的人数都是别人仰望的
存在。2019 年高考成绩公布后,网上晒出了衡水中学高考状元的“学习经”:“好记性不
如烂笔头”,笔记是很重要的,如课堂上的重点知识、每次考试中的错题总结,这些都要做
好笔记,方便自己在后面的学习中查看和复习;在高中学习的过程中难免会遇到一些困难和
挫折,这时候自己一定要具备“小强”的精神;课堂学习一定要集中精力,不能让自己有丝
毫的懈怠。
(2)有的同学认为,高考状元的学习方法是最好的学习方法,我们应该照抄照搬。你同
意这种观点吗?请说明理由。(8 分)
不同意。理由:学会学习,需要掌握科学的学习方法;但不同学科的学习方法不尽相同,
学习方法也因人而异,适合自己的方法就是最好的方法;高考状元的学习方法有值得我们学
习和借鉴的地方,但是我们不能照抄照搬。
四、分析说明题
19.(12 分)为了打造书香校园,某实验中学从秋季开始把“学生阅读”纳入了学校素
质教育的范畴之内,整合了课堂与课余两个时间,实现“教师—学生、课堂—课外、学校—
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家庭”的“立体化阅读”。“立体化阅读”实施半年后,学校领导为了完善阅读制度,征求
学生意见。在对“对阅读满意度”的问题上,学生们的意见各不相同,有的认为阅读是乐在
其中,有的则认为阅读是学习的负累。
假如学校领导征求你的意见,你会如何发表自己的看法?
①学校开展“立体化阅读”,对学生而言,有乐趣也有一定的苦恼。②阅读也是一种学
习,可以让我们能够拥有更充实的生活,打开了生命的视窗,让我们面前的世界变得更广阔、
更精彩,可以改变固有的思维方式和行为,提升我们的能力和智慧,可以让我们体验不同的
生活方式,对某方面的知识有强烈兴趣时,通过阅读,我们可以找到答案,可以体味到学习
带来的快乐。总之,经历了阅读的辛苦后,当收获阅读的成果时,我们会体验到阅读带给我
们的美妙享受。③有时候,阅读也是一种痛苦,比如目前学习的压力很重、作业繁多,这时
候阅读无疑会与学习争夺时间。同时阅读上的任务也会给我们形成一定的学习压力,需要我
们学生克服困难,更加刻苦努力。阅读过程中需要集中注意力、耗费精力,遇到困难和阻挠
时需要调节不良情绪,凭借坚强的意志做出努力。因此,阅读有时也是一种苦恼。④我们应
该正确对待阅读,善于利用时间来完成阅读任务,让阅读成为学习的强大助力。
第二单元测试题
(时间:60 分钟 总分:100 分)
第Ⅰ卷 选择题(共 45 分)
一、选择题(本大题共 15 小题,每小题 3 分,共 45 分。在每小题列出的四个选项中,
选出最符合题目要求的一项)
1.培根说:“没有朋友则斯世不过是一片荒野。”这主要告诉我们( A )
①生活离不开朋友,人生离不开友情 ②把自己的世界封闭起来,没必要让别人闯进来
③交友要慎重 ④友情能让我们的生命更美好
A.①④ B.②③ C.①② D.②④
2.“赢得朋友有三大法宝:第一,接受对方;第二,赞美对方;第三,重视对方。”
对这“三大法宝”的解读正确的是( D )
A.接受对方,宽容朋友的任何错误 B.朋友见证了我们一起走过的成长历程
C.赞美对方,迎合对方心理 D.友谊的获得需要掌握方法、讲究艺术、付出努力
3.罗曼·罗兰说:“爱朋友,喜欢朋友,用诚意去对待朋友,但不要依赖朋友,更不
要苛刻朋友,能做到这几点,你才可以享受到交友的快乐。希望每个人都能宽以待人,找到
志同道合的朋友,让这份真诚的友谊像大海和群山古老而不朽。”这告诉我们( A )
①对朋友要以诚相待 ②交友要宽容大度 ③有困难时不能找朋友帮忙 ④对朋友要
保持好奇心
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
4.你认为下表方框中填写最合适的是( C )
6
________
朋友见证了一起走过的经历
朋友丰富了我们的生活经验
朋友让我们体悟生命的美好
A.友谊的特质 B.友谊的澄清 C.友谊的力量 D.交友的智慧
5.孔子曰:“友直,友谅,友多闻,益矣。”这句话在告诫我们在交友时,要选择的
朋友是( D )
A.经常说我好话的人 B.与自己志趣相投的人
C.讲“哥们儿”义气的人 D.正直、诚信、见多识广的人
6.朋友对一个人的影响很大,我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受
到朋友的影响。小兰准备做三个关于描写友谊的诗集,下列诗句可以写入诗集中的有
( A )
①洞庭有归客,潇湘逢故人 ②忽忆故人天际去,计程今日到梁州 ③正是江南好风景,
落花时节又逢君 ④四顾山光接水光,凭栏十里芰荷香
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
7.对右图漫画寓意理解正确的是( C )
A.友情可以用金钱来衡量
B.财富对我们的人生意义不大
C.朋友的帮助会给我们支持和力量
D.只有遇到困难和挫折时,才需要友情
8.小健丢了一本书,误会是好朋友小凯拿走的。小凯虽然很委屈,但考虑到小健的情
绪有些激动,他一声不响地离开了。后来事情水落石出,找到书的小健感到非常不好意思,
主动找小凯道歉,小凯也原谅了小健。小凯的做法值得我们学习的是( B )
①面对误解能保持冷静 ②宽容 ③遇事能换位思考 ④主动承认错误
A.①②③④ B.①②③ C.①③ D.②③④
9.古往今来,有人因友得福,有人因友惹祸,这足以证明交友智慧的重要性。下列名
言警句中体现交友智慧的是( A )
①君子之交淡若水,小人之交甘若醴 ②独学而无友,而孤陋寡闻 ③君子慎所择,休
与毒兽伍
④水至清则无鱼,人至察则无徒
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
10.小青刚申请了微信号,但是由于虚拟网络世界的交往存在很多不确定的因素,小青
不知如何与网友交往,于是她决定在网上发帖求助。下面网友的回帖可取的是( C )
①“见多识广”:如果有人加你为好友,不管认不认识,你都可以同意 ②“独具慧
眼”:如果网友问你一些重要的个人信息你要注意保密 ③“随波逐流”:如果网友约你见
面,你不知道怎么办的时候,可以寻求父母的帮助 ④“真知灼见”:如果网友向你借钱,
要是你想维持你们的友谊,你就应该借给他
A.①② B.②④ C.②③ D.③④
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11.当今世界,网络交往已成为人们生活中不可缺少的一部分,我们必须认识到网上交
友的利与弊,做到慎重结交网友。下列情形中,属于慎重结交网友的有( B )
①小王应网友邀请,瞒着家长和老师,在某网吧独自与网友见面 ②小谭有很多网友,
当他在现实生活中遇到困难时,他首先选择向现实中信得过的朋友或师长寻求帮助 ③小周
在汽车客运站用手机上微信时接收到一个“附近的人”的好友申请,在不确定对方是谁的情
况下,没有加其为好友 ④小云在网上结识网友“卷卷毛”,经过一段时间聊天后, 她觉
得这个朋友很好,于是她毫无保留地把自己的真实信息告诉对方
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
12.小玲英语基础不太好,她想:“要是能在网上找个英国朋友教我就好了。”Mary
想学汉语,苦于没有中文教师,Mary 也在想:“我能否拜一个中国人为师学汉语呢?”最
终,他们在网上相遇并互教互学。这一事例说明( C )
①网上交往超越了空间,实现了“天涯若比邻”的梦想 ②我们可以在网上找到学习资
源和指导者 ③网上交往扩大了我们交往的领域 ④网上交往有利也有弊
A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④
13.仔细阅读漫画《偏不!》,我们应该告诫漫画中的少年( D )
A.未成年人应该远离网络 B.虚拟世界中没有真正的朋友
C.网上朋友不可能成为现实的朋友 D.既要利用网络进行交往,也要注重现实交往
14.中学生小月最近迷上了微信,认识了一个昵称叫“草原孤狼”的微友,在微信中她
不慎泄露了家庭信息,使家庭财产险些受到损失。案例启示我们( D )
A.互联网为我们提供了另一个交友平台
B.网上交友要以诚相待
C.网上交友不用承担任何责任
D.虚拟世界的交往,带有很多不确定的因素,要提高自我保护意识
15.右图的漫画启示我们在网上交往中应该( C )
①理性辨别,慎重选择 ②要有自我保护意识 ③遇到问题时,要学会求助 ④网上交
往陷阱多,我们要远离网络
A.①③④ B.②③④
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C.①②③ D.①②④
第Ⅱ卷 非选择题(共 55 分)
二、简答题
16.(12 分)朋友和友谊是人生永恒的话题。在道德与法治课上,同学们围绕“友谊与
成长同行”这一主题,展开了如下讨论:
小静:“我希望得到朋友的理解、支持、肯定和关心。”
小欢:“我愿意和朋友共同分享,相互分担。”
小佳:“我同意,有朋友真好!能结交到亲密的朋友是一种幸福。”
小德:“在网上我可以结交到更多的朋友……”
【探寻友谊的真谛】
(1)从同学们的讨论中,你发现友谊有什么样的特质能如此打动我们?(3 分)
友谊是一种亲密的关系;友谊是平等的、双向的;友谊是一种心灵的相遇。
【体验友谊的力量】
(2)相信你也有和小佳类似的经历。你怎样认识朋友对我们的影响?(6 分)
①朋友对一个人的影响很大,我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到
朋友的影响。②朋友,见证了我们一起走过的成长历程,我们需要真诚友善的朋友。③朋友
丰富了我们的生活经验,友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。
【增长交友的智慧】
(3)网上交友需要我们有一定的自我保护意识,请你给小德一些善意的提醒。(3 分)
①对陌生人的邀请,不轻易接受。②对个人的家庭住址、经济状况、联系方式等要注意
保密。③遇到问题时,要学会求助等。
三、材料分析题
17.(15 分)刚进初中的小王面对新学校、新同学很不适应,和同桌小刘成为好朋友后,
两人经常交流学习生活中的心得体会,小王不再感到孤单了;在帮助小刘解决数学难题时,
他看到了自己的优点,变得更加自信;从小刘身上他学会了待人要真诚友善。
(1)请根据材料分析交友有什么作用?(6 分)
①朋友,见证了我们一起走过的成长历程,我们需要真诚友善的朋友。因为朋友,我们
少了几分孤独,多了些许温暖,活得更加自在;因为朋友,我们感受到自身的价值,多了一
分对自己的欣赏;因为朋友,我们学会了更好地与人相处,享受交往的快乐。②朋友对一个
人的影响很大,我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。③朋
友丰富了我们的生活经验,友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。
小王和明明发生了矛盾,他请小刘帮忙一起去“教训”明明,还说如果小刘不去,就不
是真正的好朋友。
(2)如果“小刘不去,就不是真正的好朋友”,你同意小王的观点吗?为什么?(3 分)
不同意。因为友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚,但不等于不加分辨地为朋友做
任何事。其实,当朋友误入歧途时,不予规劝甚至推波助澜,反而会伤害朋友,伤害友谊。
最近小王和小刘交流的机会越来越少了。原来小王在网络上结交了祖国各地的很多好
友,知道了很多知识。他每天都花大量的时间和网友聊天,做作业的时间都不够了,没时间
理睬小刘。今天小刘看到小王闷闷不乐,问其原因,小王说被一个比较要好的网友骗走了自
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己积攒的 200 元零花钱。
(3)材料对中学生网上交友有什么启示?(6 分)
①网上交友超越时空界限制,开辟了人际交往的新通道,让我们有更多机会结交新的伙
伴,拓展交友圈,我们要学会利用网络交友。②网上交友,需要考虑对自己学习和生活的影
响,学会理性辨别、慎重选择、学会自我控制。③虚拟世界的交往,带有很多不确定的因素,
我们要有一定的自我保护意识,谨慎结交网友。④虚拟的交往难以触摸到生活中的真实,我
们要学会在现实中与同伴交往,增加真实而贴近的感受,为友谊奠定可靠的基础。
18.(16 分)【与友同行 共同成长】
材料一 有一首歌唱道:“就让我来关心你,就像关心我自己;就让我来帮助你,就像
帮助我自己,这世界会变得更美丽……”
材料二 阳阳和雪雪是一对好朋友。有一天,阳阳拿雪雪个子矮开玩笑,逗得全班同学
哈哈大笑,雪雪很伤心。但雪雪没有当面指责阳阳,而是用写信的方式告诉阳阳自己的感受,
在信的末尾,雪雪还表示自己会忘记不开心的事,希望今后两人仍然是好朋友。阳阳见信后,
知道自己错了,主动向雪雪道歉,两人和好如初。
【讲方法,建立深厚友谊】
(1)我们应该怎样建立友谊?(4 分)
①建立友谊,需要开放自己。②建立友谊,需要持续的行动。
【做总结,澄清友谊的误区】
(2)我们应该澄清哪些对友谊的错误认识?(4 分)
①友谊不是一成不变的。②竞争并不必然伤害友谊,关键是我们对待竞争的态度。③友
谊不能没有原则。
【谈感受,努力呵护友谊】
(3)为了呵护友谊,我们应该怎样做?(4 分)
①呵护友谊,需要用心去关怀对方。②呵护友谊,需要学会尊重对方。③呵护友谊,需
要学会正确处理冲突。④呵护友谊,需要学会正确对待交友中受到的伤害。
【勇行动,与友共成长】
(4)与友同行共同成长,我们怎么才能成为更好的自己?(4 分)
①要扬长避短。②要主动改正缺点。③要不断激发自己的潜能。④是在和他人共同生活
的过程中不断成长的,更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。
四、实践探究题
19.(12 分)“朋友一生一起走,那些日子不再有,一句话,一辈子,一生情,一杯酒,
朋友不曾孤单过,一声朋友,你会懂……”周华健的这首《朋友》同样表达了人们对友情的
渴望和对友谊真谛的探求。 七年级(1)班准备用以上述歌词为背景材料,开展主题活动,现
请你以该班一员的身份参加这一活动。
【请你拟定】
(1)本次活动的名称是什么?请试着列举一个。(2 分)
如:“让我们到处都有好朋友”;“积极交往,建立友谊”;“乐交诤友,不交损友”;
等等。
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【请你设计】
(2)我们将通过哪些形式开展这次活动?(列举两种即可,4 分)
召开主题班会;举行演讲比赛;出一期黑板报;等等。
【请你说说】
(3)为什么说朋友多了路好走?(4 分)
有朋友陪伴,再远的路也不觉得漫长,再曲折的路也不觉得艰难。①友谊是一种亲密的
关系。和朋友在一起,这种感觉能让我们获得认可,在精神上得到满足。②友谊是一种心灵
的相遇。友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。
【请你列举】
(4)你平时收集的关于交友的名言或格言有哪些,请列举。(列举一条即可,2 分)
如:①人生得一知己足矣。(鲁迅) ②君子之交淡若水,小人之交甘若醴。(庄子)
第三单元测试题
(时间:60 分钟 总分:100 分)
第Ⅰ卷 选择题(共 45 分)
一、选择题(本大题共 15 小题,每小题 3 分,共 45 分。在每小题列出的四个选项中,
选出最符合题目要求的一项)
1.疫情期间,停课不停学,一时间一大批老师网课直播成“网红”,全国多地区学校
陆续启动线上开课,受到广泛热议和关注。特殊时期所产生的特殊教育形态,对教师的“导”
和“伴”的功能提出了更高的要求。下面对老师的理解正确的是( B )
①教师承担教书育人的使命 ②时代在发展,对教师提出了更高的要求 ③教与学也是
教学相长的过程 ④通过上网课才能达到师生交往的良好状态
A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④
2.为深入开展“不忘初心,牢记使命”主题教育活动,进一步加强教师队伍建设,弘
扬教师的“红烛”精神,深化教师的“春蚕”品质,发现教育行业的最美亮点,展现新时代
教师风采,某市决定在教育系统开展“最美教师”评选活动。下列选项中,符合“最美教师”
条件的是( A )
①既是学生学习的指导者,更是学生成长道路上的引路人 ②有理想信念、有道德情操、
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有扎实学识、有仁爱之心 ③能与学生建立人格平等、互相尊重、互相学习、教学相长的“亦
师亦友”关系
④恪尽职守,默默耕耘,能将所教学生都培养成大学生
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
3.语文老师幽默风趣、平易近人,数学老师教学严谨、不苟言笑,历史老师知识渊博、
见解独到……面对这些风格不同的老师,我们应该( D )
①承认老师之间的差异,接纳每位老师的“不同” ②尊重老师的“不同”,更深入地
了解老师 ③善于发现不同风格老师的优点 ④主动和不同风格的老师交往
A.①② B.②④ C.①③④ D.①②③④
4.古语说:“严师出高徒”“教不严,师之惰”。面对老师的严要求,作为学生,我
们应该( C )
A.彼此尊重,求同存异 B.自我反思,平静拒绝
C.理解老师,聆听教诲 D.加强沟通,宽容老师
5.小明在上学的路上,见到一位老大爷不慎摔伤,便过去将他扶起来,然后拨打了
“120”,并将他送到医院后才来到学校,结果迟到了 30 分钟。正在上课的数学老师不分青
红皂白地将他批评了一顿,说他骄傲了,“有了点儿成绩就放松自己了,这样下去是没什么
出息的。”小明很郁闷,你认为他应该( C )
A.自认倒霉吧,以后不理会这样的老师就是了 B.当场与老师争辩,说明自己的理
由
C.课下找老师说明情况 D.就当什么也没发生
6.师生交往是学校生活的重要内容,下列属于平等、民主、和谐的师生关系的有
( B )
①小宝不服王老师的批评,顶撞老师 ②小柯向刘老师提出班级管理的建议 ③放学后
小燕和吴老师交流自己和同学交往中的烦心事 ④班会上,小红和高老师表演二重唱
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
7.下面这两位同学讨论的主题是( B )
A.尊敬老师 B.教学相长 C.关心老师 D.反省自己
8.唐代诗人白居易在《邯郸冬至夜思家》写道: “邯郸驿里逢冬至,抱膝灯前影伴身。
想得家中夜深坐,还应说着远行人。”这首诗反映了( D )
A.不同家庭的亲情表现是大相径庭的
B.和睦相处是家庭幸福美满的重要条件
C.家庭结构会随着家庭成员的变化而变化
D.每个人都有一份对家人割舍不断的情感
9.“有钱没钱,回家过年”,无论路途有多遥远、春运的列车有多拥挤,只要到春节
这个时间节点上,回家的脚步就变得急促起来。在中国人的心目中,“家”是( D )
①我们居住的房子 ②代代传承、血脉相连的生活共同体 ③一个家庭的行为规范 ④
甜蜜、温暖、轻松的避风港
A.①② B.③④ C.②③ D.②④
10.小文在作文中写道:“妈妈是我的好朋友,我伤心时,她安慰我,逗我开心。我有
不会做的作业,她总是耐心给我讲解,直到我听懂了她才放心;爸爸是我的好伙伴,他常常
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陪我下棋、打羽毛球;家里的事情也是我们三个一起商量着解决。我有一个幸福的家!”据
此可知( D )
①家中有亲情 ②我们的成长离不开家庭的支持 ③小文的家庭是个主干家庭 ④现
代家庭都很平等、民主
A.①②③ B.②③④ C.②④ D.①②
11.香港著名演员陈锦鸿,在事业辉煌时息影,照顾自闭症的儿子,言传身教,他用智
慧与坚持,让儿子完成了一次又一次的突破,教会儿子生存和做人,最终儿子得到康复。这
位父亲的行动告诉我们( D )
①父母爱子女就要满足子女的一切要求 ②子女就是父母的全部希望 ③父母对子女
的爱是世界上最真挚的爱 ④父母抚养子女付出的辛劳是无私的
A.①② B.②③ C.②④ D.③④
12.每个家庭都有矛盾,有夫妻间的、婆媳间的、父母子女间的,简单一句话“家家有
本难念的经”。对于这本难念的“经”,作为小辈的你,你认为可取的是( C )
①家庭成员之间要相互理解、信任、体谅和包容 ②家庭成员之间应进行有效交流和沟
通 ③作为小辈人微言轻,面对家庭成员之间的矛盾,只能做旁观者 ④作为小辈,要积极
充当“粘合剂”,帮助家庭成员化解彼此的矛盾
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
13.同学们学习《爱在家人间》一课时进行学习讨论,以下观点中,你认同的是
( B )
①共同分担家务劳动有助于营造良好的家庭氛围 ②亲情会随着家庭结构的改变而改
变 ③由血缘关系结合成的亲属生活组织才是家庭,代代传承,血脉相连 ④要努力创建学
习型家庭,让家更美好
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
14.为了挽救重度烧伤、生命垂危的父亲,湖北青年刘培和刘洋兄弟争相割皮救父,用
行动诠释了“血浓于水、手足情深”的真谛,被网友们赞为“中国好兄弟”。这给我们的启
示有( C )
①孝敬父母是子女的道德义务和法定义务 ②父母对子女的爱是无私的、真挚的 ③孝
亲敬长是中华民族的传统美德 ④孝敬父母要停留在口头上
A.①② B.②④ C.①③ D.②③
15.漫画《言传不如身教》启示我们( B )
①父母做什么,子女就应该跟着做什么 ②我们应该用行动表达孝敬之心 ③家庭教育
只需要行动,不需要言语交流 ④良好的家风有助于青少年的健康成长
A.③④ B.②④
C.②③ D.①③
第Ⅱ卷 非选择题(共 55 分)
二、简答题
16.(10 分)在接纳和尊重不同风格的老师问题上,两名同学展开了讨论:
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小华论:“我很难接受不苟言笑、一本正经的老师,感觉跟这种老师相处很不轻松。”
小兴论:“我喜欢说话温柔的老师,感觉这样的老师好亲切。”
如果你参与他们的讨论,你应该说些什么?
①要承认不同的老师风格不同。由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异,
每位老师解决问题的方法和表达方式不同,由此呈现出不苟言笑、温柔亲切等不同的风格。
②要接纳不同风格的老师,无论是不苟言笑的老师,还是温柔亲切的老师,他们身上都有值
得我们学习的地方,我们要承认老师之间的差异,接纳每位老师的不同。③要尊重不同风格
的老师,尊重老师的“不同”,可以让我们走近老师,更深入地了解老师,从而构建良好的
师生关系。
17.(12 分)观察下图《家》,回答问题。
(1)图中的《家》意味着什么?(4 分)
意味着有亲人、有爱、有住所。
(2)除了你在图中所看到的,在家里还看到了或体会到了什么?(4 分)
例:父母为了家庭建设的付出,为了我们成长的付出。
(3)为了让我们的家更美好,我们在家里应该怎样做?(4 分)
①孝敬父母和长辈,帮助父母做力所能及的家务。②与其他家庭成员和睦相处,相互信
任、体谅和包容。③进行有效交流和沟通;以良好的心态面对家庭发展中的矛盾。④弘扬优
良家风、家训等。
三、材料分析题
18.(15 分)材料一 2018 年 12 月 28 日,经国务院同意,教育部、国家发展改革委、
公安部、民政部、财政部、人力资源社会保障部、国家市场监管总局、国家广播电视总局、
全国妇联等九部门联合向省级人民政府印发了《关于印发中小学生减负措施的通知》,共三
十条。其中第十九条“加强家庭交流互动”强调,家长要注重言传身教,培育好家风,传承
好家训。
(1)请你晒一晒自己的家风(或家训)。(3 分)
如:艰苦奋斗、勤俭节约等。
(2)良好的家风、家训有何作用?(4 分)
①有利于孩子的健康成长。②有利于促进家庭和谐。③有利于改善社会风气。④有利于
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保留独特家庭文化。⑤有利于践行社会主义核心价值观等。
材料二 近日,一组老师们极具创意的个性化作业评语被点赞。在各科作业本上,老师
的评语不再是简简单单的“优”“良”“√”“×”,取而代之的是一幅幅充满创意、配有
老师暖心话语的简笔画。
(3)上述情况反映了师生交往的良好状态是怎样的?(4 分)
①学生乐于学习,老师寓教于乐。②师生之间彼此尊重、相互关心、携手共进等。
(4)我们应如何正确对待老师的表扬和批评?(4 分)
①老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待,激励我们更好地学习和发展。②老师的批评意
味着关心、提醒和劝诫,可以帮助我们反省自己,改进不足。③对待老师的批评,我们要把
注意力放在老师批评的内容和用意上,理解老师的良苦用心等。
四、实践探究题
19.(18 分)【亲情在线】
“圆梦中国,德耀中华”第六届全国道德模范颁奖仪式在中央电视台播出。全国孝老爱
亲道德模范上杭实验小学的温金娥老师的事迹令人动容。说起温金娥老师对公婆的孝敬、对
家人的关爱,认识她的人没有不称赞的。“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼;家和才
能万事兴……”这个由三个不同血脉组成的大家庭,正相互用真情温暖身边的每一个人,用
无私的大爱奏响家庭和美的乐章。
为学习全国道德模范的优秀品质,某校七年级(1)班举行“孝亲敬长,从我做起”主题
探究活动,请你参与。
【知识链接】
(1)百善孝为先。请结合所学知识说说为什么要孝亲敬长?(4 分)
①在中国的家庭文化中,“孝”是重要的精神内涵。②孝亲敬长是中华民族的传统美德,
也是每个中国公民的法定义务。
【知识延伸】
(2)请你写出两条能够体现“孝亲敬长”这一优秀品质的名言警句。(4 分)
谁言寸草心,报得三春晖;百善孝为先。(符合题意即可)
【我思我行】
(3)“孝亲敬长,从我做起”,你准备怎么做?(6 分)
①尊敬。尊敬双亲长辈,听取他们的意见和教导。②倾听。与双亲长辈保持亲近、融洽
的关系,倾听他们的心声。双亲长辈不在身边时,要经常和他们保持联系。③感恩。知恩、
感恩,用行动表达感恩之情。④尽孝在当下。从现在开始,我们就应该用行动表达孝敬之心。
(言之有理即可)
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【法律规定】
(4)请列举出两部对此义务做出规定的法律?(4 分)
《中华人民共和国宪法》《中华人民共和国婚姻法》《中华人民共和国老年人权益保障法》
等。
第四单元测试题
(时间:60 分钟 总分:100 分)
第Ⅰ卷 选择题(共 45 分)
一、选择题(本大题共 15 小题,每小题 3 分,共 45 分。在每小题列出的四个选项中,
选出最符合题目要求的一项)
1.我的鼻子很高,头发微卷,有点像外国人;我性格外向,热情、奔放,喜欢交朋友;
我兴趣广泛,尤其喜欢到野外郊游;我喜欢唱歌,我爱笑……这就是我。这表明( A )
A.每个人的生命都具有独特性 B.生命的独特性只体现在外貌、性格和兴趣上
C.“我”和别人没有什么差别 D.所有人的生命都是一样的,没有差别
2.电影《流浪地球》中有一句经典台词——“道路千万条,安全第一条。”已成为 2019
年十大流行语之一。对这句台词的正确理解是( C )
A.每个人都把生命安全放在第一位 B.生命是脆弱的,生命也是坚强的
C.我们要珍视生命,增强安全意识 D.生命至上,自己的生命高于一切
3.河南郑州的 12 岁少年李承泽发现小区燃气泄漏,与门卫一起挨家挨户敲门找到燃气
泄漏点,并为消防员带路,救下了一栋楼的居民。少年李承泽的行为( B )
①体现了友善、爱国的社会主义核心价值观 ②做到了生命至上,与周围的生命休戚与
共 ③说明了守护生命要增强安全意识和防范能力 ④关切他人的生命,让生命在平凡中闪
耀伟大
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
4.抗击新冠肺炎疫情是一场没有硝烟的战争,四万多医务工作者齐聚武汉,他们被称
为“最美逆行者”,“不计报酬、不论生死”“这就是打仗,和病毒战斗、和时间赛跑,只
有跑赢了我们才能挽救更多生命”。他们舍小家为大家的行动( C )
①体现了对自我生命轻视、对他人生命重视 ②是践行社会主义核心价值观的生动体现
③诠释了“生命至上、敬畏生命”的真谛 ④弘扬了以集体主义为核心的伟大民族精神
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
5.观看漫画《安全隐患》。面对这样的“安全隐患”,你应( D )
①加大监督力度,依法保障食品安全 ②擦亮“慧眼”,增强自我保护能力
③向有关部门反映,正确行使监督权 ④加强校园管理,履行学校保护职责
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A.①④ B.②④
C.①③ D.②③
6.守护生命需要关注并养护我们的精神。下图中,同学们参与的活动属于养护精神的
是( D )
①经典诗文诵读 ②注意保护眼睛 ③适度锻炼身体 ④团员宣誓仪式
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
7.河南洛阳快递员高丽民 17 岁时右手伤残,为了给家人创造良好生活条件,她用独臂
送快递,平均每天送出 160 件,工作效率丝毫不输同行。高丽民用自己的经历诠释了
( B )
①只要积极、勇敢面对就能战胜挫折 ②要用自立、坚韧、进取书写自强人生 ③积极
向上才能逆风翻盘,向阳而生 ④青春是用来奋斗的,奋斗成就未来
A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④
8.今年 9 月,某区教委以“节日图腾”为切入点,通过挖掘中秋节、重阳节、春节,
元宵节、清明节和端午节六大传统节日的起源、习俗和文化内涵等,系统构建小学、初中、
高中一体化的课程体系,让中华优秀传统文化在校园落地生根,让学生们爱上“中国节”,
成为自信“中国人”。该做法( B )
①说明我们的精神发育需要物质支持 ②旨在让学生敬畏生命,增强生命的韧性 ③有
利于让学生在精神世界的充盈中发扬民族精神 ④有利于传承中华优秀传统文化
A.①② B.③④ C.②④ D.①③
9.我是周好璐,出生在一个昆曲世家。我的爷爷和奶奶用尽一生努力,传下了许多经
典的昆曲剧目,培养了很多戏曲人才。同样从事戏曲工作的父母,在戏曲行业处于低谷的时
候,把我送进戏校。让昆曲焕发新的魅力是我的使命。从祖辈、父辈、我,再到我 11 岁也
在学戏的女儿,这是一个家族对昆曲的深情守望。上述材料说明( B )
A.生命有时尽,我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律
B.我们不仅在身体上接续祖先的生命,也要传承人类文明成果
C.每个人的生命都是“我”的生命,因为生命是独特的
D.每个人都有不同的人生道路,每个人的生命都是不可替代的
10.用积极的态度和行为面对人生和挫折,你会发现生命的厚度由此展开。下面人物对
待挫折的态度和行为值得我们赞赏的有( B )
①追梦少年易烊千玺为了练舞,他的腿骨折过,参加《向上吧!少年》时止步于百强,
但他不气馁,在练习室挥汗如雨,日复一日,终于在舞台上闪耀自信,光芒四射 ②爸爸因
病卧床,中学生小杰在课余时间勤工俭学,贴补家用 ③小丽同学的作文经常被老师选为范
文在全班传阅,而她的数学成绩不太理想,她遇到数学难题从来不问同学和老师,担心大家
嘲笑自己 ④围棋天才柯洁曾参加少年棋队选拔,第一年,倒数第二;第二年,倒数第一。
但他不服输,经过大量的练习,终于在第三年成功逆袭,以第一名的身份入选国家少年棋队
A.①④ B.①②④ C.②③④ D.①③④
11.疫情无情,青春有爱。面对突如其来的新冠肺炎疫情,许许多多的“90 后”们全
力奋战在疫情防控第一线,他们有的奔赴武汉,有的正在我们身边用实际行动为百姓筑起防
疫最牢固的“防护墙”……方舱医院里,有大学生在学习英语备战考研,还有高三学生在备
战高考!上述材料启示我们( B )
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①面对挫折和逆境要保持乐观的心态 ②用自立、坚韧、进取书写自强人生 ③心怀梦
想就能获取成功,心想事成 ④青春是用来奋斗的,奋斗成就未来
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
12.请你为下图的漫画选择一个恰当的标题( B )
A.端正态度,不懈追求 B.拒绝冷漠,奉献爱心
C.战胜挫折,意志坚强 D.奋不顾身,英勇顽强
13.2019 年 6 月 28 日,人社部、国务院扶贫办决定追授黄文秀同志“全国脱贫攻坚模
范”称号。黄文秀生前担任广西乐业县百坭村党支部第一书记,她冒雨连夜回村指导抗洪工
作,途中暴发山洪不幸牺牲,年仅 30 岁。黄文秀用实际行动( D )
A.承担社会责任使命,履行了法定义务
B.践行了核心价值观,解决了绝对贫困
C.创造巨大物质财富,牺牲了个人利益
D.诠释党的初心使命,实现了生命价值
14.《我和我的祖国》中为保证电动升旗万无一失的工程师;《中国机长》中力挽狂澜的
机长,《攀登者》中为记录珍贵镜头而长眠珠峰的摄影师。伟大时代激荡平凡英雄,平凡英
雄追求奉献社会。下列对此说法正确的是( D )
①战争年代的英雄是光辉而伟大的,今天的平凡英雄平平凡凡,相形见绌,不够伟大 ②
把简单的活干到极致,把复杂的事做出条理,为社会贡献力量,你也可以成为平凡英雄 ③
心怀爱国爱民的英雄情怀,发挥所长、持之以恒,或许就会成为大家熟悉的平凡英雄 ④“一
个有希望的民族不能没有英雄。”平凡英雄是激励社会前行的强大力量
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
15.李创利是一名先天性脆骨症病人,身高不到一米,体重不足 40 斤,自小只能在婴
儿车里度日。他虽身有残疾,却从不抱怨,他积极追寻梦想,13 年创业,历经磨难、饱受
煎熬,他都独自扛下。如今他已是深圳市筑魂工匠集团董事长。事业成功的他时时刻刻谨记
要回报国家、回报社会,每年他都会资助 10 个孩子,还会筹集善款捐给慈善机构。李创利
时刻谨记要回报国家、回报社会,这启示我们( D )
①活出自我,创造有意义的人生 ②我们要用有限的生命拥有无限的内涵 ③生命的意
义在于创造和奉献 ④要不断提升生命价值,活出生命精彩
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④
第Ⅱ卷 非选择题(共 55 分)
二、简答题
16.(10 分)【思考生命活出精彩】(生命的疑惑)
关于“生命可以永恒吗”这个话题,仙仙和游游争论不休。
仙仙:生命有时尽,生命不能永恒。
游游:生命有接续,生命可以永恒。
你支持谁的观点?只选择一个即可。请简要阐明理由。
我支持仙仙的观点。因为:①生命来之不易。②生命是独特的。③生命是不可逆的。④
生命也是短暂的。⑤我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律。死亡是人生不可避免的归
宿。我支持游游的观点。因为:①在历史的长河中,个人的生命虽然短暂,但正是一代又一
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代的个体生命实现了人类生命的接续。②生命的接续,使得每个人的生命不仅仅是“我”的
生命,还是“我们”的生命。③在生命的接续中,人类生命不断发展,人类的精神文明也不
断积累和丰富。④我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命,也在精神上不断继承和
创造人类的精神的文明成果。
三、材料分析题
17.(13 分)【平凡与伟大绽放光与华】
材料一
(1)以上哪位称得上平凡之中见伟大的人物?请概括他们“伟大”的共同之处。(5 分)
雷锋。共同之处:他们的伟大在于创造和贡献。(或他们为社会的发展和进步,创造了
不平凡的社会价值,留下了宝贵的精神财富。言之有理即可)
材料二 “我们生命虽然平凡,但也能时时创造伟大。”
(2)你认为由“平凡”通向“伟大”的途径在哪里?(4 分)
将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时,生命便
会从平凡中闪耀出伟大。
材料三 与伟人相比,更多的人可能是默默无闻的。这样的生命有没有意义呢?当人们
为生活而努力,日复一日,年复一年,面对生活的艰难考验,不放弃、不懈怠,为家庭的美
好和社会的发展贡献自己的力量时……
(3)我们的父母与千千万万的普通劳动者一样,都是默默无闻平凡人,他们用什么书写
自己的生命价值?(4 分)
他们用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。(言之有理即可)
18.(20 分)2019 年 6 月,香港特别行政区因为修宪《逃犯条例》而引起的香港暴力暴
动事件,严重破坏了社会公共秩序,给香港人民的安危带来极大的影响。7 月 14 日晚,香
港警方在沙田新城市广场清场时,遇血腥暴徒疯狂袭击,至少造成 11 名警员受伤。据悉,
此次暴力冲突事件中,共有 28 人被送到医院救治。
(1)材料中暴徒们的行为是一种怎样的行为?(2 分)
没有珍视生命,任意践踏生命。
(2)敬畏生命有何意义?(6 分)
①生命是脆弱的、艰难的;生命是坚强的、有力量的,生命是崇高的、神圣的。②当我
们对生命怀有敬畏之心时,我们就会珍视它。我们的生命都是宝贵的,每个人的生命都比金
钱、权势等更重要。在这些外在的东西面前,生命价值高于一切。③生命至上,并不意味着
只看到自己生命的重要性,我们也必须承认别人的生命同样重要。
(3)我们如何做到敬畏生命?(6 分)
①敬畏生命,让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀,使我们意识到每个人
都需要与他人共同生活。②我们只有不漠视自己的生命,也不漠视他人的生命,谨慎地对待
生命关系、处理生命问题,才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。③我们对生命的
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敬畏并不是谁的命令,而是内心的自愿选择。我们对待他人生命的态度,表达着我们如何看
待自己的生命。当我们能够与周围的生命休戚与共时,我们就走向了道德的生活。
(4)香港暴力事件的发生,引起社会对青少年心灵教育的强烈反响,守护生命,我们应
如何去养护精神?(6 分)
①我们的精神发育,需要物质的支持,即使在物质贫乏、外部环境艰苦的情况下,只要
我们守住自己的心灵,仍然可以看到真、善、美。②作为中国人,我们每个人的精神生命都
流淌着民族文化的血脉,离不开优秀传统文化的滋养。守护精神家园,我们不能丢失优秀的
民族文化,需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。
四、实践探究题
19.(12 分)《中国教育报》载文指出,一位美国儿童心理专家说:“有十分幸福童年
的人常有不幸的成年。”很少遭受挫折的孩子,长大后往往会因为不适应复杂多变的社会而
痛苦不堪。“挫折教育”其实就是使孩子不仅能从外界给予中得到快乐,而且能从内心激发
出一种自寻快乐的本能。这样在挫折面前才能泰然自若,保持乐观。
为对孩子进行挫折教育,提高学生战胜挫折的能力,某校准备开展一次主题教育活动,
请你完成以下活动:
(1)请你为本次活动设计一个主题。(2 分)
经历风雨,战胜挫折。(符合题意即可)
(2)请你列举出自己印象深刻的一次失败及感受。(2 分)
考试失利,情绪低落;等等。
(3)结合教材知识谈谈你对挫折的理解或认识。(4 分)
①生活难免有挫折。②面对不同的挫折,不同的人会有不同的情绪感受和行为反应。③
面对挫折产生负面情绪感受是很正常的,但不能一味沉浸在负面情绪中,需要及时调整自己,
正确对待挫折。④生活中的挫折是我们生命成长的一部分。得意时,挫折使我们更清醒,避
免盲目乐观,精神懈怠;失意时,挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。
(4)请你结合自身实际简要谈谈战胜挫折的方法。(4 分)
①面对挫折,发掘自身的生命力量,培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。②在坚持
目标和不断努力的道路上,借助外力,学会与他人建立联系,向他人寻求帮助,获得他人的
支持和鼓励,有助于增强我们的生命力量。