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- 2021-10-22 发布
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七年级语文上册
如何突出中心
情境导入
如何突出中心
中心思想有多远,作文分就有多高!
可见,“意”,是生成于文章之前的中心思想,它是文章的灵魂,统帅着全篇的内容。我们作文,只有先将 “意”立起来了,才能写出有神采的文章。
鲁迅先生也曾说,他的写作过程是“静观默察,烂熟于心,然后凝神结想,一挥而就”的。
古人说:“意犹帅也。”
1.
通过训练、进一步学会写人记事,要有较明确的中心思想。
2.
学会根据中心审题、处理材料、重点描写 。
学习目标
知识讲解
中心非常明确
人的高贵
在于灵魂
如何突出中心
中心,就是文章传达出来的基本观点、态度、情感和意图,也就是作者写作文章的主旨所在。
回顾一下,本单元各篇课文的中心分别是什么?
《
猫
》:
主要通过三次养猫并最终失去猫的故事,表达了凡事要实事求是
,
对人对事都别存偏见私心
,
要宽容
,
要仁爱。
《
鸟
》:
通过对鸟的形态
,
外貌
,
动作以及叫声的描写
,
体现了作者对鸟的喜爱
,
对大自然的热爱和对美好生活的向往。
《
动物笑谈
》:
本文通过风趣的文字,我们可以感受到科学工作者专注忘我的精神和极高的专业素养。
《
狼
》
说明狼无论多么狡诈也不是人的对手,终归会为人的勇敢智慧所战胜。
如何做到突出中心?
第一把钥匙:一条线索贯穿中心。
经典回顾
如郑振铎写的
《
猫
》
围绕着猫带给人的情感波澜这一线索,叙述了三次养猫的经历
:
第一只
:
活泼可爱,愉悦,难过
第二只
:
更有趣,更快乐,悲伤
第三只
:
厌恶、不喜欢,自责
第二把钥匙:详略得当围绕中心。
经典回顾
如郑振铎写的
《
猫
》
一文中
:
前两只猫虽然可爱,但它们的亡失都是因为偶然的因素,对
“
我
”
的情感冲击较浅,所以略写;而第三只猫的受屈与死亡却引起了“我”深深的自责和反思,情感冲击最强,所以作者以最多的篇幅来详写。
第三把钥匙:开门见山表明中心。
经典回顾
如
《
鸟
》
一文,作者开篇即说“我爱鸟”
:
鸟的喜,鸟的悲,鸟的生,鸟的死,无不牵动着作者的情思。
其后都围绕这一中心展开叙述。
如
《
狼
》
一文,叙述了屠户与狼斗争的经过,结尾以议论的形式点题
:
经典回顾
狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。
突出人物勇敢机智。
第四把钥匙:也可以卒彰显志
第五把钥匙:抑扬对比凸显中心。
这个婆娘不是人,
九天仙女下凡尘。
三个儿子去做贼 ,
偷得仙桃献母亲。
母亲美丽,
儿子孝顺。
我们每天都和家人一起吃饭,在餐桌前,大家都在谈论些什么?可能是当天发生的事,还可能是正在看的电视节目
……
请以
《
餐桌前的谈话
》
为题,自定立意,写一篇作文。不少于
500
字。
1.
地点是“餐桌前”,内容是“谈话”。参与的人有谁
?
谈话的内容是什么?是一次内容宽泛的聊天,还是一次有针对性的谈话
?
【
提示
】
2.
内容确定了,需要考虑你想表现什么,也就是立意的问题。
过关检测
餐桌前的谈话
吃饭是一件既快乐又幸福的事情,因为我不但能吃到妈妈做的美食,而且还可以听到大人们议论的一些新鲜事。
今天晚上吃饭时,我看到餐桌上摆满了我喜欢吃的食物:有鱼香肉丝、可乐鸡翅、牛肉
······
一看到美食,我也顾不得淑女形象了,拿起筷子就往嘴里塞。我扭头看到妈妈一脸严肃的表情,吓了一跳,心想是不是妈妈看到我的吃相不雅生气了,于是,我就怯怯的问妈妈:“妈妈,你怎么了?”
开篇点题,语言简练,激发读者的阅读兴趣。
用晚餐的丰盛和妈妈的严肃态度形成鲜明对比,并且设置悬念。
妈妈表情凝重地说:“今天,我在网上看到一条新闻,说一个男生吃麻辣烫后多处血流不止,原因是那个男生吃了老鼠爬过或留有唾液的食物而造的。”
随后,妈妈拿出平板电脑找到了那则新闻,还有那个男生躺在病床上的照片。病床上的男孩嘴唇干裂,脸部浮肿,右臂打针处也有明显的淤血痕迹。看到这恐怖的场景,我紧张地问:“这真的是吃麻辣烫造成的吗?”妈妈沉重的点点头。
“是不是在外面吃的所有事物都会这样呢?”我又忍不住发问。 妈妈站起来严肃的对我解释道:“不是,只要是商家证件齐全,卫生条件达标,食物质量好,就没事。
这段话承上启下。
可见这是一次有针对性的谈话,谴责那些无良商贩。
我挠挠头说:“难道米线、土豆粉、麻辣烫都不能吃了吗?”
“那些东西本身并没有什么问题,只是有些无良商贩卖的麻辣烫里的生海鲜大多来路有问题,看上去很光鲜的白毛肚,先是用温水泡
10
分钟,加入工业用烧碱,再加上双氧水,搅拌均匀后将毛肚发泡
20
分钟,最后滴入福尔马林保鲜,这样才能看上去色泽亮堂,吃上去新鲜脆嫩,而且保质期长。另外,这些粉之类的都加入了吊白块,这样吃起来筋道,有口感。还有,一般卖这些东西的小摊,都没有卫生许可证,小摊细菌严重超标,且佐料经加工后极易增长细菌,比较容易闹肠炎。”妈妈语重心长的回答道。
用妈妈的话鞭挞那些丧良心的商家的罪行。
听了妈妈的一席话,我不禁吓出了一身冷汗,我再也不敢吃那些东西了。
从这次餐桌上的谈话,让我明白了很多,更深层的看到了那些无良商贩的作为,也感觉到了监管的不利。我们国家应该制定出一些法律,对于这些残害百姓健康的商家,应以严惩,并且加大力度监管。在这里,我更想对那些商贩说:不要欺骗顾客,这样终究会害人害己,最终你会恶食其果!
篇末议论,语言精炼尖锐,卒彰显志,饱含感情,点明了文章的中心。
课堂小结
如何突出中心
1.
一条线索贯穿中心。
2.
详略得当围绕中心。
3.
开门见山点明中心。
4.
也可以卒彰显志。
5.
抑扬对比凸显中心。
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