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- 2021-10-22 发布
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辅导教案
学员姓名: 学科教师:
年 级: 辅导科目:
授课日期
××年××月××日
时 间
A / B / C / D / E / F段
主 题
实数的概念与开平方
教学内容
1.知道开平方、平方根的概念,理解无理数和实数的概念以及实数的分类;
2.会求平方根,会进行开平方相关的混合运算;
3. 理解实数相关的相反数、绝对值,会进行相关运算;
(以提问的形式回顾)
练习:
1. 和 统称为有理数.
2.把分数化成小数,则结果一定是 小数.
3. 如果把圆周率π化成小数,它一定是 小数.
4. 如果一个分数的分母 ,那么这个分数一定能化成有限小数.
5 判断对错:
① 存在面积为2的正方形.
② 有理数可以统一用(p、q均为整数,且p≠0)来表示.
6.有理数包括 小数和 小数.
【参考答案】
1. 整数和分数;2.无限循环3. 无限不循环;4.只含有素因数2或5;5.①对②对;6.有限小数和无限循环小数.
(采用教师引导,学生轮流回答的形式)
一、无理数的概念
问题:什么是无理数?
【参考答案】无限不循环小数叫做无理数.
练习:
1. 判断对错:
①无限小数都是无理数.
②无理数就是开方开不尽的数.
③开方开不尽的数都是无理数.
④一个小数,不是有理数,就是无理数.
2.无理数是( )
A. 无限循环小数 B. 开方开不尽的数
C. 除有限小数以外的所有实数 D. 除有理数以外的所有实数
3. 在0、π、0.01、、0.010010001……、中,属于无理数的是 .
【参考答案】1.错,错,对,对;2.D;3. π、0.010010001……、.
这部分讲完可以让学生总结归类,无理数都有哪些类型
二、实数的概念
问题:什么叫实数?实数可以怎样分类?
补充:有理数的两种分类方式:
;
练习:
1.判断下列说法是否正确:
①有限小数都是有理数,无限小数都是无理数.
②一个有理数,不是正数就是负数.
③一个无理数,不是正数就是负数.
④一个实数,不是正数就是负数.
⑤带根号的实数都是无理数.
2. 的相反数是 ,的绝对值是
3.和数轴上的点一一对应的是( )
A. 整数 B. 有理数 C. 无理数 D. 实数
4. 若,则 .
【参考答案】1.错,错,对,错,错;2. ,;3.D;4. .
三、平方根与开平方
类型1 平方根与开平方的概念
1.问题:什么叫做平方根?什么叫做开平方运算?
2. ()的平方根可表示为 ,算术平方根可表示为 .
3.下列说法正确的是:
①所有实数都有平方根.
②零没有平方根.
③正数有正的平方根,负数有负的平方根.
④ 7的平方根是.
⑤一个实数有平方根,那么它必有两个互为相反数的平方根.
4. , .
5.成立的条件是 ,成立的条件是 .
6. , .
7. a成立的条件是 , a成立的条件是 .
8.判断下列等式是否成立:
①;②;③;④.
9求7的平方根,正确的表达式是( )
A. B. C. D.
【参考答案】
2. ,;3.错,错,错,错,错;4.4,4;5. ,;6. 4,4;7.,;8.不成立,成立,不成立,不成立;9.A
提醒学生注意平方根的概念,它与算术平方根的区别
类型2 开平方运算
练习一:
1.下列各数是否有平方根?如果有,有几个平方根?
①;②-8;③0;④
2. 的平方是_________;的平方根是_________,的算术平方根是__________.
3. 9的平方根是_________,的算术平方根是__________.
4. 已知的负的平方根为-5,则x=_________.
5. 平方根是它本身的数是_______,算术平方根是它本身的数是_______.
6.已知某正数的平方根是,,则这个正数是 .
7.如果2n-6与3n+1是同一个数的平方根,则这个数是_______.
8.一个自然数的算术平方根是m,则比这个自然数大1的数的平方根是 .
9.已知a-1没有平方根,则a的取值范围是 .
【参考答案】
1.①有两个平方根,②没有平方根,③有一个平方根,④当时有一个平方根,没有平方根;2. ,,;3. ,;4.23;5.0,0或1;6.4;7.16或400(提示:两种情况,相等或互为相反数);8.;9.a<1
练习二:
1.求下列各数的平方根,并指出其算术平方根:
①225;②0.0001;③;④;⑤
2.若,那么5-x的算术平方根是 .
3.计算:
【参考答案】
1.①225的平方根是±15,算术平方根是15,②0.0001的平方根是±0.01,算术平方根是0.01,③的平方根是,算术平方根是,④的平方根是,算术平方根是,⑤的平方根是,算术平方根是;2.1或3;3.-2.
例题:已知实数a、b、c满足a<0,b>0,c<0,且,化简:
解:∵a<0,b>0,c<0,且,
∴,,,,
∴
=
=
=
即=.
练习:如图表示的是数轴上的三个实数a、b、c,求的值.
【参考答案】
解:由图可知,a<0,c>b>0,
∴,,
∴===,
即=.
(选讲题)例题2:已知实数a、b、c在数轴上的位置如下图所示,
试化简.
解析:根据a、b、c在数轴上的位置,可以得到<0,<0,>0,并且得到<0,>0,<0,所以
原式
四、综合应用
类型1 实数范围内因式分解
例题 在实数范围内分解因式:(1);(2)
【参考答案】(1);(2)
类型2 解方程
例题 解方程
练习
【参考答案】
例题:,练习:
类型3 被开方数非负性的应用
例题 已知与互为相反数,求的值.
【参考答案】17
例题:= .
练习:
1.= .
2. 已知x、y为实数,且与互为相反数,求x、y的值.
【参考答案】例题2:0;练习:1.4;2. x=8,y=8
这里可以总结一下我们初中阶段所学习的三个非负性
(选讲)例题:已知x、y为实数,求代数式的最小值,并求取得最小值时x、y的值.
解:因为,当,
所以的最小值是3,此时
类型4 无理数的整数部分与小数部分
例题:(1)已知a、b为两个连续整数,且,则 .
【参考答案】5
(2)设的整数部分为,小数部分为,求、的值.
【参考答案】3,
类型5 关于开平方运算的拓展
例题:化简下列各数:
①;②.
【参考答案】4,
练习:
1.化简①;②;③;④
2.已知是整数,则满足条件的最小正整数n为 .
【参考答案】1. ,,,;2.5
例题7:
计算:
练习:计算
【参考答案】;
类型6 开平方运算中小数点的移动
案例:填写下表:
a
0.0004
0.04
4
400
40000
(1)观察上表,总结当被开方数a的小数点向右(或向左)每移动两位时,的小数点移动规律是怎样的?
(2)已知,,请用你观察到的结论直接写出结果:
①;;;
②如果,那么x=________.
【参考答案】略
(学生统一完成,互相批改,教师针对重难点详细讲解)
1. 下列实数是无理数的有( )
,π,,,
A.2个 B. 3个 C.4个 D.5个
【参考答案】B
2.下列说法正确的是( )
A. 的平方根是±2; B. 一定没有算术平方根;
C. 表示2的算术平方根的相反数; D. 0.9的算术平方根是0.3
【参考答案】C
3.已知某数的平方根是和,则该数是( )
A.3 B. -3 C.-49 D.49
【参考答案】D
4.___________,___________.
【参考答案】,
5. 解不等式,结果为___________.
【参考答案】
6.化简 .
【参考答案】
7.若,则的取值范围是___________.
【参考答案】
8. 计算 ,化简 .
【参考答案】3,
9.已知的小数部分是,则 .
【参考答案】
10. 已知,,则 .
【参考答案】3240000
11. 已知实数a、b在数轴上对应点的位置如图所示.
(1)比较a-b与a+b的大小;(2)化简|b-a|+|a+b|.
【参考答案】(1)a-b>a+b;(2)-2b
本节课主要知识点:实数的概念及分类,开平方的运算,绝对值相反数的运算及应用
【巩固练习】
1.和数轴上的点一一对应的是( )
.整数; .有理数; .无理数; .实数.
【答案】 .
2.在(两个“1”之间依次多1个“0”)中,无理数的个数有( )
.3个; .4个; .5个; .6个.
【答案】.
3.下列说法正确的是( )
.有理数只是有限小数; .无理数是无限小数;
.无限小数是无理数; .是分数 .
【答案】.
4.下列各数:①3.141;②0.33333……;③;④π;⑤;⑥;⑦0.3030003000003……(相邻两个3之间0的个数逐次增加2);⑧0中,
其中是有理数的有__________;
无理数的有__________.(填序号)
【答案】①②⑤⑥⑧;③④⑦.
5.数轴上点,点分别表示实数则、两点间的距离为__________.
【答案】 2 .
6.化简__________.
【答案】.
7.的相反数是________,绝对值等于的数是________,=_______ .
【答案】 .
8. 下列各组数中,互为相反数的是( )
. . . D..
【答案】 C .
9. 面积为11的正方形边长为,则的范围是( )
. . . D.
.
【答案】.
10.求下列各式中的:
(1)
(2)
(3).
【答案】
(1);
(2)或;
(3).
11.在两个连续整数和之间,, 那么,的值分别是 .
【答案】3,4.
【预习思考】
1. -0.064的立方根是_________,4的立方根是__________.
2. 若,则___________.
3.下列各数是无理数的是
,0,,3,0.15,,,,,3.14159,,0.2020020002…
4. 为最大的负整数,则a的值为___________.