部编版语文七年级上册 发挥联想与想象 课件27张 27页

作文指导之—— 联想与想象 • 联想：由某一事物想到与之相关的另一事物。 • 想象：在头脑中创造出未曾有过的新的形象。 蘑菇、油纸伞、 儿女的保护伞——父母 …… 买卖伞的人、故事白蛇传、 歌曲、天堂…… 有伞不被雨淋、日晒 晴天、雨天…… 伞阻碍了人与雨水、阳光亲近 父母过度保护——溺爱 …… W=X+Y+Z 是什么？ 数学有关这方面的 公式多吗？请举例一下。 我们应该怎么理解这个公式？ W = X + Y + Z 成 功 勤 奋 方 法 惜 时 = + + 1 + 1 = 1 这个公式从数学上讲能成立么？ A、一个南半球加上一个北半球 就是我们的整个地球 转换思维方式，展开丰富联想， 一定能赋予一个简单的公式许多生动 有趣的含义。 它到底能够表达些什么含义？ B、两根筷子合力能夹起一个鸡蛋 C、两个人的力量加在一起就是 集体的强大力量 7 – 1 = 0 ? 考试有7门，我语文成绩 不好，若再不努力追赶，即使 其他成绩再好，也是白搭，这 叫 "前功尽弃，一切趋于零。” 所以我必须要加倍努力学好语 文迎头赶上。 1 > 3 ? 一个和尚有水吃，三个和尚 没水吃。哪个同学能来讲述一下 这个故事 我们要团结合作，齐心协力 听完这个故事,同学们获得什么启发呢? 《咏雪》 公欣然曰：“白雪纷纷何所似？” 兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。” 兄女曰：“未若柳絮因风起。”　　 联想 题目 联想 方式 联想内容 春 花朵、柳丝、绿草、 燕子、风筝…… 婴儿、花季年华、 充满生机的祖国…… 前程、苦尽甘来、 死亡与新生…… 二、如何展开联想 相关 联想 相似 联想 延伸 （类比） 联想 • 玫瑰—— 康乃馨—— • 牡丹—— 明月—— • 鸽子—— 柳枝—— • 绿色—— 爱情 母亲 富贵 思乡 和平 离别 生命，希望 爱因斯坦说：想象力比知识更重 要，因为知识是有限的，而想象概括 着世界上的进步，推动着进步，并且 是知识进化的源泉。 达尔文说：想象是人类最高禀赋 之一。人类因此得以把积累下来的形 象和思想综合起来，并在不知不觉中 产生出奇妙的成果。 三、什么是想象 是表现你对生活独特的主观感 受的另一种重要的方法。 想象 联想与想象的关系： 联想是想象的初级阶段， 想象是在联想基础上的升华。 四、联想与想象训练 （一）请你仿例，把由下列各词联 想到的其它词写下来。 例：1、温暖：火光、热、寒冷、 母爱…… 2、石头： 3、读书： 4、前进： 坚硬、工具、印章、石板路…… 课本、同学、高考、创作…… 战争、长征、返祖现象、赛跑…… 四、联想与想象训练 （二）请你仿例，最多用三个词使两个词 联系起来。 例：1、天空——茶 参考：天空→土地→水→喝茶 2、草稿——超市 3、肥皂——手表 4、手机——篮球 草稿→图纸→建筑公司→超市 肥皂→洗手 →手 →手表 手机→ 短信→挑战书 →篮球 （三）通过联想和想象，说说 下列生活中事物所蕴含的哲理 镜子： 彩虹： 凸透镜： 只有看得起我的人，我 心里才会装着他。 我七色的光彩，来自那 最普通的阳光。 把力量聚在一起，便能 获得成功。 昙花： 一滴水： 毽子 ： 我之所以异常美丽，是因 为我的生命短暂得令人倍 加珍惜 。 我很渺小，却可以反射整 个太阳。 一生都被人当作玩具踢来踢 去 ，自己却还骄傲的不得 了， 尾巴还翘的老高。 几种常用的想象方法 1、比拟法 拟 人 拟 物 “桃树、杏树、梨树， 你不让我，我不让你， 都 开 满 了 花 赶 趟 儿。” ——《春》 “阿Q飘然地飞了一通，回 到 土 谷 祠 ， 酒 已 醒 透 了。” ——《阿Q正传》 2、夸张法 3、比喻法 “春天像刚落地的娃娃，…… 春天像小姑娘，…… 春天象健壮的青年，…… ” ——《春》 “飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。” ——《望庐山瀑布》 读书是作文的向导 生活是作文的源泉 想象是作文的翅膀