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  • 2021-10-22 发布

人教版语文七年级上册教学课件:散步

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散步 莫怀戚 作者简介 莫怀戚 : 1951 年出生于重庆,当代作家,笔名周平安、章大明。中国作家协会会员。现为重庆师范大学新闻学院教授。散文 《 散步 》 和 《 家园落日 》 被选入中学语文课本。其散文精美,玲珑剔透、秀美隽永、蕴籍丰厚。文字从容不迫,张弛有度,举重若轻,于轻描淡写之中显出含蓄隽永的诗意;于娓娓道来里展示语言的晓畅素雅。 1. 学习运用精巧的细节描写表现主题的方法,体会人物形象美。 2. 品味揣摩语句,感悟语言对称之美。 3. 把握文章主旨,体会尊老爱幼的传统美德及对生活的高度使命感。 学习目标 读一读 熬( )过 铺( )着 嫩( )芽 分歧( ) 霎( )时 拆( )散水波粼粼( ) áo pū nèn qí shà chāi lín 朗读要求: 朗读时要注意文章的感情基调、语气、语调、语速、重音几方面。 注意圈点勾画。 朗读课文 ⑴ 散步的地点是: ⑵散步的季节是: ⑶散步的人有: ⑷散步的过程发生了: ⑸结果如何?      尊老爱幼形象美 田野 初春 我、我的母亲、我的妻子和儿子。 分歧 我”背母亲,妻背儿子,一起走小路。 用课文中的一句话概括文章内容。         本文通过记叙祖孙三代在一起散步的平凡小事,表现了一家人之间互敬互爱的真挚感情,体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。 尊老爱幼形象美 尊老爱幼形象美 散步的过程中出现了什么样的分歧?决定权在谁?分歧是如何解决的? 母亲要走大路,大路平顺,况且母亲身体不好,本不愿出来。(文中第 2 段交代了母亲的身体情况,为下文埋下伏笔。注意“熬”字。)儿子要走小路,因为小路有意思。决定权在我。我决定委屈儿子,因为我伴同他的时日还长。但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜,改变了主意,她走不过去的地方,让我背着她。 小家伙突然大叫:“前面是妈妈和儿子,后面也是妈妈和儿子。” 儿子:活泼可爱 母亲:善解人意,疼爱孙子 但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜,改变了主意:“还是走小路吧。” 妻子呢,在外面,她总是听我的。 妻子:贤惠            跳读课文,说说你最喜欢文中哪一个人物,为什么?用“我喜欢    ,因为他(她)是一个_____的人,如:________。”的句式说话。 我:孝顺、诚恳。 我的母亲:慈爱顺从,爱护小辈。 我的妻子:温柔贤惠。 我的儿子:天真活泼,聪明伶俐。 散步是多么平凡的生活小事,而作者却抓住了瞬间的美丽,感受了特有的温馨和美好。你有发现美的眼睛吗?找出文中你最欣赏、感触最深、含义深刻的词语、句子、段落。用“ ________ 一句很美,美在 ________” 说话。    诗情画意情境美    诗情画意情境美 “ 我的母亲又熬过了一个严冬”一句。 美在“⑴突出身体不好的母亲度过这个冬天的艰难。⑵写出了“我”为母亲安然度过这个严冬而庆幸。⑶与前文“太迟太迟”与“总算来了”相照应。 “ 我们在田野散步:我,我的母亲,我的妻子和儿子。 ”这一句很美,美在 开门见山,刻画了简洁而富有诗意的镜头,美在句式有强调的意味,显得郑重其事。 “这是南方初春的田野,大块小块的新绿随意地铺着,有的浓,有的淡;树上的嫩芽也密了;田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西 —— 生命。 ”这一句很美,美在“描写了春回大地,万物复苏,暗示“生命”的活力。这是对生命的高歌,对生命的礼赞。 1 .文中哪些地方的景物描写体现了初春的景物特征? 2 . “ 我的母亲老了,她早已习惯只从她强壮的儿子;我的儿子还不上,他还习惯听从他高大的父亲。 ” 句中加点词能否互换?请说出你的理由。 3 . 《 散步 》 是一篇美文,它不仅美在内涵,还美在句式的整齐、对称,比如:前面也是妈妈和儿子,后面也是妈妈和儿子。像这样的句子还有很多,请从文中找出。    诗情画意情境美 例:第三自然段中的“今年的春天来得 太迟了 , 太迟了 ”和“但是春天 总算 来了。我的母亲又熬过了一个酷冬。” 两个反复的“太迟了”,生动表达了“我”对春天久盼不至的焦灼和对母亲身体状况的担忧,以及后面的“总算”两字生动表露了“我”盼春春至的欣喜之情,和对母亲又熬过一个酷冬的庆幸之情,字里行间充满了“我”对慈母的诚挚孝敬之情。 有的浓, 有的淡; 我和母亲走在前面, 我的妻子和儿子走在后面。 我的母亲虽然高大,然而很瘦,自然不算重; 儿子虽然很胖,毕竟幼小,自然也轻。 母亲要走大路,大路平顺; 我的儿子要走小路,小路有意思。   我的母亲老了,她早已习惯听从她强壮的儿子; 我的儿子还小,他还习惯听从他高大的父亲。  我蹲下来,背起了母亲, 妻子也蹲下来,背起了儿子。  有的浓,有的淡。  我和母亲在前面,我的妻子和儿子走在后面。  前面也是妈妈和儿子,后面也是妈妈和儿子。  母亲要走大路,大路平顺;我的儿子要走小路,小路有意思。   我的母亲老了,她早已习惯听从她强壮的儿子;我的儿子还小,他还习惯听从他高大的父亲。  我蹲下来,背起了母亲,妻子也蹲下来,背起了儿子。  我的母亲虽然高大,然而很瘦,自然不算重;儿子虽然很胖,毕竟幼小,自然也轻。 事物都是成双成对的,把两个方面集中在一起说,力求把句子写得整齐一点,就可以构成这样对称的句子。对称的句子有对称美,互相映衬,很有情趣。 认真读课文,深入理解:“我们在田野散步:我,我的母亲,我的妻子和儿子。”(这样写难道不罗嗦吗?)      小中见大主题美 全句很有意味,不用“三代人散步”而用现在的写法,表现出了浓浓的亲情。 “我”这个字摆的地方很重要,表现出“我”的一种责任感。 这个句子的句式很美,这样写很庄重,表现出“散步”在“我”心中是一件很重要的事情 。 我为什么感到责任重大?      小中见大主题美 家庭中,上有老,下有小,“我”作为一个中年人,处于一个中间的位置。“我”感到了身为中年人的责任的重大。 说说你对“我蹲下来,背起了母亲,妻子也蹲下来,背起了儿子 …… 但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界。”这句话的理解。      小中见大主题美 从字面上看,这是形容他们走得很小心,走的是小路,唯恐哪一步有闪失,特别是母亲,是经不起摔的,非稳当不可。这个形象有象征意义,中年人的责任,既要赡养老一代,又要抚养下一代,一个家庭是这样,一个民族,一个国家又何尝不是这样呢? 散步(分歧) 尊老爱幼 小 中 见 大 孝 全家四口早春散步互谦让 祖孙三代风雨人生相依偎 相亲相爱 您知道家庭 “ Family ” 这个词的意味着什么吗? 家庭( FAMILY ) 爸 —— Father 和 —— And 妈 —— Mother 我 —— I 爱 —— Love 你 —— You 教师寄语   亲情不单靠今天课堂上片刻的时间来体会,它更需要我们用一生的光阴来感悟。 亲情不单是父母无条件的付出,它更应该是儿女们无言的回报。 让我们的家永远洋溢着亲情,让我们的家永远充满爱! 教师寄语 游 子 吟 孟 郊 慈 母 手 中 线, 游 子 身 上 衣。 临 行 密 密 缝, 意 恐 迟 迟 归。 谁 言 寸 草 心, 报 得 三 春 晖。 我们的快乐是父母脸上的微笑,我们的痛苦是父母眼中的忧伤,我们可以走得很远很远,却永远也走不出父母的心灵广场。 _____ 风语 亲情,需要每个人的忍让和付出。 联系生活 寻找亲情

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