2019七年级生物下册 13土壤里的微生物 3页

‎13.2土壤里的微生物 ‎ [[学法指导]‎ ‎1.你能说出生活中常见真菌的名称吗？你能观察比较并归纳出真菌的主要特征吗？‎ ‎2.青霉和匍枝根霉在结构有什么不同点和相同点?它们依靠什么依靠进行繁殖?‎ ‎3.细菌和真菌的细胞结构上有哪些相同点和不同点？‎ ‎4.你知道的蘑菇种类有哪些？蘑菇有根、茎、叶吗？它们怎样获得有机养料？‎ ‎5.微生物在自然界物质循环中有什么作用？ ‎ ‎[自主学习]:‎ ‎1.酵母菌＿＿＿＿（能、不能）进行光合作用，利用＿＿＿＿（自己制造的、环境中现有的）有机物来生活。‎ ‎[课堂学习研讨]‎ 一、请你选择 ‎1．与洋葱表皮细胞相比，真菌的细胞中没有　　　　　　　　　　　　　　　（　　）‎ A．叶绿体 　　 B．细胞膜 C．细胞质　 　D．成形的细胞核2．真菌比细菌的结构复杂之处是　　（　　）‎ Ａ．真菌细胞结构有细胞壁、细胞膜、细胞质　　Ｂ．真菌细胞内含有叶绿素 Ｃ．真菌细胞内含有成形的细胞核　　 Ｄ．真菌都是多细胞的 ‎3．组成青霉菌体的是　　　　　　　（　　）‎ A．一个细胞　　　　B．一个孢子 C．许多菌丝　　　　D．扫帚状菌丝 ‎4.探究土壤中的微生物的实验在什么环境中取的土壤样品含有更多的微生物 （　　）‎ A.肥沃的土壤　　 B.潮湿贫瘠的土壤 C.潮湿肥沃的土壤 D.干燥贫瘠的土壤 ‎5.下列微生物中都属于真菌的是　　　（　　）‎ A.大肠杆菌、酵母菌　B.青霉菌、香菇 C.木耳、肺炎双球菌　D. 酵母菌、放线菌 二、观察思考 ‎①‎ ‎②‎ ‎③‎ ‎④‎ ‎⑤‎ ‎⑥‎ ‎6.下图是青霉和匍枝根霉在形态结构请据图完成下列问题。‎ 3‎ ‎（1）青霉、根霉的繁殖作用所依靠的结构是：青霉［　］＿＿＿＿＿，根霉［　］＿＿＿＿＿；青霉、根霉细胞内没有叶绿体，通过［　］［　］＿＿＿＿＿吸收营养，所以它们进行的是腐生生活。‎ ‎（2）比较二者的异、同点，请将合适的选项序号填入下表。‎ 不同点 相同点 青霉 匍枝根霉 A.多细胞　C.孢子成熟时呈青绿色 B.单细胞　D.孢子成熟时呈黑色 E.直立菌丝顶端呈扫帚状G.都是由菌丝构成 F.直立菌丝顶端呈球状H.都是用孢子繁殖后代 ‎ [课堂训练巩固] ‎ 一、请你选择 ‎1.大量细菌可使食品迅速腐烂,食品在冰箱中能保存一定时间不腐烂,是因为冰箱环境（　　）‎ A．细菌很少　　B．细菌繁殖很慢　　C．没有细菌　　D．细菌都冻死了 ‎2.潮湿的馒头上、橘皮上容易长出霉菌，是因为　　　　　　　　　　　　　　　（　　）‎ A.馒头、橘皮本身能产生霉菌 B.空气中霉菌的孢子落在馒头、橘皮上生长 C.所有潮湿的物体上都会长出霉菌 D.馒头、橘皮含有的有机养料多 ‎3.蘑菇的细胞里没有的结构是　　（　　）‎ A.细胞膜　B.细胞核　C.叶绿体　D.线粒体 ‎4.下列关于蘑菇的说法错误的是　　（　　）‎ A.蘑菇是一类个体比较大的真菌 B.蘑菇主要靠产生孢子繁殖 C.蘑菇都是营养丰富的食品 D.蘑菇的地上部分也是由菌丝构成 ‎5．蘑菇是具有菌盖和菌柄的肉质子实体的总称，下列说法正确的是　　　　　　（　　）‎ A．所有的蘑菇都能供人类食用　　B．有些蘑菇可以食用，有些蘑菇有毒，误食会中毒　‎ C．色鲜艳外形美的蘑菇都是毒蘑菇D．毒蘑菇能使银器变黑，而且不会生蛆很易辨认 ‎6.放线菌、霉菌、蘑菇的生殖都包括下列哪种生殖方式　　　　　　　　　　　　（　　）‎ A.分裂生殖　　　　　　B.出芽生殖　 C.孢子生殖　　　　　　D.有性生殖 3‎ 二、观察思考 A B C ‎7.下图所示的生物名称是＿＿＿＿＿，它属于比较大型的＿＿＿＿菌，是由＿＿＿＿集合而成的。我们看到的地上部分的名称分别是：‎ A.＿＿＿＿，B.＿＿＿＿，C＿＿＿＿。‎ 其需要的营养依靠地下的＿＿＿＿＿＿从土壤里吸收。‎ ‎8．下面描述是细菌和真菌的特征，请将属于细菌和真菌特征的序号填写在空格上．‎ 细菌的特征是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；真菌的特征是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。‎ A.个体微小、细胞内没有成形的细胞核 B.既有个体微小的种类，也有个体较大的种类，C.细胞内有真正的细胞核 D.能产生孢子，孢子能够发育成新个体 E.通过分裂的方式繁殖后代 F.细胞内没有叶绿体。‎ 三、实验探究 ‎9.细菌和真菌是生物圈中分布十分广泛的生物。根据平时的生活经验，你能不能用最常见的材料（如桔子皮、馒头等）培养出细菌或真菌？请根据下面提示，将探究实验补充完整。‎ ‎（1）作出假设：细菌或真菌可以用＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿材料培养。‎ ‎（2）制定方案，实施计划：这个探究实验中的变量是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（提示：可以分别用水分、温度等作变量）‎ ‎（3）在设计对照实验时，你准备怎样设置对照组？请在方框内写（画）出你的实验设计： （提示：当用水分作变量时，温度不变，改变材料的湿度；当用温度作变量时，保持材料的湿度不变，用不同的温度条件对照。可以画出示意图，并加上文字说明。）‎ ‎（4）分析你的实验设计，可能出现的预期结果是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。‎ ‎（5）得出的结论是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。‎ 3‎