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- 2021-10-22 发布
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地球和地球仪
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教学目标
1. 了解人类认识地球形状的过程。感受前人勇于
探索的精神
2. 用平均半径、赤道周长和表面积描述地球的大小。
第一课时(地球的形状和大小)
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自学思考
• 学生自学教材P2-P5,思考:
• 1、从古到今,人们对地球形状的认识经历了哪些过程?对我们有
何启示?思考地球是球体的证据?
• 2、简单描述地球大小的相关数据。
对地球形状的认识过程
人类对地球形状的探索延续了几千年。
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对地球形状的认识过程
猜想 天圆地方
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对地球形状的认识过程
逻辑推理
太 阳 月亮最新初中地理精品课件设计
对地球形状的认识过程
随着航海技术的发展,人们通过环球航行验证
了地球是个球体。
实践证明
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对地球形状的认识过程
亲眼目睹
随着航天技术的发展,
宇航员在太空中看到地球
是个球体。
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对地球形状的认识过程给我们的启示
人类认识地球形状的过程告诉我们:
1、科学研究需要经过探索过程,从猜想到实
践;
2、做任何事情要敢于克服困难、执着追求;
3、科学技术的发展为科学探索创造了有利条
件。
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思考、探究:地球是球体的证据
远处驶来的帆船,先看到桅杆后看到船身
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站得高看得远
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月食
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月食上的阴影的弧形边缘,是地球遮挡太
阳的光的结果
太阳 地球 月球
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地球有多大?
用了3年时间!地球有多大啊?????
1519年,葡萄牙航海家麦哲伦率领船队,经
过长达3年的十分艰苦的海上航行,于1522年胜
利地完成了人类历史上第一次环绕地球航行一周
的壮举。
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地球的大小
用平均半径、赤道周长和表面积描述地球大小。
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地球大小知多少?
1.我国最长的河流长江长6300千米,地球平均半径
比长江长多少千米?
2.地球的表面积是我国陆地面积的多少倍?
3.足球场面积约7000平方米,地球的表面积相当于
多少个足球场?
4.北京四环路周长约65千米,赤道周长约是它的多
少倍?
5.赤道周长约相当于多少个400米跑道?
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麦哲伦环球航行的实现,是
人类最终证实地球是个大圆球的
里程碑。当时西班牙国王送给航
海家们一个最好的礼物,就是一
个人类共同拥有,然而又不被人
们真正认识的彩色地球的模型—
—地球仪。上面刻着一行寓意深
刻的题字“你首先拥抱了我”。
导入
第二课时(地球的模型——地球仪、纬线
和纬度)
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教学目标
1. 了解什么是地球仪、地球仪上的点和线。
2. 学生借助地球仪,观察分析纬线的基本形状、长
度和分布情况,体会纬线指示东西方向。
3. 找出地球仪上纬度的数字标识,熟悉地球仪上纬
度划分的基本特点。
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自学思考:学生自学教材P4-P6思考:
1. 什么是地球仪、地球仪具有什么特点、
地球仪对我们学习地理有何用处?
2. 2. 地球仪上有哪些点和线?
3. 3. 什么是赤道、纬线?纬线具有什么
特征(形状、长度、关系、指示方向,
变化规律)?
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地球的模型——地球仪
在地球仪上人们用不同
的颜色、符号和文字来表示
陆地、海洋、山脉、河湖、
国家和城市等地理事物的位
置、形状及名称。
地球仪可以方便我们
知道地球的面貌,了解地
球表面各种地理事物的特
征及其分布。
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地球仪上主要的点、线
北极
南极
纬线
经线
地轴
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北极
南极
地心
A
B
地轴
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动手制作一个简易的地球仪
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1.纬线
(1)纬线的形状
(2)纬线是否等长
圆形
不全等长
东西方向
所有与赤道平行的圆圈,叫纬线。
(3)纬线所指方向
赤道是最大的纬线圈
赤道:地球仪上,与南、北极距离相等的大圆
圈,叫赤道。
(4)变化规律
由赤道向两极纬线长度变短
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北
纬
N
南
纬
S
纬
度
的
划
分0o
15oN
30oN
45oN
60oN
90oN
60oS
45oS
30oS
15oS
90oS
75oN
75oS
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纬度的分布规律
北纬
(N)
南纬
(S)
向
北
度
数
增
大
向
南
度
数
增
大
赤道
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赤道
地球赤道经过11个国家和地区。1740年,南美洲厄瓜多尔
在首都基多建立了世界上第一座赤道纪念碑。此外,非洲的乌
干达、肯尼亚、刚果,亚洲的印度尼西亚也建有赤道标志。
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世界上最雄伟的赤道纪念碑
厄瓜多尔首都基多的
赤道纪念碑的四面刻有字
母E、S、W、N,分别代
表东、南、西、北四个方
向,并书有“这里是地球
的中心”字。碑顶放置大
地球仪,北极朝北,南极
朝南,中间用白线标示的
赤道从球面一直延伸到碑
底部的石阶上。
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南北半球的划分
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90o
低纬度
中纬度
中纬度
高纬度
高纬度
0o 0o
30o
30o
30o
30o
60o 60o
60o 60o
90o高
中
低
纬
度
的
划
分
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教学目标
• 学生借助地球仪观察分析经线的基本形状、长度和分布情况,体会经
线指示南北方向;
• 找出地球仪上经度的数字标识,熟悉地球仪上经度划分的基本特点;
• 在这些活动的基础上,提高学生观察分析、归纳问题的能力。
第三课时(经线和经度)
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自学思考
学生自学教材P7-P8思考:
什么是经线?经线具有什么特点(形状、指示方向、长度、关系)?
什么是经度?经度是如何划分的?
经线是如何划分半球的?
2.经线:
北极
南极
(1)经线的形状:
(2)经线是否等长:
半圆形
等长
南北
连接南北两极并且垂直于纬线的线(子午线)
(3)经线所指示的方向:
(4)所有经线的关系:
相交
【1】经线的特征:
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S
N
西
(West)
东
(
East)
15o15o 60
o
45o30o30o45o60
o
0o
本
初
子
午
线
【2
】
经
度
的
划
分
75o75o WW WWW EEEEE
90oE90oW
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经度的变化规律
西经
(W)
东经
(E)
向西度数? 向东度数?
0°
增大增大
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找一找:
在地球仪上找到下列三组经线:看看它们有什
么关系?
1、20°E 、 160°W
2、80°E 、 100°W
3、120°E 、 60°W
。。。。。
结论:
结论:度数和为180度,东(E)西(W)经相
反的两条经线组成一个经线圈。意一个经线圈都
可以把地球分成两个半球。最新初中地理精品课件设计
例如
实战演练
与下列经线组成经线圈的对应的经线度数是多少?
30°E 104°E 180° 90°W 145°W
150°w 76°w 0° 90°E 35°E
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东西半球的划分
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小结——经线和纬线
经线 纬线
定义
形状
长度
指示
方向
在地球仪上,连接
南北两极并同纬线
垂直相交的线。
在地球仪上,所有与赤道
平行的圆圈。
半圆,两条相对
的经线组成经线圈。
圆圈
每一条经线长度相
等。
南北方向
就半球来说,每一条纬线长度都不
等长;就全球来说,纬度相同的纬
线,长度相等。(不全相等)
东西方向
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小结——经度和纬度
经度 纬度
度数起
始点
度数
划分
代号
半球
划分
本初子午线(0°经线 ) 赤道( 0°纬线 )
向东、向西各划180° 向南、向北各划90°
东经(E)
西经(W)
南纬(S)
北纬(N)
西经20°W、东经
160°E的经线圈,是东
西半球的分界线
赤道把地球分为
南、北两个半球
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利用经纬网定位
第四课时(利用经纬网定位)
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试一试——找地名
互相帮助找找看!
经度 纬度 地名
117°E 39°N 天津
123°W 49°N
151°E 32°S
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你找对了吗啊?
经度 纬度 地名
117°E 39°N 天津
123°W 49°N 温哥华
151°E 32°S 悉尼
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试一试——读经纬度
互相帮助找找看!
地名 经度 纬度
上海 121ºE 31ºN
伦敦
纽约
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你读对了吗?
地名 经度 纬度
上海 121ºE 31ºN
伦敦 0º 51ºN
纽约 74ºW 40ºN
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小结
1.人类经过漫长的探索,认识了地球的形状;
2.知道了要用平均半径、赤道周长和表面积描述
地球大小;
3.地球仪是地球缩小的模型,利用地球仪可以研
究很多地理问题;
4.地球仪上的经线和纬线组成经纬网,可以在地
球仪上寻找我们生活的地方。
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