2020-2021部编七年级历史上册远古的传说同步练习（附解析） 6页

2020-2021 学年部编版初一历史上册同步练：远古的传说 一、基础巩固 1．我国神话传说中，黄帝之后，黄河流域先后出了三个有名的人物叫尧、舜、禹，他们都是通过推举的方 式成为部落联盟首领的。历史上把这种产生首领的办法称为 A．选举制 B．投票制 C．世袭制 D．禅让制 【答案】D 【解析】 依据所学知识可知，民主禅让制度是我国民主推举首领制度的办法，相传尧老了就把首领位置让给舜，舜 老了就把首领的位置让给治水有功的禹，但禹后来却把位置传给儿子，从此禅让制被破坏，家天下代替了 公天下，禅让制被破坏，故选 D。 2．《礼记•礼运》：“大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有 所终，壮有所用，幼有所长，鳏、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归”其中，“选贤与能”指的 足我国古代的什么制度 A．分封制 B．世袭制 C．禅让制 D．宗法制 【答案】C 【解析】 依据所学知识可知，“天下为公，选贤与能”是指原始社会时期的禅让。在继黄帝之后，我国黄河流域杰出 的部落联盟首领还有尧、舜、禹。尧生活俭朴、克己爱民；舜宽厚待人、以身作则；禹，领导人民治理洪 水，与群众同甘共苦，三次路过家门而不入。尧在年老时推举舜为继承人，舜年老后采用同样的办法把位 置让给治水有功的禹，他们之间采用民主推举部落联盟首领的办法，历史上叫做“禅让”。故正确答案为 C。 分封制是西周最重要的政治制度。它将亲族、功臣、先代贵族分封到各地，建立诸侯国；受封者则必须对 周王承担各种义务，并受周王控制。世袭制就是古代君王去世或逊位后，将皇帝的九五之尊转给自己的子 孙的传承制度；宗法制是王族贵族按血缘关系分配国家权力，以便建立世袭统治的一种制度。ABD 均与题 意“选贤与能”不符，故选 C。 3．韩非子在描述远古社会自然环境时，写道：“上古之世，人民少而禽兽众(多),人民不胜(承受不住)禽兽虫 蛇(的迫害)",这种情况决定了远古居民最恰当的选择是 A．学会制造工具，抵御野兽 B．住在山洞里，躲避虫蛇 C．懂得用天然火，驱逐野兽 D．过群居生活，共同生存 【答案】D 【解析】 结合所学知识可知，上古时代，人民少，可是禽兽却很多，一个人抵挡不了禽兽虫蛇的侵害。最好的方法 就是过着群居生活，共同抵御自然灾害和野兽，所以答案选择 D。 4．传说是人们世代口耳相传保留下来的历史叙述。龙是中华民族的象征，其形象是远古众多部落崇拜物的 综合体。与龙形象形成密切相关的传说是 A．盘古开天 B．炎黄传说 C．禅让传说 D．大禹治水 【答案】B 【解析】 炎黄二帝是传说时代的英雄人物、远古两大部落集团的领袖、其活动区域主要是黄河中游，即中原地区。 黄帝时期发明了衣服、舟车、文字、指南针、音律等。炎帝时期发明了农业、养殖、农历、医药等。“炎黄 二帝”是中华人文始祖，是中华民族智慧与力量的象征，开拓和创新的化身，是中华文明渊源流长的标志， 它凝聚着炎黄子孙的情思。因此，可以说，龙的精神，也就是炎黄的精神；炎黄的精神，也就是龙的精神。 故答案选 B。 5．一代伟人孙中山的诗句“中华开国五千年，神州轩辕自古传”，反映了我们经常讲的“上下五千年”的历史 是从下面哪一人物开始？ A．黄帝 B．炎帝 C．舜 D．禹 【答案】A 【解析】 我们通常所讲的“上下五千年”历史是从黄帝开始的，故答案选 A。 6．中国人自称是“龙的传人”。龙的形象突出地反映了 A．中国人善于想象 B．华夏族是由不同部落融合而成 C．中华民族的锐意进取精神 D．中华民族的团结友爱传统 【答案】B 【解析】 依据所学可知，黄帝、炎帝部落联合之后，在中原地区不断繁衍，形成了华夏族的主体，龙的形象突出地 反映了华夏族是由不同部落融合而成，故选 B。 7．《史记·五帝本纪》中记载：“尧知其子丹朱不肖，不足授天下，于是乃权授舜。”这一描写反映的政治制 度是 A．世袭制 B．禅让制 C．郡县制 D．分封制 【答案】B 【解析】 题干材料反映了尧之子品德不好，故而尧让品行高尚的舜做了他的继承人。结合所学知识可知，尧舜禹时 期，实行禅让制度，即将部落首领位子传给贤德之人。故选 B。 8．长江流域原始农耕时代的居民是 A．北京人 B．山顶洞人 C．河姆渡原始居民 D．半坡原始居民 【答案】C 【解析】 试题分析：黄河流域原始农耕时代的居民是半坡原始居民，半坡聚落位于黄河流域的陕西西安，故选 D。 北京人．山顶洞人位于北京周口店，河姆渡原始居民位于长江流域。故选 D。 9．小明正在修补一本残旧的《中华上下五千年》，在书中有这么一段话：“禹死后，启继承父位，从此…… 制代替……制，……天下变成……天下。”残缺部分的内容依次应是 A．禅让制 选举制 家 公 B．世袭制 禅让制 公 家 C．禅让制 世袭制 公 家 D．选举制 禅让制 公 家 【答案】B 【解析】 根据材料内容结合所学知识可知，禹之后他的儿子启继承王位，开始实行世袭制，取代了尧舜禹时代的禅 让制，使得公天下变为了家天下，故选 B。 10．作为养蚕抽丝技术的发明者，华夏文明的奠基人，唐朝人赵蕤为她写的碑文是：“首创种桑养蚕之法， 抽丝编绢之术……”她就是 A．嫘祖 B．女娲 C．尧 D．舜 【答案】A 【解析】 结合所学知识可知，传说黄帝的妻子嫘祖会缫丝，并擅长纺织，所以养蚕抽丝技术的发明者嫘祖。因此只 有选项 A 符合题意，故选 A。 11．传说中的“神农尝百草”，发明医药，成为中华原始农业和医药业的创始人的是 A．黄帝 B．炎帝 C．舜 D．禹 【答案】B 【解析】结合所学知识可知，传说炎帝教民开垦耕种，制作生产工具，首创耒耜，种植五谷和蔬菜，还制 作陶器，发明纺织，发明医药，成为中华原始农业和医药学的创始人的是炎帝；因此只有选项 B 项符合题 意；ACD 三项不符合题意；故选 B。 12．华夏族形成的基础是 A．尧的部落联盟 B．蚩尤的部落联盟 C．禹的部落联盟 D．黄帝和炎帝的部落联盟 【答案】D 【解析】 已经所学知识，涿鹿之战后，炎帝、黄帝部落结成联盟，经过长期发展，形成日后的华夏族。由此可知， D 项正确。故选 D。 13．我们知道“神农尝百草”、“神州轩辕自古传。创造宫室、车船，平定蚩尤乱”，主要是依据 A．推理 B．考古 C．想象 D．传说 【答案】D 【解析】 结合所学可知，在古史传说中，炎帝、黄帝是黄河流域的部落联盟首领。相传，炎帝“尝遍百草”，“神州轩 辕自古传。创造宫室、车船，平定蚩尤乱”是黄帝的贡献，故 D 项符合题意，ABC 项不符合题意。故应选 D。 14．在古希腊神话中，众神经常参加人间战争。传说在中国古代，也有场“风伯御风，雨师行雨”的战役， 在这场战役中，炎帝、黄帝部落大败蚩尤部落。该战役发生在 A．涿鹿 B．牧野 C．城濮 D．长平 【答案】A 【解析】 结合所学知识可知，传说时代，炎帝、黄帝部落与东方的蚩尤部落在涿鹿激战，黄帝部落的军队在战鼓的 激励下冲锋陷阵，最终打败蚩尤。选项 A 符合题意；牧野是周武王灭亡商朝的决定性战役的地方；城濮是 春秋时期晋国和楚国决战的地方； 长平是战国时期，赵国与秦国决战的地方；所以选项 BCD 三项不符合 题意，故选 A。 15．四五千年前黄河流域出现的华夏族逐渐发展成为中华民族的主体，其首领就是被后人尊奉为“人文初祖” 的传说人物 A．炎帝和黄帝 B．尧、舜、禹 C．黄帝和蚩尤 D．炎帝和蚩尤 【答案】A 【解析】 依据所学知识可知，四五千年前黄河流域出现几个比较大的部落，黄帝、炎帝、蚩尤。他们之间为了争夺 大华夏部落联盟首领而进行的战争，黄帝在阪泉之战中打败炎帝，炎帝归顺了黄帝，和黄帝族联合打败了 蚩尤，这一部落成为了后来的华夏族，所以炎帝和黄帝被尊为中华“人文初祖”。故选 A。 二、拓展提升 16．阅读材料，回答问题。 材料 近年来，名人故里争抢频频发生：抢完了李白，抢赵云；抢完了赵云，抢武松；抢完了武松，抢西 门；抢完了西门，抢黄帝；抢完了黄帝，抢炎帝。名人故里遭争抢，名人究竟惹了谁？如何看待各地争抢 名人故里问题，成为当下人们的热点话题之一。让我们一起对这一问题进行探究。 （1）任务一：结合所学知识回答，海内外华人为什么称自己为“炎黄子孙”？ （2）任务二：传说中的炎帝和黄帝时代有哪些重大的发明？(列举 3 个以上) （3）任务三：你如何看待各地争抢名人故里的现象？ 【答案】（1）黄帝和炎帝结成炎黄部落后，不断发展壮大，以后逐渐形成为华夏族，因此后人尊崇炎帝和 黄帝为中华民族的人文始祖。 （2）炎帝：传说炎帝教民开垦耕种，制作生产工具，种植五谷和蔬菜；还制作陶器，发明纺织，会煮盐， 教人们通商交换。传说他还会制作乐器琴瑟，并具有最早的天文和历法知识。黄帝：相传黄帝已能建造宫 室以避寒暑，制作衣裳，挖掘水井，制造船只，会炼铜，并发明了弓箭和指南车。相传在黄帝时期，仓颉 创造了文字，伶伦制作音律，隶首发明算盘。黄帝的妻子嫘祖会缫丝，擅长纺织。 （3）争夺名人故里反映了各地政府对通过发展旅游业，推动当地经济发展的重视。但是名人故里之争也反 映了人们对名人的盲目崇拜，忽视了对名人与文化的深层次理解。 【解析】 （1）结合所学知识可知，相传距今五六千年，黄帝是黄河流域杰出的部落联盟首领和炎帝联合打败蚩尤， 结成炎黄部落后，不断发展壮大，以后逐渐形成为华夏族，因此后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族的人文始 祖。所以海内外华人称自己为“炎黄子孙”。 （2）结合所学知识可知，传说中的炎帝和黄帝时代的重大发明有：➀炎帝：传说炎帝教民开垦耕种，制作 生产工具，种植五谷和蔬菜；还制作陶器，发明纺织，会煮盐，教人们通商交换。传说他还会制作乐器琴 瑟，并具有最早的天文和历法知识。➁黄帝：相传黄帝已能建造宫室以避寒暑，制作衣裳，挖掘水井，制 造船只，会炼铜，并发明了弓箭和指南车。相传在黄帝时期，仓颉创造了文字，伶伦制作音律，隶首发明 算盘。黄帝的妻子嫘祖会缫丝，擅长纺织。 （3）结合所学知识可知，各地争抢名人故里，反映了各地政府都希望通过发展旅游业，推动当地经济发展 的重视。但是名人故里之争也是对于文化遗产经济价值的过度追求，已然将文化遗产商品化；这也反映了 人们对名人的盲目崇拜，忽视了对名人与文化的深层次理解。