2019七年级生物下册 3能量的释放和利用 3页

能量的释放和利用 ‎ ‎【学习目标】‎ ‎1．描述什么叫呼吸作用？‎ ‎2．了解生命活动释放能量的主要形式以及生命活动中能量的利用．‎ ‎3．初步学会验证植物呼吸消耗氧气，释放二氧化碳的方法．‎ ‎【预习导航】‎ 自主学习 ‎1．什么叫呼吸作用：‎ ‎2．呼吸是生命的标志．生物体的细胞分解________，生成二氧化碳和水，同时释放________的过程称为呼吸作用．‎ 合作探究 探究点一：体验能量释放与呼吸的关系 ‎1．计算表中各项平均值，比较人体在3种状态下的呼吸频率是否有差异？‎ ‎2．这3种状态中哪一种消耗的能量最多？消耗能量的多少与呼吸频率有什么关系？‎ ‎3．能量的释放与呼吸密切相关吗？说说你的理由．‎ 探究点二：验证呼吸过程中气体的变化 ‎1．第一组实验中的石灰水发生了怎样的变化？第二组实验中的火焰发生了什么变化？原因 各是什么？‎ ‎2．通过上述实验你得出的结论是什么？实验时为什么要把植物在黑暗中放置24h？‎ ‎3．呼吸是生命的标志，也可以说是生命的特征．说出什么叫呼吸作用？写出呼吸作用的公式．生物体细胞的呼吸作用是否一定一定需要氧气？需氧呼吸和无氧呼吸有什么区别和联系？‎ 3‎ ‎4．英国化学家法拉第把呼吸比喻为“生命现象的燃烧过程”．储存在生物体内的有机物在氧的参与下，“燃烧”释放出的能量主要有哪些表现形式？‎ ‎【达标检测】‎ ‎1．密封的广口瓶中萌发的种子所释放出的气体，能使燃烧的蜡烛熄灭，其主要原因是( )‎ A．萌发的种子进行呼吸作用，消耗氧气，释放二氧化碳 B．萌发的种子进行呼吸作用，吸收二氧化碳，释放氧气 C．萌发的种子进行光合作用，吸收二氧化碳，释放氧气 D．萌发的种子进行光合作用，吸收氧气，释放二氧化碳 ‎2．下列关于生物呼吸作用的叙述中，不正确的是( )‎ A．只要是活的细胞，都能进行呼吸作用 B．植物、动物、人等所有活的生物都能进行呼吸作用 ‎ C．相对植物其他部位或器官，幼小的果实、萌发的种子的呼吸作用最弱 D．植物的呼吸作用在有光或无光条件下都能进行 ‎3．英国化学家所说的“生命的燃烧现象”指的是( )‎ A．生物体的呼吸作用 B．生物体对食物的消化和吸收 C．生物体的运动过程 D．生物体所有的生命活动 ‎4．夏天的傍晚，萤火虫在树丛间飞舞，点点萤光非常好看．这是因为萤火虫释放出的能量一部分转化成了( )‎ A．电能 B．热能 C．光能 D．化学能 ‎5．人的呼吸器官是肺，植物的呼吸部位( )‎ A．只有幼小的果实 B．只有生长旺盛的叶片 C．只有根尖的根毛 D．是植物体内任何的活细胞 ‎ ‎6．绿色植物进行呼吸作用的时间是( )‎ A．只在白天进行 B．只在晚上进行 C．白天、黑夜都进行 D．中午气温最高时 学后反思 ‎【达标检测】答案：‎ 3‎ ‎1‎ ‎2‎ ‎3‎ ‎4‎ ‎5‎ ‎6‎ A C A C D C 3‎