七年级上册语文期末测试卷及答案,精品11套，高分必备 74页

七年级上册语文期末 测试卷及答案,精品11套，高分必备 七年级语文第一学期期末考试附答案 ‎（考试时间：150分钟 满分：150分）‎ ‎ ‎ 请注意：所有试题的答案均填写在答题卡上，答案写在试卷上无效。‎ 一、积累与运用（30分）‎ ‎1.根据拼音在田字格内依次写出相应的汉字。 （4分）‎ 经过激烈角逐，xuàn mù的玉兔号成为中国首辆月球车的名称。自此，嫦娥三号的最大悬念揭开，嫦娥以páng bó的气势怀抱玉兔奔月。‎ ‎2.下列标点符号使用有错误的一项是（2分）‎ A. 《天上的街市》原题为“天上的市街”，收入他的第二部诗集《星空》。‎ B. “田家少闲月，五月人倍忙”，他们的肩上挑着夏秋两季。‎ C. 穿了这样的衣服，我就可以辨别出哪些是聪明人？哪些是傻子？‎ D. 我的整个身心感觉到，他们像我一样年轻、快乐、幸福。‎ ‎3．下面句子没有语病的一项是(2分) ‎ A. 推广九年一贯制，基本实现了“学生就近接受完整、高质量的九年义务教育”。 ‎ B.是否需要再一次改革，要看中国男篮有破釜沉舟的决心。‎ C. 科学家发现宇宙年龄大约为138.2亿年左右。‎ D. 国人常犯的十大语文差错主要来源于热点社会新闻事件。‎ ‎4．根据提示补写名句或填写课文内容。（8分 每空1分）‎ ‎①不识庐山真面目， 。 ② 差之毫厘， 。‎ ‎③我寄愁心与明月， 。 ④__________________，隐天蔽日。‎ ‎⑤学而不思则罔， 。 ⑥ ，定然有美丽的街市。‎ ⑦辛弃疾《西江月》中通过嗅觉和听觉捕捉夏夜景物特征的句子是：‎ ‎_____________ ， 。‎ ‎5．名著阅读。（6分）‎ ‎（1）右边的一幅插图源自名著《汤姆·索亚历险记》，表现了三个小伙伴汤姆、哈克和 ‎ 在 岛上的快乐时光。（2分）‎ ‎（2）联系前面的情节，说说结尾部分流浪儿哈克为什么会被道格拉斯寡妇收养。（2分）‎ ‎ ‎ ‎（3）《汤姆·索亚历险记》中写了很多历险故事，如“洞中历险”等，你如何评价这种历险?（2分）‎ ‎ ‎ ‎6．专题与语文实践活动。（8分）‎ 班级开展了“狼”‎ 专题学习活动，你一直参与其中：‎ ‎【活动一：知识积累】（2分） ‎ ‎ 写出两个含“狼”字的成语： ‎ ‎【活动二：新闻报道】 （3分）‎ ‎　　据英国《每日邮报》网站1月27日报道,德国男子维尔纳日前因一组“与狼共食”的照片红遍网络。‎ ‎　　现年79岁的维尔纳曾是一名伞兵,退役后在德国西南部城市梅尔齐希与狼群生活了40余年,其间养了29只狼。维尔纳不仅与狼群一同进食生肉,更是化身为“头狼”,威严地统领着这些在世人眼中充满野性、凶狠残暴的狼。‎ 一到进餐时间,维尔纳会先吃第一口,绝不允许饥饿的狼群先接触食物。他说,这是建立自己绝对权威的最好方式。 ‎ 阅读上面的新闻，用一句话概括新闻的主要内容。（不超过20个字） ‎ ‎【活动三：口语交际】 （3分 ）‎ 你和朋友一起到动物园里游玩，看到有小朋友向狼扔石子、塑料袋等杂物，你该如何委婉劝阻他呢？请把你想说的话写下来。‎ ‎ ‎ 二、阅读与欣赏（60分）‎ ‎（一）阅读杨万里的《闲居初夏午睡起》，完成第7题。（6分） ‎ 梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。‎ 日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。‎ ‎ 7.（1）诗中呼应诗题“闲居”的句子是 。 （1分）‎ ‎（2）赏析诗句 “芭蕉分绿与窗纱”中“分”的妙处。 （3分）‎ ‎ ‎ ‎（3）品读全诗，说说这首诗抒发了诗人什么感情。 ( 2分）‎ ‎ ‎ ‎（二）阅读《木雕神技》，完成8—11题。 （14分）‎ ‎ 商人白有功（人名）言：在泺口①河上，见一人荷竹簏②，牵巨犬二。于簏中出木雕美人，高尺余，手目转动，艳妆如生。又以小锦鞯被犬身，便令跨座。安置已，叱犬疾奔。美人自起，学解马作诸剧③，镫而腹藏，腰而尾赘，跪拜起立，灵变无讹。又作昭君出塞：别取一木雕儿，插雉尾，披羊裘，跨犬从之。昭君频频回顾，羊裘儿扬鞭追逐，真如生者。 ‎ ‎【注释】 ①泺（luò）口：地名。②竹簏(lù)：竹篓。③学解马作诸剧：学着松开缰绳，扮演种种马戏动作。 ‎ ‎8．（1）解释下列加点的文言字词。（4分）‎ ‎ ①商人白有功言（ ） ②叱犬疾奔 （ ） ‎ ‎ ③跨犬从之 （ ） ④昭君频频回顾 （ ）‎ ‎（2）选出与例句中加点字用法相同的一项（2分）‎ 例句：又以小锦鞯被犬身 A．岁以大穰 B．乃以瓦布之 C．是以谓之文也 D．不以疾也 ‎9．用“/”线标出下面句子的两处朗读停顿。 ( 2分)‎ ‎ 于 簏 中 出 木 雕 美 人 ‎10．翻译下列句子。（4分）‎ ‎（1）牵巨犬二。‎ ‎ ‎ ‎（2）人皆伏其精炼。（《梵天寺木塔》）‎ ‎ ‎ ‎11．本文和《梵天寺木塔》都表现了作者怎样的情感？（2分）‎ ‎ ‎ ‎（三）阅读《为什么口腔会有异味》，完成12—14题。（10分）‎ ①口臭是一个小小的毛病，但它却给我们的日常生活造成很大的困扰。‎ ②导致口臭的原因很多，总体来说可分为四大类，那就是疾病原因、饮食因素、药物影响和心理因素。在疾病原理中，口腔和胃肠道疾病导致的口臭居多。比如，患有龋齿、牙龈炎、牙周炎、口腔粘膜炎以及蛀牙、牙周病等口腔疾病的人，其口腔内容易滋生细菌，尤其是厌氧菌，这些厌氧菌分解产生的硫化物会释放出腐败的味道，从而产生口臭。另外，消化性溃疡、慢性胃炎、功能性消化不良等胃肠道疾病患者，也都可能伴有口臭。一些呼吸道疾病如支气管炎、支气管扩张、鼻窦炎、咽喉炎、扁桃体炎、肺囊肿等，也可能引发口臭。对于疾病导致的口臭，需要从根本上治疗这些疾病，只要病好了，口臭自然就消除了。‎ ③第二大原因是饮食。有的人喜欢吸烟、饮酒、喝咖啡以及经常吃大葱、大蒜、韭菜等辛辣刺激食品，或嗜好臭豆腐、臭鸡蛋等具有特殊臭味食品的人，也很易发生口臭。此外，现代人经常节食减肥，或因病不能进食，从而导致唾液腺的功能降低，这就有利于厌氧菌生长，从而发生口臭。与节食相反，饮食过量也可能会导致口臭哦！因此，正常的、合理水平的饮食是防治口臭的有效手段，而不要刻意节食或暴饮暴食。‎ ④药物影响是造成口臭的第三大原因。尤其是那些能使唾液分泌减少的药物，如某些镇静药、降血压药、阿托品类药、利尿药以及具有温补作用的中药等。只要唾液分泌减少，口腔内表现出一种厌氧环境，厌氧菌就会滋生，因此导致口臭。这种口臭是暂时性的、是由药物引起的，因此，只要停用这些药物，则口臭自然消除。‎ ⑤导致口臭的最后一个原因是心理或精神因素。现代社会里很多人心理压力过大，经常性的精神紧张导致身体副交感神经处于兴奋状态，反射性地出现消化腺问题，尤其是唾液腺分泌减少，导致口干，从而有利于厌氧菌生长，进而产生口臭。‎ ⑥可能有人会问了，我们平时没有口臭，但为什么我们早上起床时感到有轻微的口气，而刷牙洗脸以后又没有了，这是为什么呢？其实，这还是厌氧菌引起的。如果你半夜的时候起来补充水分，就会好很多哦。‎ ‎（选自《未来科学家》2013年11期） ‎ ‎12. 通读全文，概括消除口腔异味的几种措施。（4分）‎ ‎ ‎ ‎13.说说第②段“需要从根本上治疗这些疾病，只要病好了，口臭自然就消除了”中加点词“从根本上”的表达效果。（3分）‎ ‎ ‎ ‎14.分析第④段中画线句的表达作用。 (3分)‎ ‎ ‎ ‎（四）阅读《伟大的尊重》一文，回答问题。（10分）‎ ①大哲学家G.A.科亨是一位左派学者，专门教马克思主义哲学。2009年他去世时，英美很多主流媒体都刊发了悼文，其中有一篇是美国著名自由派学者德沃尔金写的。德沃尔金的很多观点跟科亨截然不同，但他们是很要好的朋友。‎ ‎　　②科亨这辈子最大的论战对手是美国哈佛大学的教授诺齐克。诺齐克写了一本很有名的书，主张自由的市场和无政府主义。身为马克思主义者的科亨当然不赞同这个观点，但是他发现诺齐克的书里面有很多前提和推论方式居然跟自己的一样，只是结论不同，所以他很认真地研究了这本书。他总共买了3本，前两本读烂了后，他用了十几年的工夫写了一本书，也是一本经典著作。‎ ‎　　③有这样一些伟大的学者，他们非常不同意另一个人的观点，但他们的应对方式不是骂对方，而是去读对方的书、做笔记，读烂一本，再买一本。为什么科亨这么认真？因为他知道这个人是他真正的对手，对待真正的对手，你要有最伟大的尊重。只有最了不起的对手，才能够激发你，让你发现过去所不知道的盲点，能逼你完善你的想法和理论。‎ ‎　　④中国也有这样的例子。以前朱熹和陆象山论战，整个论辩过程，从当时的文字记录来看，他们是多么的客气、多么的节制。同时，他们私下跟弟子们谈到对方的时候，也从来不会出言不逊。为什么今天中国的知识分子会发展到要互相用恶毒的言语攻击对方，甚至到了要用武力解决的地步？‎ ‎　　⑤知识分子应该是一群只服膺于真理的人。但是今天的问题在于，我们太容易服从的不是真理，而是我们的立场。如果说知识分子有立场的话，那么他只有一个立场，就是尽量站在真理那一边。这是知识分子的职业伦理。‎ ‎（选自《读者》2013年第17期）‎ ‎15．阅读全文，从文中找出本文的中心论点。（3分） ‎ ‎ ‎ ‎16．说说文章第①、②段在全文的作用。（3分）‎ ‎ ‎ ‎17．分析第④段画线句的表达作用。（4分）‎ ‎ ‎ ‎（五）阅读龙应台的《回家》，完成18—21题。 （20分）‎ ①三个兄弟，都是五十多岁的人了，这回放下了所有手边的事情，在清明节带妈妈回乡。火车站大厅里，人潮涌动。就在这川流不息的滚滚红尘里，妈妈突然停住了脚。‎ ‎　　②她皱着眉头说：“这，是什么地方？”‎ ‎　　③哥哥原来就一路牵着她的手，这时不得不停下来，说：“这是香港。我们要去搭火车。”‎ ‎　　④妈妈露出惶惑的神情，说：“我不认得这里，我要回家。”‎ ‎　　⑤身为医生的弟弟本来像个主治医师一样，背着两只手走在后面，就差身上没穿白袍，这时一大步跨前对妈妈说：“这就是带你回家的路，没有错。快走吧，不然你回不了家了。”说话时，脸上不带表情，看不出任何情绪或情感，口气却习惯性地带着权威。三十年的职业训练使他在父亲临终的病床前都深藏不露。‎ ‎　　⑥妈妈也不看他，眼睛盯着磨石地面，半妥协、半威胁地回答：“好，那就马上带我回家。”她开步走了。从后面看她，身躯那样瘦弱，背有点儿驼，手被两个儿子两边牵着，她的步履细碎，一小步接着一小步往前走。‎ ‎　　⑦陪她在乡下散步的时候，看见她踩着碎步戚戚低头走路，我说：“妈，不要像老鼠一样走路，来，马路很平，我牵你的手，不会跌倒的。试试看把脚步打开，你看——”我把脚伸向前，做出笨士兵踢正步的架势，“你看，脚大大地跨出去，路是平的，不要怕。”她真的把脚大跨出去，但是没走几步，又戚戚低头走起碎步来。‎ ‎　　⑧从她的眼睛看出去，地是凹凸不平的吗？从她的眼睛看出去，每一步都可能踏空吗？弟弟在电话里解释：“脑的萎缩，或者用药，都会造成对空间的不确定感。”‎ ‎　　⑨散步散到太阳落到了大武山后头，粉红色的云霞霎时喷涌上天，在油画似的黄昏光彩里，我们回到她的卧房。她在卧房里四处张望，仓皇地说：“这，是什么地方？”我指着墙上一整排学士照、博士照，说：“都是你儿女的照片，那当然是你家喽。”‎ ‎　　（10）她走近墙边，抬头看照片，从左到右一张一张看过去。半晌，回过头来看着我，眼里说不出是悲伤还是空洞。‎ ‎　　（11）还没开灯，她就立在那白墙边，像一个黑色的影子，幽幽地说：“……不认得了。”大武山上最后一道微光，越过渺茫从窗帘的缝里射进来，刚好映出了她灰白的头发。‎ ‎　　（12）火车开了，窗外的世界迅疾往后退，仿佛有人没打招呼就按下了电影胶卷“快速倒带”键，不知是快速倒往过去还是快速转向未来，只见它一幕一幕从眼前飞快逝去。‎ ‎　　（13）因为是晚班车，大半旅者一坐下就仰头假寐，陷入沉静，让火车往前行驶的轰隆巨响决定了一切。妈妈手抓着前座的椅背，颤巍巍地站了起来。她看看前方，一纵列座位伸向模糊的远处。她转过身来看往后方，列车的门紧紧关着，看不见门后头的深浅。她看向车厢两侧窗外，布帘都已拉上，只有动荡不安的光，忽明忽灭、时强时弱，随着火车奔驰的速度像闪电一样射进来。她紧紧抓着椅背，维持身体的平衡，然后，她开始往前走。我紧跟着亦步亦趋，一只手搭着她的肩膀，防她跌倒，却见她用力地拨开我的手，转身说：“你放我走，我要回家，天黑了我要回家！”她的眼里蓄满了泪光，声音凄恻。‎ ‎　　（14）我把她抱进怀里，把她的头按在我胸口，紧紧地拥抱她，也许我身体的暖度可以让她稍稍安心。我在她耳边说：“这班火车就是要带你回家的，只是还没到，马上就要到家了，真的。”‎ ‎　　（15）弟弟踱了过来，我们默默对望；是的，我们都知道了：妈妈要回的“家”，不是任何一个有邮政编码、邮差找得到的家，她要回的“家”，不是空间，而是一段时光，在那个时光的笼罩里，年幼的孩子正在追逐笑闹、厨房里正传来煎鱼的滋滋香气、丈夫正从她身后捂着她的双眼要她猜是谁、门外有人高喊“限时专送拿印章来”……‎ ‎（16）妈妈是那个搭了“时光机器”来到这里但是再也找不到回程车的旅人。 ‎ ‎（选自《读者》2013年第16期）‎ ‎18.通读全文，说说文题“回家”在文中有哪两层含义。（4分）‎ ‎ ‎ ‎19. 联系具体语境，回答下列两小题。 （6分）‎ ‎ （1）请说出你对第（14）段中加点词语的理解。（3分）‎ ‎ ‎ ‎（2）赏析第⑨段画线句子“散步散到太阳落到了大武山后头，粉红色的云霞霎时喷涌上天，在油画似的黄昏光彩里，我们回到她的卧房”的精妙。 （3分）‎ ‎ ‎ ‎20. 结合上下文，说说文章第⑦段至第（11）段叙述文字在全文的作用。 （4分）‎ ‎ ‎ ‎21．本文的结尾与链接材料（《社戏》结尾）有很多相似的妙处，请说出两位作者的设计用心有何异同。（6分）‎ ‎【链接】真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。 （鲁迅《社戏》）‎ 相同之处（3分）： ‎ 不同之处（3分）： ‎ 三、作文（60分）‎ ‎ 有人说缀满星辰的天空最美，有人说落满花瓣的小溪最美，有人说笼罩雾霭的山林最美；有人说最美是王昭君的回眸，有人说最美是维纳斯的微笑，有人说最美是花季少年的孝心……‎ 请以“最美”为题写一篇作文。‎ 要求：(1)文体自选（诗歌除外）。‎ ‎ (2)不少于600字，不出现真实校名、人名。‎ ‎ (3)书写工整规范。‎ 第一学期期末 七年级语文参考答案 一、（30分）‎ ‎1．（4分）炫目 磅礴 ‎2．（2分）C(无疑而问，第一个问号改逗号，第二个问号改句号。)‎ ‎3．（2分）D（A缺少宾语；B前句有“是否”，后句不能照应；C左右和大约重复）‎ ‎4．（8分，每空1分）①只缘身在此山中 ②谬以千里 ③随风直到夜郎西 ④重岩叠嶂 ‎⑤思而不学则殆 ⑥我想那缥缈的空中 ⑦稻花香里说丰年，听取蛙声一片 ‎5．（6分）（1）（2分，每空1分）哈波，杰克逊岛。‎ ‎（2）（2分）印第安人乔曾想杀死道格拉斯寡妇，却因哈克贝利听到这个阴谋后报信求助而失败。‎ ‎(3)（2分）《汤姆·索亚历险记》中的历险反映了“顽童”们富于幻想、喜欢新奇事物的性格特点（1分），表现出他们对教会学校枯燥生活的反抗和对自由生活的向往（1分）。‎ ‎6．（8分）【活动一：知识积累】（2分，一个词1分）狼子野心；狼心狗肺；狼狈为奸；狼吞虎咽；鬼哭狼嚎；杯盘狼藉。（合乎要求即可）‎ ‎【活动二：新闻报道】（3分，不超过20个字） ‎ 示例：德国男子维尔纳化身头狼与狼群同居共食 ‎【活动三：口语交际】（3分 称呼语1分，突出狼的作用1分，语气委婉1分）‎ 示例：小朋友，狼是我们人类的朋友，它团结、智慧，是生物链里重要的一环，现在狼已经越来越少了，我们要善待他们，别伤害它们好吗？‎ 二、（60分）‎ ‎（一）（6分）‎ ‎7．（1）（1分）闲看儿童捉柳花 ‎ ‎ （2）（3分）“分”用拟人手法（1分），将芭蕉人格化，形象生动地写出了芭蕉初长，而绿阴映衬到纱窗上的优美画面，营造出一种优美、幽静的意境（2分）.‎ ‎（3）（2分）写出了诗人的恬静闲适，抒发了诗人对乡村生活的喜爱之情。‎ ‎（二）（14分）‎ ‎8．（1）（4分，每空1分）①言：说 ②疾：快 ③从：跟随 ④顾：看 ‎ （2）（2分）B（AC：因为，D：如、比得上）‎ ‎9．（2分）于 簏 中/ 出/ 木 雕 美 人 ‎10．（1）（2分）手里牵着两条大狗。‎ ‎ （2）（2分）人们都佩服他技艺的精熟。‎ ‎11．（2分）两篇文章都赞美了他们技艺的高超，表达了作者对劳动人民智慧与创造的赞美。‎ ‎（三）（10分）‎ ‎12．（4分，答出4点给全分）（1）治疗好疾病；（2）保持正常、合理水平的饮食；（3）停用一些滋生口腔厌氧菌、引起口臭的药物；（4）减轻心理压力；（5）多补充水分。‎ ‎13．（3分） “从根本上”是彻底的意思，是程度的限定（1分）。突出说明了只有彻底根除疾病才能消除口臭的内容（1分）， “从根本上”一词体现了说明文语言的准确性（1分）。‎ ‎14．（3分）举例子(1分)，具体生动地说明药物影响是造成口臭的第三大原因（2分）。‎ ‎（四）(10分) ‎ ‎15．（3分）对待真正的对手，你要有最伟大的尊重。‎ ‎16．（3分）引出文章中心论点（1分），作为事实论据论证论点（1分），激发兴趣、引起读者思考（1分）（答出前面两点即给全分）‎ ‎17．（4分）运用举例论证、正反对比论证（2分），突出论证了对待真正的对手，要有最伟大的尊重的中心论点，使论证内容更具说服力（2分）。‎ ‎（五）（20分）‎ ‎18．（4分）一指回到自己生活的老家（2分）；二指回到过去生活的那段美好的时光（2分）。‎ ‎19．（6分）（1）（3分）“真的”表强调，一方面写出了我对妈妈的安慰情真意切，突出我的孝顺（2分）；另一方面也表达了妈妈回家愿望的强烈（1分）。‎ ‎ （2）（3分）运用比喻的修辞手法（1分），将黄昏色彩比作油画（或运用景物描写也可得1分），生动形象地描写出大武山黄昏的优美（1分），与第11段景物描写相呼应，反衬出母亲失忆后的悲伤（1分）。‎ ‎20．（4分）这几段文字是插叙（1分），解释了前面母亲走路步履细碎的原因（1分），为下文写母亲想要回家做铺垫（2分）。‎ ‎21．（6分）相同之处（3分）：结尾都呼应了文题或点明文章中心，言有尽而意无穷，给读者留下无尽的思考（1分），都表达了人物的深深怀念之情（2分）。‎ 不同之处（3分）：怀念的情感不同（1分），《社戏》反映了作者对平桥村民朴实、憨厚、勤劳的怀念，对农村特有风光、自由自在生活及人与人间和谐亲密关系的怀念（1分）；本文则更多表达母亲对一家人快乐美好时光的怀念（或无法回家的悲伤）（1分）‎ 人教版七年级上语文期中测试题附答案 ‎(时间150分钟，满分150分其中卷面分5分)‎ 一、基础知识(50分)‎ ‎ 1．下面加粗字的读音、字形完全正确的一项是 ( )(2分)‎ ‎ A．倔强(qiáng) 怨恨(yuàn) 迸溅(bèng) 茏罩(lǒng)‎ ‎ B．贮蓄(zhù) 澄清(chéng) 宛转(wǎn) 抖擞(sǒu)‎ ‎ C．奥恼(ào) 猝然(zú) 厄运(è) 风韵(yùn)‎ ‎ D．堕落(duò) 丰硕(shuò) 玲珑(lóng) 剔透(tì)‎ ‎ 2．下面词语中没有错别字的一项是 ( )(2分)‎ ‎ A．繁弦急管 绝处缝声 忍俊不禁 蜂围蝶阵 ‎ B．小心冀冀 头晕目眩 返老还童 德高望众 ‎ C．得失之患 花枝召展 问心无愧 任重道远 ‎ D．心旷神怡 举世无双 多姿多彩 具体而微 ‎ 3．下面加粗的词解释完全正确的一项是 ( )(3分)‎ ‎ A．可望不可即(靠近、接触)‎ ‎ 肃然起敬(形容十分恭敬的样子)‎ ‎ B．擎天撼地(震撼)‎ ‎ 获益匪浅(非、不)‎ ‎ C．呼朋引伴(招引)‎ ‎ 明察秋毫(毫米)‎ ‎ D．怡然自得(安适、愉快的样子)‎ ‎ 瘦骨嶙峋(形容人不精神)‎ ‎ 4．下列多音字读音完全不同的一项是 ( )(3分)‎ ‎ A．系着 关系 维系 B．参差 出差 差错 ‎ C．弹琴 弹弓 评弹 D．着急 着落 沉着 ‎ 5．下列各句中没有语病的一项是 ( ) (3分)‎ ‎ A．同学们都炯炯有神地认真钻研课文。‎ ‎ B．秋天的北京是一个美丽的季节。‎ ‎ C．《红岩》这部小说塑造了共产党员江姐的英雄事迹。‎ ‎ D．改革开放二十年来，我国的经济发生了翻天覆地的变化。‎ ‎ 6．下列句子句意明确，没有歧义的一项是 ( )(3分)‎ ‎ A．他还欠款2000元。‎ ‎ B．我们十个人一组。‎ ‎ C．你第一次干这样的工作，难免不出差错。‎ ‎ D．上级通知马老师5月26日前去报到。‎ ‎ 7．解释下列句子中加粗字的含义。 (3分)‎ ‎ (1) 昂首观之，项为之强( )‎ ‎ (2) 人不知而不愠( )‎ ‎ (3) 见贤思齐焉，见不贤而内自省也( )‎ ‎ (4) 水何澹澹，山岛竦峙( )‎ ‎ 8．默写。(15分)‎ ‎ (1)定神细视，以丛草为林，以____________为兽，以__________，____________，神游其中，____________。‎ ‎ (2)有朋自远方来，_____________________________？‎ ‎ (3)子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”‎ ‎ 子曰：________________________________。‎ ‎ (4)舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份儿事去。______________，刚起头儿，_____________，____________。(5) 乡书何处达？_________________。‎ ‎（6）几处早莺争暖树， 。（7）夕阳西下， 。‎ ‎ （8） ，志在千里。（9）绿树村边合， 。‎ ‎（10）山光悦鸟性， 。‎ ‎ 9．对下列句子的修辞手法判断正确的一项是 ( )(3分)‎ ‎ (1) 每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的。‎ ‎ (2) 我们的同伴都在吸露，都在玩凉凉的云。‎ ‎ (3) 学而不思则罔，思而不学则殆。‎ ‎ (4) 看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。‎ ‎ (5) 满世界都是雨，惟我站立的地方没有雨，却成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？‎ ‎ A．拟人 比喻 对偶 比喻 设问 ‎ B．比喻 拟人 对偶 排比 反问 ‎ C．比喻 比喻 排比 排比 夸张 ‎ D．拟人 拟人 对偶 比喻 反问 ‎ 10．读下面的文字，完成(1)(2)两题。‎ ‎ 班会上，班长(①)地在黑板上写了一个“足”字旁，又在右边添上一个“隹”字，然后转过身问：“谁认识这个字？”“duī—”“zhuī—” “根本没这个字！”大家(②)地说。“难怪大家不认识，”班长说，“这是我选的字，它读作‘tuī’，是咱们班专用的‘推门’的‘推’字。今天的班会就请大家谈谈这个问题。”‎ ‎ (1)文中括号里应填入的成语是( )(3分)‎ ‎ A．①煞有介事 ②异口同声 ‎ B．①装腔作势 ②议论纷纷 ‎ C．①一言不发 ②众说纷纭 ‎ D．①郑重其事 ②七嘴八舌 ‎ (2)这次班会要讨论的问题是__________________________。(1分)‎ ‎ 11．从上下连贯的要求看，下面句子的横线上应填入的一项是 ( )（3分)‎ ‎ 周末，我最喜欢逛热闹的“花鸟市场”，这里简直是动植物的世界：有色彩斑斓的金鱼，_________________。‎ ‎ A．有欢快歌唱的小鸟，有鲜花散发着的阵阵清香。‎ ‎ B．有鲜花在散发着阵阵清香，有小鸟在欢快地歌唱。‎ ‎ C．有散发着阵阵清香的鲜花，有小鸟在欢快地歌唱。‎ ‎ D．有欢快歌唱的小鸟，有散发着阵阵清香的鲜花。‎ ‎ 12．仿照例句的句式，在下面两句的横线上补写出相应的内容。(4分)‎ ‎ 例：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。‎ ‎ 仿写：‎ ‎ (1) 如果我是清风，我将_______________。‎ ‎ (2) 如果我是春雨，我将_______________。‎ ‎ 13．生活中表示既要善于学习他人好的方面，又要善于从不好的方面吸取教训，我们常常要引用《论语》中孔子的一句话：_______________。(2分)‎ ‎ ‎ 二、阅读(50分)‎ ‎ (一) 紫藤萝瀑布 宗 璞 ‎ ‎ ‎ ①我不由得停住了脚步。‎ ‎ ②从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像 A (溅落、迸溅、溅起)的水花。仔细看时，才知那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相 B (映衬、逗乐、挑逗)。‎ ‎ ③这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！‎ ‎ ④‎ 每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。‎ ‎ ⑤但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛，那是关于生死谜、手足情的。我浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。‎ ‎ ⑥这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在察言观色，试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再看不见藤萝花了。‎ ‎ ⑦过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。‎ ‎ ⑧花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是由每一个一朵，组成了万花灿烂的流动的瀑布。‎ ‎ ⑨在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。‎ ‎ 14．根据文章内容，在第②段的括号内选择恰当的词语填在“A”“B”两处。 (2分)‎ ‎ A处应填____________ B处应填___________‎ ‎ 15．“‘我在开花！’它们在笑。‘我在开花！’它们嚷嚷。”是从原文抽出的一个段落，将其放回原处，应放在_______段与______段之间。 (1分) ‎ ‎ 16．这篇散文是围绕对_______________的描写来抒发感情的。(1分)‎ ‎ 17．文中写了不同时期的紫藤萝，不同的景色引发了作者不同的感慨。根据你对文章的理解，概括回答：‎ ‎ (1) 十多年前，曾看见家门外的紫藤萝_____________，作者感觉到____________；(2分)‎ ‎ (2) 如今，重见紫藤萝，盛开的紫藤萝一派生机勃勃：_____________________________作者的心情是_____________________________________________。(4分)‎ ‎ 18．揣摩下列语句，说说你对句子的理解。(注意修辞手法的运用和作者丰富的想像力)(4分)‎ ‎ (1) 从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。‎ ‎ ‎ ‎ (2) 花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！‎ ‎ ‎ ‎ 19．如果说开始“我”是因紫藤萝的茂盛辉煌而“不由得停住了脚步”，那么后来“我不觉加快了脚步”是因为__________________________________。(2分)‎ ‎ 20．积极又含蓄的主题追求是宗璞写景散文的一贯风格。请你用自己的话概括文章的主旨，并结合自身生活体验，谈谈你对文章主旨的理解。(4分)‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎(二)第一声喝彩 秦文君 ‎①我家附近有户带院子的普通住家，女主人拖儿带女，有点早衰。她家的院子里种满了花，有时女主人就采些花插在一个水桶里在门口出售。我曾在那儿买过大红的康乃馨、黄色的玫瑰，她把花束递过来时，我都能看见她那双粗糙的花农的手。‎ ‎ ②有一天黄昏，我路过那儿，看见院子里有两株玫瑰开得实在灿烂。它们的花瓣红得像火焰，我指着它们说想要。女主人摇摇头，说每年最好的两朵玫瑰她都要采摘下来寄给远方的两个女儿。女主人的丈夫是个老实巴交的人，他絮絮叨叨地埋怨妻子太落伍，认为还不如把花卖掉实惠，寄一包玫瑰花瓣给女儿毫无意思。可女主人执拗地摇摇头，眼里闪过与她年龄不相称的羞怯。‎ ‎ ③翌日清早，我又路过那个鲜花盛开的院子，女主人正守着那两枝挑出的红玫瑰，一脸的慈爱，那种真情流露有一种晶莹剔透的美丽。我忍不住告诉她：我被感动了，我正在心里为她喝彩。‎ ‎ ④女主人很吃惊，微微开启的唇中没说出一个字，连老花眼镜滑下来也没发现。然后，她再见到我时，眼里充满亲切的神情。有一次她一定要送我一束黄玫瑰，说：“从来没人这么说过我。”我回家把玫瑰数了数，一共十朵，我把其中的一朵送给楼下的漂亮女孩，剩余九朵插入花瓶。那九朵玫瑰代表着我内心的祈盼：让我们每个人的生活中都有地久天长的喝彩声。因为我深知，每一声喝彩对一个人意味着什么。‎ ‎ ⑤在生活的长河里徜徉，谁都会有拿不准的时候，感觉自己没分量，快被命运冲走，若是此时传来一个振奋的声音，也许这个人会成为一座大山。也有人将人生比作球赛，若两旁没有真诚的喝彩，这场球赛如何精彩得了！记得我在念初中时有过一个同桌，她牙齿长歪了，说话爱像男生那么骂骂咧咧，打蚊子像拍手鼓掌一样噼啪作响。我不喜欢她的粗鲁，我们两个有过相互肩碰肩坐着却一连半个月没开口说话的记录。‎ ‎ ⑥在一次作文评比中，我的一篇精心之作没评上奖，名落孙山，我为此心灰意冷，带着一种挫折感把那篇作文撕成碎片。这时，我那位假小子同桌忽然发出愤怒的声音，她说那篇作文写得很棒，谁撕它谁是有眼无珠。‎ ‎ ⑦她其实是在说反话表示对我的喝彩。那是我写作生涯中的第一位喝彩者，那一声叫好等于是拉了我一把，记得当时我流出了泪水。‎ ‎ ⑧那位同桌后来仍然不改好战的脾气，我俩也时常有口角，相互挑战，耿耿于怀。然而我至今难忘这个人，因为她的第一声喝彩就像一瓢生命之水，使我心中差点枯萎的理想种子重新发芽、开花、结果。而且，当我回首往事时，都会遗憾当时为何不待她更温和一些，因为她是我生活中的一道明媚的阳光。‎ ‎ ⑨也时常有人跑来谢我，说是我的某一句肯定的话，使他眼前豁亮了。其实，我早忘了我曾为他喝过彩。不过，那也无妨。当我们看到别人生命中的亮色，不妨就大声喝彩。这样不仅使对方变得完美，生活充满爱，也使我们的心灵变得博大。因为只有诚实而又热忱的人才会由衷地为别人喝彩。‎ ‎ 21．②段写女主人每年都要摘下最好的玫瑰花寄给远方的女儿，而她的丈夫却觉得寄花给女儿毫无意思，卖掉更实惠。你是赞成女主人的做法呢，还是赞成她丈夫的观点？请简要说明理由。(2分)‎ ‎ ‎ ‎ 22．概括谈谈本文主要记叙了哪几种“喝彩”。 (2分)‎ ‎ ‎ ‎ 23．对这篇文章结构层次的划分，正确的一项是 ( )(2分)‎ ‎ A．①／②③④／⑤⑥⑦⑧⑨ B．①②③④／⑤⑥⑦⑧／⑨‎ ‎ C．①②③④／⑤⑥⑦／⑧⑨ D．①／②③④／⑤⑥⑦／⑧⑨‎ ‎ 24．作者在文中表达了怎样的愿望？请简要说明。 (2分)‎ ‎ ‎ ‎ 25．从文中挑出一个你认为最美的句子，工整地抄写下来，再评点一下，说说它好在哪里。(2分)‎ ‎ 句子：________________________________________________‎ ‎ 评点：________________________________________________‎ ‎（三）文言文阅读（20分）阅读下面文字，回答文后问题。‎ 余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小微物，必细察其纹理，故时有物外之趣。　夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。‎ ‎　余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚊为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。‎ 一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物拔山倒树而来，盖一癞虾蟆也，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。‎ ‎　　26、“必细察其纹理”这句话中的“其”指代什么？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿‎ ‎　　27、翻译“夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。”这句话。　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 　　28、文章生动叙述了作者从小善于＿＿＿＿＿＿＿＿周围＿＿＿＿＿＿＿＿的事物，并且富于＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿而体味到的 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 29、文章生动叙述了作者幼年生活中的那些趣事？ 　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 30、作者幼年“时有物外之趣”的原因是什么？‎ 三、作文(45分)‎ ‎ 题目：我心中，你最美 ‎ 要求：(1) 想像丰富，情节合理； (2) 语言准确、语句通顺；‎ ‎ (3) 书写整齐、干净；‎ ‎ (4) 600字左右。‎ ‎ ‎ 参考答案 ‎ 一、1．B 2．D 3．A 4．B 5．D 6．C ‎ 7．(1)强：通僵，僵硬 (2)愠：生气、发怒 (3)齐：相同 ‎ (4)竦：高 ‎ 8．(1)虫蚁 土砾凸者为丘，凹者为壑 怡然自得 (2)不亦乐乎 ‎ (3)其恕乎!己所不欲，勿施于人 (4)“一年之计在于春”有的是工夫 有的是希望 (5)归雁洛阳边 ‎ 9．B 10．(1)D (2)用脚踢门之事或爱护公物，讲究公德的问题 ‎ 11．D ‎ 12．如：(1)吹走世间的尘埃、吹绿田野里的庄稼等 (2)滋润人们的心田、滋润干涸的土地等 ‎ 13．择其善者而从之，其不善者而改之 ‎ 二、(一)14．A迸溅 D．挑逗 15．③④ 16．紫藤萝 ‎ 17．(1)稀落伶仃 遗憾(失落、失望等) (2)如：整树的花一片辉煌，像瀑布，又繁又茂，生趣盎然；每一穗花上面的盛开，下面的待放，颜色上浅下深，炫人眼目；每一朵盛开的花像帆又像笑容要绽开，美丽娇媚。 宁静喜悦。‎ ‎ 18．(1)将花喻为“瀑”，形象地表现了花之繁茂，隐含了生命的绵延长远。 (2)运用拟人的手法，生动地表现出花的勃勃生机和烂漫情趣。‎ ‎ 19．作者被紫藤萝生命的顽强和美好所鼓舞。‎ ‎ 20．主旨：文章通过描写紫藤萝花的勃勃生机，点明了“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”人生哲理。‎ ‎ (二)21．(略)‎ ‎ 22．①“我”为女主人美丽的真情流露而喝彩；②初中时同学为“我”的作文而喝彩。‎ ‎ 23．B ‎ 24．①当我们看到别人生命中的亮色，应由衷地大声喝彩；②祝愿每个人的生活中都有地久天长的喝彩声。‎ ‎ 25．示例：摘句：“翌日清早，……有一种晶莹剔透的美丽。”评点：用美丽的景物烘托出女主人母爱的真挚、崇高和动人，字里行间渗透着作者由衷的赞美。‎ ‎26、指代“藐小之物”　　 ２7、夏天蚊子聚在一起像打雷一样，我私下把它们比作一群在空中飞舞的鹤，心里这样想，那么成千成百的蚊子，果真变成鹤了。我昂起头看着，脖子因此看得发僵了。　　 28、观察　细小　幻想　物外之趣　　 29、文章生动叙述了作者幼年将夏蚊看成白鹤、草丛拟作树林、观察两虫斗于草间三件趣事。　　 30、目力过人，善于观察周围细小的事物，并且富于幻想。‎ ‎ 三、(略)‎ 七年级语文上册期末试卷附答案 ‎ 一．积累与运用。（20分）    1．下列加点字注音完全正确的一项是（ ）。（2分）    A．附和（hè） 离间（jiàn） 称职（chènɡ） 相形见绌（chū）    B．嗜好（shì） 辍学（chuò） 畸形（qí） 安然无恙（yànɡ）    C．惬意（qiè） 挑衅（xìn） 腼腆（tiǎn） 姹紫嫣红（chà）    D．弓弦（xián） 玷污（zhān） 恐吓（xià） 嗟来之食（jiē）    2．下列词语书写完全正确的一项是（ ）。（2分）    A．热忱 陶汰 不计其数   B．恻隐 祈祷 可歌可泣 C．徜徉 狼籍 销声匿迹    D．枢纽 狭隘 一愁莫展   3．下列一段话中横线处应填入的词语最恰当的一项是（ ）。（2分）    俗话说，滴水穿石，绳锯木断。___________ ，金石为开。恒者无敌，只要有了这种矢志不渝、百折不回、 的精神，世界上就没有做不成的事情，这也是伟人和 、成功与失败的分水岭。    A．恒心所至 艰苦奋斗 庸才 B.精诚所至 一往无前 庸才    C．精诚所至 艰苦奋斗 小人 D.恒心所至 一往无前 小人    4．下列名句、出处、作者、朝代对应不相符的一项是（ ）。（2分）    A．“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”—《宣州谢眺楼饯别校书叔云》李白—唐朝    B．“王侯将相宁有种乎？”——《陈涉世家》——司马迁——汉朝    C．“绿树村边合，青山郭外斜。”——《过故人庄》——孟浩然——唐朝    D．“采菊东篱下，悠然见南山。”——《饮酒》——陶渊明——东晋 ‎ ‎   5．补出下列名句的上句或下句（任意选做4题）。（4分）    （1）_________________________ ，禅房花木深。    （2）抽刀断水水更流，_________________________ 。    （3）_________________________ ，志在千里。    （4）无可奈何花落去，_________________________ 。    （5）_________________________ ，只缘身在最高层。    （6） _________________________，在乎山水之间也。    6．根据提示默写诗文句子。（4分）    （1）辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中描写战斗场面激烈，表现义军所向披靡的句子是：_________________________ ，_________________________ 。    （2）《出师表》中诸葛亮在自叙本志和追述先帝知遇之恩时写下的临危受命的千古名句是：_________________________  ， _________________________。    7．给下面的一则新闻拟一个恰当的标题。（15字以内）。（2分）    本报讯 福特汽车中国有限公司董事长兼首席执行官程美玮日前宣布，在水资源的保护和合理利用方面做出杰出贡献的组织和人士，将有机会分享今年福特汽车环保奖准备的100万元大奖。    今年该环保奖的主题是：“保护水资源，共创和谐社会”。报名时间从5月18日开始至8月31日结束，详情请访问福特汽车环保奖的中文网（www.ford.com/cegc）。    ________________________________________________________________________    8．请简要说说下面一段话的具体含义。（2分）    为了不让鸟语蝶飞的春天变得哑然无声、黯然失色，让我们记住恩格斯的忠告吧：“不要过分陶醉于我们对自然界的胜利。对于每一次这样的胜利，自然界都报复了我们”。      ________________________________________________________________________    二．阅读与理解。（50分）    （一）（17分）‎ 一诺千金 ‎ 吟 秋 ‎ 去陕西出差，先到一个很偏远的小镇，接着坐汽车到村里。路凹凸不平特难走。沿着盘山公路转悠，没多久我就开始晕车，吐得一塌糊涂。“还有多远呀？”我有气无力地问。“快了，一小时吧，再翻两座山。”陪我们的副镇长说。过一条湍急的河时，司机放慢速度小心翼翼地开。“这水真大。”我说。“这还算好呢，到雨季水都漫过桥，特危险。”    开会时我负责照相，一群小孩子好奇地围着我。该换胶卷了，我随手把空胶卷盒给旁边一个小孩子，她高兴极了，其他孩子羡慕地围着看。看着小孩儿喜欢，我又拆了一个胶卷盒给另一个小孩儿，他兴奋得脸都红了。翻翻书包再找出两支圆珠笔分给孩子们，惹得更多的孩子渴望地看着我的包，真后悔没多带几支笔。我拉着一个穿红碎花小褂的女孩儿的手问：“叫什么呀？”“小翠。”“有连环画没有？”“没有。”旁边男孩儿说：“学校只有校长有本字典。”“姐姐回北京给你们寄连环画来，上面有猫和老鼠打架，小鸭子变成天鹅的故事。”听得他们眼睛都直了。    我拿出笔记本，记个地址吧，“陕西省×县李庄小学”，“谁收呢？”“俺姐识字，她收。”过来个大一点的女孩儿，“姐姐，写李大翠收。“好吧。”    从陕西又转道去四川、青海。回北京忙着写报告，译成英文，开汇报会，一晃就两个月了。偶尔翻到笔记本上的“李大翠”，猛然想起小村子的孩子们。犹豫了一下，“孩子们早忘了吧。就是寄过去，也许路上丢了，也许被人拿走了，根本到不了孩子们手里。 ‎ ‎   第二天，还是拜托有孩子的同事带些旧书来。大家特热情，没几天，我桌上就堆了好几十本，五花八门什么都有：《黑猫警长》、《邋遢大王》、《鼹鼠的故事》、《十万个为什么》、《如何预防近视眼》，居然还有一本《我长大了，我不尿床》，呵呵，有婴儿的妈妈给的。从家里找了本《新华字典》，又跑书店买了本《课外游戏300例》，一同寄走了。    快忘了的时候，接到李庄的信：“北京姐姐你好，从你走以后，村里的娃娃天天都说这事儿。我们经常去镇上邮局看看，嘱咐那儿的叔叔、婶婶，有北京来的信一定收好啊，我们的。等了两个月没有，村里大人笑我们，北京的姐姐随口说的，城里人，嘿嘿，不作数的。我们不信，姐姐清清楚楚在本子上记了我们的地址啊。后来发大水了，妈妈不让去镇上。我拉着小翠偷偷去，其实不远，半天就到了。万一书寄来了呢？万一我们不在被别人拿走了呢？那天终于收到了。姐姐，你知道我们有多高兴吗？用化肥袋子包了好几层，几十里路跑着回来的！晚上全村的娃娃都到我家来拉。小翠是搂着书睡的，人谁也拿不走。第二天拿到学校，老师说建个‘图书角’，让我当管理员。看书的人必须洗干净手，不能弄坏了。书真好看，故事我们都背下来了，还给俺娘讲哩。    我望着窗外，眼睛湿了，想着那两座高山，漫过桥的大水，泥泞的山路上一高一矮两个单薄的身影。我为曾经的犹豫感到羞愧，幸亏寄出去了，要不永远对不起孩子们，伤了他们的心，拿什么来补。    后来陆续又寄了一些书和文具。秋天来了，收到一个沉甸甸的的大包，李庄的。里面是大枣，红亮红亮地透着喜庆，夹着字条：“姐姐，队长说今年最好的枣不许卖，寄给北京。“我把枣分给捐书的同事，大家说从来没吃过这么甜的枣。    从那以后，我明白了什么叫“一诺千金？。‎ ‎   （选自2005年6月17日《扬子晚报》）‎ ‎   9．“我”在陕西李庄与孩子们的交流中，主要写了哪几件事？请用简洁的语言概括。（3分） ___________________________________________________________________    10．“我”和孩子们谈到了连环画上面“有猫和老鼠打架，小鸭子变成天鹅”的故事，你读过这些故事吗？请说说这两个故事的题目。（2分）      ________________________________________________________________________    11．文中详细地记录了孩子回信的内容，你能看出作者这样写的用意吗？（3分）      ________________________________________________________________________    12．从全文来看，陕西那些孩子们具有哪些特点？（3分）      ________________________________________________________________________    13．为什么“我把枣分给捐书的同事，大家说从来没吃过这么甜的枣”？（3分）      ________________________________________________________________________    14．作者最后说“从那以后，我明白了什么叫‘一诺千金’”。你能说说作者认为什么叫“一诺千金”吗？（3分）________________________________________________________    （二）（19分）‎ ‎   狭路相逢红者胜 姬十三 ‎  在《风云》里，步惊云和聂风相继以两种搞怪的方式得到火麒麟的力量：前者从于岳那里继承的麒麟臂令他功力加倍；而后者体内代代相传的麒麟血据说有提升武力的良好效果。由此可见，麒麟不愧为四大猛兽之一，凭借断肢再植和转基因的玄幻古科技，便可以传递一种神秘的超能力。而另一宗麒麟影响人间的公案来自东汉后期，据说关羽的母亲生他的前夜，梦到火麒麟入腹，这段秦皇汉武式剧情的直接后果，是导致一生出来就是个大红脸，史书上说，“面如重枣”。    ‎ 虽然现代医学将这种天生红脸现象解释为“面部毛细血管过于丰富”，但麒麟无疑通过这种转弯抹角、隐晦曲折的方式将某种天赋赐予了关羽——在江湖排名相当接近的情况下，他轻松干掉颜良、文丑的事迹证明，在个人能力相近的较量中，红脸是打破平衡的重量级法宝。    有位英国的好事之徒最近证明了这一点：在最近一期的《新科学家》上，杜伦大学进化人类学研究组的Russell Hill说，在个人能力相近的体育比赛中，穿戴红色服装或装备的选手赢得比赛的几率较大。    他对去年雅典奥运会4个项目（拳击、跆拳道、古典式摔跤、自由式摔跤）的结果进行了分析，在随机分配红蓝两色的比赛中，穿戴红色服装或装备的选手胜率为55%。而更有意义的一项统计是，在最终比分接近的比赛中，有60%多的获胜者为红方。    这项结果对于团队来说也是有效的。作者统计了2004年葡萄牙欧洲杯上5支球队的表现，发现这些队身着红色队服时的战绩及进球数都好于他们身披蓝色或白色战袍时。    这股神秘的源于红色的力量据说师承自然。红色是怒火是力量是侵略，是面红耳赤，勇者无惧，是义愤时皮肤下汹涌的血流，是仇人相见的分外眼红。面对红色的人是不幸的，那是一种危险来临的怯懦，是被侵犯被蹂躏，一旦血流不畅，面呈青紫，便注定要出局。    更深刻的主题来自动物界。对于一些灵长类动物，体色红润常常是睾酮水平高涨的表现，而这种雄性物质的郁郁勃发直接导致性欲旺盛，体能充沛，儿童成年。于是，红色被默认为雄性，化身为表征强悍的面具。而人为地增加红色元素有增强雄性个体支配地位的神奇功效。    动物的这一膜拜曾令Hill头疼不已。在一些鸟类实验中，为了在长时间区分动物，他们常常在鸟的爪子上系红色带子——这些不知幸运还是可怜的家伙在一堆崇尚红色的雌性中疲于交配。    虽然Hill无法像鸟类一样依靠着装而轻易赢得异性的青睐，但另一来自足球的消息还是让他十分开心——作为利物浦队的铁杆球迷获悉，5月25日在伊斯坦布尔的冠军杯赛，因为AC米兰放弃了主队队服，而使利物浦重新获得了穿着红色传统队服上场的机会。‎ ‎   （选自《读者》2005年第17期）‎ ‎15．文章在开头即举出了步惊云、聂风和关羽的例子，其目的是要说明什么道理的？（3分）_______________________________________________________________    16．本文作者所要证明的观点是什么？（3分）      ________________________________________________________________________    17．最后一段中说到Hill对一来自足球的消息让他十分开心，这是什么消息？为什么让他开心？（4分）______________________________________________________    18．全文写作的线索是怎样的，请简要说说。（3分）      ________________________________________________________________________    19．文中画线句子中的“最终比分接近”可否删去，为什么？（3分）      ________________________________________________________________________    20．试对文章的标题进行赏析。（3分）      ________________________________________________________________________    （三）（14分）    （甲）夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫不绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。   ‎ ‎ （乙）今年九月二十八日，因坐法华西亭，望西山，始指异之。遂命仆过湘江，缘染溪，斫榛莽，焚茅筏，穷山之高而止。攀援而登，箕踞而遨，则凡数州之土壤，皆在衽席之下。其高下之势，岈然洼然，若垤若穴，尺寸千里，攒蹙累积，莫得遁隐。萦青缭白，外与天际，四望如一。然后知是山之特立，不与培娄为类。悠悠乎与颢气俱，而莫得其涯；洋洋乎与造物者游，而不知其所穷。引觞满酌，颓然就醉，不知日之入。苍然暮色，自远而至，至无所见而犹不欲归。心凝形释，与万化冥合，然后知吾向之未始游，游于是乎始。故为之文以志。是岁元和四年也。    21．解释下列句中加点的词。（3分）    （1）争高直指，千百成峰    （2）始指异之    （3）游于是乎始    22．翻译下列句子。（4分）    （1）蝉则千转不穷，猿则百叫不绝。___________________________________________    （2）引觞满酌，颓然就醉，不知日之入。_______________________________________    23．用原文回答。（3分）    （1）（甲）文中写所见到景物的句子是： ______________________________________   。    （2）（乙）文中描写攀登山顶动作的句子是：________________________ 。‎ 作者始游西山后的感受是：___________________________________ 。    24．两文都写了观赏自然景物后的主观感受，试比较其异同。（4分）    相同点： ______________________________________     不同点： ______________________________________     三．写作。（50分）    25．从下面两道作文题中，任选一题，按要求作文。    题一：我的一个节约点子    题二：阅读下面的材料，根据提示作文。    有一个日本男孩，自幼酷爱自然，喜爱画画。十二三岁时，因家境贫困，为了求生，来到井山宝福寺出家为僧。但是，他常为了习画而误了诵经，以至触犯了长老。为此长老严令不准在寺内作画，这孩子由于不忍割舍，仍然时常为了作画触犯佛门圣规。长老气极了，竟令人用绳子将他反绑在寺院的柱子上。男孩的伤心之泪滴落脚下，不料却触发了创作灵感，他用大脚趾蘸着泪水，画出了一只活灵活现的老鼠。    这种无以复加的挚情、专注使长老大为震撼，他立即令僧徒给男孩松绑，并从此不再干涉他作画。对作画一往情深的孩子，经过身心一致的磨砺，对大自然的风骨、神韵终获不同凡响的理解，创立了独树一帜的流派，成为日本水墨画的开山鼻祖。他就是十六世纪中叶的日本画圣雪舟。雪舟以他的热情和执著，终于成就了自己无比绚烂的人生。    提示：读了上面的故事，我们会被雪舟的热情和执著所感动。这种热情和执著也就是恒心，请联系自己的学习、生活实际或见闻，以“恒心”为话题，写一篇作文。    要求：    （1）从两个题目中选择一题作文，若选择题二须自拟题目；    （2）除诗歌外，文体不限；    （3）作文字数不少于600；    （4）文中不要出现真实的校名、姓名。‎ ‎       参考答案：    一。1。C。2。B。3。B。4。A。5。（1）曲径通幽处 （2）举杯销愁愁更愁 （3）老骥伏枥 （4）似曾相识燕归来 （5）不畏浮云遮望眼 （6）醉翁之意不在酒 6。（1）马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。（2）受任于败兵之际，奉命于危难之间。7。示例：保护水资源可获福特环保奖 8。人类应重视对自然、对环境的保护工作。二。（一）9。把胶卷盒给孩子们；分圆珠笔给孩子们；答应给孩子们寄连环画；记下通讯地址和收信人。 10。黑猫警长 丑小鸭 ‎ 11。为了反映出孩子们盼望“我”寄图书及对图书的喜爱程度。 12。朴实、真诚、渴求知识 13。因为这枣是自己爱心所得来的回报，以此也感受到了帮助别人的乐趣和幸福。 14。不管对谁，只要是自己承诺的，就应该去实践。做人必须讲究诚信。 （二） 15。说明在个人能力相近的较量中，红脸是打破平衡的重量级法宝。 16。红色有一种潜在的力量 17。利物浦队重新获得了穿着红色传统队服上场的机会。因为他是利物浦队的铁杆球迷，而他又相信球员身披红色战袍是的战绩要好。 18。由中国古代火麒麟有关的人物说明红色的力量；引用Hill的研究证明红色的力量。 19。不能。因为“最终比分接近”是一个前提，说明势力是相当的，去掉后，语言就不严密了。 20。文章标题活用了“狭路相逢勇者胜”的俗语，突出了红色的力量，非常恰当，言简意赅的突出了文章的主旨。（三）21。（1）向（2）指点（3）从此22。（1）蝉不停地叫着，猿不停地啼着。（2）持杯满饮，颓然欲醉，不知太阳落山了。23。（1）夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。（2）攀援而登，箕踞而遨 心凝形释，与万化冥合，然后知吾向之未始游，游于是乎始 24。相同点：都表达了作者对景物的赞美之情，也表达了作者对美景的留恋之情。不同点：（甲）文作者带有苦恼的心情，（乙）文的作者带有欣喜的心情。三。25。略。‎ 七年级上学期期末语文试题 本考场试卷序号 考生注意：1、考试时间120分钟。 ‎ ‎2、全卷共四道大题，总分120分。‎ 题号 一 二 三 四 总分 核分人 得分 得分 评卷人 ‎ ‎ 一、知识积累与运用（第1—7题，共30分）‎ ‎1．加点字注音的全正确的一项是（ ）（2分）‎ A．一缕(lǚ) 刹(chà) 那 惊心动魄(pè) 附和( hè )‎ B．兴旺(xīng) 剥削(xuē ) 哄堂大笑(hōng) 揉 (rōu )皱 C．尖锐 (ruǐ) 逛 (guōng)街 卓（zhuó）有成效 恐怖(bù )祷 D．撇嘴(pěi) 打搅(jiǎo) 饶有兴趣(ráo) 羡（xiàn）慕 ‎2．选出下列词语书写完全正确的一项( ) （2分）‎ A．优雅 锻练 生机勃勃 无缘无故 ‎ B．展览 爆竹 万象更新 张灯结采 ‎ C．书藉 哀思 轻于红毛 精兵简政 D．橱窗 裂缝 海角天涯 与世隔绝 ‎3.选出下列句子中成语使用不正确的一项。（ ）（2分） A.爱心商店打折清仓，人们蜂拥而至。‎ B.老垦荒们语重心长的话，深深地打动了同学们。‎ C．牡丹江管理局各个农场的小城镇建设卓有成效。‎ D. 每天早上，有一些风华正茂的老年人在广场健身。‎ ‎4.下面各项中，没有语病的一项是（ ）（2分）‎ A. 下课铃声一响，校园立即渐渐地沸腾起来了。‎ B. 我们班李林评上了“三好”学生的称号。‎ C. 通过老师的讲解，我们明白了“三项教育”的意义．‎ D. 因为他进步很大，却老师表扬了他。‎ ‎5．古诗文默写。（8分）‎ ‎（1）水何澹澹， ？（《观沧海》曹操）‎ ‎（2）潮平两岸阔， 。（王湾《次北固山下》）‎ ‎（3）几处早莺争暖树， 。（白居易《钱塘湖春行》）‎ ‎（4）夕阳西下， 。（马致远《天净沙·秋思》）‎ ‎（5）为人谋而不忠乎？ ？传不习乎？（《论语》）‎ ‎（6）是故学然后知不足， 。（《礼记》）‎ ‎（7）《论语》中表现学与思关系的句子是 ， 。‎ ‎（8）转转不已， 。（纪昀《河中石兽》）‎ ‎6.仿写。（3分）仿照前两句的格式，把第三句话补充完整。‎ 让我怎样感谢你，当我走向你时，我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天;让我怎样感谢你, 当我走向你时,我原想捧起一簇浪花 ,你却给了我整个海洋； ‎ 让我怎样感谢你, 当我走向你时，我原想 ，你却给了我 。‎ 7． 名著阅读。（3分）‎ ‎ 《繁星》《春水》是＿＿＿的诗集。主要内容一是对 的歌颂；二是对 的崇拜和赞颂；三是对人生的思考和感悟。‎ ‎ ‎ 得分 评卷人 ‎ ‎ 二．口语交际、互动及综合实践（共8—10题，共8分）据中新网报道，北京时间2013年4月20日8时2分在四川省雅安市芦山县(北纬30.3,东经103.0)发生7.0级地震, 截止12时20分消息，雅安地震死亡人数已达46人，伤600人，其中重伤135人，财产损失可想而知，全国人民人民感同身受，纷纷捐款捐物。农场学校六年级组举办如下活动，请你参加。‎ ‎8．班要召开主题班会，请你拟写班会主题。(2分)‎ ‎ ‎ ‎9．班通知说说班会上要组织同学们给受难的芦山人民捐款，回家后，你会怎样和家长说？请得体地表述出来。(3分)‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎10．生地震的时候，如果拨打电话，会不断地冲击语音线路，给通信造成负担；而发短信微博更容易和家人朋友联系上。假如你的亲戚或朋友不幸在雅安芦山，请你给他发一则微博或短信。（不超过20字）（3分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 得分 评卷人 ‎ ‎ 三、阅读理解及分析（第11—22题，共32分）‎ ‎ （一）《塞翁失马》（8分）‎ 近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎？” 11. 解释加点字。（2分）‎ （1） 近塞上之人有善术者（ ）（2）马无故亡而入胡（ ）‎ ‎（3）居数月（ ）（4）人皆吊之（ ）   ‎ ‎12．翻译下列句子。（2分）‎ 其父曰：“此何遽不为福乎？”‎ ‎ ‎ ‎13．你如何评价其父这个人（2分）‎ ‎ 　 ‎ ‎ 14．本寓言说明一个什么道理？（２分）‎ ‎   （二） 《春》节选 ‎①桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大大小小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿的，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。‎ ‎ 　　②“面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。‎ ‎15. 如果第二段概括为春风图，那么第一段概括为　　　　　　图。（２分）‎ ‎16．用“　　　”在第一段划作者联想的句子。（２分） 17．从文中摘抄一个拟人句。(2分)‎ ‎ ‎ ‎18．“寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。这句话把春风比喻成 ‎ ‎ ，形象生动地写出了春风 。（2分）‎ ‎（三） 鸟中诸葛（8分）‎ ‎①乌鸦的名声不好，有人厌恶它，视其为不祥之物，认为“乌鸦叫，祸来到”。其实乌鸦是鸟中诸葛，不过鲜为人知。‎ ‎②鸟类学家研究发现，乌鸦的聪明机灵令人吃惊。在欧洲的一些公路两旁，常常可以看到乌鸦。因为每当载重汽车在公路上行驶时，地面震动往往迫使地下的虫子爬出地面。这样，乌鸦一伸嘴便可把虫子吃掉。乌鸦还会把核桃扔在路上，让汽车替它们把壳压碎，它们再吃壳里的果实。‎ ‎③在英国，乌鸦吞食耗子很有趣。乌鸦站在猪背上“值班站岗”。因为它确信，在猪圈干草堆中爬来爬去的耗子，绝不会留意哼哼叫个不停的肥猪。于是乌鸦从猪背上猛然往下跳，便可以把耗子叨到嘴里。‎ ‎④如果有一只乌鸦在某个地点落入猎人的网中，那么，即使猎人改用其他完全不同的圈套，也不能诱骗第二只乌鸦中计。‎ ‎⑤‎ 有许多小鸟都是由亲鸟哺育，长大后便各飞东西。而乌鸦却不同，小乌鸦长大后不但不离娘而去，并且对自己的父母十分孝顺。老乌鸦飞不动了，小乌鸦便到处寻食，衔回来一口一口地喂。老乌鸦一旦病死，小乌鸦还召集亲友为其送葬。有时群集数以千计，众乌鸦哀鸣着盘旋数圈，向遗体告别后将死乌鸦放入深坑。‎ ‎⑥但有一些人认为，碰见乌鸦是不祥之兆，说它是“报丧之鸟”。其实，乌鸦并非不祥之鸟，报丧之谜已被揭开。乌鸦嗅觉特别灵敏，能在很远的距离嗅到尸体分解出来的微弱气味而久病垂危的病人临终前会释放腐烂气味，人尚未死，乌鸦早已闻息而来，这也许是人们厌恶乌鸦的原因。‎ ‎19．题目“鸟中诸葛“的意思是 。（2分）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 20．第⑤段除了举例子，还运用了 的说明方法，其作用是突出说明了乌鸦 的特点。（2分）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 21．在在欧洲的一些公路两旁，常常可以看到乌鸦。”中“常常”这个词就体现了本文语言的严密性。请指出文中两个划线句中能体现本文语言严密性的词语。（2分）‎ ‎ ‎ ‎22．请你帮人们揭开乌鸦报丧之谜。（2分） 　 ‎ ‎　 ‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（四）（8分 ‎①比尔·克利亚是美国犹他州的一个中学教师，有一次他给学生布置了一份作业，要求学生就自己的未来理想写一篇作文。‎ ‎②一个名叫蒙迪·罗伯特的孩子兴高采烈地写开了，用了整整半夜的时间，写了七大张，详尽地描述了自己的梦，梦想将来有一天拥有一个牧马场，他描述得很详尽，画了一幅占地２００英亩的牧马场示意图，有马厩、跑道和种植园，还有房屋建筑和室内平面设计图。‎ ‎③第二天他兴冲冲地将这份作业交给了克利亚老师。然而，作业批回的时候，老师在第一页的右上角打了个大大的“Ｆ”（差），并让蒙迪·罗伯特去找他。‎ ‎④下课后蒙迪去找老师：我为什么只得了“Ｆ”？‎ ‎⑤克利亚打量了一下眼前的毛头小伙，认真地说：“蒙迪，我承认你这份作业做得很认真，但是你的理想离现实太远，太不切实际了。要知道你父亲只是一个驯马师，连固定的家都没有，经常搬迁，根本没有什么资本，而要拥有一个牧马场，得要很多的钱，你能有那么多的钱吗？”克利亚老师最后说，如果蒙迪愿重新做这份作业，确定一个现实一些的目标，可以重新给他打分。‎ ‎⑥蒙迪拿回自己的作业，去问父亲。父亲摸摸儿子的头说：“孩子，你自己拿主意吧，不过，你得慎重一些，这个决定对你来说很重要！”‎ ‎⑦蒙迪一直保存着那份作业，那份作业上的“Ｆ”依然很大很刺眼，正是这份作业鼓励着蒙迪，一步一个脚印不断超越创业的征程，多年后蒙迪·罗伯特终于如愿以偿地实现了自己的梦想。‎ ‎⑧多年后克利亚老师带着他的３０名学生参观蒙迪占地２００多英亩的牧马场，当老师看到这一切时，流下了忏悔的泪水。“蒙迪，现在我才意识到，当时我做老师时，就像一个偷梦的小偷，偷走了很多孩子的梦，但是你的坚忍和勇敢，使你一直没有放弃自己的梦！”‎ ‎⑨其实，每个人在成长的道路上，都会有许许多多瑰丽多彩的梦。它们极有可能是我们明天成功事业的雏形。但是由于立场的不坚定、生活的挫折、别人的“好言相劝”等种种原因而破灭。 ⑩记住，别让人偷走你的梦。‎ ‎23． 请你为这篇选文加一个标题： （2分）‎ ‎24．克利亚老师为什么给蒙迪的作业打“F等级?（2分）‎ ‎ ‎ ‎25．如果你是蒙迪，听了老师忏悔的话后，你会对老师说些什么呢？（2分）‎ 答： ‎ ‎ ‎ ‎26．读过这篇文章，你从中学到的最重要的人生道理是什么？（2分）‎ 答: ‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ‎ 得分 评卷人 ‎ ‎ 四、写作（第27题，共50分）‎ ‎27. 中国人有中国梦，北大荒人有北大荒梦，你的梦想又是什么呢？第四篇文章中的蒙迪用七张纸描述了自己的梦想，你也来试试看吧！‎ 请以“未来我是_________”为题，写一篇文章。‎ 要求：①补全题目，如科学家、医生、司机、校长等；‎ ‎②文体不限（诗歌除外）；‎ ‎③行文中不得出现真实的人名、地名、校名。‎ ‎ ④不少于600字 人教版2016年秋季期末七年级语文模拟试题（附参考答案）‎ ‎（满分：100分 考试时间：120分钟）‎ 学校： 班级： 姓名： 得分： ‎ 一、 积累与运用。（23分）‎ ‎1、下列词语注音完全正确的一项是（       ）（2分） A. 蜷伏（quán） 虐待（ lüè ） 称职(chèn) 嗔怪（chēn） B. 着落（zháo） 瘫痪（huàn） 侍弄（shì） 憔悴（cuì） C. 收敛（liăn） 倜傥（ tì ）   栅栏（shuān） 殉职（xùn）‎ D. 黄晕 (yùn)   酝酿（niàng） 贮蓄（zhù）   睫毛（jié）‎ ‎2、选出下列词语书写完全正确的一项是（        ）（2分） A. 烘托 云宵    澄清 翻来复去 B. 絮叨 决别    匿笑     人声鼎沸 C. 奥秘      畅销 尴尬 油然而生 D .狭隘      坍塌    夜暮 孤苦零仃 ‎3.下列划线成语使用有误的一项是（       ）（2分） A、他的想法与别人大相径庭。 ‎ B、这是个不求甚解的年代，踏上工作岗位的年轻人虽处在时代潮流的前列，但似乎已经很少有人能够细心研习业务了，大多数的人只是一味地追逐“经济”利益。 ‎ C、咱们的教室打扫得干干净净，一看就是不毛之地，应该得最高分。‎ D、湖映山，山环水，一片湖光山色，真是美不胜收。‎ ‎4.选出下列没有语病的一项是（       ）（2分） A．今年校庆，同学们都以敬佩的目光和崇敬的心情注视着那些大名鼎鼎的校友。 B．大家都应该从这次国庆大假出现的交通安全事故中汲取教训，避免类似悲剧再次发生。 C．小李现在还没到，大家断定她大概是生病了。 D．通过这次小提琴比赛，使她的自信心增强了。‎ ‎5.下列句子中没有用修辞方法的一项是（       ）（2分） A. 夏天，母亲就如同一尊雕像，执着地守候在一个大大的冰棍箱旁。 B. 春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。 C. 这好像是因为顾客太少，他坐在门口拉这曲胡琴来代替收音机作广告的。 D. 她总是领了京京去摘桑果吃。她会爬树，双手一扯一扯，爬得飞快，跟猴子似的。‎ ‎6、将下列选项依次填入文中空缺处，正确的一项是（ ）（2分）‎ 在人生的旅途中，能拥有那来自四面八方的种种提醒，该是多么令人欢欣鼓舞啊。提醒可以是婉转的和风细雨，也可以是 ;可以是寥寥的片言只语，也可以是 ;可以直对相知的亲友，也可以朝向 ;可以是简单的一个动作，也可以只是 。 ‎ ‎（1）素不相识的陌生人 （2）凶猛的雷霆霹雳 ‎ ‎（3）悄无声息的暗示眼神 （4）不停地絮絮叨叨 ‎ A．②④①③        B．①②③④       C．③②①④         D．①③④②‎ ‎7、古诗文默写。（共7分，每空0.5分）‎ ‎（1）语文从我身边轻轻走过，语文伴我走过古代，我和孔子对话“三军可夺帅也， ”明白了一个人应该坚定信念，矢志不渝；我读曹孟德的诗“ ，若出其中； ，若出其里”,领略了他的博大胸襟；我和王湾一起停泊在北固山下，从“ ， ”感受到乐观、积极向上的力量；从马致远的“夕阳西下， ”体悟到了天涯旅人的思乡情怀…‎ ‎（2）语文伴我走进各位中外文学大师的心灵世界，我从鲁迅的《 》了解到鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和心路历程；我读 的“神魔小说”《 ‎ ‎ 》，被孙悟空的敢于挑战权威、忠诚不二的精神所感动；在《赫尔墨斯》《蚊子和狮子》等故事中，我体会世界上流传最广的寓言故事之一的《 》中蕴含的生活的智慧和想象的魅力…‎ ‎（3）李商隐在《夜雨寄北》中想象团聚情景的两句诗是 ，‎ ‎ 。《夜上受降城闻笛》中抒写戍边将士思念家乡思念亲人的诗句是 ， 。‎ ‎8、综合性学习。（4分）‎ 阅读下面三句话，按要求回答问题。‎ ‎①鲁迅先生说：“无论什么事，如果连续搜集材料，积之十年，总可以成为一个学者。”‎ ‎  ②歌德在谈到积累材料时说：“我在这一点上就像一个人在年轻时积累了许多有价值的银币和铜币，年岁愈大，这些钱币的价值也愈高。到了最后，他年轻时的财产在他面前块块都变成了纯金。”‎ ‎③一位历史学教授曾给学生讲：“如果你能收集两万张卡片，就可以在历史界成为权威。”‎ 上面三句话既有共同点，又各有差异，请分别回答。‎ ‎(1)三句话谈论的共同点是：               ‎ ‎(2)鲁迅侧重的是：                ‎ ‎(3)歌德侧重的是：                       ‎ ‎(4)历史学教授侧重的是：          ‎ 二、阅读探究。（37分）‎ ‎（一）阅读下面的古诗，完成9—10题。（4分）‎ 秋词刘禹锡 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。‎ 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。‎ ‎9、第一、二两句表露了刘禹锡怎样的心境？是用什么手法表现的？（2分）‎ ‎ ‎ ‎10、秋天可写的景物很多，刘禹锡在诗中为什么只写冲天而上的一鹤？有何深意？（2分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎（二）文言文阅读，完成11-15题。（10分）‎ 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。‎ ‎11、这篇文言文的作者是 （朝代）的 。（1分）‎ ‎12、解释加点的词。（2分）‎ ‎（1）俄而雪骤： （2）谢太傅寒雪日内集： ‎ ‎13、从上文看，“儿女”的含义与今天的含义有什么区别？（2分）‎ ‎ ‎ ‎14、文中的“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语创设了怎样的一种家庭氛围？（2分）‎ ‎ ‎ ‎15、兄妹两人一个把雪比作盐，一个把雪比作柳絮哪一个更好呢？说说你的理由？（3分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎（三）阅读下面的文段，完成16—19题。（10分）‎ 女娲创造了人类之后，许多年来平静无事，人类一直过着快乐的日子。    不料有一天，水神共工和火神祝融，不知道为了什么事，忽然打起仗来了。这一仗打得非常激烈，从天上一直打到人间，战争的结果，火神胜利了，水神失败了。     失败的水神共工，又羞又恼，觉得再也没有脸面活在世间了，就一头向不周山撞去。这一撞不打紧，他自己倒没有撞死去闯出了天大的祸事。     原来那不周山，本来是矗立在西北的一根撑天的柱子，经共工这么一撞，把撑天的柱子撞断了，大地的一角也被他碰坏了，世界因此发生了一场可怕的大灾难。     看吧，半边天空崩塌下来，天上露出了大窟窿，地面上也破裂成了纵一道横一道黑黝黝的深坑。山林烧起了熊熊大火，洪水从地底喷涌而来，波浪滔天，使大地成了海洋。同时，从燃着大火的山林里又窜出各种恶鸟猛兽，到处害人，人们已经无法生存下去了。     女娲看见她的孩子们受到这么可怕的大灾难，痛心极了，她没法处罚那个捣乱的共工，只得辛辛苦苦地修补残破的天地。     补天这工作真是巨大而艰难呀！可是人类的母亲女娲，为了她心爱的孩子们，一点也不怕艰难和困苦，独自勇敢担负起了这个重担。 ‎ ‎    她先在大江大河里挑选了许多五色石子，架起一把火，把这些石子熔炼成胶糊状的液体，再拿这些胶糊状的液体去把天上一个个窟窿都填补好。     她怕补好的天空再崩塌，便又杀了一只大乌龟，斩下它的四脚，用来立在大地的四方，代替天柱，把天空像帐篷似的撑起来。柱子很结实，天再没有崩塌下去的危险了。     那时，地上有一条凶恶的黑龙在作怪，女娲便去杀了这条黑龙，同时又赶走各种恶鸟猛兽，使人类不再受禽兽的伤害。     剩下来的只有洪水的祸患没有平息，女娲又把河边的芦草烧成灰，堆积起来，塞住了很大的洪水。     这时候，大地恢复了欣欣向荣的景象。春、夏、秋、冬四个季节，依着顺序循环，去了又来，该热就热，该冷就冷，一点也不出乱子，人类又能快乐地生活了。 16、这篇文章的体裁是__________，给文章拟一个标题：______________（不超过四个字）。（2分）‎ ‎17、从文中看人类是____ ______创造的。从你学习的有关科学知识可知，人类是____ ______创造的。（2分） 18、天是谁弄破的？女娲是怎样补天的？（3分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎19、这段文章所写的内容是真实的吗？它反映了古代人民的什么愿望？表现了女娲什么样的精神品质？（3分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎（四）阅读下面的文章，完成20—24题。（13分）‎ 弱种子也要发芽 刘克升 开阔、坦荡的田野里，一位农民正在种高粱。他把那些瘪种子一一挑了出来，只拣饱满的种子种到地里。‎ 这时，一位到乡下游玩的城里人，带着儿子路过这里。城里人的儿子第一次看到有人种庄稼，感到非常新鲜，拽着父亲停了下来，目不转睛地盯着农民的一举一动。农民宽厚地望了他们一眼，报之友好一笑，继续挑他的种子、种他的地。‎ ‎　　城里人的儿子把嘴巴附在城里人耳边，父子俩嘀嘀咕咕了半天，不知在说些啥。‎ ‎　　不一会儿，他们停止了嘀咕。城里人靠近农民身边，小心翼翼地恳求说：“那些瘪种子，你把它们也种到地里好吗?”‎ ‎　　城里人怎么会有这种想法?农民很奇怪。他摇了摇头，果断地说：“不可以!我指望着庄稼吃饭呢，瘪种子长出的庄稼怎么能保证产量?”‎ ‎　　城里人回头望了儿子一眼，沉默了起来。半晌，他以极其隐蔽的动作，掏出一张百元钞票，悄悄塞到农民手中，压低声音说：“因为一场医疗事故，我儿子的两个耳朵听力严重受损，非要附耳说话才能听清。在同龄的小朋友面前，他总是感到自卑。今天，他看到了那些被你抛弃在一边的瘪种子，感到很难过，就问我它们为什么受冷落，难道是它们不能发芽吗?……所以，我希望你把那些瘪种子也种到地里，给我儿子一次鼓励、一个希望。这一百元钱，就算是对你播种瘪种子，造成减产的补偿吧。”‎ ‎　　农民听了，心中一热，忙把百元钞票推了回去，毫不犹豫地说：“这钱我不能收!我这就把那些瘪种子种到地里去!你去告诉你儿子，我要把它们种在最肥沃的地段，因为它们发芽的欲望最强烈，我对它们的期望也最高。”‎ ‎　　城里人感激地望了农民一眼，快步回到儿子身边，把农民的话告诉了儿子。儿子的眼睛像雨后的两片绿叶，立刻鲜亮了起来。‎ ‎　　这双灵性飞舞的眼睛，触动了农民的心事，他抹了一把眼角的泪水，以既夸张又慈爱的姿势，抓起了那些瘪种子。瞬间，其貌不扬的它们，纷纷从农民手中撒落，妥妥帖帖地躺在了新鲜、肥沃的土壤里。‎ ‎　　城里人和儿子开心地笑了。等他们一离开，农民马上收拾家什，急匆匆向家里赶去。农民家中，有一个因车祸失去双腿的儿子。以前，他一直认为残疾儿子是一个废物，就老是把他关在家中，不许他出门。‎ ‎　　现在，农民改变了想法。‎ ‎　　“再弱的种子，也要发芽;再嫩的幼苗，也渴望长大!”作为一名种地的老把势，这个道理，他懂!‎ ‎　　农民决心拿出自己所有的积蓄，去最好的医院，为儿子安最好的假肢!他要让儿子开开心心地走出家门，大大方方地发芽、开花，直至结出属于他自己的、或大或小的果实。‎ ‎20、用简洁的语言在横线上写出主要故事情节。(2分)‎ ‎⑴（ ） 议种瘪种 ⑵ （ ） 给儿新生 ‎21、阅读下面句子，联系上下文，探究括号中的问题。(4分)‎ ‎　　⑴他把那些瘪种子一一挑了出来，只拣饱满的种子种到地里。‎ ‎（从“一一”、“只”可以看出农民对瘪种子怎样的态度?）‎ ‎ ‎ ‎　　⑵这双灵性飞舞的眼睛，触动了农民的心事，他抹了一把眼角的泪水，以既夸张又慈爱的姿势，抓起了那些瘪种子。 (农民为什么要做出“既夸张又慈爱的姿势”?)‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎22、文中的农民是一个怎样的父亲形象?(2分)‎ ‎ ‎ ‎23、美国作家海伦·凯勒称莎莉文老师为“再塑生命”的人。你觉得文中谁是农民儿子“再塑生命”的人呢?并说明理由。(2分)‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎24、选文的标题“弱种子也要发芽”有什么深刻含义?(3分)‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 三、 写作（40分）‎ ‎25、阅读下面材料，根据要求作文。‎ 在人生的旅途中，你已经走过了十三四个春秋。在这十几年里，一定有一些事情，是你一想起来，心就怦怦直跳，就抑制不住自己的感情：或者高兴得手舞足蹈；或者愤恨得怒目圆睁；或者惊讶得目瞪口呆；或者羞愧得无地自容…‎ 请自选角度，以“那一件令我 的事”为题，写一篇600字左右的记叙文。‎ 人教版2016年秋季期末七年级语文模拟试题答案：‎ ‎1—6题、 D C C B C A ‎7题、略 ‎8题、（1）要注重积累材料。（2）积累要长期坚持。（3）要积累有价值的材料。（4）要多积、广积材料。‎ ‎9、一、二两句表露了刘禹锡乐观豁达的心境。是将古人的悲秋与自己的颂秋进行对比来表现的。‎ ‎10、刘禹锡在诗中只写冲天而上的一鹤目的是借托鹤冲天的形象表明自己的心志：在厄运面前决不低头、奋发向上的积极精神。‎ ‎11、略。‎ ‎12、略。‎ ‎13、文中的“儿女”意思是子侄辈的人，今天的含义是指儿子、女儿。‎ ‎14、寒雪”“内集”“欣然”“大笑乐”等词语营造了一种和谐融洽,轻松的家庭氛围 ‎15．有人认为“撒盐空中”一喻好，雪的颜色与下落之态跟盐比较接近，而柳絮呈灰白色。在空中往往上扬，甚至飞得更高更远，跟雪的飘的方式不同。写物必须首先求得形似而后达于神似，形似是基础。  有人认为“柳絮因风起”一喻好，它给人以春天即将来临的感觉，有深刻的意蕴。而“撒盐”一喻所缺乏的恰恰是意蕴，好的诗句要有意象，意象是物象和意蕴的统一，“柳絮”一喻就好在意象。（言之成理即可）‎ ‎16、神话故事  女娲补天 17、女娲  劳动 18、水神共工。  她先在大江大河里挑选了许多五色石子，架起一把火，把这些石子熔炼成胶糊状的液体，再拿这些胶糊状的液体去把天上一个个窟窿都填补好。 19、不是真实的。它反映了古代人民改造自然，征服自然的愿望。表现了女娲无私奉献和勇猛无畏的精神。‎ ‎20、 ⑴挑种种地 ⑵种下瘪种 ‎21、⑴冷落(“漠视”或“抛弃”)。⑵让城里人的儿子看到他对瘪种子有着很高期望，也是农民被触动后的行为表现。‎ ‎22、农民是一个宽厚友善、知错就改、有责任心的父亲。‎ ‎23、示例一：我觉得是农民，因为是农民花去了所有的积蓄为他安最好的假肢，让他发芽、开花、结果，给了他成长的力量。示例二：我觉得是城里人父子，因为是他们促使农民改变了想法，才让他有了发芽、开花、结果的希望。‎ ‎24、用“弱种子”喻指存在某种缺陷的生命，小说以“弱种子也要发芽”为题告诉读者即使有缺陷的生命也有成长的权利，不能被剥夺;也喻劝人们要呵护“弱种子”，使其发芽、开花、结果。‎ 初一语文第一学期期末考试附答案 ‎ ‎ ‎ (完卷时间：120分钟；满分100分)‎ 一、积累与运用（30分）‎ ‎1．根据拼音写汉字或给加点汉字注音。（4分）‎ ‎⑴宽chǎng ⑵感kǎi ⑶xuàn 耀 ⑷遮bì ‎ ‎⑸女娲 ⑹嬉 戏 ⑺喑 哑 ⑻狩 猎 ‎2.下列加点的成语运用错误的一项是（ ）（2分）‎ A. 班主任很善于发扬每个同学的长处，让大家各得其所 ‎，各尽所能地为班级作出自己的贡献。 B. 我恍然大悟，原来不是我矮了，而是树高了。 C. 福州苏宁广场将于9月底开业，这个消息真是骇人听闻。 D.不要忘记，在人生的道路上，要想做成什么事，都必须持之以恒。 ‎ ‎3.选出下列加点词意义相同的一项（ ）（2分） A.温故而知新 马无故亡而入胡 B.暮而果大亡其财 马无故亡而入胡 C.择其善者而从之 近塞上之人有善术者 D.下车引之 丁壮者引弦而战 ‎4．下面两句话各有一处语病，请任选一句修改。(2分)‎ ‎⑴《我的老师》这篇课文的作者是魏巍写的。‎ ‎⑵我们应该防止类似“三鹿奶粉事件”的情况不再发生。‎ 我选_____句，修改后的句子： ‎ ‎5．名著阅读。（6分）‎ ‎（1）阅读《伊索寓言》中的短文《狗、公鸡和狐狸》，完成题目。（3分）‎ 狗与公鸡结交为朋友，他们一同赶路。到了晚上，公鸡一跃跳到树上，在树枝上栖息，狗就在下面树洞里过夜。 黎明到来时，公鸡像往常一样啼叫起来。有只狐狸听见鸡叫。想要吃鸡肉，便跑来站在树下，恭敬地请鸡下来。鸡（ A ），继续打鸣。狐狸说：“多么美的嗓音啊！太悦耳动听了，我真想拥抱你。快下来，让我们一起唱支小夜曲吧。”鸡（ B ）回答说：“请你去叫醒树洞里的那个看门守夜的。只要他一开门，我就可以下来。”狐狸立刻就去叫门。狗突然跳了起来，把他咬住撕碎了。‎ ‎①选用合适的成语填在文中的括号里。（2分）‎ ‎  A不加思索 B一本正经 C信以为真 D无动于衷 ‎②这故事说明的道理是： 。 （1分）‎ ‎（2）《西游记》中美猴王为长生不死，在海上漂泊八九年后，到灵台方寸山斜月三星洞拜 ‎ 为师学艺，赐名 ，学得 和 的本领。‎ ‎（3）孙悟空的兵器是 。原是大禹治水的定江河深浅的一个定子，又名 ， 能任意伸缩。（3分）‎ ‎6．综合性学习（4分） ‎ ‎　　奇妙的语文魅力无限。读到诗句“绿树村边合”、“春风又绿江南岸”，浮现在我们眼前的是满目苍翠。可还有不少无色的“绿”，如“绿色通道”往往指为实现方便、快捷、高效办事的目标而建立的设施；“绿色关怀”指人类对自然生态环境的忧思和保护意思。显然，这里的“绿色”不带有色彩而有了新意。 　　随着社会的发展，词语的意思越来越丰富。请你开展联想和想像，完成下面各题。 ⑴“绿色食品”与“绿色装修”中的“绿色”的意思是： (2分)‎ ‎⑵仿照下面画波浪线的句子，再写一句，表达你对汉语美的感受。(2分)‎ 不断发展的汉语，如一幅线条迷人的画卷，如一首旋律美妙的乐曲， ， 令人痴迷、神往。‎ ‎7.默写。（10分）‎ ‎ ⑴我寄愁心与明月，________ _______。《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》‎ ‎⑵知困，_________ ____。《虽有嘉肴》‎ ‎⑶子夏曰：“_____ _______，____________ _，仁在其中矣。‎ ‎⑷__________ ____，为有源头活水来。《观书有感》‎ ‎ ⑸争渡，争渡，__________ ____。《如梦令》‎ ‎ ⑹杜牧在《泊秦淮》中“ ， ”两句，表面上指歌女，实际是指向不顾国家艰难，只顾自己享乐的上层人物。‎ ‎ ⑺晏殊的《浣溪沙》中“ ， ”两句，对仗工整，宛如天成，表达对春光的流逝示惋惜之情，对巢燕的归来兴怀旧之感。‎ 二、阅读。‎ ‎（一）阅读下面的文言文语段，回答8–13题。（15分）‎ ‎ ①沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。‎ ‎ ②一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。‎ ‎ ③一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力必于石下迎水处啮沙为坎穴渐激渐深至石之半石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣， ？‎ ‎8.请用“/”符号为下面句子标出朗读节奏。划四处。（2分）‎ ‎ 其反激之力必于石下迎水处啮沙为坎穴渐激渐深至石之半石必倒掷坎穴中。‎ ‎9.解释下列加点字。（4分）‎ ‎（1）山门圮于河 （2）不亦颠乎 ‎ ‎（3）如是再啮 （4）转转不已 ‎ ‎10.翻译下列句子。（4分）‎ ‎（1） 尔辈不能究物理。‎ ‎ ‎ ‎（2） 如其言,果得于数里外。‎ ‎ ‎ ‎11.请默写出语段中空缺的句子： 。（1分）‎ ‎12. 讲学家和老河兵都说到了“石性坚重，沙性松浮”，但他们对沉在河中的石兽作出的结论是完全不同的。讲学家据此得出的最终结论是“ ， ”；老河兵的最终结论则为“ ”。（2分）‎ ‎13. 请用自己的话说说这个故事说明了一个什么道理？ （2分）‎ ‎ ‎ ‎（二）阅读语段，回答14-16题。（8分）‎ 难忘的八个字 ‎①随着年龄的增长，我发觉自己越来越与众不同。我气恼，我愤恨——怎么会一生下来就是裂唇!我一跨进校门，同学们就开始讥嘲我。我心里很清楚，对别人来说，我的模样令人厌恶：一个小女孩，有着一副畸形难看的嘴唇，变曲的鼻子，倾斜的牙齿，说起话来还结巴。‎ ‎②同学们问我：你的嘴巴怎么会变成这样?我撒谎说小时候摔了一跤，给石头割破了嘴巴。我觉得这样说，比告诉他们我生出来就是这样的兔唇要好受点。我越来越肯定：除了家人以外，没有人会爱我，甚至没有人会喜欢我!‎ ‎③二年级时，我进了老师伦纳德夫人的班级。伦纳德夫人很胖、很美、温馨可爱，她有着金光闪闪的头发和一双黑黑的、笑眯眯的眼睛，每个孩子都喜欢她，敬慕她。但是，没有一个人比我更爱她。因为发生了一件很不一般的事情——‎ ‎④我们低年级同学每年都有“耳语测验”，孩子们依次走到教室的门边，用右手捂着右耳，然后老师在她的讲台轻轻说一句话，再由那个孩子把话复述出来。可我的左耳先天失聪，几乎听不见任何声音，我不愿意把这事说出来，因为同学们会更加嘲笑我的。‎ ‎⑤不过我有办法对付这种“耳语测验”‎ ‎。早在幼儿园做游戏时，我就发现没有人看你是否真捂了耳朵，他们只注意你重复的话对不对，所以每次我都假装盖紧耳朵。这次，和往常一样，我又是最后一个测试。每一个孩子都兴高采烈，因为他们的“耳语测验”做得挺好。我心想老师会说什么呢?以前，老师们一般总是说“天是蓝色的”，或者是“你有没有一双新鞋”等等。‎ ‎⑥终于轮到我了，我把左耳对着伦纳德夫人，同时用右手紧紧捂住右耳，然后把右手抬起来一点，这样就足以听清老师的话了。‎ ‎⑦我等待着……伦纳德夫人说了八个字，这八个字仿佛一束温暖的阳光直射我的心田，这八个字抚慰了我受伤的、幼小的心灵，这八个字改变了我对人生的看法。‎ ‎⑧这位很胖、很美、温馨可爱的老师轻轻地说道：“我希望你是我女儿!”‎ ‎14.第③段中说“因为发生了一件很不一般的事情”，请用一句话概况这件 “事情”。（3分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎15.对于伦纳德夫人说的“我希望你是我女儿”这句话的理解，不正确的一项是（ ）（2分）‎ A、表明伦纳德夫人已经识破了“我”的“作弊”，她希望“我”听清这句话。‎ B、说明伦纳德夫人关注“我”已经很久了，她用关爱体谅着“我”，分担着“我”的痛苦。‎ C、这是伦纳德夫人测试听力的一个题目，刚好轮到“我”测试这题。‎ D、表现了伦纳德夫人的善良，她用自己独特的方式关爱每一个孩子。‎ ‎16.我难忘这八个字，请说说“难忘的八个字”难忘的原因。（3分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎（三）阅读《母亲的心》，回答17～21题。（14分）‎ 母亲的心 ‎①过六岁那年漫长的严冬，我终于从一场大病中清醒了过来。‎ ‎②春日的阳光映着窗外的夹竹桃，投下斑驳的树影，母亲却明显地憔悴了，瘦弱的样子差点让我不敢认，但她的精神状态却很好，仿佛拣回了珍贵的珠宝一般小心地守护着我。 ③久病初愈的我没胃口，家人总会变着法子哄我吃饭。那一天，我告诉母亲，很想吃螃蟹，却让家人犯了难：在物质条件极差的偏远山村，怎么可能买得到螃蟹呢! 　　④好在爱子心切的母亲自有她的法子，她很快拎着竹篓出去了。我们村子外面有很多纵横交错的溪流，六月天若翻开小溪里一块块大石头，可以找得到螃蟹。可是，在溪水还寒冽的春天，螃蟹躲在岩洞里是翻不到的。 　　⑤母亲不死心，沿着溪流一路上行，在一块块或大或小的石头下面翻找着。春天的溪水冰凉彻骨，却冻不住她心里涌动的希望。 ‎ ‎　　⑥或许上天也怜惜母亲那深切的舐犊之情吧，在母亲双手肿胀发抖，几近绝望的时候，她终于发现了一只个头肥大的螃蟹，正在一块大石头下面迟缓地爬动着。 　　⑦母亲的惊喜可想而知，她赶忙迅捷地双手捞起了螃蟹，可是望着手里那只惶惑无措的螃蟹，母亲的手却止不住颤抖!因为那是一只母蟹，它鼓鼓的肚皮底下正围着无数只细如蚊子的小蟹，有的还爬到了母亲的手背上…… 　　⑧母亲思忖了很久，把螃蟹又轻轻地放回了水里，可是刚放下，她又想起什么似的，赶紧再一次捞起了螃蟹，如是者数次。在那个春寒料峭的日子里，一向坚强能干的母亲想必正面临着她人生中一次重大的选择罢!在抓起与放下的动作的重复间，她的内心经历了怎样的一次又一次的自我交战与折磨。 　　⑨这个经过，我并没有亲眼看到，是母亲回来后坐在我床头，抚摩着我的额头细细讲给我听的。母亲说，最后一次她干脆咬咬牙，闭起双眼把螃蟹放进了竹篓，甚至已经带出了十几步路。可是竹篓里那不停的“沙沙沙”的挣扎声，最终还是让她彻底丧失了往家走的勇气，再一次跑回到溪边。放下母蟹的那一刹那，她潸然泪下! 　⑩母亲最终是空着手回家的，在那个还带着寒意的春日里，母亲再也没能翻到第二只螃蟹。坐在溪水中间的石块上，望着那不停地欢快前行的溪流，她止不住放声大哭。母亲擦着眼睛说，她并没有后悔放了那只母蟹，因为她也是一位母亲，天底下所有母亲的心是一样的。 　 ⑾窗外是涌动的暮色，借着昏暗的灯光，我仔细看着母亲不再光洁红润的面孔，心里忽然生出了一阵与我七岁年龄绝不相称的苍凉。　　‎ ‎⑿那是多么不幸而又幸运的一只螃蟹啊，它碰上的恰好是一位母亲，这世上也只有母亲才能最懂得做母亲的心罢!‎ ‎17、文章以螃蟹为线索，讲述了一个动人的故事。请依据提示，在方框中补全①～⑨段的主要情节。（3分）‎ ‎“我”想吃螃蟹— — —母亲捞起螃蟹— 18、阅读文章①～④段，说说母亲冒着春寒去找螃蟹的原因有哪些?（3分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎19、联系上下文，从人物描写的角度，对文中两个划线句子任选一句说说表达效果。（3分）   （1）母亲思忖了很久，把螃蟹又轻轻地放回了水里，可是刚放下，她又想起什么似的，赶紧再一次捞起了螃蟹，如是者数次。‎ ‎（2）母亲说，最后一次她干脆咬咬牙，闭起双眼把螃蟹放进了竹篓。甚至已经带出了十几步路。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎20、文章题目“母亲的心”有哪两层含义?（2分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎21、文中加点的句子“她的内心经历了怎样的一次又一次的自我交战与折磨。”请你从母亲的角度来写此时母亲的心理活动。（不少于80字）（3分）‎ ‎22.作文。（30+3）‎ 世界千变万化，我们也一直在改变。有些改变需要日积月累的坚持，有些改变却只因为偶然的一次机缘——也许只因为读到一本书，也许只因为看到一幅画，也许只因为一次军训，也许只因为老师、父母、朋友的一句话…… 　　请以“ ,改变了我”为题写一篇不少于600字的记叙文。‎ 要求：‎ ①_x0001_ 把题目补充完整,然后作文。②书写工整；③不得出现真实的人名、班级。‎ 第一学期期末考试 初一语文试卷参考答案 ‎1、⑴敞 ⑵慨 ⑶炫 ⑷蔽 ⑸wā ⑹xī ⑺yīn ⑻shòu (4分)‎ ‎2. C（2分）‎ ‎3 .D（2分） 4． (3分)⑴《我的老师》这篇课文的作者是魏巍。《我的老师》这篇课文是魏巍写的。‎ ‎⑵我们应该防止类似“三鹿奶粉事件”的情况再次发生。‎ ‎5. （1）‎ ‎①D、B ‎②这故事说明的道理，聪明的人临危不乱，巧妙而轻易地击败敌人。（既说明了害人终将害己的道理，也告诉人们要善于运用智慧，战胜敌人。）‎ ‎(2)菩提祖师、孙悟空、七十二般变化、十万八千里筋斗云、如意金箍棒、天河定底神珍铁、‎ ‎6.（1）(2分)安全、健康、无公害、无污染。‎ ‎〔2〕（2分）如一樽滋味甘醇的美酒，如一首音韵和谐的诗歌，如一曲动作优美的舞蹈  ‎ ‎7. (1)随风直到夜郎西。‎ ‎⑵然后能自强也。‎ ‎⑶博学而笃志，切问而近思。‎ ‎⑷问渠那得清如许。‎ ‎⑸惊起一滩鸥鹭。‎ ‎⑹商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。‎ ‎⑺无可奈何花落去，似曾相识燕归来。‎ 二、阅读。‎ ‎（一）‎ ‎8.（2分）其反激之力/必于石下迎水处啮沙为坎穴/渐激渐深/至石之半/石必倒掷坎穴中。‎ ‎9. （1）倒塌 （2）通“颠”，疯狂 （3）侵蚀、冲刷 （4）停止（4分）‎ ‎10.（4分）（1）你们这些人不能推究事物的道理。‎ ‎（2） 依照他的话去做，果然在上游几里外找到了石兽。‎ ‎11.可据理臆断欤 ‎12.湮于沙上，渐沉渐深耳”；“当求之于上流”。（2分）‎ ‎13. 这个故事说明了一个什么道理？ （2分）‎ 遇到问题，如果不从实际出发，而是主观臆断，就容易得出错误的结论，甚至闹出笑话来。‎ ‎（二）‎ ‎14.丑陋的“我”在一次耳语测验中意外地得到了伦纳德夫人的关爱。　（3分）‎ ‎15. C　（2分）‎ ‎16.原本我很自卑，认为除了家人，世界上没有人会爱我，但这八个字仿佛一束温暖的阳光直射我的心田，这八个字抚慰了我受伤的、幼小的心灵，这八个字改变了我对人生的看法。（3分）‎ ‎17．(3分)(1)母亲翻找螃蟹    (2)母亲发现螃蟹    (3)母亲放下螃蟹 18.(3分)久病初愈的“我”想吃螃蟹；物质条件很差又偏远的山村买不到螃蟹；母亲爱子心切。 19.(3分) ‎ ‎（1）通过对母亲的动作心理描写，表现了母亲既想满足孩子吃螃蟹的愿望，又不忍心捉走母蟹的矛盾心理；为后文母亲放了母蟹作铺垫；表现了母亲的善良。 (2)“咬牙”是因为母亲做出带走螃蟹的决定非常艰难；“闭眼”是因为母亲不忍看自己亲手将母蟹捉走的情景。表现了母亲内心的挣扎和善良。 20.(2分)一是母亲的爱子之心；二是母亲对天下所有母亲爱子情怀的理解、体谅之心。‎ ‎21．（3分）这只螃蟹也是一位母亲，它也有自己的孩子需要养育，我怎么忍心抓它呢，可我的孩子胃口不好，却想吃螃蟹，现在病刚好，正需要补补身子，好不容易才抓到一只。是放走螃蟹还是抓回给孩子呢？我该怎么办呢？‎ 七年级（上）第一学期语文期末检测附答案 亲爱的七年级同学：如果把这份试卷比作一片蔚蓝的海，那么，现在让我们起航，展开你智慧和自信的双翼，乘风破浪，你定能收获无限风光。你会惊奇地发现你有多棒：学习自信，见解独特，想象丰富……‎ 同学们，动笔吧！仔细审题，冷静作答。愿你们在答题中有一种快乐的心绪漾动，我们也期待着和你一起体验成功的喜悦！‎ 题号 一 二 三 四 五 总分 ‎（一）‎ ‎（二）‎ ‎（一）‎ ‎（二）‎ 得分 一、书写（4分)‎ 二、语言的积累与运用（21分）‎ ‎2. 根据语境与拼音写出相应的汉字。（4分）‎ 我由衷地感谢造物主设计了冬。没有冬的sù　 杀，或许我们永远感受不到春所 zhù 蓄的温柔妩媚；没有冬的单调，或许我们永远不会知道夏所荫bì 的多姿多彩；‎ 没有冬的真实，或许我们永远摆脱不了秋所弥màn 的虚无怅然。‎ ‎3. 根据语境，为空格处选择合适的词语，将其序号填在横线上。（3分）‎ ‎ ⑴我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的 和生的喜悦。‎ ‎ ⑵我所能听到的一点点歌声则是非常柔和的，与夜色苍茫中的 气氛再适合不过了。‎ ‎ ⑶“这样贵重的东西不像一块点心一盒糖，怎么能自作主张呢？”爸爸的声音一直很 ‎ ，不过带着一种不可抗拒的力量。‎ ‎ A. 静谧 B. 宁静 C. 平静 ‎ ‎4. 古诗文名句默写。（共8分） ‎ ‎（1） ，谁家新燕啄春泥。（白居易《钱塘湖春行》）‎ ‎（2）山光悦鸟性，  。（常建《题破山寺后禅院》）‎ ‎（3）日月之行，若出其中； ，若出其里。（曹操《观沧海》）‎ ‎（4）“ ”，这是很有道理的，少数同学认为复习旧课是“炒现饭”，‎ 没意思，这是不正确的。‎ ‎（5）王湾的《次北固山下》一诗中，表现时序变迁，新旧交替这一自然规律的诗句是  ‎ ‎  ，  。 ‎ ‎（6）李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中赋予月亮以人的感情色彩，抒发诗人对朋友的 无限怀念和深切同情的诗句是  ，   ‎ ‎ 。‎ ‎5. 语文伴我们走进各位中外文学大师的心灵世界，从冰心的《繁星》《春水》我们读出了 ‎ ‎ （作品内容之一）的伟大，童真的纯洁，自然的美丽；从《伊索寓言》中，我们体会 到了这部书折射出来的生活的智慧和想象的魅力，如《蚂蚁和蝉》就借动物形象嘲讽人 ‎ ‎ 的缺点。（2分）‎ ‎6、某校七年级（1）班开展了“美丽的姓名”的综合性活动，现请你积极参加。‎ ‎【趣猜作家】：根据谜面，选择正确的作家姓名填在括号中。（3分）‎ 鲁迅 冰心 老舍 ‎（1）山东来电 （ ）‎ ‎（2）寒冬腊月喝冷饮 （ ）‎ ‎（3）古屋 （ ）‎ ‎【妙解涵义】：开动脑筋，猜猜名字中的涵义。（3分）‎ 语文老师胡慧中介绍自己的名字时说：“我的父母希望我成为一个心灵手巧、秀外慧中的女孩子，所以取名‘慧中’。” 数学老师苏步青、体育老师成龙、音乐老师周杰伦等各位老师名字中蕴含怎样的涵义？请你选择上述三位老师中的一位，说说他的名字中的涵义。‎ 我选择 老师，他的名字的涵义是： ‎ 旁批区 ‎7、诗歌的秘密藏在声音里！请你从语气、语速、重音、节奏等角度，结合诗句的具体情感，对画线的两个句子谈谈自己的朗读设计。‎ ‎▲___________________________________‎ ‎_____________________________________‎ ‎_____________________________________‎ ‎_____________________________________‎ ‎▲___________________________________‎ ‎_____________________________________‎ ‎_____________________________________‎ ‎_____________________________________‎ 三、 阅读欣赏（25分）‎ ‎（一）七子之歌——澳门 闻一多 你可知“妈港”不是我的真名姓？……‎ 我离开你的襁褓太久了，母亲！‎ 但是他们掳去的是我的肉体，‎ 你依然保管着我的灵魂。‎ 三百年来梦寐不忘的生母呵！‎ 请叫儿的乳名，叫我一声“澳门”！‎ 母亲！我要回来，母亲！ 8、下列那一项赏析有误（ ）‎ Ａ.一、二句写的是游子向母亲倾诉被 掳走的经历，抒发了母子分离几百年，‎ 改名换姓，受制于人的辛酸痛苦。 Ｂ.“但是他们掳去的是我的肉体，／你依然保管着我的灵魂。”这两句诗，既唱出了被掳走 的酸楚，又弘扬了中华民族千百年来不屈不挠的精神品质。 Ｃ.这首诗继承了我国古典诗歌现实主义的传统，“为事而作”因而具有感人的艺术魅力。 Ｄ.诗人调动了反问、比喻、拟人、反复、夸张等多种修辞手法，强化了诗的意蕴，增强了 艺术感染力。 9、读完本诗后，你有什么感想呢？请联系生活体验或阅读积累，写写随感，不少于100字。‎ ‎（5分）‎ ‎1‎ ‎1‎ ‎1‎ ‎1‎ ‎1‎ ‎1‎ ‎（二）（12分）‎ 魔术告诉我们 ‎ ‎①在2009年中央电视台春节联欢晚会上，来自台湾的近身魔术大师刘谦表演的《魔手神彩》受到了观众的热烈欢迎，荣获曲艺综合类一等奖。之后一段时间，全国上下掀起了一股“魔术热”。‎ ‎②魔术确切的起源时间无从考据，推测从有人类活动开始就有了魔术。魔术的起源是宗教和信仰。在古代，人们相信自然界中所有的事情都是因为有精灵或神灵操纵，于是巫师或祭师就看准人们的迷信心理，利用人们所不知道的原理制造神绩，让人们相信这些是由精灵或神灵所行出来的，借由魔术使信徒们更加确认他们的信仰。‎ ‎③历史上最早的魔术记录是在古埃及，大约是在公元前2600年。文献上记载了一位名叫德狄的魔术师，受召为法老王进行表演。他能将鹅的头砍下，而断了头的鹅依然能走动，最后再把头接回去恢复为原本的鹅。他对鹈鹕和公牛也进行了相同的戏法。但法老要求他也对犯人施行相同的戏法时，他拒绝了。‎ ‎④古希腊的神殿也利用了魔术的原理。例如祭师打开神殿大门时，风箱会吹向地面，祭台上便出现了火焰。还有应用风管制造的会说话的神像。‎ ‎⑤到了中世纪末期，魔术师的苦难开始了。欧洲魔术师开始面临来自教堂的强烈反对。因为那时人们十分相信巫术与超自然现象，在这迷信的年代中，任何未被教堂所认可的魔法，就会被认为是黑魔法。只要有一个人指证，魔术师就会面临审判。尽管如此，魔术师依然是个受欢迎的职业。‎ ‎⑥十八世纪最伟大的魔术师是埃赛克·福克斯，在各城镇的主要市集上，都能见到其踪影。埃赛克的经典魔术是“蛋袋”——从空无一物的袋中不断拿出鸡蛋与小物品。要观看他的表演需支付一先令。他是这项技法的先师，因此成了高收入者，在他 1731年逝世时，报纸报导他留下了一万英镑的遗产，相当于今日的100万美元，由此可见他有多受欢迎。‎ ‎⑦到了十九世纪，随着剧院的兴起，魔术师找到了新的舞台。魔术师将巧手结合灯光和舞台效果，展开了魔术的新纪元。十九世纪末期堪称魔术表演的黄金时期，各地的魔术表演都是高堂满座。魔术师穿着正式的燕尾服，就像当时上戏院的观众们一样，这也是魔术师穿燕尾服表演的起源。有些魔术师甚至成了家喻户晓的名人。‎ ‎⑧二十世纪初期最著名的魔术大师是脱逃大师胡迪尼，他在美国是家喻户晓的人物。胡迪尼擅长于脱逃术表演——手铐、紧身衣、牛奶罐、中国水牢和最著名的水底脱逃。胡迪尼同时也是揭发以魔术为方法欺骗大众的所谓特异功能人士的先驱者，直到今日人们依然记得他的事迹。‎ ‎⑨‎ 如今，人们对魔术的需求又再度升高。拉斯维加斯的霓虹灯，已经取代了古代的营火。赌城拉斯维加斯等娱乐城的发展，与电视的魅力，造就了新一代的魔术巨星。这些魔术大师索费高昂，而且在世界各地都有支持者，这是过去的魔术师所无法想像的。魔术依然能满足人们对于惊奇和娱乐的需求。‎ ‎⑩魔术告诉我们： ‎ ‎ 。‎ ‎10、文章说明了魔术在不同发展阶段的特点。请说明魔术在十九世纪有哪些特点（3分） ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎11、说明文的语言要求准确而周密。请谈谈划横线句中加点的三个词语分别是如何体现这一特点的？（3分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎12、第3段写道：“但法老要求他也对犯人施行相同的戏法时，他拒绝了。”试分析“他” 拒绝了法老的什么要求？为什么要拒绝？（3分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎13、你也喜欢魔术吧？结合自己对魔术的认识，想一想，魔术能告诉我们什么？请补完第10段内容。（示例：魔术告诉我们：即使平平凡凡的生活也是充满乐趣的。）（3分）‎ 四、文言文阅读（20分）‎ ‎（一）塞翁失马（10分）‎ ‎ 近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎？”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。‎ ‎14. 解释下列句中加点的词。（4分）‎ ‎①马无故亡而入胡（ ） 　 ②其子好骑（ ）‎ ‎③死者十九（ ） ④居一年（ ）‎ ‎15. 用现代汉语写出文中画线句子的意思。 （2分）‎ ‎ ‎ ‎16. 出自这个故事的成语是： 。（2分）‎ ‎17. 联系到我们的学习，这个故事对你有何启示？（2分）‎ ‎ ‎ ‎（二）（10分）‎ 王子猷居山阴，夜大雪，眠觉，开室，命酌酒，四望皎然。因起彷徨，咏左思招隐诗，忽忆戴安道。时戴在剡，即便夜乘小船就之。经宿方至，造门不前而返。人问其故，王曰：“吾本乘兴而行兴尽而返何必见戴？”‎ ‎18、下面方框中的文字出自《古汉语常用字字典》。文中‘即便夜乘小船就之’中的‘就’应选择的义项是（ ）‎ 就①凑近，靠近：避难～易。～着灯看书。‎ ‎②到，从事，开始进入：～位。～业。～寝。～任。～绪。～医。高～。‎ ‎③依照现有情况或趁着当前的便利，顺便：～近。～便。～事论事。‎ ‎19、《现代汉语词典》中，”觉”的字词义很有意思，同时包含两个不同的意思①睡醒②睡眠。你认为“眠觉”中的”觉”是什么意思？请结合文意简要阐述理由。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎20、请把文中加横线的句子多读几遍，读顺后用两个逗号标明停顿。‎ 吾 本 乘 兴 而 行 兴 尽 而 返 何 必 见 戴 ‎21、王子猷“雪夜访戴”，乘小舟走了一夜才走到，到戴安道门前却不上前敲门就又返回了。你欣赏王子猷的这种行为吗？为什么？‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 三、 写作（30分）‎ ‎22、芊芊芦苇，触动了文人的心灵；巍巍“神舟”，触动了国人的心嫌；眷眷亲情，触动了游子的心灵；殷殷师恩，触动了学子的心灵……同学们，相信五彩斑斓的大千世界里，一定也会有许多触动你心灵的人或事。   请以“ ，触动了我的心灵”为题，写一篇文章。   要求：①根据自己所写文章内容，将题目补充完整；②选择你最能驾驭的文体抒写真情实感；③文中不得出现真实的地名、校名、人名；④不少于600字。‎ 题目： ‎ ‎　 语 文 参 考 答 案 ‎　1、略 ‎ ‎　2、（4分）⑴肃 ⑵贮 ⑶蔽 ⑷漫 ‎ ‎　3、（3分）⑴B ⑵A ⑶ C ‎　4、（7分）⑴几处早莺争暖树 ⑵潭影空人心 ⑶星汉灿烂 ⑷温故而知新 ‎　⑸海日生残夜，江春入旧年 ⑹我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。‎ ‎　5、（2分）⑴母爱 ⑵好逸恶劳 ‎ ‎　6、（1）鲁迅 （2）冰心 （3）老舍 ‎　（4）只要写出大致的意思：如“平步青云”“望子成龙”“杰出、无与伦比”等即可得分。‎ ‎　7、略 ‎ ‎　8、D ‎ ‎　9、略 ‎　10、（3分）特点：随着剧院的兴起，魔术师找到了新的舞台；魔术师将巧手结合灯光和舞台效果，展开了魔术的新纪元；各地的魔术表演都是高堂满座；魔术师穿着正式的燕尾服等。（能讲出3个特点便得满分）‎ ‎　11、（3分）“最早”‎ ‎，肯定古埃及的魔术在有文献记载以来是最早的；“记录”表明“最早”是针对有文献记载而言的；“大约”是表示由于年代久远，对最早的有记录的魔术出现的年代只能是估计，如果删除，反而绝对化，不符合实际。 ‎ ‎　12、法老的要求（1分）：指将犯人的头也砍下，然后让断了头的犯人走动，最后再把头接回去恢复为原来的那个犯人。‎ ‎　　　拒绝的理由：或是魔术技法无法达到这样的高度，或是出于对人性的尊重等等（言之有理即可）‎ ‎　13、（3分）人类的追求是无止境的；生命充满了惊奇和梦想；所有的事情，可能不是只像表面上所见的那样等等（言之有理即可）‎ ‎　14、（4分）⑴逃跑 ⑵喜欢 ⑶十分之九，意思是绝大部分 ⑷经过 ‎ ‎　15、（2分）这怎么就不是一种福气呢？ ‎ ‎　16、（2分）塞翁失马，安（焉）知非福 ‎　17、（3分）从故事中祸福会相互转化的道理中可得到启示，成功与失败也是相互转化的，成功了不要自傲，失败了不要自卑。（意思合情理并扣寓言即可） ‎ ‎　18、①‎ ‎　19、睡醒，理由略 ‎ ‎　20、“吾本乘兴而行，兴尽而返，何必见戴？”‎ ‎　21、我欣赏王子猷的这种行为，通过王徽之访戴逵"乘兴而行，兴尽而返"的言行，表现了当时名士率性任情的风度和一种乐观,豁达的人生态度。可看出,王子猷是一个性情潇洒的人。表现了王子猷潇洒不羁的性情和乐观豁达的人生态度。‎ ‎　22、略 ‎ 七年级上册语文期末考试题附答案 一、 积累及运用(28分)‎ ‎1、下列词语中加点的字读音都正确的一项是( )(2分)‎ A. 喧腾(xuān) 匀称(chèng) 迸溅(bèng ) 奢望(shē)‎ B. 栖息(qī) 倔强(juè) 堕落(zhuì) 滑稽(jī)‎ C. 庇护(bì) 骸骨(hái) 黄晕 (yùn) 欹斜(qī)‎ D. 分歧(qí) 贮藏 (zhù) 枯涸(hé) 嫌恶(è)‎ ‎2、下列词语中没有错别字的一项是( )(2分)‎ A. 头晕目眩 瘦骨嶙峋 险象跌生 具体而微 B. 擎天撼地 闲情逸致 苦心孤诣 绝处逢生 C. 忍俊不禁 玲珑剔透 盘虬卧龙 春花秋实 D. 眼花潦乱 花枝招展 骇人听闻 悬崖峭壁 ‎3、下列名人说的话或歌词没有语病的一项是( )(2分)‎ A.“浩瀚夜空遥远的角落，挂着一颗蓝蓝的星球缓缓地转动。”(童安格)‎ B.“我看过他写的一些东西和画。” (徐静蕾)‎ C.“我要今天格外说说合同。”(白岩松)‎ D.“我们要在每一个村建一个卫生所，努力做到小病不出村，大病上医院”(温家宝)‎ ‎4、下列说法有误的一项是( )(2分)‎ A. 《紫藤萝瀑布》一文中作者的感情由悲痛焦虑变为宁静喜悦，最后昂扬奋发，投身到火热的生活中，体现了积极乐观的人生态度。‎ B. 《羚羊木雕》的插叙内容充分刻画了万芳的“仗义”形象，既是全文故事发展的起因，也为结尾万芳原谅了“我”作铺垫。‎ C. 冰心，原名谢婉莹，现代著名作家，其散文代表作《繁星》、《春水》，是在印度诗人泰戈尔《新月集》的影响下写成的。‎ D. 《天净沙 秋思》是元代散曲家马致远所写的最为有名的一首小令，被誉为“秋思之祖”。“天净沙”是曲牌名，“秋思”是题目。‎ ‎5、阅读下面语段，完成(1)—(2)题。(4分)‎ 生命中没有导演，谁都无法为自己的人生进行彩排。但我们可以是编剧，把生活变成我们想要的体裁：那些风花雪夜的浪漫可以改编成诗歌，那些柴米油盐的琐碎可以改编成散文，那些坎坷不平的经历可以改编成小说。让你的人生时而像水一样流淌，________，时而像山路一样跌宕起伏，_________。生活是一座杂乱无章的素材库，我们要做的，就是使自己成为一个努力地优秀编剧。‎ ‎(1)请结合语境，将下面两句话的序号分别填在文中的横线上。(2分)‎ A.峰回路转，柳暗花明 B.悠闲而又充满诗意 ‎(2)文中划横线的句子有语病，请加以改正。(2分)‎ ‎____________________________________________________________‎ ‎6、古诗文默写(8分)‎ ‎(1)《钱塘湖春行》中描写莺歌燕舞景象的诗句是：___________________，___________________。‎ ‎(2)当别人误解了自己，从《论语十则》中我们知道应当采取的正确态度是：____________________。‎ ‎(3)王湾站在北固山下，看到大雁飞过，不禁吟道：‎ ‎___________________，__________________。(《次北固山下》)‎ ‎(4)__________________，却话巴山夜雨时。(《夜雨寄北》)‎ ‎(5)李白将自己对朋友的思念托付明月，带给远方寂寞的朋友的诗句是：__________________，__________________。(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)‎ ‎7、向阳中学七年级(1)班开展了以“多彩四季”为主题的综合性实践活动。请你以该班学生的身份参加活动，并完成下列任务。(5分)‎ ‎(1)请仿照示例，设计一个活动项目。(1分)‎ 示例：“秋之魂”诗歌朗诵会 你的设计是：____________________________‎ ‎(2)在这次活动中你一定收集了不少有关“四季”的名言警句，请举出一个含有季节的名句。(1分)‎ ‎______________________________________________‎ ‎(3)请选择某一季节的特有景物，进行描写，至少用上一种修辞方法。50字左右。(3分)‎ ‎______________________________________________________________‎ ‎______________________________________________________________‎ ‎8、阅读下面材料，回答问题(3分)‎ 材料：甲型H1N1流感与其他流感病病死率对照表(摘自专家分析)‎ 流感病 甲型H1N1流感 高致病性禽流感 SARS 病死率 1%—5%(目前) 30%—70% 7%—14%‎ 分析材料信息，你得出的结论是：________________。‎ 二、现代文阅读。‎ ‎(一)阅读下面的文章，完成9—14题。 (14分)‎ 蟋蟀出世记 ‎①想看蟋蟀产卵的人，不必花一个钱做准备工作;他只要有点儿耐心就够了。布封称这耐心是天才;我愿略降一格，称之为观察工作者的最可贵的品质。我们在四月，或最迟五月，把乡野蟋蟀一雌一雄地单独关在盛有底土的花罐里。可以用莴苣叶做它们的食物，隔一段时间换一次新鲜的。容器口上盖一块小玻璃板，防止蟋蟀逃走。‎ ‎②一些很有意义的资料，就是通过这种简陋的设备获得的。需要的话，还可以利用优质金属网做的笼子，作为辅助设备。现在，我们来监视产卵过程，但愿能保持高度警觉，不要错过产卵良机。‎ ‎③时至六月的第一个星期，坚持不懈的观察工作开始收到令人欣慰的成效。我忽然看见母蟋蟀站在那里一动不动，产卵管垂直插在土里。对我有失礼貌的偷看行为，它毫不介意，依然长时间定在一个点上不动。最后，它拔出自己那把点播种子的小铲，草草扒拉几下，抹掉钻眼的痕迹;它稍微喘口气，又溜达到另一个地点，再度开始往土里插产卵器;它这儿插一下，那儿插一下，所有可以利用的地皮都点播到了。这情形和大家熟悉的白面螽(zhōnɡ)斯一样，只是操作速度比螽斯缓慢。二十四小时过去，我觉得产卵结束了。但为了做到更可靠地掌握情况，我又继续观察了两天。‎ ‎④两天过后，我开始搜索土层。卵粒呈稻草黄色，都是有两个终端的小圆柱体，长约三毫米。它们彼此不接触，竖埋在土里，点播的距离很近。种子数量多少，取决于一个连续产卵过程中的产卵次数。整个土层下都发现了卵粒，它们离土表层大约两厘米。用放大镜观察一堆土，是件很麻烦的事情，根据这样所能观察到的结果估计，每只母蟋蟀的一个产卵过程，大约产出五六百粒卵。这等规模的家庭，肯定要在很短的时间内接受大幅度裁员才行。‎ ‎⑤‎ 每粒蟋蟀卵，本身都是绝妙的小小机械系统。卵壳就像一个白色的遮光套，顶部有一个很规则的圆孔;沿圆孔周边扣着一个拱形顶帽，成为一个封盖。封盖不是在新生儿盲目推顶或割划下被划开，而是沿一道特意准备的、质地极其脆弱的线纹自动开启。这奇妙的孵(fū)化过程，也应该了解一下。‎ ‎⑥产卵后十五天左右，卵壳前端隐约看得见一对黑里透红的视觉器官的大圆点。之后，在圆柱体顶端，恰好显现出一个微型环状垫圈。这就是正在形成中的断裂线。不久，透过半透明的卵壳，可以看见里面那小动物身体的细小分节。再往后，就要加倍警觉，频频察看了，尤其是上午的时间里。‎ ‎⑦好运气所偏爱的，是那些有耐心的人;它来报答我所付出的艰辛劳动。经过一种精妙绝伦的加工，微型垫圈已经变成一道强度甚低的条纹;就在这个时候，困在卵中的小生命额头一碰，卵盖便沿着自己的周边分离开去，被顶起来。随后落在一旁，其景状与注射剂细颈薄玻璃瓶的顶帽断落一样。蟋蟀从卵壳里出来，犹如从玩偶盒里弹出了个小怪物。‎ ‎(选自法布尔《昆虫记》)‎ ‎1.文章按照 顺序说明蟋蟀出世的过程。‎ ‎2.细读文章③⑥⑦段，将下面图示中蟋蟀出世的过程补充完整。‎ 母蟋蟀产卵点播→卵壳前端出现一对视觉器官的大圆点→ →‎ ‎→ →小生命顶起卵盖，破卵而出。‎ ‎3.文章第②段“现在，我们来监视产卵过程，但愿能保持高度警觉，不要错过产卵良机”一句中，作者为什么用“监视”而不用“察看”?请说说你的理解。‎ 答：‎ ‎4.请从说明方法的角度，简要说明第⑦段中画线句的表达效果。‎ 答：‎ ‎5.结合文章，并根据你对法布尔《昆虫记》的了解，将下面这段话补充完整。‎ 法布尔是一位“掌握田野无数小虫子秘密的语言大师”，他用诗人的语言描绘鲜活的生命。他笔下的昆虫是那么生动、美丽、聪明、勇敢，让我们感悟到一位昆虫学家 ‎;他在郊外的“荒石园”里，用简陋的设备观察昆虫真实的生活，并记录了那么多珍贵的资料，让我们深切地体会到一位科学工作者 的可贵品质。‎ ‎(二)、阅读下面的文章，完成15—18题。(13分)‎ 妈妈的礼物 孙君飞 ‎①一个妈妈提前被病魔带走了，她临走的时候，两只眼睛还像夜空中的星星那样。她没有什么能够留给女儿，她连一本书都没有，也没有什么回忆录。她只留给女儿一个心形的红色小盒子，小到可以轻轻松松地握在手掌心里。“宝宝，妈妈永远的好宝宝!这是妈妈送给你的最特别的一件礼物，它可以送给你很多次、很多次，不是只有这一次。它当然值钱，但不仅仅是值钱。你一定要保护好它，就像保护你自己。亲爱的好宝宝，妈妈永远爱你!”说完这番话，她永远闭上了眼睛，但小女孩觉得妈妈的眼睛还像夜空中的星星那样。‎ ‎②不知道为什么，小女孩从一开始就没有打开过小盒子，越到后来越不想打开它。“这是妈妈留给我的最特别的礼物!”她感到这已经足够了，有这样一件小东西陪伴着自己，就已经足够了，不需要再打开盒子看里面是什么。妈妈叮嘱小女孩要像保护自己一样保护它，她相信自己办得到。‎ ‎③她不知道从哪里弄来一个钎子，去叮叮当当地凿一块大石头，想凿出一个安放小盒子的空洞。不过，她的力气不够大，凿得大石头火星四溅，进展却很缓慢。小女孩在妈妈走后，第一次委屈地哭了，哭得那么伤心。这时，一件奇怪的事情发生了：她的眼泪滴到小盒子上，清风一吹，变成了蜡。蜡一层层地将妈妈的礼物包裹起来，最后变成一枚夜明珠似的东西。这一下，小女孩破涕为笑了。可是，另一件奇怪的事情又发生了：她家的一只大母鹅突然跑过来，一口将这枚“夜明珠”吞进肚子里。小女孩惊呆了，却不能狠狠地揍大母鹅一顿，逼迫它交出她的宝贝礼物。因为这是她家唯一的一只鹅，家里的盐、米和油，包括她用的书籍、纸张都是大母鹅下的蛋换来的。既然什么也不能做，小女孩只能眼睁睁地看着大母鹅，更加伤心地哭起来。今天怎么这么倒霉啊?她感到自己是世界上最不幸的人。‎ ‎④正在哭着，又一件奇怪的事情发生了：这只大母鹅就在小女孩附近的干草堆上产下了一枚鹅蛋，稍微有些奇怪的鹅蛋，一是它接近圆形，二是它泛着红光。大母鹅下蛋以后，嘎嘎地叫了两声，又过来用大扁嘴巴衔小女孩的裤脚。当小女孩捧起这枚鹅蛋，觉得它有些沉重。对着阳光仔细一看，里面竟躺着那枚夜明珠似的盒子!妈妈的礼物失而复得，她第二次破涕为笑，兴奋地抱起大母鹅，亲了又亲。礼物外边的蛋壳跟石头一样结实，但却是透光的，不仔细看，别人还认为是个蛋形玩具。这样的玩具也太多太普通了，谁会想着要打开它呢?就这样，妈妈送给小女孩的特别礼物，一直安然无恙地呆在她的身旁。‎ ‎⑤‎ 孤单的时候，生病的时候，饥饿的时候，受伤的时候……她都会想起这件小礼物，都会握着这枚泛着红光的“大鹅蛋”看了又看，吻了又吻。每次见到它，她都觉得是妈妈送的新礼物，她喜欢得不得了的新礼物——它果然可以送了一次又一次，虽然在外人看来，它仅仅只有“一个”，只能送上一次。‎ ‎⑥有一年，小女孩穷得吃不饱饭，想卖掉妈妈的礼物，它也许是一块金子，或是一颗钻石呢?幸好小女孩没有打开它!当想到自己可能还拥有一块金子甚至一颗钻石时，小女孩就有了勇气和力量。第二年，小女孩真的拥有了一块金子;第三年，小女孩就拥有了一颗钻石。后来，小女孩长成大女孩，大女孩又长成一个妈妈。别人都说她长得很像很像她的妈妈，她的女儿也很像很像她。‎ ‎⑦小女孩曾经问过大母鹅，你知道妈妈的礼物是什么吗?它不说话，就那么凝视着她。突然，从它的嘴里掉下来一枚玻璃球。小女孩非常高兴，她认为这是最好的答案。‎ ‎(选自《知识窗》2011年第5期，有删改)‎ ‎15.文章以“妈妈的礼物”为题目有何作用?(2分)‎ ‎_______________________________________________________________‎ ‎16.本文是一篇童话，围绕妈妈的礼物，发生了哪三件曲折离奇的故事?请用简洁的语言概括(3分)‎ ‎_______________________________________________________________‎ ‎_______________________________________________________________‎ ‎17.请结合第⑤⑥段内容，说说妈妈的礼物具有怎样的神奇魔力?(3分)‎ ‎_______________________________________________________________‎ ‎_______________________________________________________________‎ ‎18.小女孩为什么认为妈妈的礼物是玻璃球是最好的答案?文章直到结尾也没有明确交代礼物的真相，这样写有什么好处?(3分)‎ ‎_______________________________________________________________‎ ‎_______________________________________________________________‎ 三、文言文阅读 一阅读《塞翁失马》，完成19—22题。(15分)‎ 近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎?”居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎?”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎?”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。‎ ‎19.《塞翁失马》选自 ，其主要编写者是西汉人 。(2分)‎ ‎20.解释下列加点的字。(2分)‎ ‎(1)马无故亡而入胡 亡：( )‎ ‎(2)近塞之人，死者十九 十九：( )‎ ‎21.翻译下面的两个句子。(4分)‎ ‎(1)此何遽不为福乎?(2分)‎ ‎(2)此独以跛之故，父子相保。(2分)‎ ‎22. 请用原文中的话回答，失马之福、得马之祸分别指什么?(2分)‎ 失马之福：‎ 得马之祸：‎ ‎22.你从“塞翁失马”这个故事中悟出了怎样的道理?(2分)‎ ‎(二)吴起守信 昔吴起①出遇故人，而止之食。故人日：“诺。”起曰：“待公而食。”故人至暮不来，起不食待之。明日早，令人求故人。故人来，方与之食。起之不食以俟②者，恐其自食其言也。其为信若此，宜其能服三军欤?欲服三军，非信不可也! (选自《龙门子凝道记》)‎ ‎【注释】①吴起：战国时著名的军事家。②俟：等待。‎ ‎23、解释下面加点词的含义。(2分)|‎ ‎①明日早，令人求故人(　　　　) ②故人来，方与之食(　　　　)‎ ‎24.翻译下面的句子。(2分)‎ 故人至暮不来，起不食待之。‎ ‎25.这个小故事中，吴起在为人处事上最值得我们学习的一点是：(2分)‎ 四、作文。(50分)‎ 街头的 ‎ 要求：1.将题目补充完整，然后作文。‎ ‎2.立意自定，除诗歌外，文体不限，600字左右。‎ ‎3.不得出现真实的校名、地名、人名。‎ 参考答案 七年级 语文 ‎(全卷主观题答案，意思对即可)‎ 一、‎ ‎1.C(2分)‎ ‎2.B(2分)‎ ‎3 D(A句式杂糅，浩瀚夜空遥远的角落，挂着一颗蓝蓝的星球。或浩瀚夜空遥远的角落，一颗蓝蓝的星球缓缓地转动。B、 动词和宾语搭配不当。我看过他写的一些东西和画的画。C、语序混乱。我要今天格外说说合同。今天我要格外说说合同。)‎ ‎4.C(2分)‎ ‎5.(1)B A (2分)‎ ‎(2)把“千方百计地”放在“使”的前面或者去掉。(2分)‎ ‎(可以在原句上改，也可以把修改意见写在横线上，还可以把修改后的正确句子写在横线上。)‎ ‎6.(1)几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥 ‎(2)人不知而不愠 ‎(3)乡书何处达 归雁洛阳边 ‎(4)何当共剪西窗烛 ‎(5)我寄愁心与明月 随风(君)直到夜郎西 ‎(一空1分，共8分，若出现错字、别字、漏字、添字现象，该空不得分)‎ ‎7.(1)示例：①话说“春游”演讲比赛 ‎②办“走进四季，感受自然”手抄报 ‎③“冬季摄影”作品展等。(与四季有关的活动均可，1分)‎ ‎(2)示例：①冬天来了，春天还会远吗?‎ ‎②忽如一夜春风来，千树万树梨花开。(1分)‎ ‎(3)示例：不知不觉中，春姑娘迈着轻盈的脚步走来了，小溪开始欢唱，花儿竞相开放，鸟儿呼朋引伴，大地上一派姹紫嫣红、莺歌燕舞的景象 。(修辞1分，描写2分，共3分)‎ ‎8、甲型H1N1流感与高致病性禽流感和SARS流感病比较，死亡率是最低的。‎ 二、参考答案：‎ ‎1.时间 2.圆柱体顶端显现出一个微型环状垫圈 半透明的卵壳内出现小动物身体的细小分节 微型垫圈变成强度甚低的条纹 3.示例：“监视”是严密注视蟋蟀产卵的全过程，而“察看”是细看，可以是偶尔的、短时间的。“监视”比“察看”能更好地突出科学观察需要耐心、细致、高度警觉，所以用“监视”更为准确。 4.示例：这句话运用了打比方的说明方法，生动形象地说明了蟋蟀破卵而出时的可爱情状，表达了作者看到蟋蟀出世的欣喜之情。 5.示例：对生命(昆虫、自然)的尊重与热爱 严谨、细致、持之以恒 ‎15.①全文的线索 ②制造悬念，引起阅读兴趣(一点1分，共2分)‎ ‎16.①妈妈的礼物成了夜明珠似的东西。‎ ‎②妈妈的礼物被大母鹅吞进了肚子里。‎ ‎③妈妈的礼物被石头一样坚硬的蛋壳保护起来了。‎ ‎(注意原文中三次出现的“奇怪的事情发生了”)(一点1分，共3分)‎ ‎17.①可以送了一次又一次。②它给了小女孩无穷的勇气和力量。③小女孩依靠它战胜了许多的挫折和困难。(答出一点给1分，任答两点即可，共2分)‎ ‎18.因为妈妈的礼物是什么或是否贵重已并不重要，重要的是它代表着母爱，小女孩从中得到了精神力量。(或 小女孩感到妈妈的礼物是什么已并不重要，重要的是只要有母爱在，就能给自己生活的信心勇气和力量。)(2分)‎ 好处是：启人深思;余味无穷;给读者留下想象的空间。(任答一点得2分)‎ 三、19.《淮南子》 刘安(一空1分，共2分)‎ ‎20.(1)亡：逃跑 (2)吊：安慰 (3)引：拉(开) (4)十九：十分之九(答对一个得1分，共4分)‎ ‎21.(1)这怎么就不是福气呢?(2分)‎ ‎(2)唯独这个人因为腿瘸的缘故(免于征战)，父子俩一同保全了性命。(2分)‎ ‎22.其马将胡骏马而归;其子好骑，堕而折其髀。(一点1分，共2分，有错别字不得分)‎ ‎23.①遇事要沉着冷静，处之泰然。失去时不要沮丧;得到时也不要得意忘形。‎ ‎②人世间的好事与坏事都不是绝对的，要学会用辩证的眼光理性地看待得失福祸。‎ ‎③不要太在意一时得失，要着眼于长远，看到事物可能发生的变化。‎ ‎(其余理解只要合乎文意，答一点即可得2分)‎ 四、略 ‎ 七年级上册语文期末试题 （时间：90分钟；120分）‎ 题 号 一 二 三 总分 得 分 选择题答题栏 题号 ‎1‎ ‎2‎ ‎3‎ ‎4‎ ‎5‎ ‎6‎ ‎7‎ ‎8‎ ‎9‎ ‎10‎ 选项 题号 ‎11‎ ‎12‎ ‎13‎ ‎14‎ ‎15‎ ‎16‎ ‎17‎ ‎18‎ ‎19‎ ‎20‎ 选项 一、选择题 ‎1. 下列词语中加点字的注音完全正确的一项是 ‎ A. 痴（chī）想 迸（pèng）溅 迂（yū）回 盘虬（qíu）卧龙 B. 泯（mǐn）灭 厄（è）运 贮（chǔ）蓄 秋波澹澹（dàn dàn） ‎ C. 发髻（jī） 猝（cuì）然 扒（pá）窃 忍俊不禁（jīn） ‎ D. 骸（hái）骨 喑（yīn）哑 瑟（sè）缩 苦心孤诣（yì） ‎ ‎2. 下列词语的书写完全正确的一项是 ‎ A. 诱惑 瞬间 崩塌 轻歌慢舞 B. 匍匐 磅礴 静谧 更胜一筹 ‎ C. 宣嚣 篡夺 洗濯 昂首挺立 D. 嶙峋 孪生 踉跄 头晕目炫 ‎ ‎3. 下列短语结构各不相同的一项是 ‎ A. 认真学习 范进中举 安邦定国 打得惨败 ‎ B. 坚持到底 勃然大怒 彻底革命 吃饱了 ‎ C. 美丽可爱 阳光灿烂 妹妹哭了 白云满天 ‎ D. 好玩极了 发扬国威 周游世界 探访大地 ‎ ‎4. 下列句中加点的成语使用错误的一项是 ‎ A. 这节公开课上，同学们思维非常的活跃，老师每提出一个问题，同学们都随声附和地积极回答着。 ‎ B. 对于我们这些普通人来说，遨游太空只能是个可望不可即的美丽梦想。 ‎ C. 他在两座山峰之间表演高空缆绳行走，坡陡、风大、绳滑，险象迭生，人们的心都提到了嗓子眼上了。 ‎ D. 老师带领同学们到森林里玩耍，同学们快乐得像一群小鸟。老师的身心得到了放松，同学们的视野开阔了不少，真是各得其所。‎ ‎ 5. 下列各句中，加点词语的解释有误的一项是 ‎ A. 昂首观之，项为之强。（通“僵”，僵硬的意思。） ‎ B. 曾子：“吾日三省吾身”（指多次进行自我检查，反省。三，泛指多次。） ‎ C. 元方：“君与家君期日中”（谦词，对人称自己的父亲。） ‎ D. 兄子胡儿：“撒盐空中差可拟。”（差，很差，极差。拟，比拟。）‎ ‎ 6. 下面空格处填入的文字，顺序最恰当的一项是 看不厌那些跑沙跑水在大野与草原上奔驰的马群；看不厌那些战风战浪在蓝天中搏击云海的飞鸢；看不厌那些穿山穿岭在大地上呼啸着前进的列车。看不厌它们那呼啸着的不倦的生命里的凯歌 ②奔驰的英姿 疾翔着的风骨 A. ①②③ B.②③① C. ③①② D. ②①③ ‎ ‎7. 下列各句的表述，与原文一致的一项是 ‎ A. 问渠那得清如许？为有源头活水来。 B. 最爱湖西行不足，绿杨阴里白沙堤。 ‎ C. 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道瘦马西风。 ‎ D. 风里带来些新鲜的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。 ‎ ‎8. 下列句子没有语病的一项是 ‎ A. 记者日前通过调查发现，中国人不爱喝牛奶的原因主要是人们的饮食习惯还没有随着生活水平的提高而相应改善所致。‎ ‎ B. 在这次煤矿事故中，他是所有遇难的矿工中唯一的幸存者。他向记者和矿工家属们讲述了当时惊魂的一幕。 ‎ C. 交管部门首次在长安街上使用交通疏导流动提示牌，以缓解“两会”期间会务交通对社会交通造成的压力。‎ ‎ D. 由于“辽宁舰”成功起降歼15舰载机，向全世界宣示了中国海军已正式步入”航母”时代。‎ ‎9. 下列句子标点使用正确的一项是 ‎ A. 花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹？ ‎ B. 子：“学而时习之，不亦说乎有朋自远方来，不亦乐乎！人不知而不愠，不亦君子乎！” C. “那个皇帝真可笑”学过《皇帝的新装》后，同学们纷纷交流说：“我们可不能做一个自欺欺人的人呀。” ‎ D. 为了研究，法布尔用积攒的钱购得了一处荒地上的民宅，并取了个风趣的雅号——荒石园。‎ ‎10下列表述错误的一项是 ‎ A. 篇幅短小、蕴含丰富的短诗，被称之为“小诗”。其中，最引人注目的是冰心的《繁星》和《春水》。 ‎ B. 关于月亮，民间流传着许多传说和神话故事。其中有嫦娥奔月、朱元璋抗元起义等。 C. 《伊索寓言》是世界文学史上流传最广的童话故事集之一。 ‎ D. “四书五经”中的“四书”是指：《大学》《论语》《中庸》《孟子》。‎ ‎ 阅读《看云识天气》中节选的文字，完成11-15题。 ‎ 我们还可以根据云上的光彩现象，推测天气的情况。在太阳和月亮的周围，有时会出现一种美丽的七彩光圈，里层是红色的，外层是紫色的。这种光圈叫做晕。日晕和月晕常常产生在卷层云上，卷层云后面的大片高层云和雨层云，是大风雨的征兆。所以有“日晕三更雨，月晕午时风”的说法。说明出现卷层云，并且伴有晕，天气就会变坏。另有一种比晕小的彩色光环，叫做“华”。颜色的排列是里紫外红，跟晕刚好相反。日华和月华大多产生在高积云的边缘部分。华环由小变大，天气趋向晴好。华环由大变小，天气可能转为阴雨。夏天，雨过天晴，太阳对面的云幕上，常会挂上一条彩色的圆弧，这就是虹。人们常说：‘‘东虹轰隆西虹雨。”意思是说，虹在东方，就有雷无雨；虹在西方，将有大雨。还有一种云彩常出现在清晨或傍晚。太阳到天空，使云层变成红色，这种云彩叫做霞。朝霞在西，表明阴雨天气在向我们进袭；晚霞在东，表示最近几天里天气晴朗。所以有“朝霞不出门，晚霞行千里”的谚语。 ‎ ‎11. 对这段文字内容概括最准确的一项是 ‎ A. 介绍云上的光彩。 B. 根据云上的光彩，推测天气的情况。‎ C. 介绍晕、华、虹、霞的特征。 D. 说明谚语识天气的作用。 ‎ ‎12. 本段文字没有用到的说明方法是 ‎ A. 引资料 B. 打比方 C. 下定义 D. 作比较 ‎ ‎13. 下列句子中的加点词语删去后意思仍不改变的一项是 ‎ A. 经验告诉我们：天空的薄云，往往是天气晴朗的象征；那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。‎ ‎ B. 卷云和卷积云都很高，那里水分少，它们一般不会带来雨雪。 ‎ C. 华环由小变大，天气将趋向晴好。华环由大变小，天气可能转为阴雨。 ‎ D. 当那连绵的雨雪要来临的时候，卷云在聚集着，天空渐渐出现一层薄云，仿佛蒙上了白色的绸幕。‎ ‎ 14. 下面对文段内容的理解不正确的一项是 ‎ A. 文段分别介绍四种云上的光彩产生分布情况、色彩和天气征兆。‎ ‎ B. 月晕常出现在卷层云上，月华大部分出现在高积云的边缘。 ‎ C. “华”的颜色分布同“晕”是一样的，也是“里红外紫”。 ‎ D. 文章引用谚语，增强文章的说服力和趣味性。 ‎ ‎15. 本段文字的结构特点是 A. 总分 B. 分总 C. 总分总 D. 并列式 ‎ 阅读下面的文字，完成15-18题。‎ ‎（1）双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把眼前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛然把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地走进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了。我推着你去走走。”她总是这么说，母亲喜欢花，可自我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打着这两条可恨的腿，喊着：“我活着有什么劲儿！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”‎ ‎  （2）‎ 可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去睡不了觉。‎ ‎   （3）那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“刷刷拉拉”地飘落。母亲进来了，挡在窗前，“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说，她高兴地一会儿坐下；一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“唉呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吧？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。‎ ‎  （4）  她出去了，就再也没有回来。‎ ‎   （5）邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。   ‎ ‎   （7）邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”‎ ‎    （8）又是秋天，妹妹椎我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话，妹妹也懂。我们俩在一块儿，要好好儿活……‎ ‎16．第一段中“母亲悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静”对这句话的含义理解正   确的一项是（  ）‎ ‎   A、母亲充分体谅儿子的痛苦心情，所以在儿子发脾气时，悄悄躲出去，让儿子彻底发泄心中的痛苦，  但又担心儿子做出“傻事”，偷偷地听着儿子的动静。‎ ‎   B、母亲非常疼爱儿子，看见儿子痛苦时的举动，母亲忍受不了，悄悄躲出去，自己暗自伤心，但又怕儿子做出“傻事”，所以偷偷地关注着儿子的动静。‎ ‎   C、母亲了解儿子的倔强性格，可是面对儿子瘫痪的双腿，却又无可奈何，每当儿子折磨自己时，为了不伤他的自尊心，就悄悄躲出，等着儿子恢复平静的心态。‎ ‎   D、母亲理解儿子的痛苦，心疼他，但又受不了儿子“暴怒无常”的脾气，就悄悄躲出去，等着儿子恢复  平静的心态。‎ ‎ 17、对第6段中“她正艰难地呼吸着，像她那一身艰难的生活” 这句话理解正确的一项是（  ）‎ ‎   A、 说明了母亲的病很危险   B、 揭示了母亲不幸的命运 ‎   C、 侧面表现了崇高的母爱   D、 揭示了母亲性格形成的主要原因 ‎18、下列对这篇文章的赏析，正确的一项是（          ）（4分）‎ A．文章之所以以《秋天的怀念》为题，一是因为文中描写的故事都发生在秋天。二是因为母亲是在秋天去世的，而我则是在秋天获得了“新生”。‎ B．文章第一段写到“母亲就悄悄地躲出去”第三段又写到“她又悄悄出去了”，这两个细节都主要是为了表现母亲对儿子内心痛苦的体谅。‎ C．文章第二段和第五段两次写到“我”对母亲病情的不了解，字里行间隐含着一种深深的自责，从中我们可以深切地感受到面对精神与肉体双重折磨的母亲的伟大。‎ D．文章第六段写母亲临终时，“她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活”，两个“艰难”的强调主要是为了表达“我”对母亲一生不幸的深深同情。‎ ‎19、对第八段画线句理解有误的一项是（）‎ A用一连串的排比描写北海菊花的美丽，寄托了对母亲的深沉怀念之情。‎ B那多姿多彩的菊花象征着人生百态，不管哪一种都应该活出一种姿态，表达了作者积极向上的人生态度。‎ C作者笔下的菊花虽然美好，但花开花谢，人生易逝，美好的描写中隐含着一种无奈和淡淡的伤感。‎ D作者之所以浓墨重彩的写菊花，恰恰是对母亲生前那句“好好儿活”的深情解读。‎ ‎20、这篇文章的作者是 A冰心B史铁生C朱自清D何其芳 二、阅读 ‎ ‎（一）阅读《羚羊木雕》中节选的文字，完成21—24题。 ‎ 我轻轻地敲了敲门。门开了，万芳伸出头来，一把拉了我进去。 ‎ ‎"万芳……"我站在过道里不肯再往前走。 ‎ ‎"你怎么啦？也不打伞，是不是挨揍了？"万芳奇怪地看着我。 "没有……"我慢慢从口袋里掏出小刀，"你能不能把羚羊还我……"我几乎听不见自己的声音。 ‎ 万芳愣了～下，没有接小刀，只是咬着嘴唇看着我，我垂下眼睛不敢看她。 ‎ ‎"昨天不是说得好好的，你怎么能这样呢广 我努力不让自己哭出来。这时，她的妈妈从屋里出来了。看见我手里的小刀，又看看我们的样子，立刻明白了："万芳，你是不是拿了人家什么东西？" ‎ 万芳看了我一眼，跑进屋去。过了一会儿，她拿着那只羚羊出来了。她妈妈接过来一看说："哎呀！你怎么能拿人家这么贵重的东西呢！"她把羚羊递到我的手上，"好好拿着，别难受，看我呆会儿揍她！"‎ ‎ 我把小刀递到她的手上说："阿姨！羚羊是我送她的，都怪我……"当我抬起头来的时候，万芳已经不见了，她不会再跟我好了…… 我一个人慢慢地走在路上。月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒颤。路上一点声音也没有。忽然，我听见有人在喊我的名字，我回过头，只见万芳跑了过来。她把小刀塞到我的手里说;你拿着，咱俩还是好朋友……"我呆呆地望着她，止不住流下了眼泪。我觉得我是世界上最伤心的人！因为我对朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀！ ‎ 可是，这能全怪我吗？‎ ‎21. 用简练的语言概括这段文字的主要内容。（2分）‎ 答： ‎ ‎ ‎ ‎22. 文中画直线的句子“月亮出来了，冷冷的”是什么描写？有什么作用？（2分） 答： ‎ ‎ ‎ 答： ‎ ‎ ‎ ‎24. 文末画曲线的句子说：“可是，这能全怪我吗？”，结合全文，谈谈你对这句话的理解。（3分）答： ‎ ‎ ‎ ‎（二）阅读下面的文字，完成25-27题。‎ 刘邦论得天下之道 帝置酒洛阳南宫。上：“列侯诸将毋敢隐朕①，皆言其情：我所以有天下者，何？项氏”高起、王陵对：“陛下使人攻城略地，因以与之，与天下同其利；项羽不然，有功者害之，贤者之，此其所以失天下也。”上：“公知其一，未知其二。夫③运筹帷幄之中，决胜千里之外，吾不如子房④；镇国家，抚百姓，给饷馈；不绝粮道，吾不如萧何；连百万之众，战必胜，攻必取，吾不如韩信。三者皆人杰，吾能用之，此吾所以取天下项羽有一范增而不用，此所以为我所禽也。”群臣说服。 ‎ ‎【注释】①列侯：汉代制度，王子封为侯的，叫诸侯；不姓刘的大臣因功封侯的，叫列侯。朕：皇帝的自称。因：之：即以之与之，把它（城镇、土地）赐给他们。③夫（f）：句首语气助词，表示引起下文议论④子房：张良，刘邦的谋士。⑤范增：项羽的谋士，年七十，‎ ‎25. 解释下列句中加点词的意思。（2分） ‎ ‎①陛下使人攻城略地 略： ②有功者害之 害： ‎ ‎③给饷馈 给： ④群臣说服 说： ‎ ‎26. 翻译文中画线句子。（4分） ‎ ‎①我所以有天下者，何？项氏之所以失天下者，何？ ‎ 译文： ‎ ‎②三者皆人杰，吾能用之，此吾所以取天下者也。 ‎ 译文： ‎ ‎27. 从这段文字中，你能看出刘邦是个怎样的人？（2分）‎ ‎ 答： ‎ ‎（三）阅读下面的文字，完成28-31题。‎ 快乐的真谛 美 诺宾·基尔福德 在日常的生活中，我们往往见到有人乐观，有人悲观。为何会这样？其实，外在的世界并没有什么不同，只是个人内在的处世态度不同罢了。     最能说明这个问题，是我在一家卖甜圈的商店面前见到的一块招牌，上面写着：“乐观者和悲观者的差别十分微妙：乐观者看到的是甜甜圈，而悲观者看到的则是甜甜圈中间的小小空洞。”这个短短的幽默句子，透露了快乐的本质。事实上，人们眼睛见到的，往往交非事物的全貌，只看见自己想寻求的东西。乐观者和悲观者各自寻求的东西不同，因而对同样的事物，就采取好两种不同的态度。     有一天，我站在一间珠宝店的柜台前，把一个放着几本书的包裹放在这边。当一个衣着讲究、仪表堂堂的男子进来，也开始在柜台前看珠宝时，我礼貌地将我的包裹移开，但这个人却愤怒地看着我，他说，他是个正直的人，绝对无意偷我的包裹。他觉得受到侮辱，重重地将门关上，走出这珠宝店。我感到十分惊讶，这样一个无心的动作，竟会引起他如此的愤怒。后来，我领悟到，这个人和我仿佛生活在两个不同的世界，但事实上世界是一样的，所以差别的是我和他对事物的看法相反而已。     几天后的一个早晨，我一醒来便心情不佳，想到这一天又要在单调的例行工件中度过，便觉得这个世界是多么枯燥、乏味。当我挤在密密麻麻的车阵中，缓慢地向市中心前进时，我满腔怨气地想：为什么有那么多笨蛋也能拿到驾驶执照？他们开车不是太快就是太慢，根本没有资格在高峰时间开车，这些人驾驶执照都该吊销。后来，我和一辆大型卡车同时到达一个交叉路口，我心想：“这家伙开的是大车，他一定会直冲过去。”但就在这时，卡车司机将头伸出窗外，向我招招手，给我一个开朗、愉快的微笑。当我将车子驶离交叉路口时，我的愤怒突然完全消失，心胸豁然开朗起来。 这位卡车司机的行为，使我仿佛置身于另一个世界。但事实上，这个世界依旧，所不同的只是我们的态度。     每个人在生活中都会有类似的小插曲，这些小插曲正是我们追求快乐的最佳方法。要活得快乐，就必须先改变自己的态度。我想，这就是快乐的真谛吧！‎ ‎28. 用自己的话说说作者认为的乐的真谛是什么？（3分）‎ 答： ‎ ‎ ‎ ‎29. 第二段中卖甜甜圈的商店招牌中所说的“甜甜圈”和“小小空洞”分别有什么含义？（3分）答： ‎ ‎ ‎ ‎30. 文中列举了珠宝店男子与卡车司机的例子，有什么用意？（3分）‎ 答： ‎ ‎ ‎ ‎31. 文中画线的句子说：“这位卡车司机的行为，使我仿佛置身于另一个世界”，请根据你的生活经验和感受，谈谈这应该是怎样的一个世界？（3分）‎ 答： ‎ ‎ ‎ 三、写作（40分）‎ ‎ 32. “洗礼”的意思是比喻在艰难的磨练和考验后，或经过好的方面的教育、导后对生命有了新的认识，获得了新的起点和开端。其实，在我们的日常生活中，一直不缺乏这种珍贵的经历和感受，选择其中你印象最为深刻的，与大家共同分享吧。 请以“那是一次心灵的洗礼”为题，写一篇文章。要求：①文体不限。②文字不少于600字。③文中不得出现真实的校名、人名。 ‎ 人教版第一学期七年级语文期末测试卷附答案 一、积累与运用（满分30分）‎ ‎1、找出下列成语中的四个错别字，并将正确的字工整、规范地写在田字格内。（4分）‎ 小心冀冀 苦心孤诣 决处逢生 明察秋豪 怡然自得 海枯石烂 花枝召展 庞然大物 ‎　‎ ‎2、选出下列加点字注音完全正确的一组（ ）（2分）‎ A、黄晕（yuèn）　倔强（jiàng） 赏赐（ cì ） 峰峦 ( luán )‎ B、陛下（ bì ） 澄澈（dèng） 缥缈（miǎo） 洗濯（zhuó） ‎ C、目眩（xuàn）　庇护（ bì ） 钦差（qīn ）　迸溅（bèng）‎ D、滑稽（ jī ） 潺潺 (chán） 轻盈（yéng） 啜泣（chuò）‎ ‎3、下面加点词语使用正确的一项是（ ）（2分）‎ A、大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。‎ B、在外漂泊十多年的他见到亲人时终于忍俊不禁，留下了辛酸的眼泪。‎ C、老师语重心长地给我讲了沉迷网络的害处，列举了许多同学因上网而荒废学业的例子。‎ D、晚会结束前，她献上了一曲《烛光里的妈妈》，唱得栩栩如生。‎ ‎4、下列句子没有语病的一项是： ( ) （2分）‎ A、通过这次社会调查，使我认识到人类要与动物和谐共处。‎ B、现在，他们之间的矛盾和友谊已基本解决。‎ C、他首先第一个发言，在众人的注视下分外高兴。‎ D、同学们正在聚精会神地观看幼儿园小朋友的精彩表演。‎ ‎5、下面对课文分析理解不正确的一项是：( ) （2分）‎ Ａ、《看云识天气》这篇生动的说明文，以生动形象的语言介绍了云和天气的关系。‎ Ｂ、《风筝》一文是鲁迅先生回忆兄弟之间的一段往事，反映出“我”的宽容；弟弟能自我反省，知错能改，从而表达了同胞之间的手足之情。‎ Ｃ、《济南的冬天》向我们展现了冬天济南的山景和水色，表达了作者对济南的冬天的无比喜爱之情。‎ Ｄ、《羚羊木雕》赞美了小朋友们真诚无私的友爱，含蓄地批评了父母重财轻义的行为，告诫做父母的应该理解孩子的心，尊重他们的友谊和人格。‎ ‎6、阅读下面一段文字，在空缺处补写一个恰当的句子，与前文构成排比句。（2分）‎ 成长是一件最丰饶的事情。因为成长，今天的禾苗是鲜绿的，明天就会变成食粮；因为成长，今天的玫瑰是含苞的，明天就会娇艳绽放；因为成长，___________________  ，________________________  。‎ ‎7、名著阅读（5分）‎ ‎（1）五四运动后，在盛行的众多“小诗”中，最引人注目的是冰心的《　　　　》和《　　　　》。‎ ‎（2）中国古代四大名著中刻画了许多生动形象的人物，请举出其中你最喜欢的一个人物，并指明出自哪部作品，再简单说说喜欢的理由。‎ 人物：＿＿＿＿＿＿＿＿　　作品：＿＿＿＿＿＿＿＿ ‎ 喜欢的理由＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。‎ ‎8、文言诗词填空。(11分)‎ ‎ （1）＿＿＿＿＿＿，若出其中；＿＿＿＿＿＿，若出其里。（曹操《观沧海》）‎ ‎（2）问渠那得清如许，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（朱熹《观书有感》）‎ ‎ （3）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，似曾相识燕归来。（晏殊《浣溪沙》）‎ ‎（4）山光悦鸟性，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（常建《题破山寺后禅院》）‎ ‎（5）孔子论述学习与思考关系的句子是：‎ ‎＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。‎ ‎（6）《次北固山下》描写时序交替，暗示时光流逝，蕴含自然情趣的句子是：‎ ‎＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。‎ ‎（7）《钱塘湖春行》一诗中，从植物的变化来写早春景象的诗句是：‎ ‎＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。‎ 二、阅读　（满分50分）‎ ‎（一）阅读下面选文，回答9～12题。（11分）‎ 陈太丘与友期行，期曰中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外 戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，无方入门不顾。‎ ‎9、解释下列加点的词语（4分）‎ 陈太丘与友期行　　＿＿＿＿＿＿　　　无方入门不顾　　　＿＿＿＿＿＿　‎ 太丘舍去，去后乃至＿＿＿＿＿＿　　　与人期行，相委而去＿＿＿＿＿＿‎ ‎10、文中的君、尊君、家君的称谓有什么不同？（3分）‎ ‎11、用现代汉语翻译画线句子。（2分）‎ ‎12、从这则故事中，你明白了什么道理？（2分）‎ ‎（二）阅读下面选文，回答13～18题。（15分）‎ 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一 大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草绵软软的。 ‎ 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 ‎ ‎“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。 ‎ ‎13、选文中描写了哪几幅春景图？（3分）‎ ‎14、选文中“小草偷偷地从土里钻出来”这一句“偷偷地”“ 钻”好在哪里？（3分）‎ ‎15、选文中“嫩嫩的”“绿绿的”两个词语，本该用在“小草”前面，为什么放在句末？（2分）‎ ‎16、选文中“蜜蜂嗡嗡的闹着”中的“闹”字换成“叫”字好不好？为什么？（2分）‎ ‎17、请写出第二段中虚写的句子。（2分）‎ ‎18、选文中“‘吹面不寒杨柳风’，不错的，像母亲的手抚摸着你”除了运用了“引用”的修辞，还运用哪两种修辞？突出了春风怎样的特点？（3分）‎ ‎（三）阅读下面选文，回答19～24题。（14分）‎ 这样，皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。站在街上和窗子里的人都说：“乖乖!皇上的新装真是漂亮!他上衣下面的后裙是多么美丽!这件衣服真合他的身材!”谁也不愿意让人知道自己什么也看不见，因为这样就会显出自己不称职，或是太愚蠢。皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。 “可是他什么衣服也没穿呀!”一个小孩子最后叫了出来。 “上帝哟，你听这个天真的声音!”爸爸说。于是大家把这孩子讲的话私下里低声地传播开来。 “他并没穿什么衣服!有一个小孩子说他并没穿什么衣服呀!” “他实在没穿什么衣服呀!”最后所有的百姓都说。皇帝有点儿发抖，因为他觉得百姓们所讲的话似乎是真的。不过他心里却这样想：“我必须把这游行大典举行完毕。”因此他摆出一副更骄傲的神气。他的内臣们跟在他后面走，手中托着一条并不存在的后裙。 ‎ ‎19、选文出自＿＿＿＿（国籍）的＿＿＿＿＿所写的《＿＿＿＿＿＿》。（3分）‎ ‎ 20、这篇童话反映生活的主要方式是（　　） （2分）‎ ‎　A、比喻，夸张　　B、拟人，想象　　C、想象，夸张　　D、想象，象征 ‎21、“谁也不愿意让人知道自己什么也看不见”的原因是什么？（2分）‎ ‎22、文中画线部分运用了什么描写方法？表现了人物什么性格特点？（2分）‎ ‎23、皇帝已经感觉到老百姓说的话是真的，为什么反而“摆出一副更骄傲的神气”？（2分）‎ ‎24、这篇童话最后由一个小孩讲出了真相，作者这样安排的用意是什么？（3分）‎ ‎（四）阅读下面选文，回答25～28题。（10分）‎ ‎ 你在伞里吗 白丽娜 ‎①雨渐渐大起来。后座上的女儿，小脸紧贴着我的后背，右手穿过我的胳肢窝，擎着她那把橘红的小伞。雨砸在伞顶上，嘭嘭直响。有风，车子骑得有些吃力，那小伞也忽嗒忽嗒不甚听话，但女儿努力地擎着它，我能感觉到她的小手在我的腋窝下一次又一次用力。我问道：“你在伞里吗？”‎ ‎②“妈妈，在！”女儿的回答响亮而干脆，那语气里的阳光，穿过这晦暗的雨幕感染着我的心。女儿今天是太高兴了——期中考试，她语文、数学都得了一百分，按照考前的承诺，我要请她吃一顿肯德基。‎ ‎③女儿左手攥着的纸袋里，此刻就装着她小小的愿望，热乎乎的，与她热乎乎的小脸一起紧贴着我的后背。车子一颠一颠，女儿的小脸和那纸袋与我的背脊若即若离，那温暖也就一阵一阵——可就是这一阵一阵的温暖，让我寒雨里的心一阵阵颤栗！‎ ‎④肯德基的店铺在这个城市里随处可见，但我的女儿对肯德基却一直保持着向往与好奇。去年她9岁生日那天，我第一次带她去肯德基，她用薯条蘸着番茄酱，放进嘴里小心翼翼地嚼，那满足的眼神让我几乎不敢面对……为了自己的梦想，我辞职来到这座城市快两年了，我不得不节约血汗换来的每一分钱，以应付房租、伙食费以及女儿不菲的借读费。小小的女儿，便也常常受我所累，有时一些小小的愿望都难以实现……‎ ‎⑤雨没停，风也没停，而我们离租住的小屋还很远。我把胳肢窝里的女儿的小手夹得紧一些，想让她省些力气。与此同时，我又问了一遍：“你在伞里吗？”女儿的回答还是那一声响亮而干脆的“在”！‎ ‎⑥到家了，我用腿撑着车，腾出左手抓住伞柄，好让女儿抽出手来。当我转过脸的刹那，我呆住了——女儿几乎全身湿透！但她微笑着，扯了扯我的上衣，又拍拍那个纸袋，紧紧地抱在胸前：“它没湿，还热着呢！”‎ ‎⑦泪水和着雨水，从我的脸上流淌下来一瞬间打湿了我的脸……‎ ‎25、请用一句话概括故事的内容。(2分)‎ ‎26、“妈妈”两次问“你在伞里吗”，可以看出这是一个＿＿＿＿＿＿＿的妈妈；女儿两次“响亮而干脆的回答‘在’”，可以看出这是一个＿＿＿＿＿＿＿的女儿。（根据理解，填写恰当的词语）(2分)‎ ‎27、第①段中加点的词“砸”换成“落”好不好？为什么？(3分)‎ ‎28、读了这篇选文后，谈一谈你的感受？ (3分)‎ 三、作文　（满分40分）‎ 只要我们留心观察，用心体验，就会发现生活会让我们认识到许多有意义、有价值的东西，甚至是从寻常小事中，也能感悟出一个道理。请以“我懂得了＿＿＿＿”为题，写一篇记叙文。‎ 要求：1、在题目的横线上补上恰当的词语。（如真诚、感恩、珍惜、宽容……）‎ ‎2、中心明确，条理清楚，有真情实感。（不得出现真实人名、地名、校名）‎ ‎3、文体不限，字数不少于500字。‎ ‎4、字迹工整，卷面整洁。（达到此项要求，评分时可酌情奖励2分）‎ 参考答案及评分标准 一、积累与运用（满分30分）‎ ‎1、冀改为翼；决改为绝；豪改为毫；召改为招。（顺序不分先后，每个字为1分，根据书写水平酹情处理）‎ ‎2、C （A、晕　应读yùn；B、澄澈　应读chéng；D、盈　应读yíng）‎ ‎3、C　　4、D　　5、B ‎6、示例：①因为成长，今天的树苗是幼小的，明天就会成为栋梁。②因为成长，今天的雏鹰是柔弱的，明天就会在蓝天翱翔。‎ ‎7、（1）《繁星》《春水》（2）略。（1空1分）。‎ ‎8、（1）日月之行，星汉灿烂；（2）为有源头活水来；（3）无可奈何花落去；（4）潭影空人心；（5）学而不思则罔，思而不学则殆；（6）海日生残夜，江春入旧年；（7）乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。‎ 二、阅读　（满分50分）‎ ‎（一）文言文阅读（11分）‎ ‎9、约定；回头看；才；丢下、舍弃。（1空1分）‎ ‎10、“君”是对别人的尊称，相当于“您” （1分）；“尊君”是对别人父亲的一种尊称（1分）；“家君”是对人称自己的父亲（1分）。‎ ‎11、到了正午还不到，这就是不讲信义；对着儿子骂他的父亲，这就是没有礼貌。（2分）‎ ‎12、略，言之有理即可（2分）。‎ ‎（二）《春》（15分）‎ ‎13、春草图；春花图；春风图（3分）。‎ ‎14、“偷偷地”和“ 钻”写出了春草破土而出的挤劲（1分），写出了不经意之间春草已悄然而出的情景（1分）和作者惊喜的感受（1分）。‎ ‎15、强调、突出小草绿的特点（1分）；使句子变得生动活泼，富有生气（1分）。‎ ‎16、不好（1分），“闹”字不仅写出了声音，而且写出了情态，内涵要丰富得多（1分）。‎ ‎17、闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿！（2分）‎ ‎18、比喻、拟人（2分），突出了春风和煦、温暖的特点（1分）。‎ ‎（三）《皇帝的新装》（14分）‎ ‎19、丹麦；安徒生；《安徒生童话和故事选》。（1空1分）‎ ‎20、C　（2分）‎ ‎21、因为每一个人都怕别人说自己愚蠢或不称职，所以都不敢说真话了。（2分）‎ ‎22、心理描写（1分）；虚伪或外强中干，自欺欺人（1分）。‎ ‎23‎ ‎、为了维护自己的统治和权威，他不能在公众面前暴露自己其实是愚蠢和不称职的，只好硬撑住，摆出一副更骄傲的神气（2分）。‎ ‎24、让一个小孩说出真相，意在说明应该保持天真烂漫的童心，无私无畏，敢于说真话。也从另一个侧面批评了大人们的怎么与虚伪。（3分）‎ ‎（四）《你在伞里吗》（10分）‎ ‎25、一对母女在风雨中打着伞骑车回家。（2分）‎ ‎26、第一个空：关心女儿、疼爱女儿或细心体贴等（1分）；第二个空：体贴妈妈、关心妈妈或乖巧懂事等（1分）。（意思贴近即可）‎ ‎27、不好（1分）。因为“砸”形象地写出了雨的大、猛，与“嘭嘭直响”相呼应（1分），换成“落”就没有这种效果（1分）。‎ ‎28、略。‎ 三、作文　（满分40分）‎ ‎　　略 初一语文上学期期末复习试题(附参考答案)‎ A卷 一. 语言积累 ‎ 1. 下列句子中，加点字注音不正确的一项是（ ）‎ ‎ A. 山道上笼（lǒng）罩着蒸人的青草湿气。‎ ‎ B. 这里阴霾（lí）有如毒雾，整日笼罩着你。‎ ‎ C. 溯游从之，宛在水中沚（zhǐ）‎ ‎ D. 他心里揣（chuǎi）想着究竟什么原因使他生气。‎ ‎ ‎ ‎ 2. 下列加点的词语在句中的含义解释有误的一项是（ ）‎ ‎ A. 虽说褒贬不一，但乔那坦却不可避免地成为群落中新崛起的中心人物。（褒贬：评论好坏）‎ ‎ B. 少年蓦地站起身来。（蓦地：突然；出乎意料地）‎ ‎ C. 经过团党委的教育，使这位后进青年思想发生了脱胎换骨的变化。（脱胎换骨：即彻底转变了错误思想）‎ ‎ D. 流连湖边，细细品味，这才发现白马湖的夏天竟有一股超凡脱俗的气息。（超凡脱俗：超越凡人，不落俗套）‎ ‎ ‎ ‎ 3. 下列作品作家搭配不当的一项是（ ）‎ ‎ A. 《捅马蜂窝》－－冯骥才 《纸船》－－冰心 ‎ B. 《母亲》－－泰戈尔 《夜雨寄北》－－李白 ‎ C. 《黄鹤楼》－－崔颢 《相见欢》－－李煜 ‎ D. 《蝈蝈》－－赵丽宏 《只要翻过那座山》－－杉美树子 ‎ ‎ ‎ 4. 按课文填空。‎ ‎ （1）《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，它收集了西周初期至_________中期共305首诗歌作品，分为________、_______、_______三类。‎ ‎ （2）《两小儿辩日》选自《_________》，此书相传为战国时列御寇所撰，内容多为民间故事、寓言和神话传说。这个寓言故事启发我们观察事物要注意___________________ ___________________。‎ ‎ （3）青青园中葵，_________。阳春布德泽，_________。‎ ‎ ‎ ‎ 5. 下列用词造句哪一项有错误？请你把它选出来。（ ）‎ ‎ （1）精致：文具店里摆放着几个精致的笔盒，我很想买一个。‎ ‎ （2）拮据：她的性格很内向，在陌生人面前常常拮据不安。‎ ‎ （3）慷慨：大人们很慷慨，尽管你去勾，猪蹄儿壳对他们来说也没用。‎ ‎ （4）井然有序：和渔船周围的混乱嘈杂比起来，这里的一切都显得井然有序，快乐而平和。‎ ‎ ‎ ‎ 6. 同样一句话，说话时重音不同，强调的意思也不一样。按照括号里的要求，下面这个句子应该怎么说？请你用着重号（·）给它标上重音。‎ ‎ （1）你为什么这么激动？（询问原因）‎ ‎ （2）你为什么这么激动？（强调程度。）‎ ‎ ‎ 二. 阅读理解：‎ ‎（一）阅读下面古诗，完成7－8题。（共8分）‎ 渡荆门送别 ‎（唐）李白 渡远荆门外，来从楚国游。‎ 山随平野尽，江入大荒流。‎ 月下飞天镜，云生结海楼。‎ 仍怜故乡水，万里送行舟。‎ ‎ 7. 对这首诗理解不恰当的一项是（ ）‎ ‎ A. 这首五言律诗，以其卓越的绘景取胜，表现出作者年少远游，倜傥不群的个性及思乡深情。‎ ‎ B. 题中的“送别”，是指荆门乡邻送自己离别蜀中，乡思旅情，尽在诗中。‎ ‎ C. “月下飞天镜，云生结海楼。”其译文应是：月影如飞下的明镜在水中奔走，云霞似海市蜃楼，气象悠悠。‎ ‎ D. 这首诗笔势流荡，不受格律束缚，最能体现出李白律诗的特色。‎ ‎ ‎ ‎ 8. 在这首诗里，诗人运用拟人手法表达对故乡无限爱恋的一句是_________。‎ ‎ ‎ ‎（二）阅读下文，完成9－11题。（共15分）‎ ‎《咏雪》‎ 刘义庆 ‎ 谢太傅寒雪日内乘，与儿女讲论文。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。‎ ‎ 9. 解释下列各句中加点的词。（5分）‎ ‎ （1）俄而雪骤，公欣然曰____________________‎ ‎ （2）未若柳絮因风起_________________‎ ‎ （3）撒盐空中差可拟_________________‎ ‎ ‎ ‎ 10. 用“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“大雪纷纷”，你认为哪个更好？为什么？‎ ‎ ‎ ‎ 11. 文中“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语营造了一种怎样的家庭气氛？‎ ‎ ‎ ‎（三）阅读下文，完成12－19题。（共29分）‎ 空山鸟语 郭枫 ‎ （1）到山上来，我最喜欢的事就是听鸟叫。‎ ‎ （2）当然，山上有的是娇艳的花、婆娑的树，有的是奇崛的岩石、爽飒的风、飘逸的云朵；在山上，每一片风景，都会使你神迷。但，我说我还是最喜欢听山里的鸟叫。到山里来，找一片幽深的林子躺下，静静地躺在铺着落叶的土地上，这时你的心灵便贴紧了山的心灵，别动也别想，好好地听一听鸟叫吧！‎ ‎ （3）鸟儿的鸣叫是世间最美的语言，你不懂得鸟的语言么？‎ ‎ （4）你不懂鸟的语言么？我想你应该懂的。在山上，谁都喜欢鸟的鸣叫，谁都懂得鸟的语言；谁都懂，清风懂，白云懂，流泉更懂，连挂在树枝上晒太阳的小花蛇也懂。鸟的语言永远叙述着动人的爱情。‎ ‎ （5）在早晨金色的阳光里，我喜欢用大半天时间，去谛听两只鸟在我头顶上鸣叫。它们总是用5个不同的音符串成一支歌。一只先唱，另一只接着，缠缠绵绵，重重复复，透明的情意，像滑滴在青石上的一线灵泉从歌声里迸落。我在小时候就很熟悉这种鸟，绿背黄纹有一只小巧的红喙，我喜欢它们灵活的体态，更喜欢它们的样子，依偎着、厮磨着，总是分不开啊！那时我不知道它的名字，现在仍然不知道，它究竟是哪种鸟呢？想着想着，自己却不禁失笑了。真是太傻！名字有什么用？人们喜欢各种好听的名字，鸟不一定喜欢，鸟喜欢唱的歌，人不一定能听懂；其实人爱不爱听都是一样，鸟是唱给鸟听的。‎ ‎ （6）山雀是顽皮的精灵，老是成群结队地撒野，老是呼朋唤友，兴奋地吵闹。山雀们短促而嘹亮的鸣声，让人来不及凝神，只感到一阵轻松的音乐雨，散乱地、意骤地，漫天撒来，直把你全身淋透；而后，雨过天晴，在你阴翳的心版上引进阳光，在你灰白的生命里加上色彩，把你浸于奔放的欢乐而又有些淡淡的悒郁里。不是么？谁，面对着山雀子这么奢侈的自由、这么天真的喜乐能不怅然呢？谁，没有山雀子一样的欢乐时光呢？可是，少年的好时光，总是流逝得太快又太恍惚，谁能又永远像山雀子那样的欢乐呢？想想看，人，制造出自己的桎梏，把自己套牢，乃是自然中最可悲的族类啊！但山雀们却不管这些，不管你快乐不快乐，不管你忧伤不忧伤，不管你有多少无聊的思想，山雀们，什么都不管；它们飞翔像一阵旋风卷起，它们落下像一片云彩罩地，为了欢乐，它们是忙碌的。难得的是有这片深山广林，要不，这些喜欢唱歌的精灵向何处容身？‎ ‎ （7）过午之后，山林便到了入睡的时刻，高照在千山之外的秋阳，朦胧的光线竟灵空得如同饮醉了的月华；透着微醺，透着温柔，敛起那份耀眼的光彩，任凭幽谷深林去制造秋日的奥秘了。山林睡了，鸟儿们静默了。踏一坡金黄的落叶，踏一地斑驳的树影，也踏着一份薄薄的寂寞。在众鸟默默之中，“咕－－咕－－”，从哪里传来的几声鹧鸪呢？忽断、忽续、忽近、忽远，那缥缈的鸣声，竟有些不可捉摸了。真是鹧鸪么？在台湾很少听到鹧鸪呢！鹧鸪该是鸟中的诗人，不，或者便是诗人的化身吧！就那缥缈的几声，便会把人拉回到一个古老的世界。“咕－－咕－－”我回到了江南。“咕－－咕－－”我沐着淡烟疏雨。石头城的苔痕，更加暗绿了哪！长檐飞角的小街，更加寂寥了哪！江畔的落日更苍凉了哪！“咕－－咕－－”奔驰在石板路上得得的马蹄声突然隐去了。这是梦境，呵！这是在海角孤岛上奇幻的梦境。－－是的，我知道这是梦，可是我多么喜欢重温！‎ ‎ （8）到山上来，且闭起眼睛，不要再浏览风景，好好地听一听鸟叫吧！鸟儿们用100‎ 种声调在欢唱，仙乐飘飘，回荡在峰峦间，流淌在涧谷间。你不是从这美妙的清音中，已听到自然的消息和人世的沧桑了么？那么，除了敞开自己的心灵，还要做些什么呢？‎ ‎ （9）还要做些什么呢？‎ ‎ （10）我想做一只鸟，在山中。‎ ‎ 12. 阅读（2）自然段，先解释下面词语，再说说这些词语在文中的搭配好在哪里？（6分）‎ ‎ （1）婆娑：_______（2）奇崛：_______‎ ‎ （3）爽飒_______（4）飘逸：_______‎ ‎ 答：_____________________________‎ ‎ 13. 阅读（4）自然段，指出三个“谁都”的排比句的运用有什么特点？（3分）‎ ‎ 答：___________________________‎ ‎ 14. 阅读（5）自然段，带点的词“依偎”、“厮磨”的描写和前面哪一句照应？此段画线句有两层意思，请找出来。（4分）‎ ‎ 答：‎ ‎ 15. 阅读（7）自然段，请说说带点的词语“暗绿”、“寂寥”、“苍凉”的梦境应是怎样的梦境？（3分）‎ ‎ 答：‎ ‎ 16. 全文共10个自然段，如果划分三部分，下面分段正确的一项是（ ）（4分）‎ ‎ A. (1)/(2)(3)(4)(5)(6)/(7)(8)(9)(10)‎ ‎ B. (1)(2)/(3)(4)(5)(6)(7)/(8)(9)(10)‎ ‎ C. (1)/(2)(3)(4)(5)(6)(7)/(8)(9)(10)‎ ‎ D. (1)/(2)(3)(4)(5)(6)(7)(8)(9)/(10)‎ ‎ 17. 写物要抓住事物的特点。本文作者抓住了红喙小鸟、山雀和鹧鸪的怎样的特点，又是如何表达的？（3分）‎ ‎ 18. 读完全文，你对“空山鸟语”的“空”有哪些理解？“鸟语”仅仅是各种鸟的鸣声吗？（3分）‎ ‎ 19. 这篇散文，记叙在空寂的山野里谛听鸟鸣的感受，抒发了作者怎样的感情？（3分）‎ ‎ ‎ 三. 作文（50分）‎ ‎ 以《在那快乐的日子里》为题，写一篇600字左右的记叙文。‎ ‎ ‎ B卷 一、语言积累：‎ ‎ 1. 下面词语中没有错别字的一项是（ ）‎ ‎ A. 生机勃勃 滑稽可笑 温文尔雅 嬉戏 ‎ B. 牵肠挂肚 混乱曹杂 视死如归 沾污 ‎ C. 沧沧凉凉 刚毅勇猛 百感交集 褒贬 ‎ D. 神机妙算 好高骛远 羚羊木雕 吟诵 ‎ ‎ ‎ 2. 用课文原句填空。‎ ‎ （1）这是你至爱的女儿含着泪叠的，_________________________（冰心《纸船》）‎ ‎ （2）百川东到海，__________？__________，老大徒伤悲。（《长歌行》）‎ ‎ ‎ ‎ 3. 比兴是诗歌常用的创作手法，请从你学过的《诗经》篇章中举一例（从原诗中列举含“比”或“兴”的一句即可）（贵阳市中考题）‎ ‎ ‎ ‎ 4. 用关联词语“虽然……但是……”把下面三项内容排列组合成一段话。要求着重肯定林静在学习方面的优点，语言要简明。‎ ‎ （1）林静在学习上有一股子钻劲，各门功课都学得很扎实。‎ ‎ （2）林静集体观念也比较淡薄。‎ ‎ （3）林静性格内向，不爱接近同学。‎ ‎ ‎ 二. 阅读理解：‎ ‎（一）阅读文言文，完成5－9题。‎ 两小儿辩日 ‎《列子》‎ ‎ 孔子东游，见两小儿辩斗。问其故。‎ ‎ 一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”‎ ‎ 一儿以日初远，而日中时近也。‎ ‎ 一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”‎ ‎ 一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”‎ ‎ 孔子不能决也。‎ ‎ 两小儿笑曰：“孰为汝多知乎！”‎ ‎ 5. 解释下列加点词语的意思：‎ ‎ （1）（孔子）问其故。‎ ‎ ________________________‎ ‎ （2）（一儿认为）日始出时去人近。‎ ‎ __________________________‎ ‎ （3）两小儿笑曰：“孰为汝多知乎！”‎ ‎ __________________________‎ ‎ （4）孔子不能决也。一儿以日初远。‎ ‎ ___________________________‎ ‎ ‎ ‎ 6. 诵读文言文，较长的句子要注意合理停顿。试用“/”给下面句子划分合理停顿。‎ ‎ 我 以 日 始 出 时 去 人 近，而 日 中 时 远 也。‎ ‎ ‎ ‎ 7. 两小儿为什么事“辩斗”？他们为什么会得出不同的结论？‎ ‎ ‎ ‎ 8. 从下面的两句话中，能看出孔子的什么精神品质？（最好能用孔子有关论语回答）‎ ‎ （1）孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。‎ ‎ __________________________‎ ‎ （2）孔子不能决也。‎ ‎ _______________________‎ ‎ 9. 上面的故事给了你什么启示？（能总结一至两个观点即可）‎ ‎ ‎ ‎（二）阅读下文，完成10－14题。（29分）‎ 槐树花真香 王梓夫 ‎ ‎ 晚霞在炽烈地燃烧着，似乎能听得见被它烧焦的树梢在噼啪作响，小山村显得更加恬静了；村头上有一棵洋槐树，槐花开得正盛，粉嘟嘟的，连晚霞里也溶进了它那淡淡的馨香。‎ ‎ 洋槐下坐着一位老奶奶。她已经很苍老了，头顶差不多全秃了，只有后脑勺处还有一绺乱麻似的白发。脸上的皱纹纵在一起，眼窝很深，颧骨很高，像一块褐色的石头。她那裸露的瘦胳膊上，皮肉松懈地耷拉下来，上边沾着一块块栗子皮似的老年斑。她手里摆弄着两只毛茸茸的小雏鸡，冲着落日安详地坐着，一动也不动，似乎得了一种永恒的满足。‎ ‎ 在她的身边，是一个十二三岁的女孩。这姑娘长得晚霞一样光彩动人。光润润的小脸蛋儿，水汪汪的大眼睛，还有潮乎乎的红嘴唇，都如含苞未绽的洋槐花一样鲜嫩。她正伏身在一块平展展的大石头上，面前放着铅笔盒、作业本，还有几块口香糖，她那只捏着钢笔的右手支着下巴，歪着头向远处凝视着，像是看着满天的彩霞，又像是看着老奶奶。在她们的脚下，是一条清凌凌的小溪，镀了金的溪水静静地流着，听不见一点儿声响。‎ ‎ 女孩突然说话了，那声音像是从天边的遐想中寻找出来的：“姥姥，您说，人为什么活着？”‎ ‎ “这太阳真美，槐树花真香。”老奶奶喃喃地说。‎ ‎ “姥姥，您给我说说呀。要不，我的作文完不成了。”‎ ‎ “真是的，我活了快80岁，怎么就没工夫看看这太阳，闻闻这槐花呢？”‎ ‎ “姥姥，您快说呀，人到底为什么活着？”女孩显得有些焦急了。‎ ‎ “活着就活着呗，还管它为什么！”老奶奶漫不经心地说。‎ ‎ “姥姥，您是怎么活过来的？”‎ ‎ “我那会儿也不想活。你姥爷死了，我本想跟他一起去，可放不下你妈。你妈才你这么大……”‎ ‎ “姥姥，你说的是什么呀？”‎ ‎ “为了你妈，我活下来了。这不，也是一辈子……”‎ ‎ 女孩不再发问了。她望着山顶上的落日，又陷入了静静的沉思。那太阳很大，很红。‎ ‎ 老奶奶又喃喃自语：“这太阳真美，槐花真香。”‎ ‎ 忽然，女孩那稚气的脸颊上闪过一道霞光，她似乎悟出了什么，埋下头在作业本上唰唰地写上了两行字：落山的太阳真美，盛开的槐花真香。‎ ‎ 10. 本文开头的一段景物描写有什么作用？用自己的话谈谈你的见解。（5分）‎ ‎ ‎ ‎ 11. “为了你妈，我活下来了，这不，也是一辈子……”这是老奶奶回答外孙女儿“人为什么活着”提问的答案。你觉得这样回答正确吗？为什么？（5分）‎ ‎ ‎ ‎ 12. 本文写老奶奶的语言很少，只突出写了两句：“为了你妈，我活下来了”，“这太阳真美，槐树花真香”。你能概括地说明这两句话的含意吗？（5分）‎ ‎ ‎ ‎ 13. 本文对祖孙两人都作了生动的肖像描写，请说说两人的肖像描写各有什么特点。（5分）‎ ‎ ‎ ‎ 14. 假如你是那个小女孩，受到奶奶话的启示，悟出了“人为什么活着”的道理。请用300字左右写出你的感受。（9分）‎ ‎ ‎ 三. 作文（50分）‎ ‎ 请读肖瑶“义助西部贫困生”献爱心的故事，写一则自己或别人献爱心的小故事，字数500‎ ‎ 2001年，洪山区武珞路小学的肖瑶跟随小记者团，远赴甘肃省正宁县窑涧小学参加“‎ 东西部手拉手”阳光行动，在那里，她认识了一个叫潘红豆的女孩。红豆两次辍学，家里条件很艰苦。‎ ‎ 肖瑶和红豆在一个窑洞里上课，长满青苔的窑洞光线昏暗，一间教室里聚集着两个年级的学生，每个孩子都用渴望知识的眼睛紧紧地盯着墙上的黑板。肖瑶的心被震撼了，别后不久，她们开始了书信往来，每逢新学期开学前，肖瑶都要拿出平时攒下的零花钱，买来书包、笔、本子，给红豆寄去。6个学期，回回如此。‎ ‎ 每当肖瑶看到红豆在信中流露出要辍学务农的念头时，她的心都像刀绞一样难受。她流着眼泪给红豆写信，劝她一定要坚持读书，同时把自己的压岁钱寄过去。至今，连肖瑶自己都不记得一共给红豆汇了多少钱。每到节假日，肖瑶都会给红豆发出一封饱含深情的长信，或寄去一张充满祝福的贺卡。三年来，她们已经胜似姐妹。肖瑶给红豆寄去了80多封信、卡。红豆在不久前的考试中，每门功课都在90分以上。红豆逆境中的奋斗经历同样激励着肖瑶，她在学习上更自觉了，生活中更坚强了，先后获得省、市10多个奖项。‎ ‎ 今年六一儿童节，肖瑶打算把红豆接到自己家来做客，可是红豆来武汉的路费就得400元。为了筹措红豆的路费，肖瑶砸碎了自己心爱的储存罐，也只凑了100多块钱。她翻箱倒柜地找出家里不常用的旧书、废报纸、旧瓶子送到收购站去卖。肖瑶还和妈妈签订了一个打工协议，洗碗、拖地、抹桌子－－她终于给红豆寄去了400元路费。‎ ‎ 在肖瑶的影响下，武珞路小学又有5名同学和红豆所在学校的5名小学生结成了对子，肖瑶在她的日记中写到：一缕阳光，虽微弱却能划破黑夜带来光明。‎ ‎（《2004年6月4日武汉晨报》）‎ 作文题：‎ 记一则献爱心的小故事 ‎ _______________________________________________________________________________【试题答案】‎ ‎ 1. B 2. D 3. B ‎ 4. （1）春秋；风、雅、颂 ‎ （2）《列子·汤问》；精神实质，不要被表象所迷惑，也不要只强调一点，以偏概全。（3）朝露待日 万物生光辉 ‎ 5. （2）‎ ‎ 6. （1）为什么（2）这么 ‎ 7. B ‎ 8. 仍怜故乡水，万里送行舟。‎ ‎ 9. （1）俄：片刻；欣然：高兴地。‎ ‎ （2）未若：比不上。‎ ‎ （3）拟：比、比拟。‎ ‎ 10. “柳絮”一喻好，好就好在有意象；“撒盐”一喻仅有物象而无意蕴，所以说不好。‎ ‎ 11. 这是一道开放性题目，答案可从“融洽”“欢快”“轻松”中任择一两个。‎ ‎ 12. 解释略。通过这些形容词与“花、树、岩石”等名词搭配，描写了山花、山树、山风、山岚的美好，以衬托空山鸟语的动听，突出了“我”最喜欢听山里的鸟叫。‎ ‎ 13. 通过这三个“谁都”的排比句式和拟人化手法烘托鸟鸣受到万物欢迎。‎ ‎ 14. 和前面“两只鸟”一句相照应。人类的美名只是一种虚荣的表现。鸟儿为欢乐为自由而鸣唱。‎ ‎ 15. 勾起对故土江南的回忆，应是寂寥思恋的梦境。‎ ‎ 16. C ‎ 17. 红喙小鸟：体态灵活小巧，叫声清脆流畅，缠绵反复。山雀：顽皮，叫声短促而嘹亮。‎ 鹧鸪：叫声轻细、缥缈，不可捉摸。‎ ‎ 18. “空”有空灵、自由、无限制等含义。鸟语，表达作者向往自由、向往欢乐的心情。‎ ‎ 19. 抒发了作者向往自由、思恋故土的浓郁乡情。‎ ‎ ‎ B卷 ‎ 1. B ‎ 2. （1）万水千山求他载着她的爱和悲哀归去。‎ ‎ （2）何时复西归？少壮不努力 ‎ 3. 示例：（1）关关睢鸠，在河之洲。‎ ‎ （2）蒹葭苍苍，白露为霜。‎ ‎ 4. 林静虽然性格内向，不爱接近同学，集体观念也比较淡薄，但是她在学习上有一股子钻劲，各门功课都学得很扎实。‎ ‎ 5. （1）他们 原因（2）刚开始 距离 ‎ （3）谁 你（4）判断对与错 认为 ‎ 6. 我以/日始出时/去人近，而日中时/远也。‎ ‎ 7. 太阳什么时候离人近，什么时候离人远。一个从视觉角度，一个从触觉角度得出了不同的结论。‎ ‎ 8. （1）不耻下问（2）知之为知之，不知为不知，实事求是。‎ ‎ 9. 提示：（1）宇宙无限，知识无穷，学无止境。（2）反映了古人认识自然、探索自然奥秘的精神。‎ ‎ （3）反映了古人知之为知之，不知为不知的精神。‎ ‎ （4）人们对事物的认识是多方位、多角度的，有时标准、方法不同，得出的结论也会不同。‎ ‎ 10. 向我们描绘了一幅恬静、馨香、迷人的晚霞槐树图，寓情于景，象征了老奶奶美满幸福的晚年生活。‎ ‎ 11. 正确。人不能光为自己活着。人活在世上，能为他人着想，为他人奉献，才活得有意义。‎ ‎ 12. 前一句表明他对人生意义的朴素的理解，后一句是对眼前的现实的自慰和赞美，也是她晚年生活的写照。‎ ‎ 13. 老奶奶：苍老，饱经风霜，却又安详满足。小姑娘：光彩照人，含苞待放，活泼天真，肯于思考，充满幻想。‎ ‎ 14. 这是一道开放型题目，能结合文章主旨和个人思想实际，言之成理即可。‎