2019年秋（云南）人教部编版七年级上册语文晨读晚背课件：课外古诗词诵读(共34张PPT) 34页

【诗句赏析】 1．峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。 首句点出远游的时令是秋天，秋高气爽，月光柔和。以 “秋”字形容月色之美，信手拈来，自然入妙。第二句“影” 指月影，“入”和“流”两个动词构成连动式谓语，意言月 影映入江水，又随江水流去。不仅写出了月映清江的美景， 同时点明秋夜行船之事，意境空灵入妙。 2．夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。 第三句中诗人才露面：他正连夜从清溪驿向三峡驶去，乍 离乡土，对故国故人恋恋不舍。江行见月，如见故人。然而 明月毕竟不是故人，于是只能“仰头看明月，寄情千里光” 了。末句“思君不见下渝州”表现了依依惜别的无限情思， 语短情长。 【主题归纳】 这首诗用了五个地名，通过山月和江水展现了一幅千里蜀 江行旅图，表达了作者对家乡山水的依恋之情，抒发了作者 即将远离家乡的那份对亲情，对友情可亲而不可近、可望而 不可即的无法割舍的情怀。 【诗句赏析】 1．岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。 诗人虽然是在追忆往昔与李龟年的接触，流露的却是对 “开元全盛日”的深情怀念。这两句下语似乎很轻，蕴含的 感情却深沉而凝重，在迭唱和咏叹中，流露了诗人对开元全 盛日的无限眷恋，犹如要拉长回味的时间。 2．正是江南好风景，落花时节又逢君。 风景秀丽的江南，在和平时代，原是诗人们所向往的快意 之游的所在。而现在却是满眼凋零，“落花时节”四个字， 暗喻了世运的衰颓、社会的动乱和诗人的衰病漂泊，流露出 对唐王朝盛衰变化的感叹和对彼此苍凉现状的悲叹。 【主题归纳】 这首诗通过诗人追忆往昔与李龟年的接触及抒写现实中与 李龟年的相逢，流露出诗人对唐王朝盛衰变化的苍凉感叹以 及对彼此现状的悲叹。 【主题归纳】 这首五绝，表现的不是一般的节日思乡，而是对国事的忧 虑和对战乱中人民疾苦的关切。 【主题归纳】 这首诗描写了一幅边塞月夜的独特景色图，从而抒写戍边 将士的思乡愁情。 【诗句赏析】 1．自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。 这两句一反过去文人悲秋的传统，直接赞颂秋景胜过春光， 唱出了昂扬的励志高歌。 2．晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 这两句借晴空中排云而上的鹤的形象，写出了秋天美丽的 景致，把诗人的豪迈乐观之情抒发得淋漓尽致。 【主题归纳】 这首诗一改过去传统秋词的悲凉情调，热情赞美秋天的美 好，并借一鹤直冲云霄的描写，表现诗人奋发向上的精神和 豁达乐观、积极向上的情怀。 【诗句赏析】 1．君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 第一句一问一答，直接回答归期不定，极富表现力，语意 间透露出羁旅之愁与不得归之苦。第二句写眼前景物，夜雨 不停，秋水涨池，诗人的愁苦之情、对妻子的思念似夜雨交 织，密密绵绵。 2．何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 “何当”是从“归期未有期”的现实中迸发出来的，“共 剪”“却话”是由当前的苦况所激发出的对未来欢聚的憧憬。 未来的乐，反衬出今夜的苦；而今夜的苦又成了未来剪烛夜 话的材料，增添了聚时的乐。这两句曲折深婉，含蓄隽永， 有力地表现了诗人思归的急切心情。 【主题归纳】 这首诗既描写了今日身处巴山倾听秋雨时的寂寥之苦，又 想象了来日聚首之时的幸福欢乐的场面，表现了作者对远方 亲人的离别之苦和思念之情。 【诗句赏析】 1．僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。 这两句直接写出了诗人的情思，“僵卧”道出了诗人的老 迈境况，“孤村”表明与世隔绝的状态，一“僵”一“孤”， 凄凉之极，为什么还“不自哀”呢？因为诗人的爱国热忱达 到了忘我的程度，表现出诗人坚定不移的报国之志和忧国忧 民的拳拳之念！ 2．夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。 诗人因关心国事而形成戎马征战的梦幻，以梦的形式再现 了“戍轮台”的志向，“入梦来”反映了政治现实的可悲： 诗人有心报国却遭排斥而无法杀敌，一腔御敌之情只能诉诸 梦境。日有所思，夜有所梦。因此，“铁马冰河”的梦境， 使诗人强烈的爱国之情得到了更充分的展现。 【主题归纳】 作者晚年境遇困顿，身体衰弱，但并没有因此而悲哀，而 是想着从军奔赴边疆，跨战马抗击敌人进犯。表达了诗人希 望用实际行动来报效国家，忧国忧民的思想感情。 【主题归纳】 这首诗通过描写潼关特有的壮阔景象，表现了诗人勇往直 前、追求个性解放的思想感情。