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  • 2021-10-25 发布

2019版七年级道德与法治下册第三单元在集体中成长第六课我和我们第2框集体生活成就我课件新人教版

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第二框 集体生活成就我 1.知道在集体生活中如何发展个性, 如何 培养负责任的态度和人际交往基本能力 。 2.了解集体对个人成长的意义,培养良好品格,发展个性 。 3. 引导学生感受、体验集体对个人的重要性,在集体生活中成就自我。 板块一 : 在集体中涵养品格 不同的角色 不同的职责 1. 我是班长, 我要 …… 2. 我是小组长, 我要 …… 3. 我是课代表, 我要 …… 4. 我是体育委员, 我要 …… 5. 我是学生会宣传部长, 我要 …… 6. 我是 …… ,我要 …… 通过回答上面的问题,你能得出什么结论? 点拨: ① 在集体中,每个人有不同的角色,承担不同的职责; ②我们在认真做事的过程中体现自己的价值,体验责任感,做有担当的人。 因此 集体生活可以培养我们负责任的态度和能力 【 走进生活 】 人与人之间的文明交往有哪些要求? 平等待人、尊重他人、宽容他人、理解他人、 关心他人、帮助 他人 …… 点拨: ( 1 )在集体中,每个人来自不同的家庭,有不同的生活经历和性格 特点; ( 2 )我们在交往中学会彼此接纳、尊重、理解和包容,学会友好相处。 因此 集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力 我的进步 责任意识 人际交往 品德修养 意志品质 能力培养 请根据在集体生活中的经历,填写 “ 我的进步 ” 表格 思考:在集体生活中,你能取得这些进步说明了什么? 点拨: 集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。可以培养人际交往的基本态度和能力。因此,集体生活可以涵养品格。 板块二 : 在集体中发展个性 说说他(她)的优点 请说说你所在小组(班级)同学的优点,并向他们 学习,以完善、丰富自己的个性。 说说我的优点及不足: 请找出自己的 3 个优点及至少 1 个不足,针对不足, 提出改进的计划。 每个人的个性特点不同。人与人之间的差异是我们发展和完善个性的 “ 明镜 ” ,也是集体生活中重要的学习资源。包容他人的不同,学习他人的优点,有助于我们完善个性。 【总结归纳】 校园生活掠影: 列举:学校中已经开展的活动有哪些? 这些活动分别促进了学生哪方面能力的发展? 【总结归纳】 实现集体共同目标的过程,也为个人发展提供了条件和可能。作为集体的一员,我们要积极参与共同活动,把握机遇,自主发展,使自己的个性不断丰富。 1. 下列能证明“集体生活成就我”的有( ) ① 我们在集体中涵养品格 ② 我们在集体中发展个性 ③ 我们在集体中培养人际交往能力 ④ 我们在集体中完善人格 A 、 ②③④ B 、 ①②④ C 、 ①③④ D 、 ①②③④ D 小学时的小丽是个完美主义者,处处要争第一,一旦成绩不理想,就会情绪低落,她感觉自己 活得很 累。上初中后在新的班集体里,她跟成绩不好却乐观自信的小花成了好朋友,在她灿烂笑脸的感染下,也意识到世界上没有十全十美的人,慢慢接纳了自己的不完美,变得知足而常乐。 小丽的改变说明了什么? 答案:( 1 )集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。在这个平台上,我们展示自己的个性,发展自己的个性,不断认识和完善自我。 ( 2 )每个人的个性特点不同。人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”,也是集体生活中重要的学习资源。包容他人的不同,学习他人的优点,有助于我们完善个性。 集体生活成就我 在集体中涵养品格 在集体中发展个性 1 .培养我们负责任的态度和能力 2 .培养人际交往的基本态度和能力 1 . 包容他人的不同,学习他人的优点 2 .积极参与共同活动,把握机遇,自主发展 学习了本课后,你有哪些收获和感想?告诉 大家好 吗 ? 集体生活有温馨,有快乐,有关爱。我们一起学习,共同进步,分享收获的喜悦;我们共同生活,相互鼓励,共享成功的快乐。集体是我们成长的园地:我们在集体中涵养品格,我们在集体中发展个性,我们热爱我们的学校和班级。 一个人如果单靠自己,如果置身于集体的关系之外,置身于任何团结民众的伟大思想的范围之外,就会变成怠惰的、保守的、与生活发展相敌对的人。 —— 高尔基