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- 2021-10-25 发布
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第12章 空中的生物
【学习目标】
1.列举常见的几种昆虫,概述昆虫的主要特征。
2.发展收集与处理信息的能力,提高语言表达能力
【学习重难点】
1.(重点)观察蝗虫并概述昆虫的主要特征。
2.(难点) 发展收集与处理信息的能力。
【导学过程】
一.创设情境,导入新课
世界上种类最多的动物类群是昆虫,你对昆虫有多少了解,让我们一起去探究吧!
二.自主学习,合作探究
活动一:观察五彩缤纷的昆虫
【识记】
1.昆虫家族种类繁多约占所有动物种数的_________,分部广泛,繁殖能力相当强。
2.昆虫属于________动物,其身体分为__________、__________、__________三部分;
头部有__________、__________ 和__________ ;胸部有__________,一般有__________。
活动二:观察蝗虫(参考教材85页与信息库87页回答问题)
1. 下图是蝗虫外部形态示意图,请据图作答:
(1)身体外面包着一层坚韧的_______,可以保护身体和内部器官,防止水分蒸发,更好地适应 生活._________不能随身体的生长而长大,所以有脱皮现象.
(2)蝗虫身体是由① .② 和③腹部构成。头部的1对触角有_____和_____的功能,有1对复眼是视觉器官,3个单眼只能_____.1个咀嚼式口器.胸部有3对足和2对翅,前足和中足适于 ,后足发达,适于_______;_________很薄,适于飞翔。
(3)腹部有_________,是气管的开口,呼吸器官是 。
(4)蝗虫和蜈蚣的形态差异很大,但在分类上它们同属于无脊椎动物中的 动物。
三、检测反馈
1. 世界上已经发现昆虫超过 ( )
A.4000多种 B.15000多种 C.100多万种 D.200多种
2. 为适应陆地相对干燥的环境,昆虫体表具有防止体内水分散失的结构是 ( )
A.外骨骼 B.翅 C.气管 D.足
3.蝉蜕是一味中药,它是蝉发育过程中蜕掉的一层“皮”。下列有关蝉的正确叙述是 ( )
A.蝉的鸣叫是一种觅食行为
B.这层“皮”是蝉的外骨骼
2
C.蝉的发育经历了卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段
D.蝉的身体由许多体节构成,属于环节动物
4.当你在南美洲的树林里观察时,有一个长着三对足.两对翅的小动物从眼前掠过,可以初步判断这个动物是 ( )
A.鸟类 B.昆虫 C.蜂鸟 D.能够爬行
5.将蝗虫的头部浸入水中,它不会窒息而死的原因是 ( )
A.可以通过口进行呼吸,吸收水中的氧气
B.可以长时间不呼吸,吸收水中的氧
C.可以通过胸腹部的气门,使空气中的氧气进入体内
D.可以通过头.胸部的体表吸收溶解在水中的氧
6. 蜻蜓落在叶片上时,我们可以清楚地看到它的腹部在不停地收缩和舒张,这是蜻蜓在 ( )
A.休息 B.呼吸 C.消化 D.排泄
7. 蝗虫的吸器官是 ( )
A.气门 B.肺 C.气管 D.鳃
8. 在无脊椎动物中能飞行的是 ( ) A.只有昆虫 B.昆虫和蜈蚣 C.节肢动物 D.昆虫和蜘蛛
9.右图中的蚂蚁属于是不是昆虫?请写出至少三个理由:
理由一:____________________________
理由二:____________________________
理由三:____________________________
【反思】
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