开在心中的花---作文指导 25页

情到深处方动人 ——《开在心中的花》 一、文题再现 • 作文题目：开在心中的花 • 　　阅读下面的材料，按要求作文。花是有脚的， 因为它们的足迹处处皆是：有的开在山间崖畔， 有的开在房前屋后，有的开在床头案上，有的开 在胸前发梢……而有一些花（如：友善之花、诚 信之花、谦虚之花、坚强之花、自信之花……）， 一旦栖落于心灵的沃土上，就会生根发芽，抽枝 展叶，开出美丽的花来。 • 　　请以“开在心中的花”为题写一篇文章。 解题：比喻象征类作文 文题“开在心中的花”是一个意象，但包含着一定的哲理意义。 审题立意的关键在于明确设定“花”的含义。花：比喻（象征） 真善美的东西，应用平实、简洁的语言写出“花朵”的本义。要化 笼统为具体，化大为小。“花”可以设定为一个特定的事物，它可 以是具体或抽象的事物，诸如可以是精神（梦想、信念……）可以 是道德（孝顺、诚信……）可以是品质（善良、宽容……）可以是 性格（坚强、勇敢……）可以是心态（微笑、淡定、乐观……）可 以是情感（亲情、友情……） 数量任意：可以让一个生命里只开一种花，亦可写一个生命里 盛开多种花（缤纷多彩），甚或多个生命里各自盛开的花 “开花”即为该事物最终实现的最好的一种结果， “开在心中”中的“心中”应该理解为“花 开之时对自己的 影响” 文体：记叙文 （抒情散文） 写法：托物言志 借景抒情 借物喻人 二、病例分析 • 开在心中的花（片段一） • 过了一会儿，那小东西要走了，它临走前 又对着我“汪汪”了几声，它踏上马路， 路上车辆很多，就像一块块陨石在互相穿 梭，当它走到马路中央时，它又回头看了 看我，真是一个恋恋不忘的家伙！接着， 我感到有一块巨大的“陨石”撞向了它， “小心！”我大喊着，但是已经晚了，大 卡车已从他的腿上压过去，地上便出现了 一滩鲜红的血，紧接着传来的是小狗痛苦 的呻吟，它哼着，它已无力再喊出来，它 的眼神充满了泪水。 • 结论：缺乏真情实感 • “写作要感情真挚,力求表达自己对自然、社 会、人生的独特感受和真切体验” ——《语文课程标准》 • “观山则情满于山，观海则意溢于海” ——南朝·刘勰《文心雕龙》 如何写出真情实感？ （一）真情实感来源于真实体验 什么是细节描写 细节描写是指作品中对一些富有艺术表现 力的细小事物、人物的某些细微的举止行动，以 及景物片断等的具体细腻的描写。是指抓住生活 中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的 描写。 　细节描写方法： 1、提取细小的传神动作。 2、捕捉人物特色的语言。 3、描摹个性外貌神态。 4、揣摩人物的心理活动。 （三）真情实感来源于环境渲染 （四）真情实感来源于心理刻画 • 心理描写方法 • 1、直接刻画法。让人物与读者直接交流，仿佛面 对面地谈话，从而使人物形象更加鲜明，完整和 丰满，也使人物形象更真切。采用这种方法，一 般常用“他感到……”、“他觉得……”、“他认 为……”、“他想到……”“他想……”、“他回 忆……”、“他思索着……”、“他想起……”等带 有标志性的词语来表达。当然，也可以不用这些 词语，直接通过文章中人物的内心来表现人物的 心理活动。 • (1)作者以旁观者的身份对人物的内心活动 进行直接叙述、交代和说明。写作时常用 “他想”、“他回忆”、“心里嘀咕”等 词语引出。 • （2）内心独白法。 • 在采用第一人称叙述的文章里，作者让人 物自言自语，说出自己的心里话。 • 《老人与海》 • 2.间接描写法，人物的一举一动，都是人物内心 世界的外在体现。刻画得好，往往能从侧面表现 人物的心理活动。 对人物表情进行形象的描写， 对揭示人物的内心世界也起这很重要的作用。由 此可见，人物的内心世界也就是心理活动，可通 过人物的动作、表情反映出来。 • 即通过动作、神态、表情等其它描写方式来刻画 心理。也叫动作暗示法： • 即用一种下意识的动作来表现人物的内心活动。 严监生临死前摇头，手指灯心的动作，准确地刻 画出了他要死了还担心浪费灯油的心理。 • 3.景物衬托法： • 即用对景物的描写来反映人物心理。人物 的心情不同，对周围景物的感受也不同。 所以景物描写，也能反映人物的内心。孤 独时会感到寂寞，对本来动听的声产生厌 恶，使姹紫嫣红、赏心悦目的景物变得可 恶；受挫时会产生悲观的心理，顿觉暗无 天日。这就是典型的境由心生。 总结：写作文如何写出真情实感？ 开在心中的花 n 在爱的怀抱中，我像一株嫩苗，沐浴着和煦 的阳光，吮吸着甘甜的雨露，不知不觉，已被 母爱带入了人生的花季。于是，在青春的旅途 中，只因有了母爱相伴；我才迈出了坚实的步 伐…… n 　　可我，却未能体会到母亲的关爱之情，甚 至不知从何说起，我开始讨厌母亲，讨厌她的 “爱管闲事”，讨厌她的絮絮叨叨。 n 　　好不容易盼到了周末，妈妈又开始唠叨了： “你什么时候期中考试？赶快复习吧！如果不 努力学习，是考不出好成绩的。”被逼无奈， 我不情愿地走到书桌前，漫不经心的翻起了课 本。这时，妈妈进来说：“考试的时候多给你 一点钱，买几块巧克力吃，补充能量。”“你 听谁瞎说的？我不买！”我没好气的跟妈说， 并把她放在桌子上的钱塞了回去。 n 　考试成绩下来了，我考得很差，这一切都是 母亲带带给我的，都是她的错。 n 那天，一直到了晚上我都阴着个脸，不搭理 母亲。吃过晚饭，我一个人闷在屋子里看书。不 一会儿，听见一阵漱漱的脚步声，我知道是母亲， 却故意不理她。母亲并没有打扰我，只是轻轻的 放下一杯热气腾腾的牛奶。在母亲放牛奶的那瞬 间，我分明看到那双如同树皮干裂的手，我的心 猛的颤动起来，又过了一会儿，客厅里又传来母 亲的咳嗽声。刹时，往事映入了我的眼前：每一 次遇到挫折时，是母亲在默默的鼓励我；每一次 心灵创伤时，是母亲在轻轻的抚慰我；每一次夏 夜梦醒，是母亲在不停的为我扇风；每一次身体 不适时，总是母亲没日没夜的照顾我。 n 这个将我视为她全部世界全部的人就是母 亲啊：在最孤独最无助的时候，第一个想到的 还是母亲，原来母亲对我是多么重要，她是我 灵魂的导师，可我却这样对她。于是，才明白 以前是自己太任性，母亲让我努力不是为我自 己好吗？自己不学习没考好，竟把责任推卸在 母亲身上，这怎么能埋怨母亲呢？母亲对我做 的这些不是让我有一个更好的前程吗…… n 世纪老人冰心曾说过：“母亲，你是荷叶， 我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我 无遮拦天空下的阴蔽？”可我，却想对母亲说： “我不愿您做荷叶，只愿您做红莲，即使岁月 的痕迹抹去了您的青春，您这朵美丽的花，在 我心中永远散发着母爱的温暖，历久弥香，永 不凋零。” • 开在心中的花 • 夏天，是从小女孩手中甜甜的冰淇淋和身上漂亮的碎花 裙开始；夏天，是从小男孩手中的玩具水枪和身上可爱 的小裤衩开始的；夏天，是从午后扰人的蝉鸣和荷花沁 人心脾的清香开始的；夏天，是……对我来说，夏天则 是从流不完的汗水和做不完的题目中开始的。夏天是闷 热的，六月是火热的，焦灼的阳光和闷热的风，刺激着 全身每一个细胞，时不时来场大雨，感受一下清凉的气 息，可清凉过后，则是永无止境的热，六月，似乎更长 了。 • 午后的阳光透过洁净的玻璃照射着那明晃晃的水杯，吊 扇吱呀吱呀地转个不停，老师一边拿着粉笔圈划着黑板 上密密麻麻的重点，一边重复着解题步骤，懒洋洋的声 音使人昏昏欲睡，我的眼皮也开始打架，“预备，跑！” 我望向窗外，哦，他们在上体育课呢，望着他们英勇的 身姿，矫健的步伐，我的思绪不知不觉飘回了从前：望 着前一排的同学在老师的一声令下，像导弹发射般的跑 了出去，我的心不由的紧了紧。 • “预备，跑！”我听着老师的号令，急忙跑了出去，可 是，跑着跑着，他们都跑在了前面，只剩我一个人孤单 单的跑着，周围的声音也多了起来：“她跑的好慢啊， 是猪么，哈哈……”“你看看她，都成最后了，怎么还在 跑啊，真傻……”各种各样的声音淹没了我的喘气声， 唉，我又失败了，我该怎么办呢？我到底应不应该坚持 跑到终点…… • 雨淅淅沥沥的下着，走在路上，雨水溅湿了鞋子，天空 是昏暗的，路面是昏暗，呵，恐怕连我的人生也是昏暗 的吧！漫无目的的走着，一抹限量的粉嫩映入眼帘，咦？ 那是，那是荷花！几株亭亭玉立的荷花竞相开放，散发 着淡雅的清香，刹那间，我的心弦被触动了，望着那美 丽的荷花，我的脚步不由得加快了，对，我要奔跑起来， 奔跑着，奔跑着，感觉整个世界都亮了……从此以后， 你总会看见，夕阳下，一个女孩子奔跑在操场上，挥洒 着汗水，步伐坚定，心中充满了希望，洋溢着蓬勃向上 的活力。 • “预备，跑！”又是一声令下，我迈着稳健的步伐， 勇敢地跑了出去，我要努力，我会拿到第一…… 到达终点线时，泪水也留了下来，不知为何，沁 人心脾的花香在我周围弥漫，哦，原来，花开了， 绽放的那么美丽，美得惊心动魄，只因它用汗水 浇灌而来，只因它凝聚着努力…… • 夜晚，一袭白裙，一株清荷，一把长椅，静静感 受花的芳香，不知不觉，这花绽放的更美丽 了……