广西崇左市宁明县2019-2020学年七年级上学期期中历史试题 9页

广西崇左市宁明县2019-2020学年七年级上学期期中历史试题 一、选择题 ‎ ‎ ‎1. 元谋人、北京人、山顶洞人都是我国境内著名的原始人类。获得他们生产生活的第一手资料，要通过 ‎ A.神话传说 B.史书记载 C.学者推断 D.考古发掘 ‎ ‎ ‎2. 根据片段联想：①发现于云南元谋县②能够制造工具③知道使用火④生活距今约170万年，题中所述的这一远古人类是 ‎ A.元谋人 B.北京人 C.蓝田人 D.山顶洞人 ‎ ‎ ‎3. 参观遗址、遗迹是我们了解历史的重要途径之一。下列历史遗址、遗迹中，有助于我们了解史前农耕社会生活的是 ‎ A.河姆渡和半坡遗址 B.湖北长阳人遗址 C.山西襄汾丁村人遗址 D.周口店北京人遗址 ‎ ‎ ‎ ‎4. 一代伟人孙中山的诗句“中华开国五千年，神州轩辕自古传”，反映了我们经常讲的“上下五千年”的历史是从下面哪一人物开始？（ ） ‎ A.黄帝 B.炎帝 C.舜 D.禹 ‎ ‎ ‎5. 如果把元谋人、北京人、河姆渡人、半坡人、炎帝与黄帝、大禹治水等概念作为一个学习主题，那么这个学习主题应该是（        ） ‎ A.史前时期：中国境内早期人类与文明的起源 B.早期国家的产生与社会变革 C.统一多民族国家的建立和巩固 D.政权分立与民族交融 ‎ ‎ ‎6. 《礼记》记述说：“天子和诸侯都把世袭当作礼，用城郭、护城河来维护国家的稳固。”第一个借助世袭之“礼”登上王位并治理国家的是（        ） ‎ A.尧 B.舜 C.禹 D.启 ‎ ‎ ‎7. “哪吒”和“二郎神”是中国小朋友很喜欢的两位神话人物，在电视剧《封神榜》中，他们帮助一位英明的君王打败了商朝的暴君，建立了西周。这位君王是（        ） ‎ A.大禹 B.商汤 C.周武王 D.周厉王 ‎ ‎ ‎8. 商朝是我国青铜文明灿烂时期。世界现存最大的青铜器是商朝的 ‎ A.青铜立人像 B.西周毛公鼎 C.司母戊鼎 D.四羊方尊 ‎ ‎ ‎9. “夏商周断代工程”是研究中国历史上夏、商、周三个历史时期的年代学的科学研究项目。夏、商、西周三朝灭亡的根本原因是 ‎ A.诸侯反叛 B.国人暴动 C.国力衰弱被异国吞并 D.末代暴君的残暴统治 ‎ ‎ ‎ ‎10. 都江堰被誉为“世界水利文化的鼻祖”，是全世界迄今为止，年代最久、唯一留存、以无坝引水为特征的宏大水利工程，该水利工程修筑于 ‎ A.春秋时期秦国 B.春秋时期楚国 C.战国时期楚国 D.战国时期秦国 ‎ ‎ ‎11. 春秋时期，强大的诸侯以“尊王攘夷”的名义进行征战，争夺霸主地位。最先称霸的是 ‎ A.晋文公 B.齐桓公 C.楚庄王 D.秦穆公 ‎ ‎ ‎12. 秦朝一位盐商，要到外地去购进一批食盐。这位商人携带的货币应该是 ‎ A.刀币 B.贝币 C.纸币 D.圆形方孔钱 ‎ ‎ ‎13. 中国几千年历史凝结有许多成语故事，其中不少闪烁着睿智的光芒，成为传统文化的瑰宝。“围魏救赵”的故事发生在下列哪一历史时期（        ） ‎ A.西周 B.春秋 C.战国 D.秦汉 ‎ ‎ ‎14. 中央电视台全新栏目《中国汉字听写大会》使传承华夏文明的信念得以凝聚，汉字书写美德的观念得以传递。中国使用汉字已逾三千年，目前所能看到的最早而又比较成熟的文字是 ‎ A.铭文 B.小篆 C.金文 D.甲骨文 ‎ ‎ ‎15. 据史书记载，春秋初年有一百多个诸侯国，到战国时期只剩下十几个了，这个材料反映的历史发展趋势是（ ） ‎ A.诸侯国割据混战日益扩大 B.人民遭受的灾难更重 C.封建制度正逐步确立 D.历史向统一的方向发展 ‎ ‎ ‎ ‎16. 以下是春秋战国时期时代特征示意图,图示中“大变革”处的内容应是（   ） ‎ 第17页 共18页 ◎ 第18页 共18页 ‎ ‎ A.国家产生 B.文明起源 C.政权分立 D.社会转型 ‎ ‎ ‎17. 历史学家钱穆指出，古代中国能够推持大一统局面数千年之久而不败，主要得益于创建了一整套优良的政治制度，“优良的政治制度”指的是（        ） ‎ A.分封制 B.郡县制 C.行省制 D.中央集权制 ‎ ‎ ‎18. 秦朝时死刑共有10多种，如腰斩、车裂等。犯罪的人，轻者罚作苦役，重者动辄处死。 这反映了秦朝暴政的哪一方面内容？ ‎ A.刑罚残酷 B.赋税繁重 C.徭役繁重 D.兵役繁重 ‎ ‎ ‎19. 成语“斩木为兵，揭竿为旗”比喻武装起义，秦末为反抗秦的暴政，首创农民起义之风，鼓舞后世千百万劳动人民起来反抗残暴统治的两位农民运动领袖是（ ） ‎ A.项羽和刘邦 B.陈胜和吴广 C.韩信和张良 D.刘秀和朱元璋 ‎ ‎ ‎20. 据《史记》记载，禹年老时，推荐伯益作为继承人，但禹的儿子启却举兵杀死伯益，继承了父亲的位置。从材料中能得到的准确信息是（        ） ‎ A.伯益建立夏朝 B.世袭制代替禅让制 C.夏朝建立标志我国封建社会开始 D.启是夏朝第一代君主 ‎ ‎ ‎21. 据记载，春秋时期鲁国向周天予朝贡7次，其中鲁国国君亲自去的只有3次。同时鲁国却朝齐11次，朝晋20次。这反映了春秋战国时期政治方面有什么特点 ‎ A.鲁国定期向周天子纳贡 B.鲁国主动与秦晋结好 C.天子依附予诸侯 D.同王室地位衰落，诸侯势力强大 ‎ ‎ ‎22. 有一个曾称霸春秋时期的诸侯国，在战国形势图上找不到，该诸侯国是（   ） ‎ A.晋 B.齐 C.楚 D.秦 ‎ ‎ ‎23. 根据“禅让制”，原始社会末期部落联盟首领更替的实现方法是 ‎ A.按亲属关系 B.经过民主推选 C.前任部落首领任命 D.德高望重的人自由竞选 ‎ ‎ ‎ ‎24. 春秋战国时期由于生产力的发展，促使社会不断变革，最终导致奴隶制度的瓦解，封建制度的确立。那么，最能代表当时生产力发展水平的是（        ） ‎ A.青铜器的广泛使用 B.水利事业的发展 C.铁制农具、牛耕的使用和推广 D.耕作技术的提高 ‎ ‎ ‎ ‎25. 口耳相传的神话传说虽其中蕴含着某些比较可靠的历史资料。但不能等同于历史事实，历史事实则是完全真实存在的客观事实。下列属于史实的是（ ） ‎ A.神农尝百草 B.大禹治水 C.嫦娥奔月 D.盘庚迁殷 二、综合题 ‎ ‎ ‎26. 历史遗迹将成为我们探究历史古风遗韵的重要依据。阅读下列图片，回答问题。 材料： ‎ ‎（1）如果想实地参观上面四个遗址，应分别去哪些省市？‎ ‎ ‎ ‎（2）图三和图四是我国农耕时代的遗址代表，在这两个博物馆参观中我们可以看到的农作物分别是什么?他们的房屋样式有什么不同?为什么？‎ ‎ ‎ ‎（3）依据图片中的遗址内容和所学知识，说说人类的生活和生产有哪些重大的进步?‎ ‎ ‎ ‎（4）历史遗迹是人类宝贵财富，请你对历史遗迹的保护提一点建议。‎ ‎ ‎ ‎27. ‎ 第17页 共18页 ◎ 第18页 共18页 改革是推动历史发展的重要动力，一个国家、一个民族要发展，就要不断改革创新，与时俱进。阅读下列材料，回答问题。 材料 据《史记•商君列传》记载，商鞅合并小都、小乡、小邑、小聚为县，设置县令、县丞，共三十一个县，由国君直接委派官员治理；努力从事农业生产，耕耘纺织送交粮食布帛多者，免除本人徭役……变法五年后，国家富强起来。 ‎ ‎（1）材料反映的是什么历史事件？变法得到了谁的支持？‎ ‎ ‎ ‎（2）材料反映变法的哪些内容？‎ ‎ ‎ ‎（3）公元前350年，秦国平民张三，因斩一敌国甲士，获爵一级，田一倾，宅九亩。张三这是因为哪一项改革措施而获田产的？‎ ‎ ‎ ‎（4）以上改革措施，取得了怎样的成效？‎ ‎ ‎ ‎（5）结合所学知识，谈谈你对改革的认识。‎ ‎ ‎ ‎28. 阅读下列材料，回答问题。 材料一:“秦王扫六合， 虎视何雄哉!挥剑决浮云，诸侯尽西来。” ——李白 材料二： 嬴政用人，不分籍贯和出身。如李斯原是楚国小吏，尉缭原是魏国布衣，都得到重用。嬴政很欣赏韩非的学说，为得到这一人才，下令攻韩，迫使韩王将韩非送往秦国。 ——部编版七年级上册历史 材料三：及至始皇，……振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯……乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧马…… ——贾谊《过秦论》（上） 材料四：汉代时有人这样评价秦始皇：“秦王贪婪暴虐，残贼天下（注：像盗贼一样残害天下百姓）……劳罢者不得休息，饥寒者不得衣食，亡(逃跑)罪而死刑者无所告诉（注：被冤枉判了死刑的人无法上诉），人与之为怨，家与之为仇，故（所以）天下坏也” (坏：大乱，人民起义)。 ——《汉书·贾山传》 ‎ ‎（1）材料一称赞的是哪一历史事件?“秦王扫六合”有何历史意义?‎ ‎ ‎ ‎（2）依据材料二，概括指出秦王能实现“灭六国，一统天下”的原因。‎ ‎ ‎ ‎（3）据材料三和所学知识，指出秦朝为巩固北部边疆采取了哪些措施？为加强对地方的控制，避免出现春秋战国时期的分裂局面，在地方上推行什么制度？‎ ‎ ‎ ‎（4）据材料四和所学知识，归纳秦末农民起义的根本原因。从秦朝的灭亡中，你得到什么启示？‎ 三、简答题 ‎ ‎ ‎29. 春秋战国时期是中国历史上思想文化空前繁荣的时代，思想领域出现了“百家争鸣”的活跃局面。某班将举办围绕这一史实的专题活动，请你运用所学知识参与策划。 ‎ ‎（1）请你为本次活动拟一个合适的主题。‎ ‎ ‎ ‎（2）开展专题讲座，完成资料卡片。 ①有人把春秋战国各种思想描述为：“归服自然的隐士派”，“中央集权的法制派”，“提倡节俭与互爱互利的反战派”，“拥有无限同情心与爱心的礼仪派”。请你依次写出与其相对应的思想派别。 ②        （思想家）主张“仁”和“礼”；墨子主张                ，“施仁政于民”是       （思想家）的思想。 ③韩非是法家的集大成者，他的法治思想对哪一王朝的建立起了很大作用？ ④有学者认为：“孔子之道，远传于四域之外，东经朝鲜，波及日本……”外国朋友要了解“孔子之道”可以参阅哪部著作？‎ ‎ ‎ ‎（3）活动反思：在中国优秀传统文化的大观园中，诸子百家熠熠生辉，儒道释和谐共生，修身齐家治国平天下浑然一体。我们应该怎样继承和发扬中国传统文化？‎ 第17页 共18页 ◎ 第18页 共18页 参考答案与试题解析 广西崇左市宁明县2019-2020学年七年级上学期期中历史试题 一、选择题 ‎1.‎ ‎【答案】‎ D ‎【考点】‎ 北京人 山顶洞人 我国最早的人类——元谋人 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 结合所学知识可知，元谋人、北京人、山顶洞人都是我国境内著名的原始人类，他们生活的时代离现在久远，那时还未出现文 字。获得他们生产生活的第一手资料，要通过考古发掘。故D符合题意，B不符合题意。神话传说、学者推断不属于第一手资料 ，故AC不符合题意。故选D.‎ ‎2.‎ ‎【答案】‎ A ‎【考点】‎ 我国最早的人类——元谋人 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 依据题文结合课本所学可知，生活在距今约一百七十万年的云南元谋人是我国境内已知的最早人类。元谋人距今约170万年，是 我国境内目前已确认的最早的古人类。元谋人能够制造工具，知道使用火，A符合题意；北京人、山顶洞人生活在北京，蓝田人 生活在陕西，BCD排除，故选择A。‎ ‎3.‎ ‎【答案】‎ A ‎【考点】‎ 河姆渡人的生活 半坡原始居民的生活 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 依据课本所学可知，有助于我们了解史前农耕社会生活的是河姆渡和半坡遗址。生活在距今约七千年浙江省余姚市（长江流域 ）的河姆渡原始居民，住干栏式房屋，过着定居生活，种植水稻。生活在距今约五六千年陕西西安半坡村（黄河流域）的半坡 原始居民普遍使用磨制石器和木制的耒耜、骨器，种植粟。我国是世界上最早种植粟和水稻的国家，A符合题意；湖北长阳人 、山西襄汾丁村人、周口店北京人时期不会种植农作物，BCD不符合题意，故选择A.‎ ‎4.‎ ‎【答案】‎ A ‎【考点】‎ 华夏族的人文初祖炎帝和黄帝 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 我们通常所讲的“上下五千年”历史是从黄帝开始的，故答案选A。‎ ‎5.‎ ‎【答案】‎ A ‎【考点】‎ 人类的起源 ‎【解析】‎ 本题考查早期人类与文明的起源。‎ ‎【解答】‎ 依据题干给出的元谋人、北京人、河姆渡人、半坡人、炎帝与黄帝、大禹治水可知，这些概念都属于远古时代史前时期的史实，因此这个学习主题应该是中国境内早期人类与文明的起源，故A符合题意。 BCD不符合题意，排除。 故选A。‎ ‎6.‎ ‎【答案】‎ D ‎【考点】‎ 夏朝的兴亡与“家天下”‎ ‎【解析】‎ 本题考查世袭制的开始。‎ ‎【解答】‎ 结合所学知识可知，禹死后，他的儿子启凭借强大的势力继承了禹的位置，从此世袭制取代禅让制，故D正确； 结合所学可知，尧、舜、禹都是通过禅让制继承王位，故排除ABC。 故选D。‎ ‎7.‎ ‎【答案】‎ C ‎【考点】‎ 西周的建立及疆域 ‎【解析】‎ 本题考查西周建立。‎ 第17页 共18页 ◎ 第18页 共18页 ‎【解答】‎ 公元前1046年，周武王建立周朝，定都镐京，历史上叫做西周，故C项正确。 故选C。 ‎ ‎8.‎ ‎【答案】‎ C ‎【考点】‎ 青铜器 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 依据所学可知，司母戊鼎是商王祖庚或祖甲为祭祀其母戊所制，是商周时期青铜文化的代表作，司母戊鼎是迄今世界上出土最 大、最重的青铜礼器，享有“镇国之宝”的美誉，C符合题意；青铜立人像、西周毛公鼎、四羊方尊与“世界现存最大的青铜器“不 符，排除ABD，故选择C.‎ ‎9.‎ ‎【答案】‎ D ‎【考点】‎ 夏朝的兴亡与“家天下”‎ 西周的灭亡和东周的建立 西周的建立及疆域 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 夏朝的最后一个王桀是历史上有名的暴君，自比太阳，荒淫奢侈，残暴无道，使得民怨沸腾，最终导致了夏的灭亡；商朝的最 后一个国王纣王，商纣是个有名的暴君，他修筑豪华的宫殿园林，尽情享受，施用炮烙等酷刑，镇压人民。公元前1046年，周 武王率领周军在牧野之战中打败商纣王，商朝灭亡；周幽王暴虐无道，公元前771年周幽王在位时西周灭亡。夏、商、西周的灭 亡都是因为后期统治者暴虐残酷，D符合题意；诸侯反叛与夏朝灭亡无关，A不符合题意；国人暴动发生在西周，B不符合题意 ；国力衰弱被异国吞并不是夏、商、西周三朝灭亡的共同原因，D不符合题意。综上可排除ABC，故选择D.‎ ‎10.‎ ‎【答案】‎ D ‎【考点】‎ 都江堰工程和郑国渠 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 结合所学知识可知，都江堰是战国时期奏国蜀郡太守李冰父子在岷江流域主持修建的大型水利工程，D符合题意，ABC不符合题 意，故选择D。‎ ‎11.‎ ‎【答案】‎ B ‎【考点】‎ 春秋争霸 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 依据所学可知，春秋时期，齐桓公任用管仲为相进行改革，管仲改革中，以“尊王攘夷”为口号，扩充疆界，从而使齐桓公成为春 秋时期的第一位霸主，B符合题意；晋文公、楚庄王、奏穆公都是春秋时期的霸主，但不是最先称霸的，ACD不符合题意，排除 ，故选择B。‎ ‎12.‎ ‎【答案】‎ D ‎【考点】‎ 秦朝巩固统一的措施 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 依据所学可知，春秋战国时期，货币的形制、重量各不相同。秦统一全国后，奏始皇规定以奏国货币圆形方孔钱为标准样式 ，统一全国货币，D符合题意，ABC不符合题意，故选择D。‎ ‎13.‎ ‎【答案】‎ C ‎【考点】‎ 战国七雄与著名战役 ‎【解析】‎ 本题考查战国争雄。‎ ‎【解答】‎ 战国时期，魏国将军庞涓指挥大军包围了赵国的都城邯郸。赵国向齐国求援，齐国任命田忌为将，孙膑为军师，采取避实击虚的灵活战术，直接向魏国的国都大梁（今河南开封）进军，魏军从赵国撤军回国。从而解了邯郸之围。在战史上，把这种作战方法叫做“围魏救赵”。围魏救赵的故事发生在战国时期。 故选C。 ‎ ‎14.‎ ‎【答案】‎ D ‎【考点】‎ 文字的演变 第17页 共18页 ◎ 第18页 共18页 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 结合所学知识可知，甲骨文地位是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，对中国文字的形成和发展有深远 的影响。我国有文字可考的历史从商朝开始，D符合题意；铭文、小篆、金文出现在甲骨文之后，ABC不符合题意，故选择D.‎ ‎15.‎ ‎【答案】‎ D ‎【考点】‎ 春秋争霸 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 依据所学知识可知，春秋时期，各诸侯国之间为了争夺土地和人口，不断进行争霸战争。春秋时期的争霸战争给社会带来种种 灾难，在争霸过程中，有些诸侯国被消灭，出现了一些疆域较大的国家，客观上有利于国家的统一和发展。历史统一的趋势日 趋明显。故正确答案为D。ABC均不符合题意，故选D.‎ ‎16.‎ ‎【答案】‎ D ‎【考点】‎ 春秋战国时期的社会变革 ‎【解析】‎ 依据图片所给信息“春秋战国”、“大科技：铁器牛耕”，结合所学知识可知，春秋战国时期，随着铁器和牛耕的使用和推广，大大提高了生产效率，使个体生产成为可能。新兴地主阶级开始登上历史舞台，引发了社会大变革。战国时期，各国为了富国强兵，实行变法改革，通过变法改革，确立了土地私有制和个体小农经济制，封建制度逐步确立起来，社会制度由奴隶社会向封建社会转型，D项符合题意；A项是夏商周时期的特征；B项是远古人类时期的时代特征；C项是三国两晋南北朝时期的时代特征。由此可知ABC三项不符合题意。故选D。‎ ‎【解答】‎ 此题暂无解答 ‎17.‎ ‎【答案】‎ D ‎【考点】‎ 秦朝巩固统一的措施 ‎【解析】‎ 本题考查秦朝巩固统一的措施，掌握相关的基础知识。‎ ‎【解答】‎ 根据材料关键信息，这一“优良的政治制度”“能够维持大一统的局面数千年之久而不败”，结合所学知识可知，秦始皇在统一六国后建立了中央集权制度，使得地方政府在政治、经济、军事等方面没有独立性，必须严格服从中央政府的命令，一切受控于中央，此后，这种政治体制在中国延续了2000多年。 分封制不利于中央集权；郡县制是在地方实行的政治制度；行省制是元朝出现的，排除A、B、C。 故选D。‎ ‎18.‎ ‎【答案】‎ A ‎【考点】‎ 秦的暴政和陈胜吴广起义 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 据材料“秦朝时死刑共有10多种，如腰斩、车裂等。犯罪的人，轻者罚作苦役，重者动辄处死”可知，这反映了奏朝刑罚残酷，轻 罪重罚，A符合题意；BCD三项题干没有涉及，排除，故选择A。‎ ‎19.‎ ‎【答案】‎ B ‎【考点】‎ 秦的暴政和陈胜吴广起义 ‎【解析】‎ 本题以“秦末为反抗秦的暴政，首创农民起义之风”为切入点，考查的是陈胜、吴广起义。‎ ‎【解答】‎ 公元前209年，陈胜、吴广首先领导农民起义起来推翻秦的统治，陈胜、吴广的首义精神，鼓舞后世千百万劳动人民起来反抗残暴统治。这次起义爆发的根本原因是秦朝的暴政。故秦末为反抗秦的暴政，首创农民起义之风，鼓舞后世千百万劳动人民起来反抗残暴统治的两位农民运动领袖陈胜和吴广。‎ ‎20.‎ ‎【答案】‎ B ‎【考点】‎ 夏朝的兴亡与“家天下”‎ ‎【解析】‎ 本题考查了世袭制代替禅让制。‎ ‎【解答】‎ 尧舜禹时期，部落联盟首领是通过禅让制的办法产生，禹死后，他的儿子启继承父位，从此王位世袭制代替禅让制，B正确。 A项建立夏朝的是禹，排除。 C项夏朝建立标志着我国奴隶社会开始，排除。 D项夏朝的第一代君主是禹，排除。 故选B。‎ ‎21.‎ ‎【答案】‎ D ‎【考点】‎ 春秋争霸 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 第17页 共18页 ◎ 第18页 共18页 ‎【解答】‎ 根据所学可知，“春秋时期鲁国向周天予朝贡7次．……却朝齐11次，朝晋20次”，这说明诸侯势力大于王室势力，故D符合题意。题 干是在说春秋时期诸侯势力和王室势力的消长变化，故ABC均不符合题意。故选D。‎ ‎22.‎ ‎【答案】‎ A ‎【考点】‎ 战国七雄与著名战役 春秋争霸 西汉的建立 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 根据所学知识可知，战国初年，晋国分裂为韩、赵、魏三国，与原有的奏、楚、燕、齐，并称战国七雄。晋国曾称霸春秋时期 。所以A符合题意，BCD不符合题意，故选择A。‎ ‎23.‎ ‎【答案】‎ B ‎【考点】‎ 尧舜禹的禅让 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 根据所学可知，原始社会末期，尧、舜、禹通过推举的方式成为部落联盟首领的办法称为禅让制。所以根据“禅让制”，原始社会 末期部落联盟首领的选拔是部落联盟会议民主推选。B符合题意，ACD不符合题意，故选择B。‎ ‎24.‎ ‎【答案】‎ C ‎【考点】‎ 春秋战国时期铁器的使用和牛耕的推广 ‎【解析】‎ 本题考查春秋战国时期铁器的使用和牛耕的推广。‎ ‎【解答】‎ 依据已学知识可知，春秋时期，我国开始出现铁农具，到战国时，铁农具使用范围扩大；我国至迟在春秋末年已使用牛耕，战国时期牛耕进一步推广。铁农具、牛耕的使用和推广代表了当时生产力的发展水平。 故选C。‎ ‎25.‎ ‎【答案】‎ D ‎【考点】‎ 商朝的建立与灭亡 ‎【解析】‎ 本题考查历史事实和神话传说的区别。‎ ‎【解答】‎ 历史事实是完全真实存在的客观事实。在文字发明以前，口耳相传的神话传说，是先民们对上古洪荒时代历史的一种夸张的记述，如神农尝百草、大禹治水、嫦娥奔月都是远古时代的神话传说，不是历史事实。商朝发明了甲骨文，记录了盘庚迁殷的史实，因而盘庚迁都是历史事实。‎ 二、综合题 ‎26.‎ ‎【答案】‎ ‎（1）图一：云南省元谋县；图二：北京周口店；图三：浙江余姚；图四：陕西西安。‎ ‎（2）农作物：水稻、粟；房屋样式：河姆渡居民居住的是干栏式房屋，半坡居民居住的是半地穴式圆形房屋。原因：因为河姆 渡和半坡原始居民所处的地理位置不同、自然环境不同，为了适应环境，其房屋构造就不相同。（言之有理即可）‎ ‎（3）从穴居到建造房屋；从居无定所到定居；从打制石器到磨制石器；从采集狩猎到农业出现。（言之有理，答出一点即可）‎ ‎（4）加大宣传保护力度，提高保护意识；政府采取适当举措进行保护等。（言之有理即可）‎ ‎【考点】‎ 我国最早的人类——元谋人 河姆渡人的生活 北京人 半坡原始居民的生活 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ ‎（1）由图片内容，结合课本所学可知，图一：元谋人在云南省元谋县；图二：周口店遗址位于北京周口店；图三：河姆渡遗址 在浙江余姚河姆渡村；图四：半坡遗址在陕西西安半坡村。‎ ‎（2）依据所学可知，我国是世界上最早种植水稻的国家，生活在距今约七千年浙江省余姚市（长江流域）的河姆渡原始居民 ，使用磨制石器、骨器、用耒耜耕地，住干栏式房屋，过着定居生活，种植水稻。他们还饲养家畜，会制造陶器、简单的玉器 和原始乐器，会挖水井；我国是世界上最早种植粟的国家，生活在距今约五六千年陕西西安半坡村（黄河流域）的半坡原始居 民普遍使用磨制石器和木制的耒耜、骨器，种植粟。他们居住在半地穴式圆形房屋里，过着定居生活，还饲养猪狗等动物，打 猎、捕鱼，会制造彩陶和纺线、织布、制衣；河姆渡遗址位于长江流域气候温暖潮湿，房屋主要是干栏式房屋；半坡遗址位于 黄河流域气候温暖干燥，居住的房屋主要为半地穴式圆形房屋。所以河姆渡和半坡原始居民居住房屋样式不同的原因是所处的 地理位置不同、自然环境不同，为了适应环境，其房屋构造就不相同。‎ ‎（3）依据图片中的遗址内容和所学知识，可以看出，人类的生活和生产从穴居到建造房屋；从居无定所到定居；从打制石器到 磨制石器；从采集狩猎到农业出现。‎ 第17页 共18页 ◎ 第18页 共18页 ‎（4）历史遗迹是人类的宝贵财富，我们要加大宣传保护力度，提高保护意识；政府要采取适当举措进行保护等。‎ ‎27.‎ ‎【答案】‎ 商鞅变法；秦孝公。‎ 确立县制，由国君直接派官吏治理；奖励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役。‎ 奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。‎ 使秦国国力大为增强，为以后秦国统一全国奠定了基础。‎ 改革是推动历史发展的重要动力；一个国家、一个民族要发展，就要不断改革创新，与时俱进。‎ ‎【考点】‎ 商鞅变法 ‎【解析】‎ 本题考查商鞅变法，掌握相关的基础知识。‎ ‎【解答】‎ 材料反映的是商鞅变法，变法得到了秦孝公的支持。‎ 材料反映变法的内容是确立县制，由国君直接派官吏治理；奖励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役。‎ 公元前350年，秦国平民张三，因斩一敌国甲士，获爵一级，田一倾，宅九亩。张三这是因为奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地的措施而获田产的。‎ 商鞅变法使秦国国力大为增强，为以后秦国统一全国奠定了基础。‎ 结合所学知识可知，我对改革的认识是改革是推动历史发展的重要动力；一个国家、一个民族要发展，就要不断改革创新，与时俱进。‎ ‎28.‎ ‎【答案】‎ ‎（1）历史事件：奏始皇统一六国。历史意义：奏的统一，结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，建立起我国历史上第一个 统一的多民族的封建国家。‎ ‎（2）原因：奏王赢政重用人才，求贤若渴。‎ ‎（3）措施：北击匈奴，修建长城；制度：郡县制。‎ ‎（4）根本原因：奏的暴政；启示：得民心者得天下，失民心者失天下。（言之有理即可）‎ ‎【考点】‎ 秦朝中央集权制度 秦统一中国及秦疆域图 秦的暴政和陈胜吴广起义 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ ‎（1）据材料“奏王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来”并结合所学知识可知，材料三称赞的是奏王臭政统一六国；“秦 王扫六合”指的是妻统一六国；公元前221年，秦王赢政陆续灭掉六国，建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家--奏 朝，秦朝统一结束了春秋战国以来长期混乱的局面，符合广大人民的愿望，实现了国家的统一，有利于人民安居乐业和社会经 济文化交流与发展。‎ ‎（2）依据材料结合所学可知，秦王实现“灭六国，一统天下”的原因有人民希望过上安定的生活；商鞅变法使得奏国国力大为增 强，军队战斗力大大提高，成为最强盛的诸侯国。秦王赢政重用人才，求贤若渴。奏王为灭六国进行了充分准备等。‎ ‎（3）据材料“及至始皇，…振长策而御宇内，…乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧马…。”和所学 知识可知，奏朝为巩固北部边疆，派蒙恬北击匈奴，修筑长城。奏朝时期在地方上推行郡县制。全国分为36郡，后增至40多郡 ，郡的行政长官称郡守；在郡下设县，县的长官称县令和县长。郡县的长官都由朝廷直接任免。县以下又设乡、亭、里等基层 社会组织。‎ ‎（4）秦始皇穷兵黩武、好大喜功，滥用民力，大兴土木。焚书坑儒，禁锢人们的思想；沉重的赋税、繁重的徭役和兵役；大量 的农民被征发修筑长城、宫殿、驰道、建陵墓；其刑法极其严酷。奏的暴政导致了秦末农民战争，秦朝灭亡；“启示”为开放性试 题，言之成理即可，如反思奏的统治，统治者要爱惜百姓，实行“仁政”，“得人心者得天下，失人心者失天下”等。‎ 三、简答题 ‎29.‎ ‎【答案】‎ ‎（1）百家争鸣。‎ ‎（2）①道家、法家、墨家、儒家。②孔子；“兼爱”“非攻”；孟子。③奏王朝④《论语》‎ ‎（3）中国传统文化中优秀的成分，如仁爱、和谐等，我们应该继承学习并发扬光大；我们应该有批判的继承中国传统文化，“取 其精华，弃其糟粕”。（言之有理即可）‎ ‎【考点】‎ 百家争鸣 老子和孔子 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ ‎（1）根据题干“春秋战国时期是中国历史上思想文化空前繁荣的时代，思想领域出现了“百家争鸣”的活跃局面。”结合所学知识 可知，为本次活动拟一个合适的主题为百家争鸣。‎ ‎（2）①有人把春秋战国各种思想描述为：“归服自然的隐士派”，“中央集权的法制派”，“提倡节俭与互爱互利的反战派”，“拥有无 限同情心与爱心的礼仪派”。结合所学知识可知，与其相对应的思想派别为道家、法家、墨家、儒家。 ②结合所学知识可知，孔子是春秋晚期鲁国人，儒家学派创始人，是我国古代的大思想家，大教育家。孔子提出“仁”的学说，主 张“仁者爱人”“为政以德”，要求统治者能体察民情，爱惜民力，反对苛政和任意刑杀。他的学说后来被封建统治者利用和改造 ‎ 第17页 共18页 ◎ 第18页 共18页 ‎，到汉武帝时成为我国两千多年封建文化的正统思想，对后世影响极大。墨家的创始人--墨子，主张“兼爱”“非攻”，反对不义战 争，支持正义战争。儒家：代表人物--孟子：认为“民贵君轻”，要求统治者轻徭薄赋，实行“仁政”；提出“春秋无义战”，反对一 切战争；还主张不要过分捕捞鱼鳌，要按时令进山伐树，这样自然资源才能持续利用（具有今天的环境保护思想和“可持续发展 “思想）。 ③韩非是法家的集大成者，他的法治思想对奏王朝的建立起了很大作用。法家的代表人物--韩非，他主张改革，反对儒家的仁政 ，提倡法治。认为历史是进步的，后代总要胜过前代，提出建立君主专制中央集权的封建国家（秦始皇建立中央集权的思想来 源），著有《韩非子》。 ④有学者认为：“孔子之道，远传于四域之外，东经朝鲜，波及日本……”外国朋友要了解“孔子之道”可以参阅的著作是《论语》。‎ ‎（3）开放性试题，只要言之有理即可，例如：中国传统文化中优秀的成分，如仁爱、和谐等，我们应该继承学习并发扬光大 ；我们应该有批判的继承中国传统文化，“取其精华，弃其糟粕”。‎ 第17页 共18页 ◎ 第18页 共18页