4展示华夏文化魅力教案2 2页

‎《展示华夏文化魅力》生本教学案 姓名___________‎ 教学目标 ‎1.知识与能力：指导自读课文，弄清本文是如何通过精心选材表现人物的。‎ ‎2.过程与方法：探究贝聿铭大师在建筑设计方面所取得的巨大成就和他的精神。‎ ‎3.情感态度和价值观：贝聿铭在建筑设计中所表现出的创新精神和他的一片爱国心。‎ 前置自主学习:‎ ‎1.给下列字注音。‎ 贝聿铭（　 ） 剔透( ) 牛犊( ) 遗孀( ) 遴( )选 ‎ 萦( )系 水榭( ) 榀（　 ） 跻（　 ）身 勘（　 ）察 ‎ 抉（　 ）择 赋 ( )予 ‎2.完成词语，并解释词语。‎ 相得益( ) ： （ ）然大波： ‎ 别( )匠心： （ ）（ ）莫测： ‎ 当之无( )： （ ）于一炉： ‎ 功成名( ) ： （ ）生牛犊： ‎ 相( )相成： ‎ ‎3.文学常识填空。‎ ‎⑴本文是 所写的一篇 （体裁），描写的对象是 ，课题中的“魅力”一词的意思是 。‎ ‎⑵建筑大师 与法籍华人画家 、美籍华人作曲家 被誉为海外华人的“艺术三宝”。‎ ‎⑶接受了香山饭店的设计工作后，他以一贯的 、 的作风，不但多次到香山 地形， 峰顶，而且 地走访了北京、南京、扬州、苏州、承德等地， 当地的大建筑和园林，最后采取了建筑一系列不规则院落的布局方式。‎ 阅读问题卡 我来问问你： ‎ 1. 熟读课文，了解文章内容，试着扼要介绍贝聿铭在建筑设计方面的主要成就，‎ 讲述时既要有面上的介绍，更要有突出的典型事例的介绍。 ‎ ‎2.认真阅读课文，初步理清文章的思路。弄清以下几个问题： ‎ ‎（1）开头两段，写的什么内容？这两段在全文起什么作用？ ‎ ‎（2）文章的三个小标题是按照什么顺序来安排的？ ‎ ‎（3）全文用了哪些典型事例？哪些详写？哪些略写？这样写有什么好处？ ‎ ‎3.了解本文记叙、描写、说明、议论相结合的表达方法，理解综合运用多种表达方法对表达中心的作用？ ‎ 自己也来问问：‎ 课堂联动学习:‎ 2‎ ‎1.“夕阳映照下，位于北京长安街西单路口的中国银行总部大厦，显出惊人的气势与高贵的气质。”这里的“高贵”能否去掉？为什么？‎ ‎_____________________________________________________________________‎ ‎2.“好一个充满激情的几何结构！”加点词语在这里有何作用？‎ ‎_____________________________________________________________________‎ ‎3.“贝聿铭设计的建筑作品在刚刚建成的时候，往往招来非议，但是不久又总是能够成为当地人的骄傲，或者那个城市的一个标志。”_____________________________________________________________________‎ ‎4.“因此，这座新建的香山饭店，就像一个内秀的姑娘，初看似乎貌不惊人，但是愈看就愈会感到她轻妆淡抹的自然美。”把“内秀”改成“平凡”行吗？为什么？___________________________________________________________________ ‎ ‎5.“中国建筑的根还在，还可以发芽。当然，光寻历史的根还是不够的，还要现代化。有了好的根可以插枝，把新的东西、能用的东西，接到老根上去。”如何理解？他说“我的根在中国”的“根”又指什么？‎ ‎_____________________________________________________________________‎ ‎_____________________________________________________________________‎ 课外巩固延伸:‎ ‎1.张明敏的一曲《我的中国心》曾经唱红大江南北，它道出了千千万万海外游子共同的心声：我们的根在中国。试想：20世纪70年代，当贝聿铭首次回到阔别多年的祖国，心中有无限的感慨，你能想象出他内心的感受吗？请用一段话描述他当时的心理。_____________________________________________________________________‎ ‎_____________________________________________________________________‎ ‎2.照下面的句子，以“宝塔”或“朝霞”为主题写一段话。‎ 这座新建的香山饭店，就像一个内秀的姑娘，初看似乎貌不惊人，但是愈看就愈会感到她轻妆淡抹的自然美。‎ ‎_____________________________________________________________________‎ ‎3.课文的标题是：“展示华夏文化魅力”，读了课文之后，除了感到贝聿铭建筑艺术成就了不起以外，你还有哪些感受？和同伴交流一下。‎ ‎（提示：①做事要有自己的独到之处。②能大胆创新。③重视中国的传统文化。④要有一颗爱国心。⑤善于借鉴外国先进的思想。）_____________________________________________________________________‎ ‎_____________________________________________________________________‎ 教后记:‎ ‎_____________________________________________________________________‎ ‎_____________________________________________________________________‎ ‎_____________________________________________________________________‎ 2‎