2020年人教部编版历史七年级下册期末复习要点梳理 4页

中国古代史 政治方面：‎ 一、专制主义中央集权制度：‎ 含义：包括专制主义和中央集权两个概念，两者有区别也有联系。‎ 专制主义：针对中央的决策方式而言，体现在帝位终身制和皇位世袭制上，特点是皇帝个人专断独裁，集国家最高权力于一身。‎ 中央集权：针对地方分权而言，特点是地方政府在政治、经济、军事、文化上没有独立性，必须严格服从中央的命令，受制于中央政府。 ‎ 过程：秦汉确立，隋唐完善，宋元加强，明清强化 两大矛盾：君权与相权、中央与地方 二、中国古代改革及盛世 改革含义：指改变旧的生产关系中某些不适应新的生产力发展的因素。‎ 盛世含义：指社会发展中一些特定的阶段，在较长时间内保持繁荣昌盛的时期。‎ 特征：内政方面：经济繁荣、科技发达、思想活跃、文化昌盛。‎ ‎ 外交方面：军事强大、贸易繁荣、影响力大。‎ ‎①中国古代改革 ‎1.商鞅变法及其影响。‎ ‎2.北魏孝文帝的改革措施及作用。‎ ‎②中国古代盛世 ‎1.文景之治；光武中兴。‎ ‎2.隋朝的建立与统一；科举制度的创建。‎ ‎3.“贞观之治”；“开元盛世”。‎ ‎4.“康乾盛世”。‎ 经济方面：‎ 一、农业：‎ 生产工具：石器（原始社会）——青铜农具（商周时期）——铁犁牛耕（春秋时期开始，战国时期推广）——曲辕犁、筒车（唐朝）‎ 水利工程：大禹治水（原始社会）——都江堰（战国时期李冰）——灵渠（秦始皇）——隋朝大运河——会通河、通惠河（元朝大运河）‎ 主要农作物：最早种植水稻（河姆渡），最早种植粟和蔬菜（半坡）——从西域引进葡萄、石榴、胡萝卜等农作物（汉朝丝绸之路）——北宋引进占城稻，南宋时太湖流域成为全国重要的粮仓——明代引进玉米、甘薯、马铃薯、花生等 农学著作：《齐民要术》：北朝贾思勰著，我国现存第一部完整的农业科学著作；《天工开物》：明朝宋应星著，总结了明代农业和手工业生产技术，是“中国17世纪的工艺百科全书”；《农政全书》：明朝徐光启著，总结了我国古代农业生产的先进经验、技术革新和作者关于农学的穿行研究成果，是明代末年一部重要的农业科学巨著。‎ 土地制度：原始社会：氏族公社所有——奴隶社会：井田制（土地国有制）——封建社会：封建土地私有制（商鞅变法）‎ 二、手工业：‎ 铸造业：青铜铸造原始社会末期产生——夏朝种类逐渐增多——商朝是灿烂时期——西周种类更加丰富——东汉杜诗发明鼓风冶铁工具水排。代表：司母戊鼎（世界上现存最大的青铜器）、四羊方尊（湖南宁乡出土）‎ 纺织业：西汉丝绸之路的开通——明清时期，苏州、杭州、南京成为著名的丝织中心，后期在江南地区的一些手工业部门出现了“机户出资、机工出力”的资本主义萌芽；‎ 棉纺织业宋代从海南岛兴起，元朝黄道婆推广，松江是元、明两代的纺织中心。‎ 制瓷业：唐朝：唐三彩、越窑青瓷、邢窑白瓷——北宋：景德镇成为著名的瓷都 造船业：‎ 宋朝居当时首位，广州、泉州等地都有发达的造船业——北宋指南针制成并开始用于航海，南宋时广泛应用——明朝郑和下西洋，规模大、路程远 三、商业：‎ 秦朝：秦始皇统一货币、度量衡——汉朝：汉武帝收回地方的铸币权和盐铁经营权，统一铸五铢钱；张骞通西域开通了路上丝绸之路，汉武帝以后开通了海上丝绸之路——三国两晋南北朝：躲避战乱，迁往江南，促进了南方地区的开发，为经济中心的南移奠定了基础——唐朝：开放的对外政策，长安是一座国际性的大都市，出现了“贞观之治”“开元盛世”的局面——宋朝：世界上最早的纸币交子，闻名世界的大商港——广州、泉州，设立市舶司管理对外贸易——元朝：大都既是政治中心，又是闻名世界的商业大都市——明清：明朝后期实行”海禁“政策、清政府实行”闭关锁国“政策，严格限制对外贸易。‎ 四、经济重心的南移：‎ 历程：‎ 魏晋南北朝：开发江南地区——唐朝中后期：开始南移——南宋：经济重心转移到南方 思想文化方面：‎ 目的：加强思想文化专制，巩固统治 事件：秦焚书坑儒——汉罢黜百家独尊儒术——隋创立科举制——唐完善科举制——明八股取士——清文字狱和文化专制 中国古代对外关系：‎ ‎1、“丝绸之路” ‎ ‎2、鉴真东渡；玄奘西行 ‎ ‎3、郑和下西洋；戚继光抗倭 ‎ ‎4、郑成功收复台湾 ‎ ‎5、闭关锁国政策 ‎ 中国古代民族关系：‎ ‎1、张骞出使西域及西域都护的设置 ‎2、文成公主入藏 ‎3、驻藏大臣和台湾府的设置；西北边疆的巩固；清朝前期的疆域 ‎ 解题技巧：‎ 一、地图型历史题解题技巧：‎ ‎1、看文字。一看问题，找出关键词；二看地图名称; 三看地图图例; 四看地图内跟问题相关的文字。关注时间、空间及多次重复出现的词。‎ ‎2、看地图。关注跟历史问题相关的地理信息。如：方位、江海、城市、路线等。‎ ‎3、获信息。提取图中隐含信息，与历史史实（历史事件）有效结合，并根据问题解答。‎ 二、文字材料题解题技巧：‎ ‎1、从文字材料中提取历史息的方法：‎ ‎(1)从文字材料的正文中发掘涉及历史史实的要素：时间、地点、人物、核心观念等信息；‎ ‎(2)从文字材料的出处中（作者、书名、文章题目、发表时间等内容）提取历史信息；‎ ‎2、解答文字材料解析题的步骤：‎ ‎（1）审题：初读问题、勾画所问，明确问题的指向；‎ ‎（2）读材料：带着问题阅读文字材料，并勾画关键字词句；‎ ‎（3）找答案：再读问题，依据材料或结合所学知识寻找答案；‎ ‎（4）作答：序号化；要点化；段落化