部编版七年级上册语文期末测试题和答案，精品10套，高分必备 53页

部编版七年级上册语文 期末测试题和答案，精品10套，高分必备 七年级语文上册期末测试题附答案 一、（10分，每小题2分）‎ ‎1．下面词语中加点字注音有误的一项是（）‎ A．闷(mēn)热 抖擞(sǒu) 虐(nuè)杀 盘虬(qiú)卧龙 B．蹂躏(nìn) 贮(zhù)蓄 绽(zhàn)开 慧心未泯(mǐn)‎ C．梦寐(mèi) 清洌(liè) 丫杈(chà) 庞(páng)然大物 D．迸(bèng)溅 吮(shǔn)吸 瞬(shùn)间 苦心孤诣(yì)‎ ‎2．下面词语书写完全正确的一项是（）‎ A．芦蓬上满载着白霜，轻轻摇着归泊的小桨。‎ B．她或是无尤无虑地嬉戏，或是心旷神怡地赏月。‎ C．久经决别的故乡的久经逝去的春天，却就在这天空中荡漾了。‎ D．影子牵着盲孩子的手，带着他攀上山坡去采摘野花野果，走过木桥去听潺潺的流水声。‎ ‎ 3．把下面的词语填入句中空白处完全正确的一项是（）‎ ‎（1）．飞船进入 的轨道后，先绕着地球飞行，以便检测飞船是否正常，能否向月球飞行。‎ ‎（2）．云，能够帮助我们识别阴晴风雨， 天气变化，这对工农业生产有着重要意义。‎ ‎（3）．我独自一人，再阴暗的角落里， 着田野的节日音乐会，田野里的节目要比此时在村庄广场上上演的节目更加庄严。‎ ‎（4）．另人不解的是，这么多的蛇竟然在地震之前停止冬眠，出现在隆冬的雪地上，确实是一个难解的迷。‎ A．预定 告知 静听 竟然 B．预订 预知 倾听 居然 ‎ C．预定 预知 倾听 竟然 D．预订 告知 静听 居然 ‎ ‎4．下面句子诵读节奏划分不正确的一项是（）‎ A．清晨/入/古寺，初日/照/高林。‎ B．莫言/下岭/便/无难，赚得/行人/空/喜欢。‎ C．街市上/陈列的一些/物品，定然/是世上/没有的珍奇。‎ D．明月/别枝/惊鹊，清风/半夜/鸣蝉。‎ ‎5．从上下文连贯来看，下面句子的横线上应填入的一项是（ ） ‎ 我快乐，是因为我喜爱幻想。所有的石头都开满了花朵， ‎ ‎，幻想已如此丰茂，我有什么理由感到沉重和悲哀呢？‎ A. 荒芜处都长满了无数的植 B. 无数的植物都长满在荒芜处 C. 植物都长满在所有的荒芜处 D. 所有的荒芜处都长满了植物 ‎ ‎ 二、阅读下面文言文，完成6—10题。（共10分，每小题2分）‎ 奂山山市，邑八景之一也，然数年恒不一见。孙公子禹年与同人饮楼上，忽见山头有孤塔耸起，高插青冥，相顾惊疑，念近中无此禅院。无何，见宫殿数十所，碧瓦飞甍，始悟为山市。未几，高垣睥睨，连亘六七里，居然城郭矣。中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目，以亿万计。忽大风起，尘气莽莽然城市依稀而已。既而风定天青，一切乌有，惟危楼一座，直接霄汉。楼五架，窗扉皆洞开，一行有五点明处，楼外天也。层层指数，楼愈高，则明渐少。数至八层，裁如星点。又其上，则黯然飘缈，不可计其层次矣。而楼上人往来屑屑，或凭或立，不一状。逾时，楼渐低，可见其顶；又渐如常楼；又渐如高舍，倏忽如拳如豆，遂不可见。又闻有早行者，见山上人烟市肆，与世无别，故又名“鬼市”云。‎ ‎6．下列句中加点词语解释不正确的一项是（）‎ A．相顾惊疑 顾：看 ‎ B．始悟为山市 始：才 C．惟危楼一座 危：危险 D．或凭或立，不一状 凭：靠 ‎7．下列句中加点词语不解释正确的一项是（）‎ A．忽见山头有孤塔耸起 忽：突然、忽然 B．无何，见宫殿数十所 无何：没什么 C．未几，高垣睥睨，连亘六七里 未几：不久，不一会儿 D．倏忽如拳如豆，遂不可见 倏忽：突然 ‎8． 下列句中加点的字的用法与例句加点字不同的一项是 例：既儿风定天青，一切乌有 A．数至八层，裁如星点 B．项为之强 C．不知为不知，是知也 D．一行有五点明处，楼外天也 ‎9．对下列句子意思理解不正确的一项是（）‎ A．孙公子禹年与同人饮楼上——孙公子禹年跟他的同业朋友在楼上喝酒。‎ B．层层指数，楼愈高，则明渐少——一层一层指着数上去，房间愈高，亮点越小。‎ C．忽大风起，尘气莽莽然城市依稀而已——忽然刮起大风，烟尘弥漫，全城的景象变得模糊不清了。‎ D．楼五架，窗扉皆洞开——五座楼，窗户都敞开着。‎ ‎10．下列说法不正确的一项是（）‎ A．本文所说的“山市”，与“海市”一样，是一种因折光反射而形成的自然现象。‎ B．从观山市出现的全过程，可分为三个阶段，高潮阶段是危楼的出现。‎ C．《聊斋志异》是蒲松龄用几十年时间写成的，他称这是他的“孤愤之书”。‎ D．A 卷 把“山市”称为“鬼市”是因为那时的人非常迷信。‎ 题号 三 四 五 总分 总分人 分数 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ B 卷 题号 一 二（一）‎ 二（二）‎ 总分 总分人 分数 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 第Ⅱ卷（其他类型题 共80分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 三、（共8分）‎ ‎11．补写出下列诗文的上句或下句，书写必须规范、工整。（自选四句填写）（4分）‎ ‎（1）牛背上的笛声何处去了， ？秋天梦寐在牧羊女的眼里。（何其芳《秋天》）‎ ‎（2） ，思而不学则殆。（《<论语>十则》）‎ ‎（3） ，为有源头活水来。（朱熹《观书有感》）‎ ‎（4）商女不知亡国恨， 。（杜牧《泊秦淮》）‎ ‎（5）我寄愁心与明月， （李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）‎ ‎（6） ，归雁洛阳边。（王湾《次北固山下》）‎ ‎12．根据下面的语境或提示，用诗文原句填空。（任选做其中两小题）（4分）‎ ‎(1)．面对父亲朋友的失信与失礼,元方不卑不亢地进行据理反驳： 。‎ ‎(2)．请从你学过的古代诗歌中写出两句描写农村景色的句子：‎ ‎ , 。 ‎ ‎ ， 。‎ ‎(3) ．《春》结尾用了三个比喻句来表现春天的特点，这三个比喻句是：_____ ______‎ ‎_ __ ___ __。___ ______ _。‎ ‎ 。‎ ‎(4)《论语》阐述正确的学习态度是实事求是，不能不懂装懂的句子是： ，‎ ‎ ， 。‎ 四、语言运用（12分）‎ ‎13．根据语境，选择恰当的成语填空。‎ ‎ 备选成语：卧薪尝胆 守株待兔 精卫填海 锲而不舍 悬梁刺股 艰苦卓绝 直言不讳 坚持不懈 ‎ 执着的故事不老——愚公移山，夸父逐日，口口口口；执着的人物不朽——闻鸡起舞的祖逖，口口口口的勾践，面壁静修的达摩。执着是口口口口，是口口口口，是一支永无休止符的进行曲。‎ ‎ 14．紧扣下列段落中心话题，仿写两个句话，使前后连贯。‎ 你虽是一个孩子，但你身残志更坚。你像一棵弯曲的小树苗，用你的信念挺直你的身躯；你像　　　　　 ， ； ‎ ‎　　 　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　　；你终于看到了自已有和常人一样的力量，实现了自身的价值。‎ ‎ ‎ ‎ 15．把下面这段话中的两处错误改正过来 ‎　　星期五下午，我们班举行了一次“我为奥运添光彩”的演讲活动。活动中同学们踊跃上台演讲。演讲会高潮迭起，掌声不断，（A）气氛非常热烈得很。特别是文娱委员的演讲，声情并茂，精彩纷呈，赢得了同学们的阵阵喝采。（B）通过这次活动，使同学们的口头表达能力得到了较大的提高。‎ ‎（1）、（A）处句子修改为： ‎ ‎（2）、（B）处句子修改为：‎ 五、作文（60分）‎ ‎16．请在下面的作文题中任意选做一题。‎ ‎（1）题目：我也是富翁 要求：写成记叙文，600字左右。‎ ‎（2）教育部颁布的《语文课程标准》中，为初中生的课外阅读指定了必读的书目。就我们七年级上册而言，有：《爱的教育》、《伊索寓言》、《繁星•春水》，还有十首古代诗歌。‎ 请从上面书目中任意选择一部，填入“我读《 》”中的横线上，使之成为一个完整的作文题目，然后以之为题写一篇文章。‎ 要求：①可以写成任何文体，比如：可以用记叙文的形式记叙自己跟读这部书有关的故事，可以用读后感的形式谈自己读这部书后的感想，可以用评论的形式对这部书的主题或人物或情节进行品评，等等。②字数不少于600字。③如果上面的书你都没有读过，选择你读过的其它一部课外书也可以。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ B卷（50分）‎ 一、阅读下面文段，完成1—5题。（12分）‎ 割席分坐 管宁、华歆共园中锄菜，见地有片金，管挥锄与瓦石不异，华捉而掷去之。又尝同席读书，有乘轩冕过门者，宁读如故，歆废书出观。宁割席分坐，曰：“子非吾友也。”‎ ‎[注释]席：坐具、坐垫。轩冕：轩，大马车；冕，大礼帽。‎ ‎ 1．解释下列句中加点的字。（4分）‎ ‎ A．又尝同席读书 尝：‎ ‎ B．宁读如故 故：‎ C．歆废书出看 废：‎ D．华捉而掷去之 掷：‎ ‎2．翻译下面句子（2分）‎ 宁割席分坐，曰：“子非吾友也。”‎ ‎ ‎ ‎3．管宁为什么对华歆说“子非吾友也”？请用原文中的相关句子回答。（3分）‎ ‎ ‎ ‎ 4．故事中管宁、华歆两个人物能给我们很多的启示，请任选一个角度讲讲你从中得到的体会。（3分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 二、现代文阅读（38分）‎ ‎（一）阅读下面文段，完成5—10题（18分）‎ 这南方初春的田野，大块小块的新绿随意的铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西——生命。‎ 我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。‎ 后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时我感到了责任的重大。我想一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。我说：“走大路。” ‎ 但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲对我说。 ‎ 这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下未，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻：但我和妻子都是慢慢地,稳稳地，走得很仔细。好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。‎ ‎5．“分歧”、“我感到了责任的重大”、“决定”、“好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”等处可谓是大词小用、小题大作，《散步》的作者为什么这样说？（3分）‎ ‎ ‎ ‎6．各用一个词概括《散步》中一家四口人的性格或特点。（2分）‎ 母亲：‎ ‎“我”：‎ 妻子：‎ 儿子： ‎ ‎7．《散步》中的景物描写共有两处，它们的作用分别是什么？（4分）‎ 第一处的作用是 。‎ 第二处的作用是 。‎ ‎8．从这一文段中，这一家人给你留下什么印象？（3分）‎ ‎ ‎ ‎9、文中“早已习惯”和“还习惯”能不能互换，为什么？（3分）‎ ‎ ‎ ‎10、“强壮”和“高大”能不能互换，为什么？（3分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎（二）阅读下面文章，完成10-15题。（20分）‎ 送你一座昆仑山 叶文玲 西行归来上车前，我给家里发电报，末尾特地注上：请来两人接。‎ 儿子和女儿都手舞足蹈：妈妈是从敦煌回来的，一定带回来好多好多哈密瓜。接站的同志刚提下纸箱子就满头大汗：亏你这劲头，你想回来当水果店老板还是怎么的?我只能陪笑。‎ 到家后一解绳子，“秘密”全揭了：纸箱中装着的，是一块块奇形怪状的石头。在大家失望而又惊异的啧啧声中，我却忍不住得意：我带回的这些石头，可比哈密瓜贵重得多了，要知道，它是整整一座昆仑山啊!‎ 这次西行青藏线，我有许许多多收获，这座“山”，便是高原给我的馈赠之一。‎ 我是个“石头迷”。我对石头的喜好，是自小就有的，是故乡的山水牵动起来的爱癖。‎ 这些年，天南地北地走了许多地方，我总要带回几颗该地的石子儿。于是，我案头，书架前的小盘子里，有了各种各样的小石头。工作之余赏看时，总觉得它们在以多姿多彩的姿态，在低咏浅唱，吟诵着一首首令我情思飞动的诗篇。‎ 此去青藏线，我原以为只会见到荒凉的沙漠，单调而冷峻的雪山。谁知道，就是这雪山沙漠却埋藏着许许多多的“奇迹”。‎ 一到格尔木，我便被兵站中的一座“假山”惊呆了，这山好奇崛!说它是假的，它分明是一座真山，峭拔、巍峨，完全是昆仑山的“雏型”；说它“真”，这实在又是一块块怪石堆砌而成的。哦，怪就怪在这些石头一块块都是天生“丽”质，奇妙无比，且能独立成“形”，很像各种各样的动物： ……总而言之，你看着是什么就像什么，真是千姿百态，极呈天趣。战士们看我痴痴的样子，都笑了：好石头有的是，回头带你去转转，我们送你一座昆仑山。‎ 好大的口气!但不久，我就服了：绵延几千里的青藏线上，在各个兵站的大院，都耸立着一座座这样的昆仑山。‎ 西行千里青藏线，我听到了许许多多令我敬叹不已的故事。我听说青藏线最早的开拓者——慕生忠将军带领的一支骆驼队，怎样走了七个月又四天，才勘踏出这条世界上最高的穿越高原的路线；我还听说了，在1956年，我们总后部队的汽车兵，怎样被特大暴风雪围困在唐古拉整整二十五个昼夜，要知道那是零下47度断粮断炊的二十五个昼夜，大家靠喝雪水充饥，人人口鼻下挂着几寸长的冰凌柱……我还听说了：高原风雪暴虐，车流被堵是家常便饭，那儿的风速，通常都是四十秒米，围墙、树，一夜就被摧毁不见。就在这样艰苦卓绝的条件下，我们的高原汽车兵，年年复年年，以绕地球十多圈的路程，把几十万吨物资，源源运送到西藏……‎ 行行复行行，来从千山万山里，归向千山万山去。一路上，我听到的、看到的，还有许多许多……‎ 战士们是说话算话的，临别前，他们果然给我装上了这一箱由各处捡拾的大石头，真沉啊!我汗涔涔，也喜盈盈，我知道：这是非同寻常的礼物，这里头不单单有山的分量！‎ 我的书架上，果真又立起了一座“昆仑山”，它是这样壮美，不能不教我原先捡拾的那些小石子儿黯然失色。这“山”的姿颜是这样冷峻，风骨是这样峻，威势是这样峭拔，啊，它给了我这样多难以言喻的力的启示和美的享受……‎ ‎10．作者在第二自然段中写到“秘密”揭开后，在大家“失望而惊异”时，“我却忍不住得意”。（6分）‎ ‎⑴大家为什么“失望”?‎ ‎ ‎ ‎⑵大家为什么“惊异’?‎ ‎ ‎ ‎⑶联系全文看，我为什么“忍不住得意”?‎ ‎ ‎ ‎11．“这雪山沙漠却埋藏着许许多多的奇迹”中“许许多多的奇迹”在本文中的具体含义是什么？（3分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎12．在第四自然段，作者写对家乡和天南地北石头的喜爱，综观全文，这样写有什么作用?（3分）‎ ‎ ‎ ‎13．第六自然段的横线上，原文对“怪石”有一段描写文字。请你展开想象，以“有的像”开头，写四句与上文衔接得当的比喻，构成一组排比句，描写出你心目中“怪石”的形象。（3分）‎ ‎ ‎ ‎14．全文的脉络非常清晰，在文章的开头设置悬念后，作者是按照怎样的脉 络来组织全文的?（2分）‎ ‎“爱石”→（ ）→（ ）‎ ‎15．这是一篇典型的借物咏志的散文。综观全文，作者所“咏”之“志”是什么?（3分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 七年级语文参考答案 A卷 ‎1—5 ：BDCCD 6—10 CBDDD 三、11．（1）那满流着夏夜的香与热的笛孔（2）学而不思则罔（3）问渠那得清如许（4）隔江犹唱后庭花（5）随风直到夜郎西（6）乡书何处达 ‎12．（1）君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼（2）例：绿树村边合，青山郭外斜；山重水复疑无路，柳暗花明又一村（3）春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去（4）知之为知之，不知为不知，是知也 四、13．精卫填海 卧薪尝胆 锲而不舍 坚持不懈 ‎14．示例：一只在暴风雨中飞翔的海燕，用你的勇敢铸就你的坚强；你像一只破茧而出的蝶，用自己的毅力迎来生命的辉煌 ‎15．(1)改为：气氛非常热烈。 (2)删掉“通过”或“使”‎ 五、16．作文参照成都市课改区中考作文评分标准执行，要求可适当放宽。‎ B卷 一、文言文阅读 ‎1．A．曾经 B．原来、以前C． 放下 D．扔2．管宁把席子割开，两人分开而坐，说：“你不是我的朋友。”3．见地有片金，华捉而掷去之；有乘轩冕过门者，歆废书出观。4．从择友的角度：应该选择志同道合的朋友，应该选择学习专注有修养的朋友，交友应慎重。从思想品德修养的角度：应加强自己品德修养，学习应专注，这样才能成才。从学习环境的角度：要为学生创造一个良好的学习环境，这样才有利于人才的培养。‎ 二、5．大词小用，小题大做，透露作者这一篇《散步》大有深意，他想说的意思超出事情本身，是在借散步这件事宣扬一个伦理原则：敬老爱幼。　6．爱幼；敬老；温顺；调皮　7．显示了不可遏制的生机，这是对生命的高歌，对生命力的礼赞；流露出一种对生活的酷爱，对生命的珍爱。8．一家人相互体谅，生活和谐。9．不能。因为“我”与母亲生活的时间长，所以说“早已”，儿子与“我”生活的时间短，且儿子还未完全长大，还能听“我”的话。　10．不能换。“强壮”是年迈的母亲眼里“我”的形象，“高大”是幼小的儿子眼里“我”的形象。‎ ‎（二）11．⑴因为没有期待中的哈密瓜。⑵因为不理解“我”为什么会带回这么多石头。⑶因为这些石头是“我”西行青藏线最大的收获。　12．要点：兵站大院奇崛的“昆仑山”；青藏线上许许多多令我惊异不已的故事以及昆仑山战士的精神； 13．衬托出对昆仑山石的喜爱之情。　14．略　15．爱石；爱昆仑山石；爱昆仑山上的战士　16．是对昆仑山战士们艰苦奋斗、不怕困难的精神的颂扬。　‎ ‎ 七年级语文上册期末试卷附答案 第一部分 语言积累与运用(25分)‎ ‎1．请根据要求填写是诗文名句。(10分)‎ ‎（1）子曰：“岁寒， 。（《论语》）‎ ‎（2）“ ”，不错的，像母亲的手抚摸着你。（朱自清《春》）‎ ‎（3）几处早莺争暖树， 。（白居易《钱塘湖春行》）‎ ‎（4） 曲径通幽处， 。（常建《题破山寺后禅院》）‎ ‎（5） ，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）‎ ‎（6）夕阳西下， 。（马致远《天净沙·秋思》）‎ ‎（7）无可奈何花落去， 。（晏殊《浣溪沙》）‎ ‎（8）问渠那得清如许？ 。（朱熹《观书有感》）[来源:]‎ ‎（9）《次北固山下》 描写时序交替中的景物，暗示时光流逝，蕴含自然理趣的诗句是：‎ ‎ ， 。‎ ‎2．给加点字注音或根据拼音写汉字。(4分) ‎ 称职（ ） 呵责（ ） 点zhuì（ ） 宽shù （ ） ‎ ‎3. 下面加点词语使用正确的一项是（ ）（2分）‎ A． 大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。‎ B． 在外漂泊十多年的他见到亲人时终于忍俊不禁，留下了辛酸的眼泪。‎ C. 老师语重心长地给我讲了沉迷网络的害处，列举了许多同学因上网而荒废学业的例子。‎ D. 晚会结束前，她献上了一曲《烛光里的妈妈》，唱得栩栩如生。‎ ‎4. 下列句子没有语病的是（ ）（2分） ‎ A．21世纪需要有科学文化的一大批知识分子去建设祖国。‎ B．近段时间，我们班的同学认真学习并讨论了《中学生日常行为规范》。‎ C．能否培养学生的思维能力，是衡量我们课堂教学成功的重要标志。‎ D．经过老师的细心讲解，使他终于弄懂了这道题目。‎ ‎5．综合性学习与语言运用。（4分）‎ ‎⑴千百年来，多少文人墨客，赏月饮酒，借月传情，留下传诵千古的名句，形成了“月亮情结”。请写出你最喜欢的诗句（两句）。‎ ‎ 。[来源:Zxxk.Com]‎ ‎ 。‎ ‎⑵小芳正在阳台上浇花，楼下的李阿姨说：“小芳，你真爱美啊，我刚晾的被单也锦上添花了。”你听出李阿姨的言外之意是：‎ ‎ 。‎ ‎6． 从备选项中选择相应的答案填入空格中。(3分)‎ ‎ 两千多年来，寓言故事集《伊索寓言》以其特有的人生智慧和艺术魅力受到各国人民尤其是青少年的喜爱。短小的故事中往往包含了深刻的寓意，如说明任何事物都有自己的规律性，不可违背规律的（ ）；揭露当时统治者的残暴和蛮横的（ ）；警示人们做好事也要看对象，以免上当受骗的（ ）。‎ A.《狐狸和山羊》 B.《两只口袋》 C.《乌龟和老鹰》‎ D.《农夫和蛇》 E.《狼和小羊》‎ ‎[来源:学#科#网] 第二部分 阅读理解（45分）‎ 【一】 阅读下面文言文语段，完成7—11题。（16分）‎ ‎ 塞 翁 失 马 ‎ 近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。 人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎？”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。 近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。 ‎ ‎7.请用“︱”给下面句子划分朗读节奏（两处）。（2分）‎ 其 马 将 胡 骏 马 而 归　‎ ‎8.解释下列加点词。（4分） ‎ ‎①人皆吊之 ②死者十九 ‎ ‎ ③丁壮者引弦而战 ④其马将胡骏马而归 ‎ ‎9.下列选项中加点词用法相同的一项是（ ）（3分）‎ A.马无故亡而入胡 而疑邻人之父 B. 近塞之人 其邻人之父亦云 C.其子好骑 其恕乎 D．此独以跛之故 徐喷以烟 ‎10.翻译下面的句子：（4分） ‎ ‎（1）此何遽不为福乎？‎ ‎ 。 ‎ ‎（2）此独以跛之故，父子相保。 ‎ ‎ 。 ‎ ‎11. 后人由这则寓言概括出的成语是什么？结合你的生活实际谈谈你得到的启发。（3分）‎ ‎[来源:学,科,网Z,X,X,K]‎ ‎【二】阅读下面一段话，完成12-17题（13分）‎ 不知什么时候，奶奶站在门口。她一定想说什么，可是，她没有说。这时，妈妈从柜子里拿出一铁盒糖果对我说：“不是妈妈不懂道理，你把这盒糖送给你的好朋友……那只羚羊，就是爸爸妈妈也舍不得送人啊！”我从妈妈的眼睛里看出了羚羊的贵重。她和爸爸一起看着我，像是在等待着什么。我知道事情已经无可挽回了，眼泪顺着我的脸颊流下来。屋子里静极了。奶奶突然说：“算了吧，这样多不好。”妈妈一边递过糖盒一边说：“您不知道那是多么名贵的木雕！”‎ 我再也受不了了，推开妈妈的糖盒，冒着雨飞快地跑出门去。 ‎ 我手里攥着万芳送给我的小刀一路走一路想，叫我怎么说呢？她还会像以前一样和我要好吗？一定不会了。 ‎ 我轻轻地敲了敲门。门开了，万芳伸出头来，一把拉了我进去。 ‎ ‎“万芳……”我站在过道里不肯再往前走。 ‎ ‎“你怎么啦？也不打伞，是不是挨揍了？”芳奇怪地看着我。 ‎ ‎“没有……”我慢慢从口袋里掏出小刀，“你能不能把羚羊还我……”我几乎听不见自己的声音。 ‎ 万芳愣了一下，没有接小刀，只是咬着嘴唇看着我，我垂下眼睛不敢看她。 ‎ ‎“昨天不是说得好好的，你怎么能这样呢？”[来源:ZXXK][来源:ZXXK]‎ 我努力不让自己哭出来。这时，她的妈妈从屋里出来了。看见我手里的小刀，又看看我们的样子，立刻明白了：“万芳，你是不是拿了人家什么东西？” ‎ 万芳看了我一眼，跑进屋去。过了一会儿，她拿着那只羚羊出来了。她妈妈接过来一看说：“哎呀！你怎么能拿人家这么贵重的东西呢！”她把羚羊递到我的手上，“好好拿着，别难过，看我呆会儿揍她！”‎ 我把小刀递到她的手上说：“阿姨！羚羊是我送她的，都怪我……”当我抬起头来的时候，万芳已经不见了，她不会再跟我好了…… ‎ 我一个人慢慢地走在路上。月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒战。路上一点声音也没有。忽然，我听见有人在喊我的名字，我回过头，只见万芳跑了过来。她把小刀塞到我的手里说：“拿着，咱俩还是好朋友……”‎ 我呆呆地望着她，止不住流下了眼泪。我觉得我是世界上最伤心的人！因为我对朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀！ ‎ 可是，这能全怪我吗？‎ ‎12.对“可是，这能全怪我吗？”一句最准确的理解是（ ）（2分）‎ A． 这件事主要怪我，但万芳也有责任。‎ A． 因为爸爸妈妈以前没有给我讲清楚羚羊木雕的贵重，所以这是他们的责任。‎ B． 因为我对朋友反悔了，这点应该怪我；但是父母只知羚羊贵重，不知情义无价，逼我这样做的，所以更应该怪父母。‎ C． 这件事主要怪万芳，但我也有责任。‎ ‎13. 找出文中描写月光的词语________，其作用是________________________。（3分）‎ ‎14 .万芳先前的“突然不见”与选文的“突然出现”，暗示了她的心理变化，由_______而变成________，由此可以看出她是一个_______ _ 的人。（3分）‎ ‎15. 这篇文章在选入课本时做了改动，文中画线句子的后面有一句 “我突然觉得羚羊变得那么重，以至于我不得不用双手托着它。”被删掉了，作者不同意这种改法，请你为作者找一个理由说服编者。（2分）‎ ‎ 。 ‎ ‎16. 假如你是万芳的老师，你会对她说些什么呢？你又会给万芳的家长打电话说些什么呢？（3分）‎ ‎ 。 ‎ ‎【三】阅读下面文章，完成17-22题。(16分)‎ 新 叶[来源:ZXXK]‎ ‎①一夜春雨。清晨，我撩开白色的帘幔，一眼瞥见小窗下那几根光秃秃的枝条上，冷不丁爆发出些淡绿、鹅黄色的嫩芽。“新叶!”我不由眼睛唰地一亮，惊喜地叫出声来。陡然觉得一阵清风带着春的气息从胸间穿过。“啊！你好，新叶！” ‎ ‎②大自然里的花五彩缤纷，而“绿色的花”却十分罕见，如果说我见过的话，那就是新叶了。‎ ‎③人们总是把燕子飞来当作春天来临的预告，而我认为，新叶，才真正称得上春的使者。早在严酷的冬天，它就怀着自己的信念和希冀，坚定执着地等待着，积蓄着，一旦冰消雪化，它便急不可耐地从干枝秃条上冒出来，怯怯地朝四处窥探一眼，然后，轻轻抖动小小的身子，亲热地互相招呼着，迎阳光，沐春雨，尽情舒展开来。不几天，就星星点点地缀满一树，展示出蓬勃的生机。‎ ‎④新叶一天天长大了，伴着春的脚步。转眼间，便是满目碧绿。仰头望去，在阳光的照射下，片片澄明透亮，青翠欲滴，恰似一芽鲜嫩的新茶投入沸水里。老远看来，却见一团团、一簇簇，浓淡相间，亭亭如盖。密处浓得深邃，像汩汩流油；稀处，淡得清亮，像一层薄薄的光晕。[来源:Z#xx#k.Com]‎ ‎⑤然而，倘若它只有惹人喜爱的风姿，怎值得我动之以情。留意观察许久，我发现一些使我敬慕的——它的德行和情操。‎ ‎⑥新叶的一生是短暂的。春天萌芽，夏日生长，秋风起后，大都飘飘去了。短暂的一生，却洋溢着无穷的活力和对生活的爱。首先，它从不挑剔所处环境的恶劣。可安家于深山僻野，或置身繁街闹市，忠守在自己的岗位上，于地不争丰瘠，于人但求有益。它辛勤地工作着，日夜不停地吸收 二氧化碳，输出新鲜氧气。它用自己的身体装点河山，美化环境，为大道挡阳拦沙，为路人庇荫遮雨。它扶持着香甜的果实、艳丽的花朵，却从不炫耀自己。默默地专心致志地垂着绿阴，谦逊而不卑贱，清高而不孤傲，淡妆自恃，深根自养，忘我自献。大地的乳汁养育了它，它报以一腔忠诚。即使凋落下来，也总是挤挤地集在树根前，不肯离去。而且，大多是叶面朝下，把最后一吻献给母亲。 ‎ ‎⑦也许是因为“绿叶红瘦”的缘故，花朵常常比绿叶更容易博得人们欢心。可是红花虽好，还需绿叶扶持。没有绿叶的“无穷碧”又哪来花朵的“别样红”？我赞美绿叶，尽管我也十分喜欢花朵。‎ ‎⑧新叶青青，使我忽然想起：即使不能做一朵流芳溢彩的鲜花，做一片纯净高尚的绿叶又何乐而不为呢。人生，本该像它一样青翠、蓬勃、谦逊、勤恳。‎ ‎⑨朋友，愿你生命之树，永远长满绿油油的新叶，四季长青。‎ ‎17．文中赞美了新叶的诸多可贵品质，请你简要写出其中四种。（4分）‎ ‎    ‎ ‎ 。‎ ‎18．第一段中描写作者内心感觉的是哪句？达了作者什么样的心情？（2分）[来源:Z#xx#k.Com]‎ ‎    。‎ ‎19．第五段在全文中起什么作用？（2分）‎ ‎    。‎ ‎20．请找一处你认为写得精彩的语句，简要说说好在哪里。‎ 例：第一段“光秃秃的枝条”与“淡绿，鹅黄色的嫩芽”形成鲜明对比，突出“嫩芽”的勃勃生机。（ 3分）‎ ‎    ‎ ‎ 。[来源:]‎ ‎21.仿照第8段“新叶青青，使我忽然想到：即使不能做一朵流芳溢彩的鲜花，做一片纯净高尚的绿叶何乐而不为呢”一句，另举一物，再造一句。（3分）‎ ‎________  _____使我忽然想到：即使________  _，____________又何乐而不为呢。‎ ‎22.绿叶对人生有什么启示意义？（2）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 四、写作（50分）‎ ‎23．礼物，可以传达情感；可以奖赏成功；可以纪念事物；也可以表达特殊的意味……我们每个人都会在生活中收到或送出礼物，并在其中体会到各种人生滋味。请以“礼物”为话题写一篇文章，表达你的真情实感。‎ ‎ 要求：①题目自拟。②除诗歌、戏剧外，文体不限。③字数不少于600字④文中不得出现真实的人名、地名和校名。‎ 七年级语文上册期末质检试卷附答案 本卷满分100分；附加题10分为补偿分。考试时间为120分钟。‎ 一．基础整合（20分）‎ ‎1.书写能力考查。（说明：根据书写情况评分。相信你能写出漂亮的字来，而且卷面整洁）（4分）‎ 将下面李商隐的《夜雨寄北》用楷书或行揩抄写在方格内。 ‎ 君问归期未有期，‎ 巴山夜雨涨秋池。‎ 何当共剪西窗烛，‎ 却话巴山夜雨时？‎ ‎2．给下面选文中加点的字注音，根据所给的拼音写汉字。(2分)‎ 风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香。都在微微润湿的空气里yùn niàng( )( )。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和( )着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹( )亮地响着。‎ ‎3.在下列田字格内规范书写名句。（任选其中四题作答，每小题1分，4分）‎ ‎（1）会当凌绝顶，□□□□□。 ‎ ‎（2）我寄愁心与明月，□□□□□□□。‎ ‎（3）□□□□□□□，多少楼台烟雨中。‎ ‎（4）光阴似箭，□□□□。（熟语）‎ ‎（5）《望岳》点明全诗主旨的诗句是：□□□□□，□□□□□。‎ ‎（6）由“丈夫非无泪，不洒别离间”可联想到初唐诗人王勃《送杜少府之任蜀州》中的诗句：□□□□□，□□□□□。‎ ‎4．仔细研读下面的两句话，在横线上再仿写一句。（3分）‎ 找到一个解题的角度，知识会为你打开一扇门；结识一个知心的朋友，友情会为你打开一扇门；_________________________________，_________________________________。‎ ‎5．这是同学们街头发现的错别字，请你在题后的方框中改正。（3分）‎ ‎（1）饭店门口：“抄”饭 。□ （2）修车店门口：补胎“冲”气。 □‎ ‎（3）店铺门口：“另”售 。□ （4）快餐店门口：大排“挡”。 □ ‎ ‎（5）洗车店门口：洗车打“腊”。□（6） 停车场招牌：“仃”车收费。□ ‎ ‎ ‎ ‎6．2007年5月31日是以“创建无烟环境”为主题的第20个“世界无烟日”。据某市一项调查显示：烟民中女性比例高达3%～4%，且呈上升趋势；35% 的青少年接触过烟草。右边这幅漫画从某一侧面反映了这一现实问题。请根据漫画内容完成下面的说话题。（4分）‎ ‎（1）揣摩妈妈的话，其言外之意是： ‎ ‎（2）听了妈妈的话后，女儿禁不住说道: ‎ 二．古文阅读（14分）‎ ‎ 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。‎ 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。‎ 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”‎ ‎7．解释下列句中加点的词。（4分）‎ ‎①两岸连山，略无阙处。（ ） ②或王命急宣（ ）‎ ‎③自非亭午夜分，不见曦月。（ ） ④空谷传响，哀转久绝。（ ）‎ ‎8．用现代汉语翻译句子。（2分）‎ 虽乘奔御风，不以疾也： ‎ ‎9．填空。（4分）‎ ‎（1）请概括三峡季节的特点。‎ ‎①夏季： ②秋季：    （2）填写出描写三峡形势的语句。‎ ‎①体现三峡长的语句是：    ②体现三峡险的语句是：    10．由“朝发白帝，暮到江陵”和“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”，与李白的哪一首诗意境相同？请你写出这首诗句。（4分）‎ 三．课文解读（共12分）‎ 自我有记忆开始，家就是一张笨重的积满油腻的木桌，一碗拌着焦黄猪油渣的酱油饭，一杯用过期折价的奶粉冲调成的牛奶和一只好大好长的冰棍箱。让很多人费解的是，在这四壁空空的家里，我居然也能顺顺利利地长大，顺顺利利地代替了母亲常年用的那根光润的竹棒。小巷里的人们不再听见那日日重复的青石板上有节奏的叩击声了。人们常年见到的就是我——一个丑女孩，每天搀着一个盲姨娘从小巷深处缓缓地走到巷口。‎ ‎……‎ ‎ 开始的时候，我很满足于自己那由肮脏的板壁、熏黑的炭炉、简单的饭菜构成的生活，我总是自豪地倚在极为疼爱我的母亲身边，总是极自由地吃那令小朋友眼馋的永远吃不完的冰棍……‎ ‎ 随着年龄的增长，我渐渐感觉到了自己的不同一般。同学异样的目光，老师分外的关切，时刻提醒着我：我，是一个瞎子捡来的女儿；我，拥有的是一个特别贫穷的家。‎ ‎ 我开始沉默，开始回避所有的同学，甚至开始厌恶我的家。我不再与母亲相伴而走，也不再从母亲卖冰棍的那条路经过。那段时间，除了几顿饭之外，我几乎整天泡在教室里，只是为了在那个卑微的家里少待些时间。有人向她问起我，她依旧满面春风：“莉学习忙呢！老师赞她有出息呢！哪会在家耗时间！”除了我，谁也不可能看出她心中深深的落寞。‎ ‎ 时间飞逝，终于，在中考过后的一个月，我接到了县城重点高中的录取通知书。我终于可以名正言顺地摆脱自己家庭的阴影，住进那隔了一座又一座大山的县城一中了。‎ 临行前，我穿上了母亲用微薄的生活费中硬扣下的钱购置的连衣裙。当我看见穿衣镜中颇具城市少女风采的“我”时，我终于下了决心，转向母亲，吞吞吐吐却又异常清晰地说：“妈……您……以后别……如果没急事的话……不用去找我……”“为什么?”好长好长时间的沉默，终于，她点了点头，顺手取过她那根不知啥时已从角落里拿出来并已磨得又光又亮的竹棒，叩击着地面向厨房走去。“您……”我上前扶住她，可她轻轻推开我：“我去帮你弄点好吃的，食堂少油。”我有些哽咽，但我什么也没有说。‎ ‎……‎ ‎ 母亲果然遵守诺言。每月由一位早年已住进城里却经常回乡的老婆婆帮我捎来一些营养品及生活费。坐落在小巷深处的那个家似乎与我完全隔绝了。我开始淡忘了家门前圆润光洁的石凳，那门上锈迹斑驳的门锁，甚至淡忘了黄昏后母亲倚在门旁殷殷的招呼声。这样的日子平和而又迅速地溜过去，一直到我临近毕业的那个学期。‎ ‎ 那个学期的最后一个星期。‎ ‎ 当老婆婆将一包鸡蛋和五十元钱塞给我时，我床对面的一位室友发话了：“莉，你妈对你多好，毕业聚会把她请来，你优秀的成绩定会让她感到光彩!”‎ ‎ “哦……这？”我迟疑了瞬间，“我妈太忙了。她……抽不出空，你瞧，连带东西都一直请别人帮忙，哪有时间呢？”那刻，我惊异于自己说假话如同说真话一样。‎ 送老婆婆出门时，我感激地对她说：“您这三年来为我操了心，让您受累了。”‎ ‎“你……”她看来有些激动，停了一会儿，又说，“你考得真的很好?”‎ 我点了点头。‎ ‎“造孽!”她竟长叹一口气，“你……你妈怎么那么死心眼!”‎ ‎“怎么回事?”我突然有点紧张。‎ 她不再说话，拉起我的手直冲出校门，然后拐到一个偏僻的巷子里。‎ ‎…… ‎ ‎ 我的视线顷刻间模糊了。朦胧的泪眼中，我依稀看到了村旁那长长的路，路旁那长长的小巷，巷里那根长长的竹棒，竹棒后蹒跚着一个长长的、长长的人影。‎ ‎“妈妈!”我奔过去，为自己的虚荣，为自己的无知，流着泪。在风中，她的脸是那么黝黑，她的手是那么粗糙，她的眼睛是那么黯淡，然而她立在那儿却是那么挺拔，那么坚定，仿佛在憧憬，又仿佛在等候。‎ ‎……‎ ‎ 11．从原文中选出三个能够体现“我”对小巷深处的家、对盲母的感情变化的词语，填在下面的方框中，与“悔悟”合在一起，组成对于选文内容的精炼概括。(3分)‎ ‎ 12．从第5自然段中(省略掉的段落忽略不计)两个加点的“终于”，可以读出“我”当时怎样的心态？(3分)‎ ‎13．文中加横线的语句与上文中的哪句话相照应并形成对比?请在原文中用“ ”划出来。(3分)‎ ‎14．画“ ”的句子很值得关注，从全文看，那刻，“我”说假话如同说真话一样因是什么？请用原文中词语简要回答(答案不超过4个字)。(3分)‎ 四．拓展迁移（14分）‎ 一场台风,把这座美丽的小城变成了汪洋大海。忽然，楼群中间晃晃悠悠摇出一条小船，上面挤满了人。浪高水急，船小人多，随时都有沉没的危险。有人提议得下去两个人，不然的话大家都会被淹死。提议是正确的，得到全船人的拥护，可是让谁下去呢？‎ 谁下去谁就会立即被洪水吞没。船上的人你看我我看你，谁也不开口说话。‎ 洪水越来越急，小船已经进水了，眼看就要沉没。这时一位白发的老人说：“我下去吧，我已70多岁了，是船上岁数最大的人，你们年轻人活着比我用处大。”说着就要往水里跳。他的话音刚落，又有一位瘦得皮包骨头的小伙子说：“我也下去，我得了绝症，医生说没有多长时间了。迟早也是死，倒不如就死在今天。也好留下一个健康人的性命。”说着也要往水里跳。‎ 正在这时，一个胖胖的中年人伸手把他们两人拉住了。他问老人：“您的体重是多少？”老人一怔，说：“100斤左右。”中年人又问小伙子体重是多少，小伙子说：“只有80斤。”中年人说：“那你们两个都别下去，我一个人下去就行了。”老人说：“别别，你年轻力壮，正是好时光，要珍惜生命啊！”小伙子也紧拉着汉子的衣襟。中年人着急的说：“我180斤，正好是你们两人的体重之和，一样的重量，我下去只死一个人，你俩下去两个性命就完了。这么简单的算式你们难道不会算吗？”说着用力挣脱小伙子的手，纵身跳进了汹涌的洪水中，一个巨浪打来，中年人再也没有露出头。‎ 全船人好似回到了小学时代。望着中年人跳水的地方，就像盯着黑板上老师出的数学题，嘴里喃喃着：180=100+80……100+80=180……人们打开中年人留下的黑皮包，得知他叫张茂德，正是一位小学数学老师。‎ 台风过去，洪水退尽，小城恢复了往日的平静。人们在小城中心广场建起一尊张茂德塑像，碑文是这样写的：‎ 你用宝贵的生命证明了一道数学“难题”：100+80=180……‎ ‎（作者：顾文俊选自《青年文摘》绿版2007年第1期）‎ ‎15．这篇小小说主要写了哪几个人？主人公是谁？简要阐述理由。（3分）‎ ‎16．仔细研读下面句子，按要求答题。（4分）‎ ‎（1）忽然，楼群中间晃晃悠悠摇出一条小船，上面挤满了人。‎ 如果删去句中划横线词语，句子的意思表达受到怎样的影响？（2分）‎ ‎（2）他问老人：“您的体重是多少？”老人一怔，说：“100斤左右。”老人“一怔”的原因是什么？（2分）‎ ‎17．你认为张茂德的行为跟他小学数学老师的身份有联系吗？简要阐述理由。（4分）‎ ‎18．该怎样理解文章的最后一句话？（3分）‎ 五．写作实践（40分）‎ ‎ 21．任选其中一题作文，写一篇不少于500字的文章。‎ ‎ （1）半命题作文：班上流行 ‎ ‎（2）想象作文：我邀嫦娥来作客 ‎ ‎ 附加题（10分）‎ 刻舟求剑 楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？ （选自《吕氏春秋》）‎ ‎1．解释下列句中加点部分的内容。（3分）‎ ‎（1）遽契其舟（ ） （2）求剑若此 （ ）‎ ‎（3）不亦惑乎（ ）‎ ‎2．用现代汉语翻译下面句子。（4分）‎ ‎（1）是吾剑之所从坠。____________________________ ____________________‎ ‎（2）舟止，从其所契者入水求之。_____________________________________________‎ ‎3.假如求剑者来到了你的身边，你会对他说什么呢？根据寓言的寓意用四字短语完成下面填空。（4分）‎ 我会对他说：“下次再遇到类似情况，你不应该墨守成规、____________________ ，而应该随机应变、________________________ ”。‎ ‎ ‎ 七年级上册期末质检试卷参考答案和评分说明 一．1．书写检测 分值 ‎4分 ‎3——2分 ‎1分 ‎0分 评分标准 ‎（含卷面）‎ 字体端正 卷面整洁 字体清楚 卷面干净 字体潦草 卷面杂乱 字体难认 卷面脏乱 ‎2．酝酿 hè liáo ‎ ‎3．略。‎ ‎4．示例：抓住一个难得的机遇，事业会为你打开一扇门；适时地恭让对手，谦逊会为你打开一扇门；乐观地帮助别人，爱心会为你打开一扇门。‎ ‎5．（1）炒（2）充（3）零（4）档（5）蜡（6）停 ‎6．示例：①为了青春与健康，看来我还是不抽烟的好。②如果您早些戒烟，将会多活10年。‎ 二．7．①同“缺”，中断 ②有时 ③如果 ④消失。‎ ‎8．即使是骑着奔驰的骏马，驾着长风，也不如船行得快啊。‎ ‎9．（1）①水势迅急凶猛 ②萧瑟凄凉 （2）①三峡七百里 ②两岸连山，略无阙处 ‎ ‎10．朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。‎ 三．11．第一空格：满足或自豪 第二空格：厌恶或沉默或回避 第三空格：淡忘或摆脱。‎ ‎12．急于摆脱(贫穷)家庭的阴影 或 急于摆脱盲母带来的自卑感，或渴望满足自己的虚荣心，或在期盼已久之后，得以离开盲母和贫困家庭的兴奋和喜悦。意思对即可。 ‎ ‎13．照应并对比：包含“顺顺利利地代替了母亲常年用的那根光润的竹棒”即可，加上 ‎“小巷里人们不再听见那日日重复的青石板上有节奏的叩击声了”也可；‎ ‎14．虚荣（或虚荣、无知）‎ 四．15．主人公是张茂德。理由：小说着力塑造了为了大家的安全而舍身赴死的小学数学老师张茂德这一形象。‎ ‎16．（1）删去就不能表达出船小人多，情况危急。（2）老人为别人在这个危急的关头还有心思关心他的体重而感到诧异。‎ ‎17．示例：有一定联系，他是一位小学数学老师，所以对这样的简单运算十分敏感，出现这样的危急情况，他自然地想到了自己的体重大概是另两人的体重之和；没有联系：这样的算式每一个有知识、有文化的人，甚至是没知识、没文化的人都会算，关键是看他是否有舍己为人的品质。‎ ‎18．示例：这不是一道简单的数学运算，而是以牺牲生命为代价才得来的算式。‎ ‎ ‎ 五．19．写作实践（40分）‎ 作文等级 评分标准 ‎ ‎ 一类卷 ‎（35—40分）‎ ‎1、立意正确，中心突出，材料具体生动，有真情实感。‎ ‎2、结构完整，注意照应，详略得当。‎ ‎3、语言得体、流畅。‎ ‎ ‎ ‎ 二类卷 ‎（30—34分）‎ ‎1、立意正确，中心突出，材料具体。‎ ‎2、结构完整，条理清楚。‎ ‎3、语言规范、通顺。‎ ‎ ‎ ‎ 三类卷 ‎（20—29分）‎ ‎1、立意明确，材料能表现中心。‎ ‎2、结构基本完整，有条理。‎ ‎3、语言基本通顺，有少数错别字。‎ ‎ ‎ ‎ 四类卷 ‎（10—19分）‎ ‎1、立意不明确，材料难以表现中心。‎ ‎2、结构不完整，条理不清楚。‎ ‎3、语言不通顺，错别字较多。‎ ‎ ‎ 五类卷 ‎（0—9分）‎ ‎1、没有中心，空洞无物，严重离题。‎ ‎2、结构残缺，不成篇章。‎ ‎3、文理不通，错别字很多。‎ ‎ ‎ 附加题：1．（1）立刻、匆忙（2）像这样（3）迷惑、糊涂。‎ ‎2．（1）这是我剑掉下水的地方；（2）船停了，从刚才所刻记号的地方下水找剑。‎ ‎3．前一横线可填：固执己见、不知变通、因循守旧……后一横线：见机行事、随机应变……‎ 七年级月考语文试题 一、积累与运用 （23分）‎ ‎1、根据拼音写汉字或给加点的字注音。（2分） 小憩（　　）nì（　　）笑 yùn niàng（　　）(　　) 骸（　　）骨　　　 ２、括号里填字完成词语。（2分） ‎ ‎（ 　　）人听闻 （　　）径通幽 （ ）然长逝 获益（ 　）浅 ３、先改正下边广告中的错别字，然后说说你对这一类广告的看法。（3分） 乐在骑中（摩托车广告）（ 　　　）随心所浴（热水器广告）（ ）　__________________________________________　　　　　　 4、著名作家朱自清在西南联大任教时，生活十分艰难。有一次他外出时被一个乞丐跟上了，为了甩掉乞丐，他就说：“老弟，我是教授！”话音刚落，只见乞丐转身就走了。请问朱自清这句话的言外之意是什么？（２分）　　　　　　________________________________________________________ ５、依照下面比喻句的句式，分别以“悲伤”和“快乐”开头，写两个句式相同的比喻句。 　　成功是你梦寐以求的那朵玫瑰，挫折正是那遍及周围的针刺。(不超过60字)（２分）‎ ‎__________________________________________________ ， _______________________________________________________ 。 6、按要求默写。(每题2分，共8分)‎ ‎(1)历代诗人留下了无数吟咏花草的名句。如：白居易《钱塘湖春行》中的“_____________________________，_____________________________ 。”现代名家又何尝逊色，如朱自清《春》中的“小草偷偷地从土里钻出来，___________ ，___________ 。”写尽了春草的活力、质感和颜色。‎ ‎(2)孔子曰：“____________________________ ，___________________________。”我们在学习中要善于思考，要学会用脑筋学习。只有把学和思真正地结合起来，才能收到事半功倍的效果。 (3)“怎么，不高兴我来吗？”分别了多年的好友，如今笑盈盈地站在我面前开玩笑。我紧紧握住他的手，激动地说：“怎么会，孔子云：_____________________, ____________________________？’我高兴还来不及呢！”（填《论语》中的句子） (4) 朱熹的《观书有感》：借景喻理，说明只有思想永远活跃，接受种种不同新思想、新知识，方能才思不断，新水长流，表现作者这种哲理性思考的句子是：____________________,_______________________。出自本文的成语：_____________。‎ ‎7.下面的语段中有两个病句，请把他们找出来并加以改正。（2分）‎ ‎①有人说，十五岁的天空辽阔而娇艳。②知识博士带给我的不单纯是潜在的知识，更重要的是带给我新的理念，带给了我新的人生准则。③它为我谱写了人生又一曲青春的乐章，它为我打开了心灵的智慧的窗户。④它永远激励着我，改变着我……我真的太感谢它了。‎ 第_____句，修改意见：____________________________________‎ 第_____句，修改意见：____________________________________‎ ‎8．综合性学习。（2分）‎ 家，是什么？落叶说，土壤是家；潮水说，海岸是家；夕阳说，天边是家；归燕说，鸟巢是家。家，是游子心中日思夜想的天堂，是千万种事物的心灵归宿。七年级正在举行“我爱我家”语文实践活动，请你为这次活动写一段开场白。（一百字左右）‎ 二、阅读理解(37分)‎ ‎（一）、阅读古文《楚人隐形》，回答问题。（12分）‎ 楚人贫居，读《淮南方》，得“螳螂伺蝉自鄣叶可以隐形”，遂于树下仰取叶——螳螂执叶伺蝉，以摘之。叶落树下，树下先有落叶，不能复分别。扫取数斗归，一一以叶自鄣，问其妻曰：“汝见我不？”妻始时恒答言“见”，经日，乃厌倦不堪，绐（dài同“诒”，欺骗；欺诈）云“不见”。默然大喜，赍（jī 怀抱着，带着）叶入市，对面取人物。吏遂缚诣县。‎ ‎（1）下列各项中加点词解释有错误的一项是（ ）（2分）‎ A螳螂伺蝉自鄣叶可以隐形（遮蔽）　　B不能复分别（分辨）‎ C妻始时恒答言“见”（永恒）　　　　D绐云“不见”（哄骗）‎ ‎（2）翻译句子：（4分）‎ ‎①遂于树下仰取叶——螳螂执叶伺蝉，以摘之。‎ ‎②赍叶入市，对面取人物。‎ ‎（3）楚人的妻子是在什么情况下说“不见”的？“默然大喜”表现了楚人怎样的心态？（2分）‎ ‎（4）楚人真的能隐形吗？他是个什么样的人？（2分）‎ ‎（5）通过本文，你学到了什么，有什么启示？（2分）‎ ‎（二）、阅读下文，完成下题（１4分）‎ 去年，我生日，爸爸送给我一个丝织的小盒子，让我收藏起来。我好奇地问：“爸爸，这是什么？”爸爸微笑着说：“你猜”。“镶着红豆的小别针？是闪光的金项链？”爸爸只笑不开口。我打开一看，原来盒子里装着一个指甲盖大小的放大镜，放大境下有一小块红色的有机玻璃，玻璃上镶着“一粒米”。我心想：这有什么可珍贵的呢？当我拿起这颗“米粒”用放大镜仔细一看，不禁惊呆了。在这么小的天地里，居然刻着张继的一首诗《枫桥夜泊》。我一数上面竟刻了三十七个字，在诗的末尾还有一个红色的小章，章上两字：屈茹。用六倍的放大镜看这首诗都有些费劲，但仍能看出那苍劲的笔锋。爸爸说这叫象牙微雕。‎ 我只觉得好玩，便收了起来。同学们来到我家玩，我便拿出来让他们观看。有一次，同学们在争着观赏时，米粒崩了出去，落进了沙发缝，我够了半天没够着，“米粒”反而越陷越深。几天后，爸爸问我“米粒”收在哪，我吭了半天才说出“米粒”的下落。爸爸一听，满脸焦急的神色，连忙拿来剪子，把沙发给拆了，我躲在一边不说话，看着爸爸好不容易从沙发里寻出这个小东西，抹了把汗，露出笑容。我好奇地问：“干吗这么费劲，不就是‘一粒米’吗？”爸爸收敛了笑容，给我讲了一个感人的故事。‎ 原来，这个微雕的作者屈茹是个教师，从小就酷爱微雕艺术。文化大革命时，他遭迫害，被下放到农场。而屈茹的一手雕刻功就是在这样的环境里练出来的。那时，没有雕刻用的石头，屈茹就在木头上刻。后来他发现了一片竹林，便在每棵竹子上都刻上一首小诗，大的小的， 粗的细的， 高的矮的， 就连新生的竹杆上也刻满了。他不顾日晒雨打，也不怕蚊虫叮咬，苦练了十年，渐渐地，练出一手好雕功，就连一根头发丝，他也能劈成两半刻成一副对联。能在这么微小的东西上刻文字，凭的全是一种感觉。这粒米是爸爸拍摄他的微雕艺术时，他赠给爸爸的。‎ 我望着这粒“米”，明白了它的价值，它凝聚了屈茹的多少汗水呀！我现在明白了，爸爸送给我的不仅仅是一个微雕艺术品，给我讲的也不光是个故事，而是一种精神。‎ ‎17、本文的线索是_____________ ，点明文章中心的一句话是：__________________________________________________ (3分）‎ ‎18、本文第③段是采用的是记叙顺序中的__________，它在文中的作用是_________________________________________________。（3分）‎ ‎19、张继的《枫桥夜泊》是流传千古的名诗，前两句是“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”你能默写出诗的后两句吗？ （2分） ‎ ‎ ______________________, _____________________‎ ‎20、本文结尾所说的“一种精神”是指什么精神？‎ ‎___________________________________________________ （3分）‎ ‎21、有人说，爸爸在“我”生日的时候送我礼物仅是一粒米，礼物太轻了；也有人说，爸爸是送了我一件艺术品，很贵重的。你觉得礼物的轻重应该用什么标准来评判？爸爸的这个礼物合适吗？为什么？（3分 ______________________________________________________‎ ‎（三 ）秋叶的思念（11分）‎ ‎①深秋的早晨，打开房门，满地都是金黄的落叶，厚厚的、柔柔的，轻轻踏上去，犹如走在绒毯上，细细体会，如仙如梦，让我一时忘掉周围的一切。我爱极了这情这景——这秋叶。 ②微风清荡，落叶如万只彩蝶飞舞，在朝霞的映照下，红如玛瑙，黄入玉片，艳丽极了；树上的枝丫沙沙作响，像在深情地为离开的叶子[甲]（ ）；落下的叶子[乙]（ ），那么安详，毫无悲怨。此时我总会小心翼翼地拾起她们中的一片，痴痴地欣赏，幻想着把她们串起来，缀成金色的衣裳，穿在身上，也许会显得特别美丽。我捡些形状好看的叶子经常带回我的小屋，小心地夹在厚厚的书本里，过些日子取出来，她们便成了喊好的标本。或者，我会用彩线在标本上系一个小蝴蝶结，做成漂亮的天然书签；或者仔仔细细地把她们用透明胶带贴在墙上，拼成美丽的图形。 ‎ ‎③有人喜欢嫩叶，[丙]（ ）；有人喜欢绿叶，[丁]（ ）。我却偏偏喜爱这秋天的落叶，她们从不自耀，不求赞美，无声地来，无声地去，走完了自己该走的路，做完了自己该做的一切，或化为灰烬，或为明天的绿树成荫而甘于融入泥土，而她们依然是一片沉默、安详…… ‎ ‎④啊，好思念你——秋天的落叶！‎ 1、 第②段中画横线的句子是病句，病因是语序不当。请你根据病因进行“治疗”。（2分）‎ ‎ 修改后的句子为： ‎ 1、 最后一段的表达方式是： （1分）‎ 2、 请你选出最恰当的选项填入第②、③段的甲、乙、丙、丁处。（2分）‎ A 歌颂她为春天的信使 B 吟唱着一支送别的歌 C 赞美她蓬勃盎然的生机 D 含着微笑静静地躺着 3、 第①段画波浪线一句中的“这情这景”是指哪情哪景？请在文中用横线画出。（2分）‎ 4、 如果你也拾到了美丽的落叶，你会做些什么？请续写。（2分）‎ 或者，我会用彩线在标本上系一个小蝴蝶结，做成漂亮的天然书签；或者仔仔细细地把她们用透明胶带贴在墙上，拼成美丽的图形；或者， ‎ ‎ 。‎ 5、 这篇文章在语言上很有特色。修辞手法的大量使用，表达方式的巧妙转换，以及表现手法的灵活运用，都使得这篇文章具有了超脱一般的美感。请从文中摘出一句你最喜欢一句话，从以上三个角度任选一个加以赏析。（2分）‎ 我最喜欢的一句话是： ‎ ‎ ‎ 赏析： ‎ ‎ ‎ 三、  作文 （４０分）  27、请以“人生路上___________多”为题写一篇作文。‎ 要求：(1)先把题目补充完整。（2）除诗歌外，文体不限。‎ ‎（3）层次清晰，内容积极向上，情感真实丰富。（4）字数在600字以上。‎ 七年级语文上册期末试卷附答案 ‎ ‎ 第一部分 基础知识 ‎ ‎1.根据拼音写出汉字。‎ bì（ ）益 xuàn（ ）丽 gōng（ ）喜 闪shuò（ ）‎ ‎2.找出下列句子中的错别字，并改正。‎ ‎①我似乎目睹何涛、黄安率领的官军在茫茫荡荡的焦山下，在芦苇水港中走头无路、狼狈逃窜的情景，尤如身历其境，真是津津有味。‎ ②这样的小星星发出强列的眩目的白光，它的表面温度高达三万到五万摄氏度。 ‎ ③另一些岛上忽然飞起一群五采缤纷的长翼的鸟儿。‎ 错别字 改正 ‎3. 默写古诗文名句，并在横线上填写相应的作家、作品。‎ ‎①但愿人长久， 。（《水调歌头》 ）‎ ‎② ，草色遥看近却无。（《 》韩愈）‎ ‎③自古逢秋悲寂寥， 。（《秋词》 ）‎ ④盈盈一水间， 。（《 》古诗十九首）‎ ⑤我寄愁心与明月， 。（《 》李白）‎ ‎4．阅读下面的材料，完成题目。‎ ‎2008年8月8日，奥运会将在北京开幕。假如你想自荐当一名“奥运志愿者”，你需要作一次百字发言，即当众发表自荐演说。相信你的发言一定能打动人。请把你的发言写在下面，与大家共享。字数不少于80，不超过120。‎ ‎ [答]‎ 第二部分 阅读理解 阅读《三峡》，完成5一9题。‎ ‎ 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，①其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝山献多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱②其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!”‎ ‎5.解释加点的词。‎ 溯（ ） 漱（ ） 引（ ） ‎ ‎6. 从下面选项中选出加点词意思相同的一组。（ ）‎ A、则素湍绿潭 又留蚊于素帐中 B、或王命急宣 则或千或百果然鹤也 C、沿溯阻绝 绝山献多生怪柏 D、巴东三峡巫峡长 猿鸣三声泪沾裳 ‎7.文中①②处的“其”各指代什么？‎ 答：文中①指代 文中②指代 ‎ ‎8.翻译句子。‎ ‎①素湍绿潭，回清倒影。‎ ‎[答] ‎ ‎②清荣峻茂，良多趣味。‎ ‎[答] ‎ ‎9.引用渔者之歌的作用是什么？请简要说明。‎ ‎[答] ‎ 阅读下面的语段，完成10－13题。‎ ‎（一）‎ ‎【‎ 甲】那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了，天儿越明，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影；这就是冬天的济南。‎ ‎【乙】再看水，以量说，以质说，以形式说，哪儿的水能比济南？有泉——到处是泉——有河，有湖，这是由形式分。不管是泉是河是湖，全是那么清，全是那么甜，哎呀，济南是“自然”的情人吧？大明湖夏日的莲花，城河的绿柳，自然是美好的了。可是看水，是要看秋水的。济南有秋山，又有秋水，这个秋才算个秋，因为秋神是在济南住家的。先不说别的，只说水中的绿藻吧，那份儿绿色，除了上帝心中的绿色，恐怕没有别的东西能比拟的。这种鲜绿全借着水的清澄显露出来，好像美人借着镜子鉴赏自己的美。是的，这些绿藻是自己享受那水的甜美呢，不是为谁看的。它们知道它们那是绿的心事，它们终年在那吻着水波，做着绿色的香梦。淘气的鸭子，用黄金的脚掌碰它们一两下。浣女的影儿吻它们的绿叶一两下。只有这个，是它们的香甜的烦恼。羡慕死诗人呀！‎ ‎10.两文都是写济南的水，从时令上看，甲文写的是 _____的水，乙文写的是_____的水。‎ ‎11.甲乙两文同出自一位作家老舍之手，写作风格也一样，写水都用了拟人的手法，如甲文中的“ ”‎ 乙文中的“ ” ‎ 请以上面两句为例，简要分析这样写的好处：______________________________‎ ‎______________________________________________________________________‎ ‎12.说说你对下面两个句子的理解。‎ ‎①这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影。‎ ‎[答] ‎ ‎ ‎ ‎②济南是“自然”的情人吧？‎ ‎[答]_________________________________________________________ ‎ ‎ ‎ ‎13．将乙文中“哪儿的水能比济南？”改为“哪儿的水都比不上济南。”好不好？为什么?‎ ‎[答]_____________________________________________________________ ‎ 阅读《斜塔上的实验》选段，完成14－17题。 ‎ ‎　 伽利略很乐于接受这个挑战。为这次“表演”选定的地点是比萨斜塔。指定的日期到了，教授们穿着他们的紫色丝绒长袍，整队走到塔前。学生们和镇上的很多人则走在这些人的前面。大家吵吵嚷嚷，兴高采烈，准备看伽利略出洋相，对他的人品宣判死刑。‎ ‎　　当伽利略一步一步爬上斜塔时，大家都嘘他。他一只手拿着一个10磅重的铅球，另一只手拿着一个1磅重的铅球。时间到了，伽利略让两个铅球从塔顶同时落下。大家先是一阵嘲弄的哄笑——然后随之是大吃一惊的窃窃私语。难以相信的事情真的发生了！两个重量不同的铅球，同时从塔顶下落，同时越过空中，同时落到地上。‎ ‎14．当伽利略一步一步爬上斜塔时，大家都嘘他。这一“嘘”字和下文什么样的反应相照应?接着是“难以相信的事情真的发生了!”这个“难以相信的事情”指的又是什么?(用文中的话回答)（2分）‎ ‎[答] ‎ ‎ ‎ ‎15.想象一下，当时大家“窃窃私语”的内容是什么？假设伽利略实验失败，大家又会有什么表现？ ‎ ‎[答] ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 阅读下面的文章，完成16－21题。‎ 一片树叶 ‎ ①无论如何，偶遇美景只会有一次。因为自然是活生生的，它在不断地变化。而且，眼望着风景的我们，也在天天变化着。如果樱花常开，我们的生命常在，那么两相邂逅就不会动人情怀了。人和花的生存，在世界上都是短暂的，可他们萍水相逢了，不知不觉中我们会感到无限的欣喜。这不只限于樱花，即使路旁一棵无名小草，不是也同样如此吗？‎ ‎②现代文明的急速发展，破坏了人类和自然之间的平衡。人类的妄自尊大给这个世界带来了越来越大的危险性。世界有必要恢复和谐的感觉。自然和我们都连接在一条根上，应当珍视清澄的自然和素朴的人类，要制止人类着了魔一般的贸然的行为。人应当谦虚地看待自然和风景，体会自然给我们的启示。就在我们住地周围，哪怕是庭前的一棵树，一片叶子，只要我们用心观察，也会从中深刻地领悟出生命的涵义。 ‎ ‎③我注视着院子里的树木，更准确的说，是在凝望枝头上的一片树叶。而今它泛着美丽的绿色，在仲夏的阳光里闪耀着光辉。我想起当它还是幼芽的时候，我所看到的情景。那是去年初冬，就在这片新叶尚未吐露的地方，吊着一片干枯的黄叶，不久就脱离了枝条飘落到地上。就在原来的枝丫上，你那幼小的坚强的嫩芽，生机勃勃地诞生了。‎ ‎④任凭寒风猛吹，任凭大雪纷纷，你默默等待着春天，慢慢地在体内积攒着力量。一日清晨，微雨乍晴，我看到树枝上缀满粒粒珍珠，这是一枚枚新生的幼芽凝聚着雨水闪闪发光。于是我感到百草都在催芽，春天已经临近了。‎ ‎⑤春天终于来了，万木高高兴兴地吐翠了。然而，散落在地面上的陈叶，早已腐烂化作泥土了。‎ ‎⑥你迅速长成一片嫩叶，在初夏的太阳下浮绿泛金。对于柔弱的绿叶来说，初夏，既是生机旺盛的季节，也是最易遭受害虫侵蚀的季节。幸好，你平安地迎了暑天，而今正同伙伴们织成浓密的青荫，遮蔽着枝头，任鸣蝉在你的浓荫下长啸。‎ ‎⑦我预测着你的未来。等一场台风袭过，天气也随之凉爽起来。蝉声一断，代之而来的是树根深处秋虫的合唱，这唧唧虫声，确也能为静寂的秋夜增添不少雅趣。你的绿意，不知不觉黯然失色了，终于变成了一片黄叶，在冷雨里垂挂着。夜来，秋风敲窗，第二天早晨起来，树枝上已消失了你的踪影。等到新的幼芽绽放绿意的时候，你早已零落地下，埋在泥土之中了。‎ ‎⑧这就是自然，不光是一片树叶，生活在世界上的万物，都有一个相同的归宿。一叶坠地，决不是毫无意义的。正是这片片黄叶，换来了整个大树的盎然生机。这一片树叶的诞生和消亡，正标志着生命在四季里的不停转化。‎ ‎⑨同样，一个人的死关系着整个人类的生。死，固然是人人所不欢迎的，但是，只要你珍爱自己的生命，同时也珍视他人的生命，那么，当你生命渐尽，行将回归大地的时候，你应当感到安宁。这就是我观察庭院里的一片树叶所得到的启示。不，这是那片树叶向我娓娓讲述的关于生命的要谛。‎ ‎16．根据选文内容，请你说说“邂逅美景”之所以动人的原因。‎ ‎[答] ‎ ‎17．选文第②段中所说的“人类着了魔一般的贸然的行为”指的是什么？‎ ‎[答] ‎ ‎18．根据“等到新的幼芽绽放绿意的时候，你早已零落地下，埋在泥土之中了”这一意境，选出一句最接近这一意境的古诗句。（ ）‎ A.况属高风晚，山山黄叶飞。（《山中》王勃）‎ B.落红不是无情物，化作春泥更护花。（《己亥杂诗》龚自珍）‎ C.西风扬子江边柳，落叶不如离思多。（《江楼留别》吕城贡使）‎ D荆溪白石出，天寒红叶稀。（《山中》王维）‎ ‎19．下面对选文的理解，哪一项不恰当 （ ） ‎ A.选文主要赞美了树叶以自己的零落换来整个大树的盎然生机的献身精神。‎ B.选文通过一片树叶的生死存亡，传达了关于生命的要谛，发人深思。‎ C.选文以小见大，以充满感情的描写诗化了人与自然的联系，富有哲理。‎ D.最后一段中运用了第二人称“你”，营造了一种跟读者进行交流的氛围。‎ ‎20.作者从一片树叶中获得了哪些感悟？请用自己的话概述。‎ ‎[答] ‎ ‎ ‎ 第三部分 作文 ‎21.作文 我们的生活时时处处都在发生着变化:2007年秋天,你由小学生变为中学生了；2008年我们苏州开始造轻轨了,我们未来的交通将变得越来越通畅；经过多年的发展，我们的园区、新区变得越来越美了。请你思考、感受一下生活中的变化，以《生活，因变化而精彩》为题，写一篇不少于600字的记叙文。文中不得出现真实的地名、校名、人名。‎ 题目： 《生活，因变化而精彩》 ‎ 期末考试参考答案 ‎1．裨 绚 恭 烁 ‎2．‎ 错别字 头 尤 眩 列 采 改正 投 犹 炫 烈 彩 ‎3． ①千里共婵娟。苏轼 ‎②天街小雨润如酥。《早春呈水部张十八员外》‎ ‎③我言秋日胜春朝。刘禹锡 ④脉脉不得语 。《迢迢牵牛星》‎ ⑤随风直到夜郎西。《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》‎ ‎4．自荐时能说出自己的特长，语句通顺，语言有感染力，能打动人，即可得满分。否则酌情扣分。‎ ‎5．溯：逆流而上 漱：冲荡 引：延长 ‎ ‎6．A ‎7．文中①指代 白帝城和江陵 文中②指代 怪柏 ‎ ‎8． ①白色的急流，回旋着清波；碧绿的深潭，印出了（山石林木）的倒影。‎ ‎②水清，树茂，山高，草盛，实在是趣味无穷。‎ ‎9．用当地流行的渔歌作结，映证了三峡秋季“林寒涧肃”，“高猿长啸”的特点；“泪沾裳”把自然景物与人的思想感情融为一体，也从侧面表现了三峡渔民船夫的悲惨生活。‎ ‎10．冬天；秋天 ‎11拟人句：①就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上；‎ ‎②它们知道那是绿的心事，它们终年在那吻着水波，做着绿色的香梦（其它拟人手法的句子也可）‎ 第一句“绿的精神”和水“不忍得冻上”，生动形象地写出了水藻的绿和济南冬水温暖的特点。第二句用“绿的心事”、“吻着水波，做着绿色的香梦”把水藻鲜绿的特点生动地表现出来了。两句话运用拟人手法，都将作者赏景、写景时美好的感受写了出来。（每空1分）‎ ‎12．①总结性地写了冬天济南的景色，体现了作者对济南冬天的喜爱之情。‎ ‎②用比喻的手法，表现了大自然对济南的钟爱，体现秋天济南的美好。‎ ‎13．不好，原句是反问句，表达的语气更强烈一些，更强调济南的水好。‎ ‎14．大家先是一阵嘲弄的哄笑--然后随之是大吃一惊的窃窃私语。“难以相信的事情”‎ 是两个重量不同的铅球，同时从塔顶下落，同时越过空中，同时落到地上。‎ ‎15．略。言之成理即可。 ‎ ‎16．人在不断变化，自然也在不断变化，所以他们的相遇是偶然又美丽的。‎ ‎17．现代文明的急速发展，破坏了人类和自然之间平衡。‎ ‎18．B.‎ ‎19．A ‎ ‎20．①应对个体生命的自然消亡持安宁的态度。②生命是一个生生不息的过程。‎ ‎21．作文参照中考评分标准。‎ 七年级上册语文期末模拟试题 ‎ ‎ 一、基础（共20分）‎ ‎1、根据课文默写古诗文。（10分）‎ ‎（1）子曰：“ ， 。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《论语•述而》）‎ ‎（2）潮平两岸阔，___________。__________，江春入旧年。（五湾《次北固山下》）‎ ‎（3） ， 。小园香径独徘徊。（晏殊《浣溪沙》）‎ ‎（4）抒发思乡之情是我国古代诗词曲中的一个经久不衰的主题，其中有许多名句，请你任意写出两句：“ ， 。” ‎ ‎（5）《观书有感》中阐明哲理的句子 ， 。 ‎ ‎2．根据拼音写出文段括号处应填入的词语。（2分）‎ ‎（1）双腿tān huàn( )后，我的脾气变得暴怒无常。‎ ‎（2）一个老师排除孩子世界里的一件小小的jiū fēn( ),是多么平常。‎ ‎（3）春天像小姑娘，huā zhī zhāo zhǎn( )的，笑着，走着。‎ ‎（4）我的心在shòu gǔ lín xún（ ）的胸膛里咚咚直跳。‎ ‎ 3．下列句中加点的成语使用不恰当的一项是（ ）（2分）‎ A．遗憾的是，历代文人不知写了多少春花秋月，却极少有夏的影子。‎ B．天上的云，真是姿态万千，变化无常。‎ C．有时候我甚至还看到蝈蝈非常勇敢地纵身追捕蝉，而蝉则镇定自若地飞起逃窜。‎ D．不知什么时候，世间出现了一个神通广大的女神，叫做女娲。‎ ‎4．下列句子中没有语病的一项是（ ）（2分）‎ A．为了避免今后再发生类似的事故，我们应当严格遵守交通规则。‎ B．非常雪白的墙壁，晃得人的眼睛都睁不开。‎ C．刘老师虽然年过六十，而且身体很健康。‎ D．经历了千山万水，他千里迢迢地从遥远的地方来到了青神。‎ ‎5．根据下面波浪线句子的句式、修辞和境界仿写句子，使上下文连贯。（4分）‎ ‎ 也许你无法拥有深邃的蓝天，但是你可以做飘逸的白云； ， ； ， 。只要你满怀信心，善于发现，你会感受到生命的意义。‎ 二、阅读（共40分）‎ ‎（一）（8分）‎ 陈太丘与友期 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。‎ ‎6．解释下列带点词语（3分）‎ 陈太丘与友期行（ ） 去后乃至（ ） 相委而去（ ）‎ ‎7．用现代汉语翻译下面句子（2分）‎ 日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎8. 本文主要写的是哪两个人?分别归纳他们各自的性格特征。（3分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎（二）（7分）‎ 吴起出遇故人 昔吴起出遇故人，而止之食。故人曰：“诺。”起曰：“待公而食。”故人至暮不来，起不食待之。明日早令人求故人故人来方与之食。起之不食以俟者，恐其自食其言也。其为信若此，宜其能服三军欤？欲服三军，非信不可也。‎ ‎9．解释下列带点词语（2分）‎ 昔吴起出遇故人 （ ） 明日早（ ） ‎ ‎10．请用三条“/”给文中划线的句子断句（3分）‎ 明 日 早 令 人 求 故 人 故 人 来 方 与 之 食 ‎11．这个故事中，吴起在为人处事上最值得我们学习的是什么？（2分）‎ ‎ ‎ ‎（三）（10分）‎ 春（节选）‎ 小草偷偷的从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。‎ 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。花里带着甜味；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 ‎ ‎“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里（A )。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地( B )清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着，牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。 ‎ 雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，( C ‎ ‎)出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人， 地里还有工作的农民，披着蓑带着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里( D )着。 ‎ ‎12、请将选段中括号内ABCD四处省去的词语依次填写在后面：(2分)‎ A( ) B( ) C( ) D ( ) ‎ ‎13、以上语段细致生动地描绘了春天的四幅动人画面，它们依次是“ 、“ 、“ 、“ ”。(2分)‎ ‎14、第二自然段中划线句子的含义是（ ）(2分)‎ ‎ A 树上结满了桃儿、杏儿、梨儿，果实累累，令人陶醉。‎ ‎ B 闭眼想像往年的丰收景象，累累的果实怎么不叫人陶醉？‎ ‎ C 陶醉于眼前的繁花春景，心驰神往，坚信未来一定果实累累。‎ ‎15、以上语段中用了拟人、比喻的修辞手法，请你任意选出一句写在下面，然后说说所写的句子用的是什么修辞手法，在表达上有什么作用?（4分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ (四)（15）分 最后一个顾客 老人将店开在公路边，一开就是15年。公路边车来车往，却很少有行人下来。店里只卖紫绒花，虽然好看，生意并不好。‎ ‎15年前，老人花了一个月时间才学会了做紫绒花。他把剪得整整齐齐的红毛线用麻绳一根根系紧，扎成球，外面再扎上一层细细的紫绒线。这样，一朵紫绒花就做成了。老人的紫绒花卖得贵，5块钱一朵；而别人摊位上卖的是机器做的，2元钱一朵。但有一样，老人做的结实，除非最后因为太旧了扔掉，那中间捆得紧紧的麻绳，是永远都不会断的。‎ 紫绒花，可以做钥匙链，也可以当装饰。不管摆在哪儿，都一样漂亮。‎ 店里的货终于都卖完了，老人打算今天关门。今天是他70岁生日，也是他最后一次做紫绒花球。他太老了，手不住地颤抖，做起紫绒花越来越吃力。他没有多少钱，这最后5朵紫绒花，是他送给自己的礼物。‎ 看看表，已经是下午4点钟。他准备关门。正在这时，一个五六岁的小女孩推门进来了。‎ ‎“请问，您这儿卖紫绒花吗？”女孩嫩声嫩气地说。‎ ‎“从今天起不卖了。”老人缓缓地说。‎ 小女孩失望地看着老人，指指不远的加油站，说：“我爸爸给汽车加油了，加油站的叔叔告诉我您这儿卖紫绒花。我们是去看爷爷的，爸爸说，爷爷喜欢紫绒花。所以，我想买5朵紫绒花送给爷爷做生日礼物。”‎ 老人看着女孩，心里有些感动。他迟疑着拿出紫绒花，问女孩：“是这样的吗？”‎ 女孩笑起来，说真是太漂亮了。她把花送给爷爷，他一定会非常高兴。小女孩很可爱，一笑两个小酒窝。他决定将紫绒花送给小女孩，满足她的心愿。‎ ‎“我把所有的钱都给您好吗？”说着，女孩从口袋里掏出一只小瓷罐，将瓷罐底子打开，倒出一堆钢镚儿。数了数，2元3角。‎ 老人笑了，说这些钱，足够买5朵紫绒花。小女孩高兴极了，抱着紫绒花跑远了。‎ 关了店门，老人坐到桌前，为自己倒了一杯酒。他正要喝，有人敲门。门口，一个中年男人领着小女孩，说：“真是不好意思，我给您送钱来了。”‎ 一瞬间，老人愣住了。中年男人看着老人，也愣住了。半晌，他呆呆地叫了一句：“爸！”‎ 老人的眼泪几乎都要掉下来，等了15年，他终于等回了离家出走的儿子！15年前，儿子16岁，他砸开别人家的小店，偷走了紫绒花。回到家，他狠狠地揍了儿子，叛逆的儿子从此离家出走。儿子走后他才知道，紫绒花是儿子偷来送给自己的。因为，一次醉酒后，他曾对儿子说过，看到紫绒花，他就想起他去世的妈。儿子走了，老人开始学做紫绒花，并把店开在路边，为的是儿子回来时，儿子第一个看到他。‎ 小女孩高兴地咧开嘴，举起紫绒花，大声说：“爷爷，生日快乐！”‎ ‎“爸爸，生日快乐！”男人说着，已经泪流满面……‎ ‎16．请概括一下选文中“儿子”是一个什么样的人？(3分)‎ ‎17．5朵紫绒花按老人的价格应卖25元，小女孩只给了2元3角，老人为什么这么便宜地卖呢？(4分)‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎18．品味下列加点字的特点（4分）‎ ‎①小女孩失望地看着老人。‎ ‎ ‎ ‎②他迟疑着拿出紫绒花。‎ ‎ ‎ ‎19．有人说题目《最后一个顾客》应换成“紫绒花”，你同意吗？为什么？(4分)‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 三、写作（40分）‎ ‎20、按要求作文（满分40分）‎ 同学们，每个人心里都开着一朵花。一次无偿的献血是一朵花，一句关切的问候是一朵花，一次善意的批评是一朵花，一个及时的电话是一朵花，一个亲切的微笑是一朵花……能为别人开花的心是善良的心，能为别人生活增添绚丽而付出的人是不寻常的人。‎ 请以“为他人开一朵绚丽的花”为话题，写一篇作文。要求：除诗歌外，文体不限，不少于500字，书写公正、规范。‎ ‎ ‎ 附加题(5分)‎ 阅读下面文段，回答1-4题。‎ ‎  赵且伐燕，苏代为燕谓惠王曰：“今者臣来，过易水，蚌方出曝，而鹬①啄其肉，蚌合而箝②其喙③。鹬曰：‘今日不雨，明日不雨，即有死蚌。’蚌亦谓鹬曰：‘今日不出，明日不出，即有死鹬。’两者不肯相舍，渔者得而并擒之。今赵且伐燕，燕、赵久相攻，以敝大众，臣恐强秦之为渔父也。愿王熟计议之也。”惠王曰：“善。”乃止。  (选自《战国策》)‎ ‎【注释】①鹬(yù)：一种水鸟。  ②箝(qián)：夹住。  ③喙(huì)：嘴。‎ ‎1．解释下列加点词语在句中的意思。(1分)‎ ‎  (1)赵且伐燕(    )    (2)以敝大众(    )‎ ‎2．把文中画线的句子翻译成现代汉语。(2分)‎ ‎  两者不肯相舍，渔者得而并擒之。‎ ‎ ‎ ‎  3．这则故事给你怎样的启示。(2分)‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 七年级语文上册期末试卷附答案 一、积累与运用（27分）‎ ‎1．下列各项中加点字的注音完全正确的一项是(2分) ( )‎ ‎ A. 枯涸hé 蜷曲quán 酝酿niàng 一丝不苟gǒu ‎ B．收敛liàn 肥硕shuò 滑稽jī 忍俊不禁jìn ‎ C．憔悴qiáo 匿笑nì 静谧mì 头晕目眩xuán ‎ D．啜泣chuò 感慨kài 宽恕shù 踉踉跄跄niàng ‎2．下列词语书写完全正确的一项是(2分) ( )‎ ‎ A. 自作主张 持之以桓 洗耳恭听 赅人听闻 ‎ B．塞翁失马 恍然大悟 神通广大 瘦骨嶙峋 ‎ C．梦寐以求 仙露琼桨 疲倦不堪 更胜一畴 ‎ D．各得其所 美不盛收 不求甚解 一叶孤舟 ‎3．下面句子有两处语病，请你找出来并修改。(4分)‎ ‎ 一百多年前，英法联军烧毁并洗劫圆明园，对这段惨痛的历史，我们怎能不忘记?‎ ‎4．根据课文内容填空。 (共10分)‎ ‎ (1)无可奈何花落去， 。 (晏殊《浣溪沙》)‎ ‎ (2) ，随风直到夜郎西。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)‎ ‎ (3)知之者不如好之者， 。 (《论语》)‎ ‎ (4) ，洪波涌起。(曹操《观沧海》)‎ ‎ (5)商女不知亡国恨， 。(杜牧《泊秦淮》)‎ ‎ (6)“ ”，不错的，像母亲的手抚摸着你。(朱自清《春》)‎ ‎(7)《钱塘湖春行》中，诗人描写鸟儿闹春景象的两句诗是：‎ ‎ , .‎ ‎(8)马致远在《天净沙 秋思》中直抒胸臆，道出天涯游子之悲的诗句是：‎ ‎ ， ‎ ‎5．名著阅读。(共4分)‎ ‎ (1)《繁星》《春水》是冰心在印度诗人 《飞鸟集》的影响下写成的。这些诗里集中体现了 、童真、自然三大主题。(2分)‎ ‎(2)《伊索寓言》中有不少故事是借动物形象来嘲讽人类缺点的，《蚯蚓和狐狸》嘲笑 了 ；《蚂蚁和蝉》讽刺了 。(2分)‎ ‎6．书是人类知识的宝库，书是人类精神的殿堂。某班同学在“少年正是读书时”的综合性学习中开展了如下活动，请你踊跃参加。(共5分)‎ ‎ (1)活动一：领略书的魅力——热爱读书。 ‎ 请写出一句关于“热爱读书”的名句作为自己的座右铭。(2分) ‎ ‎(2)活动二：探寻读书方法——怎样读书。‎ 活动中某同学把搜集到的读书方法整理如下：‎ 学者陈善的“出入法”——既能钻得进去，又要跳得出来。‎ ‎ 教育家孔子的“学思结合法”——学而不思则罔，思而不学则殆。‎ ‎ 理学家朱熹的“三到法”——读书有三到：心到、眼到、口到。‎ ‎ 思想家伏尔泰的“再读法”——重新再读一本旧书，就仿佛与老友重逢。‎ ‎ 孟子的“独立思考法”——尽信书不如无书。‎ ‎ 史学家侯外庐的“热处理法”——读书学习都应趁热打铁。‎ 请你结合其中一句，联系实际谈谈体会。‎ 二、现代文阅读（28分）‎ ‎（一）阅读下文，完成7-11题（15分）‎ 紫色葡萄慈父心 ‎ ①小院的葡萄树是父亲在我双腿瘫痪后的第二年栽下的。栽树的时候，父亲把我推到 院子里，一边挖坑，一边告诉我，葡萄树是有灵性的，种的时候许个愿，如果能实现，它 就会长得旺盛。父亲说：“许个愿吧!”于是，我们父女俩把美好质朴的心愿寄托在了小小 的葡萄树上—— !‎ ‎②父亲伺弄葡萄树的精心和殷勤一如照顾他有病的女儿：浇水要浇刚从井里打上来的水，施肥要施那还散发着青草味儿的牛羊粪，松土自然要用手把土细细碾碎……父亲每天早上都要把我推到葡萄树前，仔细地看上一阵。葡萄树梅长出一片新叶，就兴奋地像个孩子，说：“你瞧，发芽了！发芽了！” 父亲还很有信心地说：“等到能在葡萄树下乘凉的时候，你就好了……”‎ ‎③葡萄树长大了，正如父亲所期望的那样：枝繁叶茂。父亲用粗铁丝和钢筋精心地给葡萄树搭了架子，第二年，长长的藤蔓就爬满了半个院子，碧绿肥嫩的叶子在小院的上空舒展着热烈的情怀，生机勃勃!‎ ‎ ④然而，我，依然坐在轮椅上。‎ ‎ ⑤其实父亲心里也明白，他的女儿再也不能像只花蝴蝶一样在他身边欢快地跑、轻轻地跳了，可他依然痴望着、幻想着有一天能出现奇迹…… ‎ ‎ ⑥‎ 葡萄树在第三年结了果。连父亲也未料到，他栽下的葡萄树竟是优质品种，不但个大味甜，而且熟得早。夏日里，那些成熟了的葡萄一串串挂在小院里，阳光透过叶隙落上去，颗颗晶莹剔透，硕大滚圆，既好看又诱人。‎ ‎ ⑦从此父亲又多了一项任务。炎热的午后，父亲总会踩上凳子，摘两串紫珍珠般晶莹的葡萄，用清凉的井水洗了，端到我的书桌上，对我说：“累了就歇歇，吃点葡萄，解暑。”我停了手中的笔，津津有味地吃葡萄。葡萄被井水洗过，凉凉的，又酸又甜，真好吃!葡萄汁顺着下巴流下来，我全然不顾。父亲看我贪婪的样子，一脸满足的笑。有时候他怕影响我，悄悄地进来，悄悄放下葡萄，又悄悄地出去。‎ ‎ ⑧而今，几年进去了，葡萄树越来越旺盛，一到夏天，它厚厚的绿阴就遮满了小院。当父亲坐在萄萄树下戴着老花镜读我发表在报纸上的文章时，他的眼角眉梢都挂满了笑意。父亲已经接受了我不能走路的现实，当初许的愿或许早已忘了。父亲明白：有一种站立更能升起至高无上的尊严，那就是心灵的站立!‎ ‎ ‎ ‎7．请用简要的语言概括文章的主要内容。(3分)‎ ‎8.想一想，第①段中父亲栽种葡萄树时与“我”一起许下的心愿是什么？ (2分)‎ ‎9．“葡萄树每长出一片新叶，父亲就兴奋地像个孩子，说：“你瞧，发芽了！发芽了！” 父亲为什么那么兴奋？说说其中包含的情感？（3分） ‎ ‎10．读完文章，你认为父亲许的心愿最终实现了吗?请说明理由。(3分)‎ ‎ ‎ ‎11．结合全文，说说题目中的“慈父心”具体表现在哪些方面? (4分)‎ ‎ ‎ ‎(二)阅读下文，完成12～15题。(共13分)‎ ‎ 生机勃勃的太阳花 ‎①一天清晨，太阳花开了，在一层滚圆的绿叶下边，闪出三朵小花。一朵红，一朵黄，‎ 一朵淡紫色。A乍开的花儿，像彩霞那么艳丽，像宝石那么夺目。在我们宁静的小院里，激起一阵惊喜，一片赞叹。‎ ‎②三朵花是信号。号音一起，跟在后边的便一发而不可档。大朵、小朵，单辨、复瓣，红、紫、蓝、粉一齐开放。一块绿色的法兰绒，转眼间，变成缤纷五彩的锦缎。连那些最不爱花的人，也经不住这美的吸引，一得空暇，就围在花圃跟前欣赏起来。‎ ‎③从初夏到深秋，花儿经久不衰。一幅锦缎，始终保持着鲜艳夺目的色彩。起初，我们认为，太阳花经久不衰，．是因为太阳花喜爱阳光，特别能够经受住烈日的考验。不错，是这样的。在夏日暴烈的阳光下，牵牛花偃旗息鼓，美人蕉慵倦无力，富贵的牡丹也早巳失去神采。只有太阳花，阳光愈是炽热，它开得愈加艳丽，愈加旺盛。‎ ‎④但看得多了，才注意到，一朵太阳花，其生命却极为短促。朝开夕谢，只有一日。因为开花的时光太短，这机会就显得格外宝贵。每天，都有一批新的花蕾在等待开放。日出前，它包裹得严严紧紧，看不出一点要开的意思，可是一见阳光，就即刻开放。花瓣像从熟睡中苏醒过来了似的，徐徐地向外伸张，开大了，开圆了……这样一个开花的全过程，可以在人注视之下，迅速完成。此后，它便贪婪地享受阳光，尽情地开去。待到夕阳沉落时，花瓣儿重新收缩起来，这朵花便不再开放。第二天，迎接朝阳的将完全是另一批新的花蕾。‎ ‎⑤这新陈交替多么活跃， 多么生动!也许正是因为这一点，太阳花在开放的时候，朵朵都是那样精神饱满，不遗余力。尽管一朵大阳花，生命那么短促，但整体上它们总是那样灿烂多姿，生机勃勃。 ‎ ‎⑥B开完的太阳花并不消沉，并不意懒。在完成开花之后，它们就腾出空隙，把承受阳 光的最佳方位，让给新的花蕾， 自己则闪在一旁，聚集精华，孕育后代，把生命延续给未来。待到秋霜肃杀时，它们已经把银粒一般的种子，悄悄地撒进泥土。第二年，冒出的将是不计其数的新芽。 ‎ ‎ ⑦太阳花的欣赏者们，似在这里发现了一个世界，一个科学的、公平的、友爱的世界。他们像哲学家那样，发出呼喊和感叹：太阳花的事业，原来是这样兴旺发达、繁荣昌盛啊1‎ ‎ ‎ ‎12。第②段写太阳花的美丽时，是如何进行正面描写和侧面描写的? (4分)‎ 正面描写：‎ 侧面描写：‎ ‎13．依据第④段内容，填写下表。(2分)‎ 时间 花的状态 日出前 日出后 即刻开放，开开大开园 日落时 ‎14．文章运用多种修辞手法描写太阳花，请在画线的A、B两句中任选一句，简要赏 ‎ 析。(3分)‎ ‎15．结合全文，说说为什么太阳花能“始终保持着鲜艳夺目的色彩”?(4分)‎ 三、古诗文阅读（15分）‎ ‎(一)阅渎《论语》，完成16—19题。(共11分)‎ 子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?” (《学而》)‎ ‎ 子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，，七 十而从心所欲，不逾矩。” (《为政》)‎ ‎ 子曰：“贤哉，回也!一箪食，一瓢饮，在陋巷。人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也!” (《雍也》)‎ ‎ 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。” (《述而》)‎ 子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。” (《予罕》)‎ 子夏曰：‘‘博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。” (《子张》)‎ ‎ ‎ ‎16．解释下面加点词语在句中的意思。(4分)‎ ‎ (1)不亦说乎 (2)四十而不惑 ‎ ‎ (3)择其善者而从之 (4)博学而笃志 ‎17．用现代汉语写出下面句子在文中的意思。(2分)‎ ‎ 逝者如斯夫，不舍昼夜。‎ ‎18．阅读选文画线句，说说颜回的 “贤”表现在哪里?(2分)‎ ‎19，孔子在学习方法和态度上有许多主张，试结合选文中的一例并联系实际谈谈你的体会。(3分)‎ ‎ ‎ ‎ (二)阅读下面古诗，完成20—21题。(共4分)‎ ‎ 次北固山下【唐 王湾】‎ ‎ 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。‎ ‎ 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。‎ ‎ 20．这首诗表达了诗人怎样的思想感情? (2分)‎ ‎21．请任选角度，说说“海日生残夜，江春入旧年”好在哪里? (2分)‎ 四、作文（50分）‎ ‎22．任选一题作文。‎ ‎ (1)成长伴随着人的一生。成长的过程曲折坎坷，成长的故事丰富多彩。人是这样，世 ‎ 界上万事莫不如此。关于成长，你一定还有好多话要说……请以“成长”为话题，自拟题 ‎ 目写一篇600字左右的记叙文，文中不得出现真实的人名、校名、地名。‎ ‎ (2)题目：有 真好 ‎ 生活是丰富多彩的，幸福常常伴随着我们。当父母用慈爱的伞为你撑起一方晴空时，‎ ‎ 你会感到“有家真好”；当同学用贴心的话安抚你孤独的心境时，你会感到“有朋友真好”；‎ ‎ 当欢歌笑语飞出课堂洒在山间野外时，你会感到“有这样的活动真好”；当知识帮你打开智 ‎ 慧的大门时，你会感到“有书真好”；当理想为你插上腾飞的翅膀时，你会感到“有梦真好……‎ ‎ 要求：①请将题目补充完整。②除诗歌外，文体不限。600字左右。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。‎ ‎ ‎ 题目： ‎ ‎（作文格略）‎ 第一学期期末考试 七年级语文试卷参考答案 一、积累与运用 （共27分）‎ ‎1. A（2分） ‎ ‎2. B（2分）‎ ‎3.（1）“洗劫”和“烧毁”互换位置（2分）（2）删除“不”字（2分）（共4分）‎ ‎4. 根据课文内容填空。（每空1分，错字、漏字、添字者该空不给分。共10分）‎ ‎（1）似曾相识燕归来 ‎（2）我寄愁心与明月 ‎（3）好之者不如乐之者 ‎（4）秋风萧瑟 ‎（5）隔江犹唱后庭花 ‎（6）吹面不寒杨柳风 ‎（7）几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥 ‎（8）夕阳西下，断肠人在天涯 ‎5. 名著阅读。（共4分）‎ ‎（1）泰戈尔（1分）；母爱 (1分)。‎ ‎（2）吹牛皮说大话的人（1分） 好逸恶劳的人。（1分）‎ ‎6.（共5分）‎ ‎（1）（写出与“热爱读书”有关的名句即可，不写作者不扣分。2分）‎ 例：理想的书籍是智慧的钥匙。（列夫·托尔斯泰）‎ 书籍是人类进步的阶梯（高尔基）‎ 读一本好书就像和许多高尚的人谈话（歌德） ‎ 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。（韩愈）‎ ‎（2）（结合原句1分；联系实际谈谈体会2分。共3分）‎ 二、现代文阅读 （共28分）‎ ‎（一）阅读下文，完成7~11题。（共15分）‎ ‎7. 父亲栽种下葡萄并许下希望女儿好起来的心愿，在他的精心伺弄下，葡萄树越长越茁壮，女儿也终于在文学上取得成就，实现心灵上的站立。(意思对即可。3分)‎ ‎8. 希望“我”能够尽快好起来。(意思对即可。2分)‎ ‎9. 因为父女俩曾在葡萄树前许下心愿，葡萄树发芽了，预示着“我”的腿也有了希望，父亲自然很兴奋；（2分）表现了深深的父爱。（1分）(意思对即可。共3分)‎ ‎10. 实现了。（1分）因为虽然“我”不能走路，但“我”在文学上取得了成就。父亲明白：有一种站立更能升起至高无上的尊严，那就是心灵的站立！（2分）(意思对即可。共3分)‎ ‎11.“慈父心”具体表现在：①栽种葡萄并许下希望女儿好起来的心愿；②伺弄葡萄树的精心和殷勤一如照顾有病的女儿；③为女儿采摘两串紫珍珠般晶莹的葡萄，用清凉的井水洗了，端给女儿吃，自己却以怕酸为由舍不得吃；④对女儿心灵的站立倍感欣喜，“眼角眉梢都挂满了笑意”。 （答出任意两点，意思对即可。一点2分，共4分）‎ ‎（二）阅读下文，完成12~15题。（共13分）‎ ‎12. 正面描写：从形态、色彩等方面描写太阳花的美丽；用比喻、拟人等修辞手法进行形象生动描写。（答出任意一方面即可。2分）‎ 侧面描写：写最不爱花的人也被深深吸引，衬托（或突出）太阳花的美丽。（2分）（意思对即可，共4分）‎ ‎13. 包裹严紧（1分）  花瓣收缩（1分）（共2分）‎ ‎14. A句使用了比喻的修辞手法，(1分) 把太阳花比作霞和宝石， (1分) 生动形象地写出了太阳花鲜艳夺目的特点，表达了作者对太阳花的喜爱之情。(1分) (意思对即可。共3分)‎ B句使用了拟人的修辞手法，(1分) 把太阳花人格化，生动形象地写出了太阳花不消沉、不意懒的特点，表达了作者对太阳花的赞美之情。 (2分) (意思对即可。共3分)‎ ‎15.  ①太阳花喜爱阳光，阳光越炽热，它开得越艳丽旺盛。(2分)②开完的太阳花并不消沉，并不意懒。在完成开花之后，它们就腾出空隙，把承受阳光的最佳方位，让给新的花蕾，自己则闪在一旁，聚集精华，孕育后代，把生命延续给未来。(2分) (意思对即可。共4分)‎ 三、古诗文阅读 （共15分）‎ ‎（一）阅读《论语》，完成16~19题。（共11分）‎ ‎16. (1) 说，通“悦”，愉快。‎ ‎(2) 迷惑，疑惑。‎ ‎(3) 好的方面，优点。‎ ‎(4) 忠实，坚守。(意思对即可。一小题1分，共4分)‎ ‎17. 时光像流水一样消逝，日夜不停。(意思对即可。2分)‎ ‎18. 结合选文内容，围绕安贫乐道，有自己的精神追求，意思对即可。(2分)‎ ‎19. 开放性题目，言之成理即可。如果未联系实际，扣1分。共3分)‎ ‎（二）阅读下面古诗，完成20~21题。（共4分）‎ ‎20. 表达了漂泊在外的思乡之情。(意思对即可。2分)‎ ‎21. “生”和“入”运用了拟人的手法，描写时序交替中的景物，暗示着时光的流逝，蕴含着新事物必将取代旧事物的自然理趣。“日”和“春”作为新生的美好事物的象征，表现了诗人乐观、积极向上的思想感情。(从炼字、修辞、内容、情感等角度赏析均可。2分)‎ 四、作文 （50分）‎ 按常规要求批改。‎ 七年级期末调研检测题语文试题附答案 一． 积累运用（30分）‎ ‎1.下列词语中加点字注音完全正确的一项是 A．匿笑（nì） 蜷曲（juǎn） 骇人听闻（hài） 踉踉跄跄（liàng）‎ B．嬉戏（xī） 吮吸（shǔn） 丝丝缕缕（lóu） 絮絮叨叨（dāo）‎ C．枯涸（hé） 威慑（shè） 头晕目眩（xuàn） 更胜一筹（chóu）‎ D．滑稽（jī） 冰雹（bāo） 随声附和（hè） 忍俊不禁（jīn） ‎ ‎2.下列词语书写正确的一项是 A．嶙峋 啜泣 灰心丧气 一丝不够 B．宽恕 收敛 海枯石烂 兴高彩烈 ‎ C．峰恋 孪生 窃窃私语 弱肉强食 D．健步 提防 不可救药 日转星移 ‎3. 依次填入下面句子横线处的词语，最恰当的一项是 ‎(1)在偏僻的乡村，他 了一生中最美好的青春年华。‎ ‎(2)啊，你——令人 的大自然，高明的魔法师，卓越的雕刻家！‎ ‎(3)今天他看见了萤火虫的光，虽然那光 ，小得像小米粒儿，但毕竟是他亲眼看到的啊！‎ A. 渡过 感叹 迷迷糊糊 B.渡过 叹服 不清不楚 C. 度过 叹服 模模糊糊 D.度过 感叹 模模糊糊 ‎4.下列各句中加点成语使用错误的一项是 ‎（1）女娲看着她亲手创造的这个聪明美丽的生物，不由得满心欢喜，眉开眼笑。‎ ‎（2）我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。‎ ‎（3）嫦娥三号向太空飞去，美丽的月球已经遥遥在望。‎ ‎（4）我独自一人形影不离地来到思源广场。‎ ‎5.下列句子中标点符号使用正确的一项是 A．你在哪里呀，孩子？‎ B. 考生如拿到印刷不完整，有破损污染的答题卡，应立即找监考老师更换。‎ C.2013年人教版七年级语文教材第33页《读一读 写一写》中，“权威”应为“劝慰”。‎ D. 广东惠州的南山学校小学班2013年秋季期中考“顶碗”，最终有五、六名学生不合格。‎ ‎6.下列句子没有语病的一项是 A．妈妈说的羚羊是一件用黑色硬木雕成的形象。‎ B. 岳池县教育局建立了以学校为主线的安全工作网络。‎ C. 我这次考不好的原因是因为我没有按老师的要求仔细审题。‎ D. 今天想来，她对我的爱好文学和接近文学，是有着多么有益的影响！‎ ‎7. 将“隐心，还须战胜富贵的诱惑”这句话还原到下面语段中，最恰当的一处是 隐心，就是要使灵魂有个安顿的场所。（A）隐逸之士往往通过亲近大自然，获得一种与天地自然同在的精神超脱。（B）他们往往在山川景物中忘怀世事、颐养情志、寄托理想。（C）陶渊明就有过“贫富常交战”的切身感受，朝廷使者的不时光顾、同学少年的飞黄腾达，都必然带来强烈的诱惑。（D）隐逸之士只有坚守特殊的价值取向和人格追求，才能从身心两方面来战胜富贵的诱惑。‎ ‎8.从文学常识和课文内容的角度看，下列说法错误的一项是 A．童话《皇帝的新装》《卖火柴的小女孩》均出自丹麦人安徒生之手。‎ B．《再塑生命的人》中的王玉琳老师具有高超的教育艺术，她运用实物触摸的方法教作者海伦·凯勒拼读英语单词。‎ C.“塞翁失马，焉知非福”比喻坏事在一定条件下可以变为好事；《塞翁失马》说明祸与福在一定条件下可以互相转化的道理。‎ D．歇后语“唐僧念紧箍咒——痛苦在后（猴）头”里的“猴头”是指《西游记》里的孙悟空，也就是《小圣施威降大圣》里的“大圣”。‎ ‎（二）非选择题（22分）‎ ‎9.古今诗文填空。（每小题1分，共6分）‎ ‎（1） ，那满流着夏夜的香与热的笛孔？（何其芳《秋天》）‎ ‎（2）春天像刚落地的娃娃， ，它生长着。（朱自清《春》）‎ ‎（3）枯藤老树昏鸦， ，古道西风瘦马。（马致远《天净沙·秋思》）‎ ‎（4）朱熹《观书有感》中，蕴含哲理的诗句是“ ？ ”。‎ ‎（5）惊悉好友王昌龄被贬湖南龙标，李白用诗句“ ， ”表达对友人的同情和思念。‎ ‎（6）习近平总书记在中央党校建校80周年庆祝大会上提出，学习和思考是相辅相成的，阐明了《论语》中“ ， ”的深刻含义。‎ ‎10.阅读下面这首古诗《泊秦淮》，完成后边题目。（3分）‎ 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。‎ 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。‎ ‎⑴这首诗首句描写了烟、水、月、沙四种景物　　　　　　　的特点。（1分）‎ ‎⑵全诗表现了诗人怎样的情感？（2分）‎ ‎ 答： ‎ ‎11. 在横线上续写一句话，使之与前面的句子构成排比句。(2分)‎ 感谢父母，是他们给我健全的体魄；感谢老师，是他们给我丰富的知识； ‎ ‎ 。‎ ‎12.阅读下面的故事《蚂蚁和蝉》，完成后边题目。（3分）‎ 冬天，蚂蚁翻晒受潮的粮食，一只饥饿的蝉向他乞讨。蚂蚁对蝉说：“你为什么不在夏天储存点粮食呢?”蝉回答说：“那时我在唱悦耳的歌曲，没有工夫。”蚂蚁笑着说：“如果你夏天唱歌，冬天就去跳舞吧！”‎ ‎（1）这个故事选自名著《 》，产自古希腊。（1分）‎ ‎（2）写出这个故事所寄寓的道理。（2分）‎ 答： ‎ ‎（二）阅读下面这篇《罗圈腿的小猎狗》（曹文轩），完成18—21题。（14分）‎ ‎ ①一条小猎狗，走在大街上，它为它的罗圈腿感到害羞。‎ ‎ ②它的主人，也就是那个猎人，一共有十一条猎狗。但猎人在清点狗数时，却总是只数到十。小猎狗以为猎人没看到它，它总是挤到前面去，可是猎人把目光越过它，还是数后面十条狗。‎ ‎ ③主人的忽视，很让小猎狗伤心。它决定要让自己跑得最快，终于有一天，它跑着跑着，竟然发现自己的影子越来越短了。此时，它又突发奇想，要成为世界上跳得最高的猎狗，尽管那十条猎狗一个劲地笑话它傻瓜。‎ ‎ ④终于，有一天，它跳过一堵高墙，不料，高墙那面是养鸡场。当鸡的主人找到猎人时，它自然受到了惩罚。‎ ‎ ⑤猎人罚它去看守潭底的石头，不要让石头浮上来。他带着其他十条猎狗打猎去了。当然，每次捕猎回来，它也分得一块肉。但小猎狗并不满足，看到小河，它竟然说要成为这个世界上一条跳得最远的猎狗。它开始起跑……跃起，“扑通”，掉进了河里，激起一大片水花。‎ ‎ ⑥河岸上，猎狗们笑成了一团：“哇，我们看到了世界上头号大傻瓜！”小猎狗不为所动，一如既往地跳进河里。一次，正在飞跃河面的它，吓到了正准备上岸下蛋的母鸭，结果蛋全部生到了水里。‎ ‎ ⑦放鸭的老头非常恼火，一把揪住正在往岸边游的小猎狗，将它扔在了猎人面前：“好好管教管教你们家的罗圈腿！”‎ ‎ ⑧猎人没辙了，让它去看葵花田，说要看住这些葵花，不许它们跟着太阳转！‎ ‎ ⑨所有葵花都跟着太阳转动。小猎狗来回跑动着，向它们“汪汪”叫个不停，但是它们根本不理睬它。小猎狗累坏了，不过，等它疲倦回家时，还是能吃上肉。‎ ‎ ⑩又到了给村民表演的时刻了。猎人的另外十条猎狗皮毛光滑，神气十足。‎ ‎ ⑾突然，一条毛发发红的公狼，愣是在十条猎狗的眼皮底下，满不在乎地跑掉了！‎ ‎ ⑿众人发出“嘘——”声，这太丢人了！猎人觉得颜面扫尽。‎ ‎ ⒀这时，小猎狗突然窜出去，穿过狗群，直向山冈上的狼扑去。它快得像一团光，人们甚至都没看清楚它的样子，等反应过来的时候，才发现小猎狗正在一棵大树下休息，它的身边躺着那只雄壮的公狼，早已停止了呼吸。‎ ‎ ⒁从此，猎人最喜欢的一条狗，就是小猎狗。他特地做了一个漂亮的皮圈，套在它的脖子上，无论去哪里，都带着小猎狗。‎ ‎ ⒂人们见了，都会“啧啧啧”地赞叹：“瞧啊，那四条罗圈腿，弯曲得多美啊！”‎ ‎ ⒃一条小猎狗，走在大街上，它为它的罗圈腿感到骄傲。后面跟着那十条猎狗，学着小猎狗，一律走成罗圈腿。 （《意林》（少年版）2012年第10期）‎ ‎18．简要概括本文的主要内容。（3分）‎ 答： ‎ ‎19．联系上下文，体会第②段加点词语的表达效果。（4分）‎ 答： ‎ ‎ ‎ ‎20．根据上文回答以下两题。（4分）‎ ‎（1）小猎狗为自己制订了哪些奋斗目标？（2分）‎ 答： ‎ ‎ ‎ ‎（2）首段说“它为它的罗圈腿感到害羞”，尾段说“它为它的罗圈腿感到骄傲”。发生这种心理变化的原因是什么？（2分）‎ ‎ 答： ‎ ‎ ‎ ‎21．第⑾段写公狼的出现，在本文中起到什么作用？（3分）‎ 答： ‎ ‎ ‎ ‎（四）阅读下面两段文言，完成26—30题。（17分）‎ ‎【甲】虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎？（选自《礼记·学记》）‎ ‎【乙】子夏①问曰：“‘巧笑倩②兮③，美目盼④兮，素以为绚⑤兮’。何谓也？”子曰：“绘事后素⑥。”曰：“礼后⑦乎？”子曰：“起⑧予者商也，始可与言诗⑨矣。”（选自《论语·八佾》）‎ ‎【注释】①子夏：孔子的学生卜商，字子夏。②倩：笑得好看。③兮：啊。④盼：眼睛黑白分明。⑤素以为绚：素粉来打扮。⑥绘事后素：先有白底然后画画。⑦后：后起，在仁德之后产生。⑧起：发，启发。⑨诗：指《诗经》。‎ ‎26.用“/”划分以下句子的朗读节奏，每句只划一处。（2分）‎ ‎（1）然 后 能 自 强 也 （2）起 予 者 商 也 ‎27.解释下列句中加点的字。（4分）‎ ‎（1）不知其旨也（ ） （2）故曰教学相长也（ ）‎ ‎（3）何谓也（ ） （4）子曰：“绘事后素。”（ ）‎ ‎28.把下边两句译成现代汉语。（4分）‎ ‎（1）知困，然后能自强也。‎ ‎ ‎ ‎（2）起予者商也，始可与言诗已矣。‎ ‎ ‎ ‎29.用文中语句填空。（4分）‎ ‎ 甲文中的句子“ ”运用生活事例论述了实践的重要性；乙文所述之事印证了甲文中的句子“ ”。‎ ‎30.读过甲乙两文，你在学习方面得到了什么启发？（3分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 七年级期末考试语文试题 参考答案及评分标准 一．1—8.CDCDABCB 9. （1）牛背上的笛声何处去了（2）从头到脚都是新的（3）小桥流水人家（4）问渠那得清如许 为有源头活水来（5）我寄愁心与明月 随君直到夜郎西（6）学而不思则罔 思而不学则殆 10. （1）凄冷、迷蒙 （2）对统治阶级荒淫无度生活的愤怒和对国家命运的深重忧虑。11. 示例：感谢同学，是他们给我快乐的生活。/ 感谢朋友，是他们给我纯真的友情。12.（1）伊索寓言 （2）凡事都要预先有准备，才能防患于未然。（或：好逸恶劳的人结局往往是可悲的）‎ ‎（二）18．小猎狗在被别人瞧不起的情况下通过自身的努力获得了别人的尊重。（意思对即可）19．“挤”这一动作表现出小猎狗希望猎人关注自己的迫切心理；（2分）“还是”则强调了猎人对小猎狗的忽视，凸显了小猎狗被忽视后的伤心失落。（2分）20.（1）要让自己跑得最快；要成为世界上跳得最高（远）的猎狗。（2）因为它用平时练就的本领扑杀了一只雄壮的公狼，赢得了主人的重视和人们的赞叹。21．“公狼的出现”使小猎狗有了展示自己的机会，（2分）使故事情节发生逆转，达到高潮。（1分）‎ ‎（四）26.（1）然后/能自强也（2）起予者/商也 27.（1）甘美（2）所以（3）什么（4）先生，即孔子 28.（1）感到理解不了，然后才能反省自己。（或：知道困难，然后就能自强不息。）（2）启发我的人是卜商，现在可以和（你）讨论《诗经》了。29.虽有佳肴，弗食，不知其旨也 教学相长也（每空2分） 30.提示：围绕“重视实践（或学以致用）”“不懂就问（或虚心好学、刻苦钻研、勤于思考）”“博览群书（或多读书，读好书）”之一来谈即可。‎ 七年级上学期语文期末教学质量检测附答案 ‎（时间：120分钟 分数：120分 其中卷面分5分）‎ 题 号 一 二 三 卷面分 ‎（5分）‎ 总 分 ‎（一）‎ ‎（二）‎ ‎（三）‎ 得 分 评卷人 一、积累与运用（22分）‎ ‎1、选出下列加点字的字形、读音都正确的一项（ ）（3分）‎ A、庞然大物（pánɡ） 明察秋豪（háo） 忍俊不禁（jīn） 擎（qínɡ）天撼地 B、瘦骨嶙殉（xún） 头晕目眩（xuán) 红灯绿酒（lǜ） 获益匪浅（fěi）‎ C、是知也 （zhì） 精神抖擞（sǒu） 花枝召展（zhāo） 高垣睥睨（nì）‎ D、黯然缥缈（miǎo） 骇人听闻（hài） 踉踉跄跄（liànɡ） 海市蜃楼（shèn）‎ ‎2、假如你是文字编辑，你能找出下列成语中的四个错别字并改正吗？（4分）‎ 塞翁失马 晃然大悟 德高望众 弱肉强食 ‎ 险象还生 随声附和 心旷神贻 昂首挺立 ‎ 改为 改为 ‎ ‎ 改为 改为 ‎ ‎3、下列加点字的解释正确的一项是（ ）（3分）‎ A、静谧（安静） 智子疑邻（神智） 御聘（指皇帝） 相委而去（丢下，舍弃）‎ B、至爱（最，极） 碧瓦飞甍（屋檐） 匿笑（隐藏） 津津有味（渡口）‎ C、猝然（突然） 变化无常（规律） 小憩（休息） 海枯石烂（碎）‎ D、贮蓄（蓄积） 具体而微（尘土） 危楼（危险） 弱肉强食（吃）‎ ‎4、“腹有诗书气自华”，请根据要求填空（8分）‎ ‎（1）《钱塘湖春行》一诗中写诗人陶醉于美丽春色，流连忘返的诗句是： ‎ ‎ ‎ ‎（2）《观书有感》中，比喻不断学习新知识，才能达到新境界的两句诗是： ‎ ‎ ‎ ‎（3）孟浩然在《过故人庄》一诗中，写出农家优美风光的两句诗是： ‎ ‎ ‎ ‎（4）大教育家孔子用“ ‎ ‎ ” 形象地论述了学与思的关系。‎ ‎5、下面歇后语中要填的都是中国古典文学名著中的人物。赶快试试吧！（2分）‎ ‎（1） 借荆州——有借无还 ‎（2） 照镜子——里外不是人 ‎6、阅读下面文字，调整画线部分的语序，使句子更匀称整齐，协调一致。（2分）‎ 我认为提高写作水平，要从多方面着手训练，否则便是舍本逐末。比如打篮球，如果①跑得不快，②运球不稳，③配合不默契，④战术不得当，⑤跳得不高，⑥投篮不准，怎么也打不好。‎ 修改为（写出序号即可）： ‎ 二、阅读（共50分）‎ ‎（一）（17分）‎ 陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：‎ ‎“ 。”‎ 友人惭， 下车引之，元方入门不顾。‎ ‎7、上文选自 （朝代） （人名）的《 》。（3分）‎ ‎8、补充文中空白内容并翻译成现代汉语。（4分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎9、解释。（4分）‎ ‎①期行 ②委 ‎ ‎③引 ④顾 ‎ ‎10、选择译文正确的一项（ ）（2分）‎ A.与人期行，相委而去。‎ 译文：和别人相约而行，却丢下别人自己走了。‎ B.陈太丘与友期行。‎ 译文：陈太丘希望和朋友出行。 ‎ C.客问元方：“尊君在不？”‎ 译文：客气地问：“你父亲在不在？”‎ D.元方时年七岁，门外戏。‎ 译文：元方当时七岁，在门外听戏。‎ ‎11、用文中语句回答问题。（4分）‎ ‎①“元方入门不顾”的原因是什么？‎ ‎ ‎ ‎②文中描述了“元方”对“友人”态度变化过程，请写出表明这些变化的词语。‎ ‎ ‎ ‎（二）（13分）‎ 在茫茫太空，月亮是地球的近邻。虽说是近邻，离地球也有38万公里，真是可望而不可即。‎ 然而，1969年7月，美国宇航员阿姆斯特朗、科林斯、奥乐德林终于代表全人类拜访了月球，迈开了人类探索太空的重要一步，树起了宇航事业的一块新的里程碑。‎ 这一年的7月16日，美国佛罗里达半岛中部的肯尼迪航天中心的火箭发射架上，“土星5号”火箭像巨人一样昂首挺立着，尖端直指蓝天，高达一百多米。它将推动“阿波罗11号”飞船进入太空。地面服务人员己经为它的三级燃料罐加满了燃料，第一级火箭加进了煤油，第二级和第三级加进了液氧液氢。‎ 飞船指令长阿姆斯特朗、指令舱驾驶员科林斯和登月舱驾驶员奥尔德林在宇航中心的食堂里吃了早饭，穿上了宇航服。一个伟大的时刻就要来到了，他们就要踏上探索月球的征程。他们同前来送行的人们一一道别。这将是人类进行的距离最为遥远的一次旅行。他们健步来到发射架下，乘上电梯，来到指令舱前，进入狭小的指令舱。‎ 地勤人员对火箭作了极为仔细的检查，情况一切正常。指挥中心发出点火指令，计算机开始自动工作。自动点火装置点燃了点火器，“土星5号”发出隆隆的声音，大地剧烈地震动起来，火箭缓缓上升，不断加速。三位宇航员躺在舱内，观察着各种仪表的读数。此时，他们承受着巨大的压力，那是由于火箭的加速而引起的超重力。发射后2分42秒，第一级火箭自动脱落，二三两级火箭继续上升。达到182公里高度时，第二级火箭自动脱落，速度达到每秒6.8公里。离地9分5秒，第三级火箭发动机启动工作，飞船在预定的时间、预定的高度进入预定的轨道。此刻，“阿波罗11号”飞船的高度为2650公里，速度为每秒7.67公里。‎ ‎12、解释“可望而不可即”在本文中的意思。（3分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎13、“阿波罗11号”飞船发射的时间是 ，地点在 ‎ ‎ 。（2分）‎ ‎14、“土星5号”火箭在飞船发射过程中充当了什么角色？“像巨人一样昂首挺立着”意在突出什么？（3分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎15、如何理解“一个伟大的时刻就要来临了”？（3分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎16、“土星5号”用了多长时间把“阿波罗11号”送入预定的轨道？（2分）‎ ‎ ‎ ‎（三）火车6年不到站（13分）‎ 魏岚 我到武警医院看望哥哥时，意外遇到两个老乡。他们是兄弟俩，弟弟因为车祸住进医院。‎ ‎“你弟弟住院多久了？”‎ ‎“6年。”‎ ‎“6年？”我震惊。‎ 他弟弟能说能笑，只是走不了路，记忆力很差。他记不起任何人，除了他哥哥。‎ 半夜，我听到弟弟说：“哥，什么时候下车，别忘了喊我起来。”‎ ‎“知道了。”‎ 这样的对话，一晚上至少有5次。第二天，我问起这事，他告诉我，弟弟是在6年前春节回家时被车撞的，出事时，刚下火车，所以醒来后，一直以为自己还在火车上。‎ 他总是趁弟弟睡着的时候，默默地踱到外面抽会儿烟。从25岁到现在，他把自己最美好的青春全耗在了医院里。‎ 这天，弟弟吃了药，睡得很沉。他找到我，说：“你去不去逛街？”我惊讶地问：“这里有街可逛吗？”他兴冲冲地说：“我带你去。”‎ 从医院走出来，他兴奋地说，他要去买件衣服，很久没有买新衣服了。这里很荒凉，过了河才有集市。我们乘船过去，那里只有十几家商铺。他来来回回逛了好几趟，最后，他买了只烧鸡，说他弟弟从小就好这口。准备往回走的时候，他看着手表惊呼：“下午4点了，弟弟一定醒了！”我们飞快地跑到了江边，发现一只船停在岸边。他扯开喉咙喊：“开船的呢？”旁边的商店老板说：“那人吃饭去了，要一会儿才能回来。”他很着急，我安慰他：“你弟弟醒来，护士会照顾他的。”他不听，开始脱衣服。‎ 我惊呼：“你干嘛？”‎ ‎“我游过去。”‎ ‎“天这么冷，你会冻坏的。”‎ 他挣脱我的手，跳进河里。那可是冬天啊！‎ 街上的人全跑来看热闹：“有人跳河了！”‎ 我看着他把衣服、烧鸡顶在头上，一点一点地向对岸游去。直到他上岸，我才松了口气。他在对岸向我挥挥手，然后一边穿衣服一边向医院跑去。‎ 当我回到医院时，看到他坐在床上看着弟弟吃烧鸡。弟弟好象哭了很久，一边抽泣，一边吃烧鸡：“哥，我以为你先下车了呢。”‎ ‎“怎么会呢？要下车，我一定会喊你一起下的。”‎ 弟弟点点头：“那我们什么时候下车？”他肯定地说：“明天就到了。”‎ 我转过头，泪流满面。这路真长，火车一坐就是6年，也许，还要坐很多年。‎ ‎17、请用一句话概括出本文所讲述的故事。（3分）‎ ‎ ‎ ‎18、请写出哥哥在照顾弟弟过程中最让你感动的地方？（3分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎19、“街上的人全跑来看热闹：‘有人跳河了！’”文中交代这一细节怎样的作用？（3分）‎ ‎ ‎ ‎20、“我转过头，泪流满面”，“我”为何会流泪？（2分）‎ ‎ ‎ ‎21、“这路真长，火车一坐就是6年”，这句话有怎样的深意？（2分）‎ ‎ ‎ 三、写作（50分）‎ ‎22、有句歌词唱道：“回家的感觉真好！”一提到家，就会给人一种亲切、温馨之感。家是我们人生的起点，也是我们成长的避风港和归宿。世界上有各种各样的家，小到血亲之家，大到一个集体，一个国家，扩而广之，乃至整个世界，整个地球，整个生物群。我们每个人都以各种不同的身份和角色，充当着不同家庭的成员。‎ 根据提示，请你围绕“家”这个话题，写一篇600字左右的文章。‎ 要求：（1）自拟题目；‎ ‎ （2）除诗歌外，其他文体不限；‎ ‎ （3）文中不得出现真实的人名、校名和地点。‎ 七年级语文答案 一、1.D ‎ ‎2.晃——恍 众——重 还——环 贻——怡 ‎3.C ‎4.（1）最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。‎ ‎ （2）问渠哪得清如许？为有源头活水来。‎ ‎（3）绿树村边合，青山郭外斜。‎ ‎（4）学而不思则罔，思而不学则殆。‎ ‎5.（1）刘备 ‎ ‎ （2）猪八戒 ‎6．①⑤②⑥③④‎ 二、（一）7．南朝 刘义庆 世说新语 ‎8．君与家君期日中。日中不至，则是无信。对子骂父，则是无礼。译文：您跟我爸爸约好一块儿走，正午你未到，就是不讲信用。对人家儿子骂他父亲，就是失礼。‎ ‎9．①约定同行 ②丢下，舍弃 ③拉 ④回头看 ‎10．A ‎11．①“客”“无礼”“无信”‎ ‎②“答曰”“元方曰”“入门不顾”‎ ‎（二）12．“可望”是指茫茫太空中，月亮是地球的近邻；虽是近邻，但月亮却在离地球38万公里的轨道上绕着地球运行，难以靠近，所以说“不可即”。‎ ‎13．1969年7月16日美国佛罗里达半岛中部的肯尼迪航中心 ‎14．“土星5号”火箭将推动“阿波罗11号”飞船进入太空。“像巨人一样”是说火箭之高（有一百多米），“昂首挺立着”突出了一切准备就绪，充满信心。‎ ‎15．因为宇航员们就要踏上探索月球的征程，这是迈开了人类探索月球的征程，这是迈开了人类探索太空的重要一步，将会在宇航事业上树起了一座新的里程碑。‎ ‎16．用了9分5秒。‎ ‎（三）17．弟弟失忆，哥哥6年不离不弃悉心照料。（意思对即可）‎ ‎18．示例：25岁至31岁是人生最富活力的美好光阴，为了照顾弟弟，哥哥把自己的宝贵年华定格在医院里；为了赶回医院陪弟弟，在寒冷的冬天哥哥游水过河。‎ ‎19．侧面烘托，用旁观者的惊异表现哥哥做法的不可思议，从而表现哥哥对弟弟的牵挂。‎ ‎20．既为哥哥的所作所为而感动，也为弟弟的病情而伤心。‎ ‎21．这句话，照应了题目，赞叹了哥哥6年无怨无悔的付出。‎ 三．作文打分表（50分表）‎