初中历史部编版七年级上册第三单元《师长情谊》测试卷 6页

1 七年级道德与法治上册第三单元测试卷 班级 考号 姓名 总分 一、选择题(每题 3分，共 45 分) 1．你了解自己的老师吗？他们的工作有什么特点？请指出下列对联赞扬的分别是哪几个学科 的老师( ) ①“站三尺讲台，传李杜韩柳诗文；握一支粉笔，授孔孟老庄学问” ②“巧设计，细绘人生图像；精计算，巧解生活方程” ③“心比天高，教两国语言培桃李；志同海大，育一代栋梁兴中华” A．历史 数学 语文 B．语文 数学 英语 C．语文 美术 道德与法治 D．历史 物理 英语 2．中华传统美德内涵丰富、博大精深，其中有孝敬父母、尊师敬长的伦理规范。下列古诗词 能体现这一规范的是( ) ①老母一百岁，常念八十儿 ②重资财，薄父母，不成人子 ③国将兴，必贵师而重傅 ④新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 3．不同的老师，有不同的风格。有的老师热情奔放，具有感染性，属慷慨激昂型；有的老师 上课幽默风趣，属活泼愉快型；有的老师深入浅出，属沉稳柔和型。面对不同风格的老师，我们 应该( ) ①承认老师的差别，了解老师 ②善于发现老师的优点，接纳老师 ③根据个人的喜好接纳不同风格的老师 ④尊重老师的不同，走近老师 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 4．习近平总书记于2019年3月18日在北京主持召开学校思想政治理论课教师座谈会时强调， 要用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务；明确 提出“办好思想政治理论课，最根本的是要全面贯彻党的教育方针，解决好培养什么人、怎样培 养人、为谁培养人这个根本问题”。“立德树人”说明了( ) A．教师的职责是传授知识 B．教师教会我们解决问题的方法 C．教师在我们失败的时候鼓励我们 D．教师教给我们做人的道理 5．自习课上，小华问了同桌一道题，老师以为他俩不认真学习，违反课堂纪律，于是当着全 班同学的面严厉批评了小华，小华感到很委屈。你认为小华应该( ) A．接受老师批评，顾大局忍气吞声 B．要求老师道歉，在班里澄清事实 C．遵守课堂纪律，课下与老师沟通 D．当堂告知老师，申诉自己的委屈 6．三尺讲台上，老师认真地讲着课；讲台下，年迈的母亲坐在同学们中间，听着儿子的演讲。 一张来自福建农林大学的照片受到网友热议。网友感叹老师言传的是文化知识，身教的是孝顺美 德！以下网友观点，你认为最佳的是( ) A．全社会都应该来关心空巢老人 B．带母上课的方式，既教育了学生，又履行了孝敬父母的义务 C．这是一位爱岗敬业的好老师 D．教书育人是老师的天职，老师不应该把母亲带到课堂 7．一位著名的教育家说：“教育成功的一把金钥匙是什么？它是老师的爱、微笑、亲切、信 任和尊重。”现代社会对老师的要求有( ) ①有理想信念 ②有道德情操 ③有扎实学识 ④有仁爱之心 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④ 2 8．即使再遥远，我们的心里都会惦念着那个叫“家”的地方，每逢佳节，我们总是不远万里 回到家与亲人团聚。这说明( ) A．家就是指我们社会的组成单位 B．人们想着回家是因为难以割舍家里的美味佳肴 C．亲人与亲情带给我们家庭的温暖 D．思乡是中华民族的风俗习惯 9．江苏“奔跑女孩”陆佳宁，奔波于农村学校与城区之间，一边照料母亲一边学习，勇敢承 担起照顾家庭的重任。她的事迹诠释了( ) A．要告别自卑，保持乐观心态 B．沟通是跨越代沟的最好方式 C．调适逆反心理，善于理解父母 D．孝敬父母表现在一言一行中 10．现在很多年轻人选择了离乡工作，一些父母由于担心子女在外生活无人照顾，或者想帮 子女带孩子，也选择了离开家乡，来到子女所在的城市生活。于是，孩子在外忙事业，父母跟着 “漂”，这样的老人通常被称为“漂族老人”。这说明( ) ①父母的爱是设身处地的体谅 ②父母无微不至地关心照顾我们 ③父母不知道苦和累 ④父母使我们尽享家庭的亲情和温暖 A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③ 11．下面两幅图分别反映了中学生的哪些心理现象( ) ①不喜欢向父母袒露自己的内心 ②依赖心理 ③好奇心理 ④“成人意识”增强 A．①② B．①③ C．③④ D．①④ 12．诺贝尔是位伟大的发明家，但他无论工作多忙，总忘不了按时给父母寄去充足的生活费， 周到地为他们安排旅游、休养活动，买许多礼品给父母祝寿。诺贝尔的做法告诉我们( ) ①孝敬父母是每个子女都应做到的，也是能够做到的 ②只要给父母钱，就是对父母最大的孝敬 ③孝敬父母是全人类共同崇尚的美德 ④我们要多关心父母、体贴父母 A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④ 13．有这样一个四口之家，当家庭生活中出现分歧或问题时，他们会及时沟通，并经常以召 开家庭会议的方式来解决问题，保持“求同存异”，让小日子在平淡温馨中向前迈进。在这个幸福 的家庭里( ) A．家庭氛围平等、民主 B．家庭关系简单、可靠 C．家庭成员的年龄差距不是很大 D．交流、沟通的方式发生了变化 3 14．“新时代好少年”樊秋亮，从小坚持照顾患病的父亲，用乐观和坚强给家人带来希望和欢 笑。这启发我们要( ) ①关爱家人，孝敬父母 ②顺从父母，奉献自我 ③主动沟通，化解冲突 ④积极向上，自立自强 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 15．与父母的沟通是心灵的交流，核心是爱的奉献。要与父母实现“爱”的沟通，下列原则 正确的是( ) ①与父母沟通，不一定非要意见完全一致，可以求同存异 ②要讲究基本的礼貌，不能任性 ③有商有量，但生气时可以发生正面冲突，顶撞父母 ④多站在父母的立场上考虑问题，学会换位思考 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 二、非选择题(16 题 15 分，17 题 14 分，18 题 15 分，19 题 11 分，共 55分) 16．小明喜欢文学创作，经常拿自己写的小说请语文老师指导，得到语文老师的肯定和表扬。 一次上英语课时，小明偷偷写小说，被英语老师发现，辛辛苦苦写了一个多星期的手稿被没收， 还被狠狠地批评了一顿…… (1)小明的做法对吗？为什么？(7 分) (2)在日常学习生活中，应该怎样与老师相处？(4 分) (3)请描述一下，你心目中的好老师是什么样的？(4 分) 17．全国“最美乡村教师”胡清汝 30 多年扎根乡村小学，精心育人、为人师表，甘于清贫、 无怨无悔。他用一句话概括 30 多年来对教师职业的感悟：教师很重要、很清苦、很富有、很幸福。 “当教师就要像水一样，品质要像泉水一样清澈纯净，知识要像海水一样博大精深，工作要像江 水一样澎湃激情，生活要像湖水一样清淡平静。”这句话就是他坚守并践行的诺言，也是他的座右 铭。 (1)你对“教师很重要、很清苦、很富有、很幸福”是怎样理解的？(6 分) (2)面对“水”一样的老师，我们应该怎样做？(4 分) (3)与老师发生矛盾时，我们应该怎么办？(4 分) 4 18．微信是继 QQ 之后，又一个新的网络社交平台，许多人愿意把自己的生活“晒”在微信上， 与朋友分享。可如果你的爸爸妈妈在微信上请求添加你为朋友，你会怎么做？ (1)调查发现，“微时代”父母孩子难“合群”，八成学生不愿加父母“好友”，怕被监视不敢 乱发感想。为什么“微时代”父母孩子难“合群”？(5 分) (2)调查显示，有近 90%的学生不愿意将自己的心事透露给父母。有一次，林红在微信朋友圈 中“发牢骚”，被敏感的父母发现了，父母再三“唠叨”，要她解释发生了什么事情，林红立即找 了个借口把父母“屏蔽”了。对此你是如何理解的？(5 分) (3)QQ 和微信成为父母和孩子沟通交流的新兴方式，你对“微时代”子女与父母的沟通有什 么建议？(5 分) 19．阅读材料，运用所学知识，回答下列问题。 材料一：“孝”字的汉字构成，上为老、下为子，意思是子能承其两亲，并能顺其意。孝的观 念源远流长，殷商的甲骨文中就已出现“孝”字。《孝经•开宗明义》篇中讲：“夫孝，德之本也。” 《论语•学而》中说到“入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁。行有余力，则以学文”。 材料二：隋翼远是最美孝心少年称号的获得者之一，他的妈妈突患急性髓系白血病，需骨髓 移植。当时 12 岁的隋翼远具备捐献条件，他决定捐髓救母。41 度持续高烧，身体的各种疼痛， 连续两次抽取骨髓的煎熬，他都可以忍……后来妈妈病情复发，他又一次捐献骨髓。他说：“妈妈， 你人在就好，输多少次我都给你输！”网友感叹：世界以痛吻我，我却报之以歌。他们是小小少年， 却是我们每个人的榜样。听听他们的故事，记住他们的笑颜，我们一起为他们点赞。 (1)材料一中“孝”的解释说明孝在中华文化中有何重要性？(6 分) (2)尽孝在当下，结合自身实际，谈谈你应该怎样向隋翼远学习，用行动感恩父母？(5 分) 5 附：参考答案 一、1.B 2．C 点拨：“老母一百岁，常念八十儿”强调的是父母对子女的爱，①不符合题意；“重资 财，薄父母，不成人子”强调的是孝敬父母，②是正确的；“国将兴，必贵师而重傅”强调的是尊 敬老师，③是正确的；“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持”强调的是老师的作用，④应排除，故 本题选 C。 3．C 4.D 5.C 6.B 7.D 8．C 点拨：本题考查学生对家的特点的理解。我们之所以惦念家，是因为亲人与亲情的存 在，C项符合题意。 9．D 10．A 点拨：材料体现出父母为了子女付出了很多，使我们尽享家庭的亲情和温暖，①②④ 是正确的；③是错误的观点，故选 A。 11．D 点拨：漫画中“我的秘密”表明中学生向父母封闭自己；“独立”表明“成人意识” 增强；①④符合题意，②③与漫画无关，应选 D。 12．A 点拨：此题考查孝敬父母。题干中诺贝尔的做法告诉我们，孝敬父母是每个子女都应 做到的，也是能够做到的，我们要多关心父母、体贴父母，孝敬父母是全人类共同崇尚的美德， ①③④说法正确，符合题意；孝敬父母不仅要在物质上帮助父母，还要在精神上关心父母，故② 说法错误。 13．A 14．B 点拨：本题结合先进人物的事迹，考查健康生活素养中健全人格这一基本要点。②中 “顺从父母”的说法错误，对父母的孝敬不是古代的愚孝，不是盲目顺从，是在平等基础上对父 母的孝敬，所以，②是错误的，应排除；③与题意无关；①④观点正确且符合题意。故选 B。 15．B 点拨：与父母的沟通是“爱”的沟通，有礼貌、换位思考、求同存异等都是正确的做 法，顶撞父母是不可取的，故选 B。 二、16.(1)不对。上课不应该做与课堂学习无关的事；没有认真听课；不遵守课堂纪律；不 尊重老师；没有处理好爱好和学习的关系；没有专时专用。 (2)彼此尊重；相互关心；携手共进；面对老师的引领和指导，主动参与(勤学好问)；主动与 老师交流；真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解；与老师分享自己的学习感受(学习成果)； 学会正确对待老师的表扬和批评；与老师发生矛盾时，冷静处理；平等相待；和老师成为朋友； 理解老师；礼貌待师；与老师交往注意场合(勿失分寸)。(答出四点即可) (3)有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师；幽默、风趣；学 识渊博；尊重学生；师德高尚；关心、爱护学生；平等对待学生；公平公正不偏心；善良、大方； 年轻有活力；真实、坦诚；见解独到。(答出四点即可) 17．(1)①教师是人类文明的主要传承者之一，承担着教书育人的使命。②时代发展对教师提 出了更高的要求，今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的 好教师。③老师的富有和幸福主要体现在精神上，桃李满天下就是老师富有和幸福的写照。 (2)①我们应该热爱和尊敬老师。②主动关心和理解老师，建立和谐融洽的师生关系。 (3)自我反思，冷静、客观地分析原因。相信老师的善意，愿意理解老师，做到有理恰当表达， 无理主动认错。坦诚相待，注意沟通方式。求同存异，主动关心。 18．(1)①进入青春期后，我们有了自己的思想，开始独立行事，渴望父母像对待成人一样尊 重我们，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验。而在父母的眼里，我们总是长不大的孩子， 没有生活经验，没有丰富的阅历，却有自己的主意。②我们与父母在心智、学识、经历等方面差 异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，这就形成了父母与子女之间的代沟，父母孩 子难“合群”。 (2)①随着不断成长，很多事我们已经可以自主处理，但父母却依然不放心，再三“唠叨”， 这其实是父母对子女的爱。②要理解父母对自己的爱，体谅他们在关爱方式上的不当，他们的严 格要求是出于责任感和对自己的关爱。 (3)①作为子女，应理解父母，尊重父母，要学会换位思考，理解父母关心自己的心情，主动 6 与父母交流沟通，让父母了解自己的动向，尽量避免发表可能引起父母误会的消息，以免让他们 担忧。②对于家长来说，在孩子同意的情况下可适当参与孩子的网络社交生活，对孩子充分尊重 和信任，做孩子的聆听者和参谋，传递正能量；但如果孩子不同意，父母最好不要强行加入，应 给孩子留下一定的独立空间。 点拨：本题考查学生对父母与子女交流与沟通方法的认识与理解。第(1)问父母孩子难“合群”， 其实反映的是父母与子女之间爱的碰撞，从这个原因去分析即可。第(2)问要理解亲子冲突反映出 父母对我们的爱；第(3)问，要分别从子女和父母的角度，为“微时代”父母与子女的沟通提建议， 言之有理即可。 19．(1)①在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。②孝亲敬长是中华民族的传统美 德。 (2)①认真学习，不辜负父母的期望；②了解双亲长辈的喜好；③体谅他们的辛劳；④平时主 动承担力所能及的家务劳动；⑤和家人一起建设家庭。